總結了我這一年多來的工作,有成績也有不足,現主要針對自身存在的不足,問題加以剖析,並引以為戒,在以後的工作中加以改進。
一、存在問題的具體表現和產生問題的原因分析
1、政治理論學習的自覺性不強,運用理論去指導實際工作不夠。
具體表現為:一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加市局機關和分局集中學習外,平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫,學習中集中通讀文章、聽輔導報告,看報紙和電視新聞較多,認真坐下來研究原著少,雖然在學習中有時也寫一些心得筆記,但是真正聯繫自己的思想和工作實際寫體會心得筆記不多。三是理論聯繫實際,運用理論去指導工作上有差距,缺乏運用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。對理論知識的理解與實際應用脫鈎,沒有發揮理論的指導作用,只是為了學習而學習,使學習變得形式化、教條化。所以缺乏應有的政治敏銳性和洞察力,不善於從政治的角度來觀察、分析問題,缺少一種時不我待的使命感和危機感。
認識事物只停留在表面,未看本質,對事物的理解不深刻、不全面。有時候認識事物帶有盲目性。如在看待社會上一些腐敗現象時,每當看到報刊、電視等新聞媒體在做報道一些掌握實權的領導貪污、腐敗時,只是在看的時候激動、憤慨,看完後,所有的激動也就灰飛煙滅了,沒有一種切膚之痛的感覺。四是由於政治理論學習不夠,表現在理想信念上,雖然也有堅定的信念和信心,但是只限於口頭上,缺乏一種為共產主義事業奮鬥從現在做起,從自身做起的具體行動意識。
分析原因:平時雖然也學習一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想,但思想上未引起高度的重視,學習目的不夠明確,學習時缺乏思考,只從字面上理解毛澤東思想,沒有深刻認識其思想的精髓,對鄧小平理論的精神實質和「三個代表」重要思想理解的不深,不透。自覺學習的主動性不夠,認為政治理論學習是虛的東西,沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦,堅定信念,凈化心靈,指揮行動的重要法寶。
2、專業業務知識掌握得不深不全,工作業務能力有待進一步加強。具體表現為:一是雖然有時候也學習些業務專業知識,但有些實用主義的思想,急用先學,存在時緊時松的現象,造成學習的內容不系統,不全面,不廣泛,不深刻。二是在專業業務知識方面,對質監領域很專業的業務知識知之甚少。三是在工作中缺乏新思維,對發展中存在的問題認識不夠準確,把握不住發展的必然規律。對工作中遇到的困難和矛盾,有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面,抓不住問題的實質和根本。
分析原因:說明自己在鑽研業務上有惰性,還缺乏「擠」和「鑽」的刻苦精神,缺乏深學苦讀的恆心忍勁,缺乏市場意識,開放意識,創新意識,缺乏把鑽研業務當作一種責任、一種境界的自覺行動。缺乏掌握先進的知識也是發揮先進性具體表現的思想認識。有一種滿足於現有水平的思想,對質監工作是一個專業性、政策性很強的工作,它涉及到法律法規和比較系統比較廣泛的專業知識,為市場為現代化的企業服務,更需要有極高的準確性,需要有較深的專業業務知識和豐富的相關知識等認識不足,重視不夠,學習不夠。
3、敬業精神尚可,但工作主動性不足。
具體表現為:以前是在學校,還能多些學習和鑽研,現在工作這段時間,卻漸漸發現學習精神,鑽研精神少了不少,多了些因循守舊,按部就班,墨守成規的習性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是對工作只限於聽領導的安排,而在具體工作中如何結合工作實際進行開拓創新,沒有自己的工作創新思路。
分析原因:就是責任心,責任意識不夠強。認為自己經驗不足,怕把事情辦壞,或者也惰于思考,致使工作有時不夠深入,滿足於完成領導交辦的任務,滿足於面上不出問題,創新意識淡化,忽視了工作的積極性、主動性、創造性。應該說,我也是一個有抱負的人。這種抱負不是追求政治仕途,而是對所忠愛事業的追求和奉獻。儘管自己年齡不算大,在質監系統工作時間不是很長,但在接觸了質監的實際工作和身邊的一些人和事,我為之也激動和興奮過,也想像他們一樣做出一些成績來,但工作一段時間卻發現不知不覺的奮鬥的激情已經麻木了,工作安於現狀,對工作的鑽研精神和在新的工作崗位爭強好勝的激情少些了。因而,在實際工作中,少了幾分拚搏多了幾分安逸。
4、與同志之間的相互交流、溝通不夠。
具體表現為:一是在工作上有時候同事之間相互溝通不夠,相互不甚了解各自所做工作的具體情況,或者是了解不多。二是在生活小事上,好認死理,愛鑽牛角尖,使個別同志認為自己不好接觸。分析原因:就是自己思想不夠成熟,遇事欠考慮,為人做事不講究方式方法。平時了解關心同志做的不夠,存在自以為是的思想認識,而忽視了與同志之間的感情交流和思想溝通。
二、整改措施和今後努力的方向
通過「呵護質監,從我做起活動」的學習,要在今後的工作、生活中努力克服自己存在的不足,要嚴格要求自己,審視自己,規範自己。
一是要樹立刻苦學習的精神,努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自於理論上的清醒,只有勤奮學習,才能有堅定的政治信念和判斷是非的具體標準。就能在政治上、行動上同黨中央保持高度一致。對於一個普通公務員來說,就是要堅定正確的.理想和信念,堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀,任何時候都不動搖,並在日常的工作和生活中努力。具體到實際工作上,就要把自己的思想和行動統一到局領導的總體安排部署上,全局經濟改革和發展的進。
程中來,堅定不移地貫徹執行局黨委制定的方針、政策和各項具體的工作決策,立足本職崗位,為發展質監工作作出應有的貢獻。同時嚴格遵守各項紀律和國家的法律法規。要切實地把理論學習作為自己的第一需要。學習理論,要與實際緊密地結合起來,克服「兩張皮」的現象,要以我國改革開放和現代化建設的實際問題、以我局改革發展中顯現的突出問題為中心,著眼於馬克思主義的運用,著眼於對實際問題的理論思考,著眼於新的與發展,做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一,在改造主觀世界的同時,改造客觀世界。
二是要不斷掌握社會科學知識和自然科學知識,特別是要掌握從事質監工作需要的業務知識和業務技能,不斷改進工作手段和工作方式,提高工作質量。要積極鑽研業務知識,不斷增強新形勢下做好質監工作的實際能力,尤其是要對法規條文、國家的知識和系統專業知識多學一些,在查辦案件上不斷提高自己的工作能力,增強工作的自覺性和主動性,努力做好自己的本職工作,切實提高為人民服務的本領。
三是要堅持原則,勇於批評和自我批評,敢於同不良現象和行為作鬥爭,牢記「兩個務必」,勤儉節約,艱苦奮鬥,廉潔奉公,助人為樂,自覺抵制資產階級極端的利已主義思想和腐朽的拜金主義思想的侵蝕,在大是大非問題上經得起考驗。同時要在日常的工作和生活中多與同志們交流,多溝通,多關心同志。要嚴於律已,常修為政之德,常思貪慾之害,常懷律已之心;要寬以待人,常為多予之舉,常系天下之憂,常做寬容之事。
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工作不夠細緻的表現[朗讀]
1、對待工作不夠主動進取,只滿足於完成領導交給的任務,在工作中遇到難題,不善於思考,動腦筋,常常等待領導的指示,說一步走一步。缺乏一種敬業精神,認為自我已有的一些業務知識能夠適應目前的工作了,雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鑽研鍥而不捨持之以恆的學習精神和態度。
2、執行本事方面:對所做工作的執行本事存在欠缺,異常是在工作中遇到繁瑣複雜的事情,抱有能拖就拖的心態,今日不行,就等明天再說,對問題採取逃避的方法,不是自我力求尋找對策,而是等待辦法自我出現。
3、缺乏工作經驗,應對問題過於急躁,一心想干點事情,做點成績,但缺少全盤籌劃,工作不夠謹慎周密,工作的方式方法也有待領導同事的進一步指導改善。
4、對於領導交辦的任務,辦事心切,處事不夠幹練,想問題不夠全面,不夠深刻,雖然能基本完成上級交辦的任務,但在工作中應對困難應對壓力也感到力不從心,缺乏工作動力;
5、全局意識不夠強。有時做事情干工作只從自身出發,對公司及車間作出的一些的重大決策理解不透,儘管也按領導要求完成了要做的工作,心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到聽到想到但還沒做到的情景,還需要進一步增強事業心和職責感。
6、業務學習方面:學習勁頭不夠足。自我習慣用什麼學什麼,今日學點這明天學點那,結果什麼都懂點,什麼也不精,學到的知識不系統不透徹。對學習的重要性和自覺性落實不到行動上。對學一行精一行的恆心和毅力不夠?
7、有時處理問題思路不夠清晰,使得開展工作起來比較被動;工作開展中也缺少進取開拓創新,協調本事有待加強;
8、自身的專業業務水平不高,事故應急處理本事不強。雖然經過學習和工作經驗的積累,在業務水平上有了必須的提高,但業務水平和工作經驗與其它老同志比還是比較低。在日常工作中偏重於日常生產工作,也忽視了自身思想素質的提高,工作中爭強當先的意識不強。
9、工作作風方面:工作作風不夠紮實。工作時間久了,沒有新鮮事物出現,會有一種厭倦的情緒產生,對待工作有時抱有應付了事的態度,沒有做到腳踏實地。做事情只安於表面,處理方法比較簡單,有沒有創新精神,有時除了自我必需完成的以外,能夠不做的就不做,省得惹禍上身。有時還會把工作作為負擔,卻沒有注意到工作方法的完善會給自我的工作帶來動力。
10、工作上滿足於正常化,缺乏開拓和主動精神,有時心浮氣躁,急於求成平穩有餘,創新不足;處理問題有時研究得還不夠周到,心中想得多,行動中實踐得少。工作中總習慣從壞處著想,缺乏敢於打破常規風風火火大膽開拓的勇氣和魄力。另外,政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習,但學習的資料不夠全面系統。對公司政策理論鑽研的不深不透。有時候也放鬆了對自我的要求和標準。
2、執行本事方面:對所做工作的執行本事存在欠缺,異常是在工作中遇到繁瑣複雜的事情,抱有能拖就拖的心態,今日不行,就等明天再說,對問題採取逃避的方法,不是自我力求尋找對策,而是等待辦法自我出現。
3、缺乏工作經驗,應對問題過於急躁,一心想干點事情,做點成績,但缺少全盤籌劃,工作不夠謹慎周密,工作的方式方法也有待領導同事的進一步指導改善。
4、對於領導交辦的任務,辦事心切,處事不夠幹練,想問題不夠全面,不夠深刻,雖然能基本完成上級交辦的任務,但在工作中應對困難應對壓力也感到力不從心,缺乏工作動力;
5、全局意識不夠強。有時做事情干工作只從自身出發,對公司及車間作出的一些的重大決策理解不透,儘管也按領導要求完成了要做的工作,心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到聽到想到但還沒做到的情景,還需要進一步增強事業心和職責感。
6、業務學習方面:學習勁頭不夠足。自我習慣用什麼學什麼,今日學點這明天學點那,結果什麼都懂點,什麼也不精,學到的知識不系統不透徹。對學習的重要性和自覺性落實不到行動上。對學一行精一行的恆心和毅力不夠?
7、有時處理問題思路不夠清晰,使得開展工作起來比較被動;工作開展中也缺少進取開拓創新,協調本事有待加強;
8、自身的專業業務水平不高,事故應急處理本事不強。雖然經過學習和工作經驗的積累,在業務水平上有了必須的提高,但業務水平和工作經驗與其它老同志比還是比較低。在日常工作中偏重於日常生產工作,也忽視了自身思想素質的提高,工作中爭強當先的意識不強。
9、工作作風方面:工作作風不夠紮實。工作時間久了,沒有新鮮事物出現,會有一種厭倦的情緒產生,對待工作有時抱有應付了事的態度,沒有做到腳踏實地。做事情只安於表面,處理方法比較簡單,有沒有創新精神,有時除了自我必需完成的以外,能夠不做的就不做,省得惹禍上身。有時還會把工作作為負擔,卻沒有注意到工作方法的完善會給自我的工作帶來動力。
10、工作上滿足於正常化,缺乏開拓和主動精神,有時心浮氣躁,急於求成平穩有餘,創新不足;處理問題有時研究得還不夠周到,心中想得多,行動中實踐得少。工作中總習慣從壞處著想,缺乏敢於打破常規風風火火大膽開拓的勇氣和魄力。另外,政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習,但學習的資料不夠全面系統。對公司政策理論鑽研的不深不透。有時候也放鬆了對自我的要求和標準。
1、政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習,但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鑽研的不深、不透。有時只注重與本身業務有關的內容,跟業務無關的涉獵較少,對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好,運用理論指導實踐促進工作上還有差距。導致自己雖然是一名共產黨員,對時時處處保持先進性這根"弦"繃得不夠緊,有時放鬆對自己的要求和標準,滿足於過得去、差不多。
2、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身業務或本部門業務出發,對市委作出的一些關係肥城發展全局的重大決策理解不透,儘管也按領導要求完成了要做的工作,心理上還是有一些其他的想法。
3、創新意識不足,有自我滿足情緒。有時想著自己參加工作近二十年,拼也拼過,干也干過,立過功也受過獎,一度放鬆了對自己的要求,缺少了以前那種敢拼敢幹、初生牛犢不畏虎的朝氣,工作上放不開手腳。對新知識、新技術的學習上熱情不夠。表現在工作作風上有時有散漫、鬆懈現象;工作標準上有時不夠嚴格,不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。
4、在無私奉獻上做得還不夠好,有時在思想深處還摻雜著私心雜念,有一些患得患失的情緒等等。
二。
1、政治理論水平有待於進一步提高。平時對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"的學習欠主動,不能把政治理論的貫穿整個工作的始終,在平時的學習中,總是就業務學習而學習,對政策理論的學習相對較少,總是在單位統一組織學習時,才被動認真學習一下。
2、業務工作水平有待於進一步提高。業務工作經驗較少,業務學習不深不透,浮在面上。在學習上搞實用主義,與本職工作有關黨就被動學一點,與本職工作無。
關的就不去學,總是就學習而學習。在平時的業務工作中,感到非常吃力,缺乏開口能講,拿筆能寫的能力。
3、創新能力有待於進一步增強。在平時工作中,習慣用老辦法解決新問題,創新的思維不靈活,創新的辦法不多,想問題,干工作創造性不強。
4、工作不夠大膽。在工作中,有時不能夠嚴厲執行"中心"的政策,象辦件多的窗口出現了由於工作不細心導致輸入微機的失誤,按規定應該扣分,但總是礙於面子,不好意思,找出這樣那樣的理由,得過且過,不願得罪人。
三.。
1、堅持學習的恆心和毅力不足。宣傳信息工作是我負責的主要工作,這項工作對思想理論修養有很高的要求,只有堅持不斷學習,才能做出具有較高思想理論水平的工作。由於"中心"人員較少,日常的工作量較大,有一種疲於應付的感覺,堅持學習的恆心和毅力逐漸放鬆。儘管自己在工作中一直求新、求變、求活,但總有一種"山窮水盡疑無路"的感覺,認真分析起來,也是由於自己學習抓得不緊不實的緣故。
2、深入實際不夠,解決實際問題少。由於工作分工的緣故,自己除了對服務大廳的日常監督檢查外,工作的大部分時間都是把自己關在辦公室里寫東西,深入實際的時間少,特別是對窗口服務研究的少。"中心"的工作重心是業務,雖然自己有時也協調辦理了一些業務,但就事論事的情況多,認真研究,深入解決關鍵問題少,因此感覺到對窗口服務監督管理的思路和辦法少,對一些影響"中心"順利運行的問題沒有及時發現和解決。
3、工作有時心浮氣躁,急於求成。由於自己年輕,對事物內在規律把握得還不好,處理問題有時考慮得還不夠周到,心浮氣躁,急於求成。
4、對同志的態度過於生硬。由於自己分管督查考核,在工作中只考慮"嚴"字當頭,有時一發現問題就熊人,不留情面,不大在意同志們的感受,給人一種過於生硬的感覺。
四.。
(1)學習具有不平衡的問題。平時能夠注意學習,翻閱了較多的書籍,但存在不平衡的問題。在學習內容上憑個人愛好,自己喜歡的方面就多看,不喜歡的方面就看的少,甚至是不看,例如對業務書籍看的較少,在學習時間上隨意性大,學的時候可能集中較長時間學習,計劃性不強。沒有養成好的學習習慣,從根本上說是自覺性、主動性不強。
(2)在工作要求上。工作的標準要求不夠高。滿足於幹完干成,求數量與求質量沒能有機地結合起來,沒有把自己的工作與"中心"的示範樣板建設緊密聯繫起來。雖然能按照完成工作任務,有隻求一般標準,把標尺定的不夠高,幹些工作就有滿足感的傾向。這些問題的根源主要在於先進性標準不高,只憑一時工作熱情,工作幹勁沒有持久性。
(3)在工作創新上。對待困難有畏難情緒,滿足於領導叫幹啥就幹啥,積極主動性不夠強,缺乏創新意識,創造性的開展工作,缺乏年輕人那種朝氣蓬勃、鬥志昂揚的工作熱情,缺乏靈活機動,過於死板,解放思想、創新觀念的理念沒有貫徹始終。
(4)在思想意識上。有時看的負面東西過多,不能全面地、客觀地、發展地認識事物,看不到事物的發展變化。看事情向消級方面考慮的過多,在思想上有虛心。主要還是思想覺悟不夠高,立足崗位拼搏奉獻的精神,需要進一步強化牢固。
五。
一是深入學習理論知識。系統地學習辯證唯物主義和歷史唯物主義知識,提高認識、分析和解決問題的基本能力;認真學習黨的理論,堅定理想信念,強化宗旨意識,端正工作態度,激發工作動力。
二是全面學習業務知識。紮實地學習自己的業務知識,透過現象看本質,把握工作中的內在規律,自覺按規律辦事。廣泛學習黨的方針、政策和國家法律法規,當好執行政策和執法執紀的表率。努力學習現代科學技術知識,緊跟時代前進步伐。學用結合,不斷增強為人民服務的本領。
三是經常學習規章制度。經常地學習單位的各項規章制度和黨紀、政紀、法規知識,不斷增強紀律觀念和責任意識,自覺做到警鐘長鳴,嚴格做到遵章守紀。
四是定期開展自我批評。階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結,主要是查找問題和不足,邊查邊糾,自責不自寬,嚴格要求自己,不再「下不為例」,做到防微杜漸。
五是虛心學習先進模範。近朱者赤,近墨者黑。多和品質好、覺悟高、作風正、有知識、有能力、有水平的同志在一起,充分認識他們的優點和長處,對照先進找差距,虛心向他們學習,取人之長,補己之短。
六。
(1)學習有不平衡、不深入的現象。由於工作性質坐不住,對學習上抓的有時緊、有時松。偏重於自己業務知識的學習,對政治學習感到枯燥,學的較少。
(2)有鬆懈現象。由於忙於開車,對單位的其它工作注意的較少,因此外在表現就有點不關心政治。
(3)參加集體活動少。與同志們接觸少、交流少、溝通少,在工作中顯的有些生疏。
七。
1、政治理論水平有待於進一步提高。平時對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"的學習欠主動,不能把政治理論的貫穿整個工作的始終,在平時的學習中,總是就業務學習而學習,對政策理論的學習相對較少,總是在單位統一組織學習時,才被動認真學習一下。
2、業務工作水平有待於進一步提高。業務工作經驗較少,業務學習不深不透,浮在面上。在學習上搞實用主義,與本職工作有關黨就被動學一點,與本職工作無關的就不去學,總是就學習而學習。在平時的業務工作中,感到非常吃力,缺乏開口能講,拿筆能寫的能力。
3、創新能力有待於進一步增強。在平時工作中,習慣用老辦法解決新問題,創新的思維不靈活,創新的辦法不多,想問題,干工作創造性不強。
4、工作不夠大膽。在工作中,有時不能夠嚴厲執行"中心"的政策,象辦件多的窗口出現了由於工作不細心導致輸入微機的失誤,按規定應該扣分,但總是礙於面子,不好意思,找出這樣那樣的理由,得過且過,不願得罪人。
八。
1、共產黨員的先鋒模範帶頭作用發揮的不夠充分。主要表現在:不是事事帶頭,有一種不騎馬、不騎牛,騎個毛驢趕中游的思想在作怪。
2、工作作風不夠緊張。主要表現在:有時存有上班有時卡點到崗、遲到、掉牌、忘記關掉電源等現象。
3、無私奉獻做得不夠好。主要表現在:正常上班時間外,有些事情乾的不情願,總認為,這是我應該休息的時間,我只要干好八小時就行了。
九.。
1、理論水平不高。雖然平時比較注重學習,但學習內容不系統不全面,對平時工作中遇到新事物、新知識學習掌握的不理想,運用理論指導實踐促進工作上還有差距。
2、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身業務或本部門業務出發,對市委作出的一些關係肥城發展全局的重大決策理解不透,儘管也按領導要求完成了要做的工作,心理上還是有一些其他的想法。
3、創新意識不足,有自我滿足情緒。有時想著自己參加工作近二十年,拼也拼過,干也干過,立過功也受過獎,一度放鬆了對自己的要求,缺少了以前那種敢拼敢幹、初生牛犢不畏虎的朝氣,工作上放不開手腳。對新知識、新技術的學習上熱情不夠。表現在工作作風上有時有散漫、鬆懈現象;工作標準上有時不夠嚴格,不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。
4、在無私奉獻上做得還不夠好,有時在思想深處還摻雜著私心雜念,有一些患得患失的情緒等等。
二。
1、政治理論水平有待於進一步提高。平時對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"的學習欠主動,不能把政治理論的貫穿整個工作的始終,在平時的學習中,總是就業務學習而學習,對政策理論的學習相對較少,總是在單位統一組織學習時,才被動認真學習一下。
2、業務工作水平有待於進一步提高。業務工作經驗較少,業務學習不深不透,浮在面上。在學習上搞實用主義,與本職工作有關黨就被動學一點,與本職工作無。
關的就不去學,總是就學習而學習。在平時的業務工作中,感到非常吃力,缺乏開口能講,拿筆能寫的能力。
3、創新能力有待於進一步增強。在平時工作中,習慣用老辦法解決新問題,創新的思維不靈活,創新的辦法不多,想問題,干工作創造性不強。
4、工作不夠大膽。在工作中,有時不能夠嚴厲執行"中心"的政策,象辦件多的窗口出現了由於工作不細心導致輸入微機的失誤,按規定應該扣分,但總是礙於面子,不好意思,找出這樣那樣的理由,得過且過,不願得罪人。
三.。
1、堅持學習的恆心和毅力不足。宣傳信息工作是我負責的主要工作,這項工作對思想理論修養有很高的要求,只有堅持不斷學習,才能做出具有較高思想理論水平的工作。由於"中心"人員較少,日常的工作量較大,有一種疲於應付的感覺,堅持學習的恆心和毅力逐漸放鬆。儘管自己在工作中一直求新、求變、求活,但總有一種"山窮水盡疑無路"的感覺,認真分析起來,也是由於自己學習抓得不緊不實的緣故。
2、深入實際不夠,解決實際問題少。由於工作分工的緣故,自己除了對服務大廳的日常監督檢查外,工作的大部分時間都是把自己關在辦公室里寫東西,深入實際的時間少,特別是對窗口服務研究的少。"中心"的工作重心是業務,雖然自己有時也協調辦理了一些業務,但就事論事的情況多,認真研究,深入解決關鍵問題少,因此感覺到對窗口服務監督管理的思路和辦法少,對一些影響"中心"順利運行的問題沒有及時發現和解決。
3、工作有時心浮氣躁,急於求成。由於自己年輕,對事物內在規律把握得還不好,處理問題有時考慮得還不夠周到,心浮氣躁,急於求成。
4、對同志的態度過於生硬。由於自己分管督查考核,在工作中只考慮"嚴"字當頭,有時一發現問題就熊人,不留情面,不大在意同志們的感受,給人一種過於生硬的感覺。
四.。
(1)學習具有不平衡的問題。平時能夠注意學習,翻閱了較多的書籍,但存在不平衡的問題。在學習內容上憑個人愛好,自己喜歡的方面就多看,不喜歡的方面就看的少,甚至是不看,例如對業務書籍看的較少,在學習時間上隨意性大,學的時候可能集中較長時間學習,計劃性不強。沒有養成好的學習習慣,從根本上說是自覺性、主動性不強。
(2)在工作要求上。工作的標準要求不夠高。滿足於幹完干成,求數量與求質量沒能有機地結合起來,沒有把自己的工作與"中心"的示範樣板建設緊密聯繫起來。雖然能按照完成工作任務,有隻求一般標準,把標尺定的不夠高,幹些工作就有滿足感的傾向。這些問題的根源主要在於先進性標準不高,只憑一時工作熱情,工作幹勁沒有持久性。
(3)在工作創新上。對待困難有畏難情緒,滿足於領導叫幹啥就幹啥,積極主動性不夠強,缺乏創新意識,創造性的開展工作,缺乏年輕人那種朝氣蓬勃、鬥志昂揚的工作熱情,缺乏靈活機動,過於死板,解放思想、創新觀念的理念沒有貫徹始終。
(4)在思想意識上。有時看的負面東西過多,不能全面地、客觀地、發展地認識事物,看不到事物的發展變化。看事情向消級方面考慮的過多,在思想上有虛心。主要還是思想覺悟不夠高,立足崗位拼搏奉獻的精神,需要進一步強化牢固。
五。
一是深入學習理論知識。系統地學習辯證唯物主義和歷史唯物主義知識,提高認識、分析和解決問題的基本能力;認真學習黨的理論,堅定理想信念,強化宗旨意識,端正工作態度,激發工作動力。
二是全面學習業務知識。紮實地學習自己的業務知識,透過現象看本質,把握工作中的內在規律,自覺按規律辦事。廣泛學習黨的方針、政策和國家法律法規,當好執行政策和執法執紀的表率。努力學習現代科學技術知識,緊跟時代前進步伐。學用結合,不斷增強為人民服務的本領。
三是經常學習規章制度。經常地學習單位的各項規章制度和黨紀、政紀、法規知識,不斷增強紀律觀念和責任意識,自覺做到警鐘長鳴,嚴格做到遵章守紀。
四是定期開展自我批評。階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結,主要是查找問題和不足,邊查邊糾,自責不自寬,嚴格要求自己,不再「下不為例」,做到防微杜漸。
五是虛心學習先進模範。近朱者赤,近墨者黑。多和品質好、覺悟高、作風正、有知識、有能力、有水平的同志在一起,充分認識他們的優點和長處,對照先進找差距,虛心向他們學習,取人之長,補己之短。
六。
(1)學習有不平衡、不深入的現象。由於工作性質坐不住,對學習上抓的有時緊、有時松。偏重於自己業務知識的學習,對政治學習感到枯燥,學的較少。
(2)有鬆懈現象。由於忙於開車,對單位的其它工作注意的較少,因此外在表現就有點不關心政治。
(3)參加集體活動少。與同志們接觸少、交流少、溝通少,在工作中顯的有些生疏。
七。
1、政治理論水平有待於進一步提高。平時對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"的學習欠主動,不能把政治理論的貫穿整個工作的始終,在平時的學習中,總是就業務學習而學習,對政策理論的學習相對較少,總是在單位統一組織學習時,才被動認真學習一下。
2、業務工作水平有待於進一步提高。業務工作經驗較少,業務學習不深不透,浮在面上。在學習上搞實用主義,與本職工作有關黨就被動學一點,與本職工作無關的就不去學,總是就學習而學習。在平時的業務工作中,感到非常吃力,缺乏開口能講,拿筆能寫的能力。
3、創新能力有待於進一步增強。在平時工作中,習慣用老辦法解決新問題,創新的思維不靈活,創新的辦法不多,想問題,干工作創造性不強。
4、工作不夠大膽。在工作中,有時不能夠嚴厲執行"中心"的政策,象辦件多的窗口出現了由於工作不細心導致輸入微機的失誤,按規定應該扣分,但總是礙於面子,不好意思,找出這樣那樣的理由,得過且過,不願得罪人。
八。
1、共產黨員的先鋒模範帶頭作用發揮的不夠充分。主要表現在:不是事事帶頭,有一種不騎馬、不騎牛,騎個毛驢趕中游的思想在作怪。
2、工作作風不夠緊張。主要表現在:有時存有上班有時卡點到崗、遲到、掉牌、忘記關掉電源等現象。
3、無私奉獻做得不夠好。主要表現在:正常上班時間外,有些事情乾的不情願,總認為,這是我應該休息的時間,我只要干好八小時就行了。
九.。
1、理論水平不高。雖然平時比較注重學習,但學習內容不系統不全面,對平時工作中遇到新事物、新知識學習掌握的不理想,運用理論指導實踐促進工作上還有差距。
(一)在修身不嚴方面:
理論學習仍存在重形式、輕成效的情形,淺嘗輒止,不求甚解,學而不思,思而不深,學用脫節,不能學以致用。,通過會議或者宣讀文件的形式進行學習傳達,沒有靜下心來認真、踏實、原本的進行系統學習,也沒有開展深入的研討活動,學習成效難於保證;對於業務知識的學習存在「吃老本」現象,存在以干代學,特別是工作與學習發生矛盾時,常把學習當做「軟指標」,學習時間和效果得不到保證;對於8小時之外的工余時間的學習更是少之又少,有關社評曾指出以後社會將淘汰的八類人,其中就包含「8小時以外不學習的人」,在工作和生活之餘,我們對新知識、新政策、新規章等學習還不夠,業務水平和綜合素質還有待進一步提升。
存在安於現狀,不思進取傾向。近些年,我院取得了長足發展,經濟指標、職工收入都逐年遞增,精神文明和物質文明取得了一定成績。但其中,有些幹部覺得自我感覺良好,小富即安,固步自封,滿足於守攤子、享清福,創新意識、進取精神消退。面對工作任務所帶來的壓力,有的被動應付,一味等上級出指示、等別人出經驗;有的對待日常工作標準不高,滿足於「交差即可」,甘於平庸混日子,心安理得熬年頭,工作的主動性、積極性不夠;有的缺乏憂患意識和危機感,面對難題,能拖就拖、能推就推,對工作不夠負責、不夠用心,心思沒有放在履職幹事上。
(二)在用權不嚴方面:
存在一定程度公私不分、管理不到位的問題。有的幹部在管理事務性工作時沒有充分考慮業主需求和職工訴求,沒有明確自己的職責,充分發揮管理和服務作用,做出草率決策和不負責任的部署,或者對上應付、對下敷衍,沒有在樹立院風、室風上做好引領作用。有的疏於管理、放縱下屬,黨風廉政建設和工作程序存在一定程度。
的走形式、走過場的現象。有的幹部對部下工作要求多,統籌協調少,督促檢查不到位,工作效率不高。
(三)在律己不嚴方面:
有的幹部組織觀念還需要進一步提升,對所存在的「四風」問題沒有徹底整改到位。特別是作為設計服務單位,在企業化的經營模式中,執行各項規章制度方面沒有起到帶頭作用,還出現遲到早退、違反勞動紀律的情況。勤儉節約的思想還沒有完全深入人心,在節約成本方面,還存在浪費的現象。
(四)在謀事要實方面:
深入基層調研不夠。有些幹部忙於事務性工作,深入工程現場、深入基層少,只通過聽取簡單的來了解部門工作和項目進展,沒有沉下心來進行深入分析。布置工作時有強行安排情況,缺少與職工面對面的交流,沒有考慮實際困難,不能及時發現並解決工作中人員、技術、設備等方面問題。在管理工作中,需進一步加強激勵機制的完善和創新,激發職工工作熱情和創新激情,創造性開展工作。
(五)在創業要實方面:
存在缺乏擔當、不敢直面問題的現象。有的技術人員不深入現場,存在閉門造車的現象,導致有些設計成果與現場出入很大,有些設計成果不能達到業主的期望,甚至個別成果出現技術質量缺陷,使後期實施較為被動。有些幹部在遇到難點和問題時,怕擔事、不擔事。有的明哲保身,不求有功,但求無過,為了不出事、寧願不干事,事來了踢皮球、當「二傳手」。有的出工不出力,還有的上班時間炒股票、逛淘寶。有的對急難險重任務,畏難牴觸,拈輕怕重,關鍵時刻卸挑子、重要關頭掉鏈子。有的遇到矛盾和問題繞道走,只講原則要求,就是不講具體怎麼辦。有的處理違規做法,寧傷原則,不傷關係,瞻前顧後,不敢亮劍?
監督落實力度不夠。因為業務工作繁雜、項目眾多,很多幹部在部署工作中,常常存在通過會議形式協調解決問題、進行布置,而在落實環節上,推進、跟蹤、督辦的力度不夠,缺乏鍥而不捨、一抓到底、盯住不放的狠勁。對建立的部門考核制度還有待進一步完善,實際與工作的聯繫缺乏更緊密的結合起來,考核還一定程度缺乏差異性、針對性,沒有充分發揮應有的作用。有些項目在管理上還有疏漏,存在技術把關不嚴,質量控制不到位等問題。
(六)在做人要實方面:
「三嚴三實」的核心思想是「忠誠、責任、擔當」,就是要求我們做老實人、說老實話、干老實事,襟懷坦蕩,公道正派。工作中,我們有些幹部存在陽奉陰違、見風使舵、「打小報告」的現象,說一套做一套,樂於講空話、干虛活,講話有方向、有原則,就是沒有行動表率。有的會上自我剖析信誓旦旦,會下我行我素。有的對上唯唯諾諾,對下頤指氣使、勢氣十足,等等。
以上這些問題,存在的原因是多方面的,既有個人放縱、自我要求不嚴的問題,也有體制機制漏洞、外在約束不強的原因。但深究起來,根源上還是個人理想信念滑坡,事業心、責任心不強,「四風」問題整改不徹底,沒有真正解決好世界觀、人生觀、政績觀這個「總開關」的問題。所有「不嚴不實」的問題,如果不高度重視解決,危害極大。對個人而言,自我放鬆,容易思想滑坡、行為墮落,一旦剎不住車,多年的努力奮鬥、自我約束一夜清零;對黨而言,我們的幹部出問題,敗壞黨風政風,破壞黨群幹群關係,惡化政治生態,久而久之會削弱黨的公信力,危害黨的執政基礎;對我院而言,「不嚴不實」的作風是我們幹事創業的天敵,直接影響我院發展和全員和諧,最終傷害也是廣大職工的切身利益、根本利益。對於這些問題,我們務必高度警醒,反躬自省,引以為戒。
整改措施:
(一)補足精神之「鈣」,在理論學習上下硬功。
學習是提高思想認識的前提,是加強自身修養、提升自身免疫力的有效途徑,是築牢理想信念、補充精神之「鈣」的重要基礎。習總書記反覆強調領導幹部要把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式。希望大家見縫插針,利用好8小時外的時間,每天都堅持學文件、讀書、看報、看電視,既重點充電,又廣泛涉獵,日積月累,就會融匯貫通、學以致用,也會厚積薄發。
當前,我們最迫切的是抓好以下四方面的學習:一是學習習總書記系列重要講話精神。抓好「三嚴三實」專題教育平台,領會核心要義,掌握精神實質,做政治上的「明白人」;二是學習法律法規。善於將法治思維和法治方式運用到崗位中,推動和保障我院發展;三是學習傳統文化的精華。我們要在歷史傳統文化中汲取營養,增強我們做人的思想支撐、文化支撐和哲學支撐;四是學習業務知識。我們要充分結合實際業務,加大相關知識的學習,拓寬視野,拓展渠道,增強自己的業務能力和水平,增強服務首都的本領。
(二)修身律己,在提升綜合素養上有成效。
從古至今,我們中華民族就強調做官先做人,從政德為先。我們要深入學習習總書記系列重要講話精神,鑄牢理想信念這個「主心骨」,把好思想和行動的「總開關」。做到是非面前分得清、名利面前放得下、關鍵時刻靠得住。要在崗位工作中,帶頭弘揚社會主義核心價值觀,帶頭弘揚中華優秀傳統美德,帶頭恪守社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德,始終保持高尚道德情操和健康生活情趣。要堅守廉潔底線,帶頭落實中央八項規定精神,嚴格執行廉潔自律各項規定,不為私利所困,不為私情所惑,真正做到一身正氣、兩袖清風,堂堂正正做人、乾乾淨淨用權、坦坦蕩蕩為官,永葆共產黨清廉本色。
(三)強化監督落實,在貫徹執行上見成果。
作為領導幹部,我們要守好公與私、情與法、權與利的分界線,嚴守各項政策、法規,強化規章制度的監督落實,在貫徹執行上不偏向、不變質、不越軌、不出格。
在我們的日常工作中,項目眾多、業務繁雜,工作的推進往往要與上級部門、業主單位、主管科所多方面進行溝通,任何環節都不可忽視,有效的監督和落實,對工作開展具有十分重要的意義。要在建立和完善制度上下功夫,用制度來規範權力運行,加大制度貫徹執行的力度,在有些項目管理上存在的疏漏,要逐步完善,強化過程控制和流程管理。作為領導幹部,要在工作中帶領職工發揚鍥而不捨、一抓到底、盯住不放的「釘釘子」精神,做好各項溝通協調工作,全力確保項目落地和各項工作有序推進。對逐步建立完善的部門考核制度,要在執行中廣開言路、聽取意見、彌補不足,切實發揮考核的激勵保障作用,讓職工切實感受到「多勞多得,優績優酬」。
各級領導幹部的權力是黨和人民賦予的。如何正確行使權力?首先是出於公心,自覺做到依法用權、秉公用權、廉潔用權。陽光是最好的防腐劑,要加快實現黨務公開、政務公開的常態化、全覆蓋。充分發揮紀檢等監督部門的作用,強化對權力集中、資金密集、資源富集的部門和崗位的監管,堅決防止公權濫用。
(四)幹事創業,在真抓實幹、敢於擔當上作表率。
實幹是對領導幹部履職盡責的基本要求。我們在貫徹落實「三嚴三實」的過程中,真抓實幹,以優異的業績來檢驗「三嚴三實」專題教育的成效。一是要堅持實事求是。我們要在做決策、抓工作時,吃透相關政策和文件精神,緊密結合國情市情,堅持從實際出發、問題導向,對症施策;二是要勇於擔當。應該對「為官不為」感到羞恥,作為黨的幹部,我們在急、難、險、重任務前,關鍵時刻要不講條件、不計得失、敢於承擔、敢於負責;三是要真抓實幹。對事關發展的大項目、難事、要事,就得拿出拼勁和韌勁,一抓到底。
理論學習仍存在重形式、輕成效的情形,淺嘗輒止,不求甚解,學而不思,思而不深,學用脫節,不能學以致用。,通過會議或者宣讀文件的形式進行學習傳達,沒有靜下心來認真、踏實、原本的進行系統學習,也沒有開展深入的研討活動,學習成效難於保證;對於業務知識的學習存在「吃老本」現象,存在以干代學,特別是工作與學習發生矛盾時,常把學習當做「軟指標」,學習時間和效果得不到保證;對於8小時之外的工余時間的學習更是少之又少,有關社評曾指出以後社會將淘汰的八類人,其中就包含「8小時以外不學習的人」,在工作和生活之餘,我們對新知識、新政策、新規章等學習還不夠,業務水平和綜合素質還有待進一步提升。
存在安於現狀,不思進取傾向。近些年,我院取得了長足發展,經濟指標、職工收入都逐年遞增,精神文明和物質文明取得了一定成績。但其中,有些幹部覺得自我感覺良好,小富即安,固步自封,滿足於守攤子、享清福,創新意識、進取精神消退。面對工作任務所帶來的壓力,有的被動應付,一味等上級出指示、等別人出經驗;有的對待日常工作標準不高,滿足於「交差即可」,甘於平庸混日子,心安理得熬年頭,工作的主動性、積極性不夠;有的缺乏憂患意識和危機感,面對難題,能拖就拖、能推就推,對工作不夠負責、不夠用心,心思沒有放在履職幹事上。
(二)在用權不嚴方面:
存在一定程度公私不分、管理不到位的問題。有的幹部在管理事務性工作時沒有充分考慮業主需求和職工訴求,沒有明確自己的職責,充分發揮管理和服務作用,做出草率決策和不負責任的部署,或者對上應付、對下敷衍,沒有在樹立院風、室風上做好引領作用。有的疏於管理、放縱下屬,黨風廉政建設和工作程序存在一定程度。
的走形式、走過場的現象。有的幹部對部下工作要求多,統籌協調少,督促檢查不到位,工作效率不高。
(三)在律己不嚴方面:
有的幹部組織觀念還需要進一步提升,對所存在的「四風」問題沒有徹底整改到位。特別是作為設計服務單位,在企業化的經營模式中,執行各項規章制度方面沒有起到帶頭作用,還出現遲到早退、違反勞動紀律的情況。勤儉節約的思想還沒有完全深入人心,在節約成本方面,還存在浪費的現象。
(四)在謀事要實方面:
深入基層調研不夠。有些幹部忙於事務性工作,深入工程現場、深入基層少,只通過聽取簡單的來了解部門工作和項目進展,沒有沉下心來進行深入分析。布置工作時有強行安排情況,缺少與職工面對面的交流,沒有考慮實際困難,不能及時發現並解決工作中人員、技術、設備等方面問題。在管理工作中,需進一步加強激勵機制的完善和創新,激發職工工作熱情和創新激情,創造性開展工作。
(五)在創業要實方面:
存在缺乏擔當、不敢直面問題的現象。有的技術人員不深入現場,存在閉門造車的現象,導致有些設計成果與現場出入很大,有些設計成果不能達到業主的期望,甚至個別成果出現技術質量缺陷,使後期實施較為被動。有些幹部在遇到難點和問題時,怕擔事、不擔事。有的明哲保身,不求有功,但求無過,為了不出事、寧願不干事,事來了踢皮球、當「二傳手」。有的出工不出力,還有的上班時間炒股票、逛淘寶。有的對急難險重任務,畏難牴觸,拈輕怕重,關鍵時刻卸挑子、重要關頭掉鏈子。有的遇到矛盾和問題繞道走,只講原則要求,就是不講具體怎麼辦。有的處理違規做法,寧傷原則,不傷關係,瞻前顧後,不敢亮劍?
監督落實力度不夠。因為業務工作繁雜、項目眾多,很多幹部在部署工作中,常常存在通過會議形式協調解決問題、進行布置,而在落實環節上,推進、跟蹤、督辦的力度不夠,缺乏鍥而不捨、一抓到底、盯住不放的狠勁。對建立的部門考核制度還有待進一步完善,實際與工作的聯繫缺乏更緊密的結合起來,考核還一定程度缺乏差異性、針對性,沒有充分發揮應有的作用。有些項目在管理上還有疏漏,存在技術把關不嚴,質量控制不到位等問題。
(六)在做人要實方面:
「三嚴三實」的核心思想是「忠誠、責任、擔當」,就是要求我們做老實人、說老實話、干老實事,襟懷坦蕩,公道正派。工作中,我們有些幹部存在陽奉陰違、見風使舵、「打小報告」的現象,說一套做一套,樂於講空話、干虛活,講話有方向、有原則,就是沒有行動表率。有的會上自我剖析信誓旦旦,會下我行我素。有的對上唯唯諾諾,對下頤指氣使、勢氣十足,等等。
以上這些問題,存在的原因是多方面的,既有個人放縱、自我要求不嚴的問題,也有體制機制漏洞、外在約束不強的原因。但深究起來,根源上還是個人理想信念滑坡,事業心、責任心不強,「四風」問題整改不徹底,沒有真正解決好世界觀、人生觀、政績觀這個「總開關」的問題。所有「不嚴不實」的問題,如果不高度重視解決,危害極大。對個人而言,自我放鬆,容易思想滑坡、行為墮落,一旦剎不住車,多年的努力奮鬥、自我約束一夜清零;對黨而言,我們的幹部出問題,敗壞黨風政風,破壞黨群幹群關係,惡化政治生態,久而久之會削弱黨的公信力,危害黨的執政基礎;對我院而言,「不嚴不實」的作風是我們幹事創業的天敵,直接影響我院發展和全員和諧,最終傷害也是廣大職工的切身利益、根本利益。對於這些問題,我們務必高度警醒,反躬自省,引以為戒。
整改措施:
(一)補足精神之「鈣」,在理論學習上下硬功。
學習是提高思想認識的前提,是加強自身修養、提升自身免疫力的有效途徑,是築牢理想信念、補充精神之「鈣」的重要基礎。習總書記反覆強調領導幹部要把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式。希望大家見縫插針,利用好8小時外的時間,每天都堅持學文件、讀書、看報、看電視,既重點充電,又廣泛涉獵,日積月累,就會融匯貫通、學以致用,也會厚積薄發。
當前,我們最迫切的是抓好以下四方面的學習:一是學習習總書記系列重要講話精神。抓好「三嚴三實」專題教育平台,領會核心要義,掌握精神實質,做政治上的「明白人」;二是學習法律法規。善於將法治思維和法治方式運用到崗位中,推動和保障我院發展;三是學習傳統文化的精華。我們要在歷史傳統文化中汲取營養,增強我們做人的思想支撐、文化支撐和哲學支撐;四是學習業務知識。我們要充分結合實際業務,加大相關知識的學習,拓寬視野,拓展渠道,增強自己的業務能力和水平,增強服務首都的本領。
(二)修身律己,在提升綜合素養上有成效。
從古至今,我們中華民族就強調做官先做人,從政德為先。我們要深入學習習總書記系列重要講話精神,鑄牢理想信念這個「主心骨」,把好思想和行動的「總開關」。做到是非面前分得清、名利面前放得下、關鍵時刻靠得住。要在崗位工作中,帶頭弘揚社會主義核心價值觀,帶頭弘揚中華優秀傳統美德,帶頭恪守社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德,始終保持高尚道德情操和健康生活情趣。要堅守廉潔底線,帶頭落實中央八項規定精神,嚴格執行廉潔自律各項規定,不為私利所困,不為私情所惑,真正做到一身正氣、兩袖清風,堂堂正正做人、乾乾淨淨用權、坦坦蕩蕩為官,永葆共產黨清廉本色。
(三)強化監督落實,在貫徹執行上見成果。
作為領導幹部,我們要守好公與私、情與法、權與利的分界線,嚴守各項政策、法規,強化規章制度的監督落實,在貫徹執行上不偏向、不變質、不越軌、不出格。
在我們的日常工作中,項目眾多、業務繁雜,工作的推進往往要與上級部門、業主單位、主管科所多方面進行溝通,任何環節都不可忽視,有效的監督和落實,對工作開展具有十分重要的意義。要在建立和完善制度上下功夫,用制度來規範權力運行,加大制度貫徹執行的力度,在有些項目管理上存在的疏漏,要逐步完善,強化過程控制和流程管理。作為領導幹部,要在工作中帶領職工發揚鍥而不捨、一抓到底、盯住不放的「釘釘子」精神,做好各項溝通協調工作,全力確保項目落地和各項工作有序推進。對逐步建立完善的部門考核制度,要在執行中廣開言路、聽取意見、彌補不足,切實發揮考核的激勵保障作用,讓職工切實感受到「多勞多得,優績優酬」。
各級領導幹部的權力是黨和人民賦予的。如何正確行使權力?首先是出於公心,自覺做到依法用權、秉公用權、廉潔用權。陽光是最好的防腐劑,要加快實現黨務公開、政務公開的常態化、全覆蓋。充分發揮紀檢等監督部門的作用,強化對權力集中、資金密集、資源富集的部門和崗位的監管,堅決防止公權濫用。
(四)幹事創業,在真抓實幹、敢於擔當上作表率。
實幹是對領導幹部履職盡責的基本要求。我們在貫徹落實「三嚴三實」的過程中,真抓實幹,以優異的業績來檢驗「三嚴三實」專題教育的成效。一是要堅持實事求是。我們要在做決策、抓工作時,吃透相關政策和文件精神,緊密結合國情市情,堅持從實際出發、問題導向,對症施策;二是要勇於擔當。應該對「為官不為」感到羞恥,作為黨的幹部,我們在急、難、險、重任務前,關鍵時刻要不講條件、不計得失、敢於承擔、敢於負責;三是要真抓實幹。對事關發展的大項目、難事、要事,就得拿出拼勁和韌勁,一抓到底。
一.。
1、工作中的不足:
1.1工作中與領導和大家溝通較少,在與人溝通中不能很好的把握交流、溝通的技巧,遇見困難不知道與領導、同事溝通,尋求幫助。
1.2工作中存在心態浮躁、失衡的現象,工作中存在偏激的情況,不能做到以一顆平常心對待工作。
1.3遇事考慮不夠全面,不夠細緻。
1.4缺乏學習,理論水平有待提高。
1.5工作中不能正視問題和困難,在工作遇到困難時存在逃避、迴避問題的念頭。
2、今後要加加強一下幾項工作:
2.1工作中一定做到安全第一,服從指揮,遵章作業。
2.2增強責任感,積極與領導溝通,提高工作效率。要積極主動地把工作做到點上,落到實處,減少工作失誤。時刻堅持不懂就問,不明白就多學的態度,與同事多合作,與領導多彙報工作情況。
2.3提高個人業務素質。在日常生活中,要加強專業知識的學習,積累豐富的專業知識,增強「責任重於泰山」的安全意識,從嚴要求自己,敢抓敢管,大膽揭露矛盾,果斷解決問題,發現問題,及時整改。要以嚴謹的工作態度與良好的溝通協作能力,努力提高自身的綜合素質,踏踏實實做好手中的每一件事,從每天的一點一滴中多反思、多學習、多交流,不斷的總結,只有不斷提高自身的專業知識能力和思想業務素質,才能儘快適應新形勢的發展任務。
2.4安全工作的每一步都要精準細緻,力求精細化。工作中要做到的「專心、細心、耐心」,切實做到安全宣傳到位、安全認識到位、安。
全措施到位、安全管理到位、安全協調到位、安全標準到位。
2.5增強憂患意識,責任意識。時刻緊繃安全之弦,做到檢查到位,不漏過一個細節;措施到位,不漏過一個疑點,發現隱患及時組織整改,把事故扼殺在萌芽狀。
2.6加強班組建設,增強凝聚力,提高班組安全水平,營造班組安全文化氛圍。通過班組內成員大家的共同努力,各項工作才能順利有效的完成,只要和大家齊心協力、依靠群策群力,安全工作一定會上一個新台階。
2.7要不斷地調整自己的心態,不斷地找尋工作中屬於自己的那份快樂,用樂觀、積極的工作態度,面對每一天的工作。
2.8做好「五勤」。一是心勤,心系班組安全活兒,學好安全知識,謹記安全職責;二是口勤,口中常問安全事,關心安全不含糊;三是眼勤,眼觀安全工作活,發現苗頭立馬制止;四是腿勤,腿跑安全工作,把好安全生產關;五是手勤,手記安全檢查記錄,搞好安全事故分析;做好安全。
2.9當好領導的參謀。要當好這個參謀就要善於和領導進行及時的安全生產溝通,工作中不斷創新,並向領導及時提出安全生產合理化建議。
總之,在日常生產過程中,防微杜漸,警鐘長鳴,認真加強安全管理工作,切實落實各項安全預防措施,思想上要時刻繃緊安全這根弦,時刻用安規來規範自己的行為,「安全在我心中」就是要做到「人人事事保安全」。人人事事保安全,關健要從我做起,從現在做起,把安全工作落實好,深刻樹立「安全第一、預防為主」的意識,為我們的安全工作做出保障,以辛勤的工作,為企業的大船護航。
1、工作中的不足:
1.1工作中與領導和大家溝通較少,在與人溝通中不能很好的把握交流、溝通的技巧,遇見困難不知道與領導、同事溝通,尋求幫助。
1.2工作中存在心態浮躁、失衡的現象,工作中存在偏激的情況,不能做到以一顆平常心對待工作。
1.3遇事考慮不夠全面,不夠細緻。
1.4缺乏學習,理論水平有待提高。
1.5工作中不能正視問題和困難,在工作遇到困難時存在逃避、迴避問題的念頭。
2、今後要加加強一下幾項工作:
2.1工作中一定做到安全第一,服從指揮,遵章作業。
2.2增強責任感,積極與領導溝通,提高工作效率。要積極主動地把工作做到點上,落到實處,減少工作失誤。時刻堅持不懂就問,不明白就多學的態度,與同事多合作,與領導多彙報工作情況。
2.3提高個人業務素質。在日常生活中,要加強專業知識的學習,積累豐富的專業知識,增強「責任重於泰山」的安全意識,從嚴要求自己,敢抓敢管,大膽揭露矛盾,果斷解決問題,發現問題,及時整改。要以嚴謹的工作態度與良好的溝通協作能力,努力提高自身的綜合素質,踏踏實實做好手中的每一件事,從每天的一點一滴中多反思、多學習、多交流,不斷的總結,只有不斷提高自身的專業知識能力和思想業務素質,才能儘快適應新形勢的發展任務。
2.4安全工作的每一步都要精準細緻,力求精細化。工作中要做到的「專心、細心、耐心」,切實做到安全宣傳到位、安全認識到位、安。
全措施到位、安全管理到位、安全協調到位、安全標準到位。
2.5增強憂患意識,責任意識。時刻緊繃安全之弦,做到檢查到位,不漏過一個細節;措施到位,不漏過一個疑點,發現隱患及時組織整改,把事故扼殺在萌芽狀。
2.6加強班組建設,增強凝聚力,提高班組安全水平,營造班組安全文化氛圍。通過班組內成員大家的共同努力,各項工作才能順利有效的完成,只要和大家齊心協力、依靠群策群力,安全工作一定會上一個新台階。
2.7要不斷地調整自己的心態,不斷地找尋工作中屬於自己的那份快樂,用樂觀、積極的工作態度,面對每一天的工作。
2.8做好「五勤」。一是心勤,心系班組安全活兒,學好安全知識,謹記安全職責;二是口勤,口中常問安全事,關心安全不含糊;三是眼勤,眼觀安全工作活,發現苗頭立馬制止;四是腿勤,腿跑安全工作,把好安全生產關;五是手勤,手記安全檢查記錄,搞好安全事故分析;做好安全。
2.9當好領導的參謀。要當好這個參謀就要善於和領導進行及時的安全生產溝通,工作中不斷創新,並向領導及時提出安全生產合理化建議。
總之,在日常生產過程中,防微杜漸,警鐘長鳴,認真加強安全管理工作,切實落實各項安全預防措施,思想上要時刻繃緊安全這根弦,時刻用安規來規範自己的行為,「安全在我心中」就是要做到「人人事事保安全」。人人事事保安全,關健要從我做起,從現在做起,把安全工作落實好,深刻樹立「安全第一、預防為主」的意識,為我們的安全工作做出保障,以辛勤的工作,為企業的大船護航。