為進一步貫徹落長沙市教育局《關於印發﹤長沙市「師德師風建設年」活動實施方案﹥的通知》的文件精神，提高學校教師的思想政治素質和職業道德水平，努力辦人民滿意優質學校。根據開教黨發〔2020〕30號精神，結合我校實際，現制定如下實施方案。
一、指導思想
以「爭當雷鋒精神傳人、弘揚社會文明新風」活動為契機，以鑄造人民滿意教師為宗旨，以整治熱點難點問題為抓手，全面加強師德管理，切實規範師德行為，努力建設一支品德高尚、愛崗敬業、業務精湛、為人師表的教師隊伍，樹立開福教育和教師隊伍良好形象，推動教育事業持續健康發展。
二、總體目標
1.通過組織學習師德建設和教師職業道德政策法規，促進廣大教師轉變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質和職業道德水平。
2.通過組織學習教育先進典型人物的師德風範，學習師德標兵的先進事跡，增強廣大教師的事業心、責任感，使教師熱愛學生，愛崗敬業，嚴謹治學，團結協作，廉潔從教，為人師表。
3.通過師德師風教育活動，進一步促進學校師德教育的建章立制和規範辦學管理，使我校師德師風建設健康可持續發展。
三、實施步驟
第一階段：廣泛動員、學習討論(今年6-7月)。
1、健全組織機構。成立紫鳳小學師德師風建設領導小組。
2、制定實施方案。根據市委、市政府、市教育局和開福教育局的要求，制定關於進一步加強師德師風建設年的實施方案。
3、召開動員大會。召開全校師德師風建設年動員大會，傳達學習市教育局和區教育局有關會議和文件精神，部署我校師德師風建設階段安排。
4、組織學習討論。針對當前我校師德師風建設存在的問題，組織全校教師深入開展從業道德和法規法紀學習，積極參加師德師風大討論活動，進一步明確開展師德師風建設的目的和意義。
這一階段的工作要求是：全體動員，精心安排，認真學習，深入討論，營造氛圍。各項活動應有文字或圖片資料，並整理裝訂成冊。學校將組織兩次學習教育活動，將充分利用廣播、櫥窗、標語、網站等形式進行廣泛宣傳動員。
第二階段：深入剖析、認真整改(今年8-10月)。
1、自我剖析。在學習教育的基礎上，組織全體教師對照有關法律法規以及師德師風建設的具體要求，全面總結個人近年來思想學習和師德師風方面的情況，重點查找存在的問題，並剖析思想根源，明確今後努力方向，撰寫好個人師德師風自我剖析材料。自我剖析材料要重點圍繞個人在思想、工作、行為等方面存在的突出問題，認真開展自查自糾：一是思想方面有沒有違背教育方針、政策，散布傳播有害學生身心健康的思想言論;有沒有隻顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。二是有沒有育人意識淡泊，對學生缺少關愛，對學生的錯誤言論和不良行為不聞不問，把教書育人的天職置之腦後的師德缺失問題;三是有沒有敷衍塞責、馬虎從教，不備課，不批改作業，上班炒股、上網聊天等行為，有沒有拒不接受學校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗的行為;三是有沒有課堂敷衍了事，課後「開小灶」的有償家教問題，有沒有向學生推銷教輔資料，接受或索要學生、家長財物等以教謀私的行為。
學校要圍繞管理、辦學行為等方面的問題廣泛徵求社會各界意見，對學校辦學是否存在不規範、不科學，整治教師不良從教行為是否部署不及時、措施不得力、效果不明顯等方面進行自查自糾。
2、認真整改。結合自我剖析材料，面向學生、家長和社會各界進行問卷調查，召開有學生、家長和社會群眾代表參加的問卷調查，廣泛徵求意見，全面了解情況，針對存在的主要問題，尋求整改剖解的辦法。及時把反映出來的問題反饋給教師，並督促其認真整改。教師要在學校的統一要求下，自覺按照自我剖析材料制訂整改計劃，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，建立整改台賬和整改責任制，切實予以整改，並以一定的形式，在一定的範圍進行公開，接受群眾監督和評議。這一階段的工作要求是：細緻查糾，深刻整改，邊學邊查，邊查邊改。始終堅持把學習教育、查擺問題有機結合起來，知行合一，鞏固效果。
第三階段：活動推薦階段(今年1-5月)。
1、豐富活動載體，開展系列活動。
我們將把師德師風建設落實到日常的教學和管理中，從點滴小事做起，堅持向雷鋒同志學習。
(1)鑄師魂。教師要具有「四心」：關愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心。
(2)育師德。教師要做到「三愛」：愛事業，愛崗位，愛學生。對後進學生要有「三心」：愛心、耐心、信心。
(3)樹師表。
教師要實現「一二三四」目標：一強;強化為人師表意識;二嚴;嚴肅的自我修養、嚴謹的治學態度;三種精神;奉獻精神、敬業精神、創新精神;四高;高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超的教學藝術。
(4)正師風。通過制度規範、行為規範、榜樣規範，加強教師的職業道德建設。
(5)練師能。一是要進一步加強校本培訓，強化教師現代教育理論、學科及其相關知識技能的學習，不斷完善知識結構，打好能力基礎。二是要繼續激發優秀教師奮發向上、自我發展的內驅力，引領他們依據各自製定的「個人三年自主專業成長規劃」，力爭在政治思想、職業道德、業務水平、知識素養、輔導學生、教學質量、論文發表等諸多方面取得長足的發展。三是要繼續積極開展教研活動，打造學習型校園。教師是教研主體，我們要積極參加教育專家的教學科研講座和教學科研專題片，要繼續積極創造條件讓廣大教師參與校際間的，以及國家、省、市的培訓。
2、開展主題教育。
圍繞「端正師風，轉變作風，塑我形象，鑄我師魂」廣泛開展形式多樣的系列主題活動，努力創新師德師風建設載體，力求實效。主題活動主要有：開展拒絕有償家教倡議活動，做到學校有倡議、教師有表態、學生家長有評價;開展「我心目中的好老師」評選活動，;組織開展中高年級「我身邊的師德風範」徵文評比活動，大力宣傳身邊的優秀教師事跡;開展師德師風建設先進單位和個人的評選活動，通過系列主題教育，使廣大教師爭當五個「楷模」：在教學中做愛崗敬業、技藝精湛的楷模;在學生中做率先垂範、為人師表的楷模;在學習中做求真務實、勤奮進取的楷模;在生活中做團結友愛、明禮誠信的楷模;在社會上做遵紀守法、見義勇為的楷模，樹立教師良好的社會形象。
第四階段：總結表彰、建章立制(今年6月)。
1、著重建章立制。要在吸取社會廣泛意見建議的基礎上，結合學校師德師風建設實際，建立科學合理、配套齊全的長效機制，促進師德師風建設經常化、規範化、制度化。這些長效機制主要包括：
(1)建立健全廉潔自律和規範從業行為制度。全面落實領導幹部廉潔自律各項規定和教師從業行為道德規範，在各中小學全面實行「五條禁令」，即：嚴禁擅自辦班或參與有償家教;嚴禁體罰或變相體罰學生;嚴禁收受學生或家長財物;嚴禁向學生推銷課外學習資料;嚴禁在工作時間玩電子遊戲、炒股、在課堂接打手機。
(2)制定完善師德師風考評制度。把師德師風建設作為隊伍建設的首要任務，嚴格按照教師職業道德規範的有關規定，建立完善師德師風考評辦法，制定具體的考評細則。重點對教學質量、服務態度、勞動紀律、履行職責等方面情況進行考評。
(3)建立健全師德師風檔案制度。學校為每位教師建立師德檔案。定期把師德師風考評結果記入教師個人師德檔案，除向人個反饋外，並以適當的方式在全校公布。考評結果要與學校評先評優、教師職稱評聘、獎勵性績效工資分配掛鈎，並實行師德「一票否決」。
(4)抓好總結分析。認真總結師德師風建設取得的成績與經驗，鞏固師德建設成果。在做好總結分析的基礎上，及時召開全校師德師風建設表彰大會，樹立一批榜樣，表彰一批先進，大力宣傳師德高尚的典型事跡。
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2020年師德師風建設工作方案集合20篇[朗讀]
按照xx區教育局x教教字[x]06號文件《xx區教育局x年師德師風建設年活動實施方案》的精神，為進一步提高教師的師德師風水平，結合學校實際，在全校開展以「德高為師、奉獻為榮」為主題的師德師風建設活動，特制定學校活動方案如下：
一、指導思想
以師德師風建設年活動為抓手，以「德為人先、學為人師、行為世范」為準則，以樹教育形象，辦人民滿意的教育為目標，以提高教師隊伍的整體素質為核心，以解決個別不符合師德要求的現象為重點，認真落實《中小學教師職業道德規範》，規範教師言行，全面提高教師師德水平。
二、活動目標
通過持續深入地開展師德師風建設年活動，使全校教師進一步培養敬業奉獻精神，掌握先進的教育理念、教育方法和教育手段，不斷增強教書育人的能力，努力建設一支「樂於奉獻、勤於學習、善於思考、勇於實踐、精於教書」的教師隊伍；形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍，在全社會樹立起良好的師德形象，弘揚高尚的師德風範，努力達到學生滿意、家長滿意、社會滿意。
三、工作的途徑與方法
1、要抓好乾部隊伍的示範作用。幹部的言行要在師生中起示範作用，要人格優秀，依法辦事，大公無私，品德高尚，要加強自身學習，自覺加強修養，以模範行為帶動全體教師。
2、要發揮黨員的模範作用。按照群眾路線教育的要求，共產黨員要積極參與學校組織的主題實踐活動，努力實現「一個黨員一面旗幟」的目標，在師德建設中作表率，在教育教學改革中發揮先鋒模範作用。
3、實事求是，標本兼治，強化師德制度建設。深入調研我校師德現狀，不斷加強師德制度建設，以制度來預防、監督和管理。堅持典型引路，培養樹立先進典型，及時嚴格處理有悖師德的現象和對象。
4、開展形式多樣、內容豐富的師德教育活動，提高師德教育的實效性，有所創新，常抓不懈，抓好師德承諾，抓好師德建設實施方案的落實、指導、檢查、評價、總結、表彰等工作，發現問題及時解決，把師德建設不斷地推向前進。
四、活動步驟
第一階段：廣泛動員、全面啟動階段（5月-6月）。
1、健全領導機構，策劃方案，制定具體實施辦法，精心組織開展。把師德師風建設年活動作為一件大事，抓緊抓好，抓細抓實。
2、召開動員大會，引起充分重視。組織召開師德師風建設年動員大會，傳達上級部門文件，學習我校的實施方案，提高全體教師的認識。
第二階段：開展活動、貫徹落實階段（7月-10月）。
1、組織深入學習《教育法》、《教師法》、《教育部關於進一步加強和改進師德建設工作的若干意見》、《中小學教師職業道德規範》、《未成年人保護法》以及「十禁」、「十項禁令」等。
2、認真組織學習優秀教師的先進事跡，大力宣傳典型的先進事跡，教師要撰寫學習心得。尤其要發掘我校典型教師的事跡和先進經驗，提高典型教師的影響力和示範性。
3、開展師德公開承諾活動，人人簽訂師德承諾書。
4、廣泛開展師德徵文活動，一是圍繞「如何做新時期合格教師」開展大討論活動；二是以「加強師德修養、履行師德規範、提升師德水平」為主題開展師德徵文活動。
第三階段：自查自糾、深入剖析階段（11月）。
對照師德標準，認真查找，深入剖析，採取措施，積極整改。全體教師重點圍繞「十查十看」進行查擺（具體標準另附表），對此要深入剖析，查找不足，認真反思，每一位教師都要認真撰寫出真正符合自己實際的師德師風自查自糾剖析材料。
第四階段：健全完善、綜合評價階段（12月）。
1、完善監督機制，聘請師德師風監督員、公布舉報電話，通過多種渠道收集社會各界和家長、學生的意見建議。
2、通過問卷、座談等形式，查找學校行風、教師師德中存在的違規現象。
3、搞好師德考核工作，獎優罰劣，促進教師師德師風切實得到進一步提升。
4、全面進行總結，對問題嚴重的給予行政處分或處理；問題輕微的進行誡勉談話，並召開大會表揚先進，弘揚先進典型的事跡，在學校營造一種良好的氛圍。
一、指導思想
以師德師風建設年活動為抓手，以「德為人先、學為人師、行為世范」為準則，以樹教育形象，辦人民滿意的教育為目標，以提高教師隊伍的整體素質為核心，以解決個別不符合師德要求的現象為重點，認真落實《中小學教師職業道德規範》，規範教師言行，全面提高教師師德水平。
二、活動目標
通過持續深入地開展師德師風建設年活動，使全校教師進一步培養敬業奉獻精神，掌握先進的教育理念、教育方法和教育手段，不斷增強教書育人的能力，努力建設一支「樂於奉獻、勤於學習、善於思考、勇於實踐、精於教書」的教師隊伍；形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍，在全社會樹立起良好的師德形象，弘揚高尚的師德風範，努力達到學生滿意、家長滿意、社會滿意。
三、工作的途徑與方法
1、要抓好乾部隊伍的示範作用。幹部的言行要在師生中起示範作用，要人格優秀，依法辦事，大公無私，品德高尚，要加強自身學習，自覺加強修養，以模範行為帶動全體教師。
2、要發揮黨員的模範作用。按照群眾路線教育的要求，共產黨員要積極參與學校組織的主題實踐活動，努力實現「一個黨員一面旗幟」的目標，在師德建設中作表率，在教育教學改革中發揮先鋒模範作用。
3、實事求是，標本兼治，強化師德制度建設。深入調研我校師德現狀，不斷加強師德制度建設，以制度來預防、監督和管理。堅持典型引路，培養樹立先進典型，及時嚴格處理有悖師德的現象和對象。
4、開展形式多樣、內容豐富的師德教育活動，提高師德教育的實效性，有所創新，常抓不懈，抓好師德承諾，抓好師德建設實施方案的落實、指導、檢查、評價、總結、表彰等工作，發現問題及時解決，把師德建設不斷地推向前進。
四、活動步驟
第一階段：廣泛動員、全面啟動階段（5月-6月）。
1、健全領導機構，策劃方案，制定具體實施辦法，精心組織開展。把師德師風建設年活動作為一件大事，抓緊抓好，抓細抓實。
2、召開動員大會，引起充分重視。組織召開師德師風建設年動員大會，傳達上級部門文件，學習我校的實施方案，提高全體教師的認識。
第二階段：開展活動、貫徹落實階段（7月-10月）。
1、組織深入學習《教育法》、《教師法》、《教育部關於進一步加強和改進師德建設工作的若干意見》、《中小學教師職業道德規範》、《未成年人保護法》以及「十禁」、「十項禁令」等。
2、認真組織學習優秀教師的先進事跡，大力宣傳典型的先進事跡，教師要撰寫學習心得。尤其要發掘我校典型教師的事跡和先進經驗，提高典型教師的影響力和示範性。
3、開展師德公開承諾活動，人人簽訂師德承諾書。
4、廣泛開展師德徵文活動，一是圍繞「如何做新時期合格教師」開展大討論活動；二是以「加強師德修養、履行師德規範、提升師德水平」為主題開展師德徵文活動。
第三階段：自查自糾、深入剖析階段（11月）。
對照師德標準，認真查找，深入剖析，採取措施，積極整改。全體教師重點圍繞「十查十看」進行查擺（具體標準另附表），對此要深入剖析，查找不足，認真反思，每一位教師都要認真撰寫出真正符合自己實際的師德師風自查自糾剖析材料。
第四階段：健全完善、綜合評價階段（12月）。
1、完善監督機制，聘請師德師風監督員、公布舉報電話，通過多種渠道收集社會各界和家長、學生的意見建議。
2、通過問卷、座談等形式，查找學校行風、教師師德中存在的違規現象。
3、搞好師德考核工作，獎優罰劣，促進教師師德師風切實得到進一步提升。
4、全面進行總結，對問題嚴重的給予行政處分或處理；問題輕微的進行誡勉談話，並召開大會表揚先進，弘揚先進典型的事跡，在學校營造一種良好的氛圍。
為深入貫徹落實《中小學職業道德規範》、《日照市教育局關於進一步加強師德師風建設的實施意見》（日教字〔2020〕14號）,《日照市教育局關於印發〈今年加強師德師風建設十大行動計劃〉的通知》（日教便字〔2020〕31號）,《莒縣教體局關於印發〈今年師德師風建設工作實施方案〉的通知》等文件精神，進一步加強師德師風建設，全面提升教師思想政治素質和職業道德水平，結合我校實際，特制定本方案。
一、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記關於教育的重要論述和全國教育大會精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以立德樹人為根本任務，全面加強師德師風建設，不斷提高教師隊伍的政治素質、師德修養和專業素養，激勵廣大教師努力成為「四有」好老師，為培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人提供保障。
二、工作目標
通過開展一系列師德教育活動，切實提高教師的思想政治素質，牢固樹立「四個意識」，堅定「四個自信」，堅決做到「兩個維護」。提高政治站位，堅定職業信仰。貫徹落實《教師職業道德規範》，教育廣大教師提高職業道德水平，規範教師依法執教、廉潔從教行為，引導教師愛崗敬業，為人師表，模範遵守社會公德，樹立良好社會形象，防止教師隊伍中出現「微腐敗」現象。強化師德考評，進一步完善教師考核評價體系和師德監督管理體系，持續規範教師行為。營造尊師重教的社會氛圍，弘揚尊師重教的社會風尚，引導全社會關注、關心、關愛教師，切實維護教師合法權益，讓廣大教師享有應有的社會聲望，安心從教、熱心從教。
三、工作任務
(一) 全面開展系列學習活動。
1.認真學習教育法規。以「七五」普法末期驗收為契機，組織全體教師深入學習《中華人民共和國教師法》《未成年人保護法》《中小學教師職業道德規範》《事業單位工作人員處分暫行規定》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》《新時代中小學幼兒園教師職業行為十項準則》《中國共產黨紀律處分條例》等法律法規和《日照市中小學教師職業行為十條負面清單》《日照市教育局今年加強師德師風建設十大行動計劃》《中華人民共和國教育法)》等法律法規文件，進一步提高廣大教師的職業道德水平，牢固樹立依法治教意識，規範職業行為。
2.認真學習系列講話。健全教師理論學習制度，開展習近平新時代中國特色社會主義思想系統化、常態化學習，重點加強習近平總書記關於教育的重要論述的學習，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝教師頭腦，使廣大教師學懂弄通、入腦入心。通過開展業務學習、主題研討、校園廣播、板報牆報、網絡信息、專題培訓等方式，進一步激發廣大教師愛崗敬業、教書育人、為人師表的積極性、主動性和創造性，進一步推動全市教育系統團結奮進、開拓創新、勇創佳績，提升教師師德素養，樹立教師良好形象。
(二)全面開展系列主題活動。
1.開展「師德師風宣講活動」。組織一次師德師風專題論壇，弘揚社會主義核心價值觀，發揮優秀教師、師德楷模的模範帶頭作用，宣傳優秀教師的先進事跡，傳播教育正能量。讓廣大教師更深切地理解黨的十九大精神，進一步樹立堅定的教育信念，激勵廣大教師弘揚高尚師德，增強專業素質，努力塑造一支政治思想素質高、師德高尚的新時代教師隊伍。
2.開展「廉潔從教三個一活動」。一是簽訂一份承諾書。組織全體教職工集體簽訂廉潔從教承諾書，以不收受家長財物、不接受家長宴請、不搞有償補課等為重點，並主動接受學生、家長和社會的監督。二是寫一篇心得體會文章。學校緊密圍繞廉潔從教主題，組織教師寫一篇心得體會，並以年級組、教研組為單位開展集中交流活動。三是發一條廉政簡訊。學校在教師節、中秋、國慶節等關鍵時間節點，給教師發送廉政簡訊，提醒廣大教職工自覺遵守廉政相關規定，營造風清氣正的校園環境。
3.開展師德師風應知應會知識專項測試活動。師德師風是評價教師隊伍素質的第一標準。教師應把教書育人和自我修養結合起來，以德立身、以德立學、以德施教、以德立德。新時代教師應堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優秀文化、愛崗敬業、關愛學生、誠實守信、廉潔自律。為了更好地落實新時代教師職業行為準則，我校將組織全體教職工認真學習相關文件精神，組織全體教職工參加全市幼兒園、中小學教師師德師風及職業行為準則應知應會測試活動，測試結果作為年度師德師風考核的重要參考。
4．倡樹師德典型。
挖掘優秀師德典型，恰當運用授予榮譽、事跡報告、媒體宣傳、創作文藝作品等手段，用身邊人身邊事講好師德故事，充分發揮典型引領示範和輻射帶動作用。
5．開展警示教育。
開展警示教育，引導廣大教師時刻自重、自省、自警、自勵，堅守師德底線。每學期至少組織開展一次師德宣誓和師德師風案例警示教育活動，引導教師防微杜漸，知敬畏、守底線、不踩「紅線」，自覺匡正從教行為。建立師德師風問題處理在一定範圍內通報整改制度並實施；組織開展師德典型事跡、師德師風建設創新案例和教師針對家長、學生應語忌語徵集活動，並將徵集到的應語忌語歸納整理付諸實施；重要時間節點（元旦、春節、端午、清明、中秋、國慶、寒暑假等）對師德師風建設作出安排。4開展師德監督懲處活動。
（三）完善師德考核和監督管理體系。
1．嚴把自聘教師招聘關。對自聘教師的思想政治和師德師風等情況進行認真考察，對思政、道德表現不好的應聘人員不予錄用。
2．完善師德考核體系。建立健全學校、教師、學生、家長和社會「五位一體」的師德師風評價機制，全面客觀評價教師的師德表現，並將評價結果記入教師成長檔案。強化師德考核結果運用，實行教師評優、職稱評聘、績效考核等重大事項師德師風前置，師德考核不優秀的年度考核不得定為優秀等次；師德考核不合格的年度考核不得定為合格以上等次，並取消在職稱評聘、推優評先、表彰獎勵等方面的資格。
3．暢通監督管理渠道。定期開展師德失范行為自查工作，建立健全師德師風監督舉報機制，暢通舉報渠道，面向社會公開縣、校舉報電話，設立舉報信箱和網上舉報平台，依法接受社會監督。
4．懲處師德違規行為。結合自身實際，廣泛宣傳《日照市中小學教師職業行為十條負面清單》列舉的內容，進一步健全教師違反師德行為懲處制度，對負面清單中的失范行為等師德問題，要嚴肅查處，及時糾正。建立師德師風研判和重大事項快速反應機制，及時掌握師德師風信息動態，發現並糾正不良傾向和問題，對影響較大的突發師德師風違規事件，要從快從嚴查處，並及時與宣傳部門和新聞媒體加強溝通，確保應急處置工作有力、有序、有效開展。將師德師風建設作為重要內容納入教育綜合督導評估體系。
（四）營造尊師重教社會氛圍。
1．開展教師關愛活動。主動關心教師工作生活情況，積極在婦女節、青年節、教師節、重陽節等節日開展健康有益的關愛教職工活動；要主動為廣大教師搭建發展的平台，不斷激發教師工作熱情。
2．開展尊師教育。因校制宜開展尊師教育活動，進一步推進家校合育，加強青少年學生思想道德建設，厚植校園師道文化。要充分利用微博、微信、微視頻等新媒體形式，加大尊師教育宣傳力度，營造尊師氛圍。協調各部門依法維護教師合法權益，打擊損害教師和教育形象的不法行為。
四、具體工作安排
（一）學習引導，增強守德意識。（5月—7月）。
1.利用學法筆記繼續落實每月一次的《中華人民共和國教師法》《新時代教師職業行為十項準則》等法律法規的學習，提高教師依法執教、規範執教能力。
2.利用教研之窗加強《日照市中小學教師職業行為十條負面清單》的學習宣傳，做到人人皆知、人人遵守，充分發揮其導向作用。
3.印發《師德師風知識讀本》，人手一冊，作為師德知識考試教材。
4.深化師德師風公開承諾活動。組織簽訂《師德承諾書》，5月、9月組織全體教職工進行師德師風公開承諾，每位教職工必須簽署個人師德師風承諾書，向全校師生、社會公開承諾，並設置承諾內容公布欄，在校園醒目位置公開教職工承諾事項，自覺接受學生、家長及社會各界的監督，努力形成廣泛的社會輿論監督氛圍，實現自律與他律的合力，推動教職工師德師風建設工作步伐。
5.開設師德教育課程4學時，每學期開展2次理想信念專題教育。
6.遴選市級師德涵養基地和教師實踐教育基地各1個，縣級各2個。
7.組織一次縣內師德涵養或實踐教育活動。
（二）深入自查，檢視問題。（8月—9月）。
1..加強師德師風培訓，把習近平新時代中國特色社會主義思想、「四個自信」專題教育納入教師培訓必修內容，培訓時長要大於2天。
2.深入開展師德師風知識測試活動，以考促學，以考促改。緊抓紀律作風整頓活動契機，組織一次全員參與的師德師風知識測試，考試成績低於80分的，師德年度考核不能確定為優秀等次。8月至9月，按照省教育廳統一部署，開展師德知識測評，測評成績折算為繼續教育學分。
3.充分發揮獎懲的教育、激勵效應,開展「日照最美教師」、「教書育人楷模」「優秀青年教師」評選活動，大力表彰師德先進典型，弘揚他們愛崗敬業、教書育人、為人師表、熱愛學生、誠實守信、無私奉獻的高尚品質，努力形成人人爭做師德模範、個個爭先創優的良好風氣。
4.大力開展師德師風專題論壇活動。由學校黨總支牽頭，組織一次師德師風專題論壇，每個教研組選派一名代表進行論壇發言，全體教職工沐浴一次師德師風教育甘霖，自覺接受一次精神洗禮，增強遵守師德規範的意識。
5.開展「師德教育月活動」。圍繞「尊師重道，敬學守禮」主題，通過班會、觀看視頻、組織學生誦讀有關我國優秀傳統師道文化的名家名篇，推進尊師文化進課堂、進校園，因校制宜開展新學期「尊師第一課」教育活動。每個年級組都要開展一次座談會、家長會、意見徵詢，查找出在學校管理、師德師風、課堂教學、學校制度、後勤服務等方面存在的問題，並建立問題台賬。
6.在學校教師中開展新教師入職宣誓、老教師重溫誓詞活動。
7.開展教師榮退、禮敬退休活動。
（三）自查自糾，整改落實，提煉總結。（10月—12月）。
1.開展今年「樹師德，正師風」專項自查活動。要堅持邊改邊查、邊查邊改、即知即改的原則，逐人開展自查活動，反思自己的執教行為，力求找准查實，並認真剖析問題根源，找准問題癥結，制訂整改措施，加強自我整改，樹立風清氣正的教書育人環境。簽訂禁止教師有償家教、禁止體罰及變相體罰學生等承諾書。
2.開展師德優秀工作案例評選，探索加強師德建設的新方法、新舉措，提煉總結好經驗、好做法。
3通過電話訪問或微信小程序、網絡問卷等方式，開展師德師風建設情況抽樣調查。
一、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記關於教育的重要論述和全國教育大會精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以立德樹人為根本任務，全面加強師德師風建設，不斷提高教師隊伍的政治素質、師德修養和專業素養，激勵廣大教師努力成為「四有」好老師，為培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人提供保障。
二、工作目標
通過開展一系列師德教育活動，切實提高教師的思想政治素質，牢固樹立「四個意識」，堅定「四個自信」，堅決做到「兩個維護」。提高政治站位，堅定職業信仰。貫徹落實《教師職業道德規範》，教育廣大教師提高職業道德水平，規範教師依法執教、廉潔從教行為，引導教師愛崗敬業，為人師表，模範遵守社會公德，樹立良好社會形象，防止教師隊伍中出現「微腐敗」現象。強化師德考評，進一步完善教師考核評價體系和師德監督管理體系，持續規範教師行為。營造尊師重教的社會氛圍，弘揚尊師重教的社會風尚，引導全社會關注、關心、關愛教師，切實維護教師合法權益，讓廣大教師享有應有的社會聲望，安心從教、熱心從教。
三、工作任務
(一) 全面開展系列學習活動。
1.認真學習教育法規。以「七五」普法末期驗收為契機，組織全體教師深入學習《中華人民共和國教師法》《未成年人保護法》《中小學教師職業道德規範》《事業單位工作人員處分暫行規定》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》《新時代中小學幼兒園教師職業行為十項準則》《中國共產黨紀律處分條例》等法律法規和《日照市中小學教師職業行為十條負面清單》《日照市教育局今年加強師德師風建設十大行動計劃》《中華人民共和國教育法)》等法律法規文件，進一步提高廣大教師的職業道德水平，牢固樹立依法治教意識，規範職業行為。
2.認真學習系列講話。健全教師理論學習制度，開展習近平新時代中國特色社會主義思想系統化、常態化學習，重點加強習近平總書記關於教育的重要論述的學習，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝教師頭腦，使廣大教師學懂弄通、入腦入心。通過開展業務學習、主題研討、校園廣播、板報牆報、網絡信息、專題培訓等方式，進一步激發廣大教師愛崗敬業、教書育人、為人師表的積極性、主動性和創造性，進一步推動全市教育系統團結奮進、開拓創新、勇創佳績，提升教師師德素養，樹立教師良好形象。
(二)全面開展系列主題活動。
1.開展「師德師風宣講活動」。組織一次師德師風專題論壇，弘揚社會主義核心價值觀，發揮優秀教師、師德楷模的模範帶頭作用，宣傳優秀教師的先進事跡，傳播教育正能量。讓廣大教師更深切地理解黨的十九大精神，進一步樹立堅定的教育信念，激勵廣大教師弘揚高尚師德，增強專業素質，努力塑造一支政治思想素質高、師德高尚的新時代教師隊伍。
2.開展「廉潔從教三個一活動」。一是簽訂一份承諾書。組織全體教職工集體簽訂廉潔從教承諾書，以不收受家長財物、不接受家長宴請、不搞有償補課等為重點，並主動接受學生、家長和社會的監督。二是寫一篇心得體會文章。學校緊密圍繞廉潔從教主題，組織教師寫一篇心得體會，並以年級組、教研組為單位開展集中交流活動。三是發一條廉政簡訊。學校在教師節、中秋、國慶節等關鍵時間節點，給教師發送廉政簡訊，提醒廣大教職工自覺遵守廉政相關規定，營造風清氣正的校園環境。
3.開展師德師風應知應會知識專項測試活動。師德師風是評價教師隊伍素質的第一標準。教師應把教書育人和自我修養結合起來，以德立身、以德立學、以德施教、以德立德。新時代教師應堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優秀文化、愛崗敬業、關愛學生、誠實守信、廉潔自律。為了更好地落實新時代教師職業行為準則，我校將組織全體教職工認真學習相關文件精神，組織全體教職工參加全市幼兒園、中小學教師師德師風及職業行為準則應知應會測試活動，測試結果作為年度師德師風考核的重要參考。
4．倡樹師德典型。
挖掘優秀師德典型，恰當運用授予榮譽、事跡報告、媒體宣傳、創作文藝作品等手段，用身邊人身邊事講好師德故事，充分發揮典型引領示範和輻射帶動作用。
5．開展警示教育。
開展警示教育，引導廣大教師時刻自重、自省、自警、自勵，堅守師德底線。每學期至少組織開展一次師德宣誓和師德師風案例警示教育活動，引導教師防微杜漸，知敬畏、守底線、不踩「紅線」，自覺匡正從教行為。建立師德師風問題處理在一定範圍內通報整改制度並實施；組織開展師德典型事跡、師德師風建設創新案例和教師針對家長、學生應語忌語徵集活動，並將徵集到的應語忌語歸納整理付諸實施；重要時間節點（元旦、春節、端午、清明、中秋、國慶、寒暑假等）對師德師風建設作出安排。4開展師德監督懲處活動。
（三）完善師德考核和監督管理體系。
1．嚴把自聘教師招聘關。對自聘教師的思想政治和師德師風等情況進行認真考察，對思政、道德表現不好的應聘人員不予錄用。
2．完善師德考核體系。建立健全學校、教師、學生、家長和社會「五位一體」的師德師風評價機制，全面客觀評價教師的師德表現，並將評價結果記入教師成長檔案。強化師德考核結果運用，實行教師評優、職稱評聘、績效考核等重大事項師德師風前置，師德考核不優秀的年度考核不得定為優秀等次；師德考核不合格的年度考核不得定為合格以上等次，並取消在職稱評聘、推優評先、表彰獎勵等方面的資格。
3．暢通監督管理渠道。定期開展師德失范行為自查工作，建立健全師德師風監督舉報機制，暢通舉報渠道，面向社會公開縣、校舉報電話，設立舉報信箱和網上舉報平台，依法接受社會監督。
4．懲處師德違規行為。結合自身實際，廣泛宣傳《日照市中小學教師職業行為十條負面清單》列舉的內容，進一步健全教師違反師德行為懲處制度，對負面清單中的失范行為等師德問題，要嚴肅查處，及時糾正。建立師德師風研判和重大事項快速反應機制，及時掌握師德師風信息動態，發現並糾正不良傾向和問題，對影響較大的突發師德師風違規事件，要從快從嚴查處，並及時與宣傳部門和新聞媒體加強溝通，確保應急處置工作有力、有序、有效開展。將師德師風建設作為重要內容納入教育綜合督導評估體系。
（四）營造尊師重教社會氛圍。
1．開展教師關愛活動。主動關心教師工作生活情況，積極在婦女節、青年節、教師節、重陽節等節日開展健康有益的關愛教職工活動；要主動為廣大教師搭建發展的平台，不斷激發教師工作熱情。
2．開展尊師教育。因校制宜開展尊師教育活動，進一步推進家校合育，加強青少年學生思想道德建設，厚植校園師道文化。要充分利用微博、微信、微視頻等新媒體形式，加大尊師教育宣傳力度，營造尊師氛圍。協調各部門依法維護教師合法權益，打擊損害教師和教育形象的不法行為。
四、具體工作安排
（一）學習引導，增強守德意識。（5月—7月）。
1.利用學法筆記繼續落實每月一次的《中華人民共和國教師法》《新時代教師職業行為十項準則》等法律法規的學習，提高教師依法執教、規範執教能力。
2.利用教研之窗加強《日照市中小學教師職業行為十條負面清單》的學習宣傳，做到人人皆知、人人遵守，充分發揮其導向作用。
3.印發《師德師風知識讀本》，人手一冊，作為師德知識考試教材。
4.深化師德師風公開承諾活動。組織簽訂《師德承諾書》，5月、9月組織全體教職工進行師德師風公開承諾，每位教職工必須簽署個人師德師風承諾書，向全校師生、社會公開承諾，並設置承諾內容公布欄，在校園醒目位置公開教職工承諾事項，自覺接受學生、家長及社會各界的監督，努力形成廣泛的社會輿論監督氛圍，實現自律與他律的合力，推動教職工師德師風建設工作步伐。
5.開設師德教育課程4學時，每學期開展2次理想信念專題教育。
6.遴選市級師德涵養基地和教師實踐教育基地各1個，縣級各2個。
7.組織一次縣內師德涵養或實踐教育活動。
（二）深入自查，檢視問題。（8月—9月）。
1..加強師德師風培訓，把習近平新時代中國特色社會主義思想、「四個自信」專題教育納入教師培訓必修內容，培訓時長要大於2天。
2.深入開展師德師風知識測試活動，以考促學，以考促改。緊抓紀律作風整頓活動契機，組織一次全員參與的師德師風知識測試，考試成績低於80分的，師德年度考核不能確定為優秀等次。8月至9月，按照省教育廳統一部署，開展師德知識測評，測評成績折算為繼續教育學分。
3.充分發揮獎懲的教育、激勵效應,開展「日照最美教師」、「教書育人楷模」「優秀青年教師」評選活動，大力表彰師德先進典型，弘揚他們愛崗敬業、教書育人、為人師表、熱愛學生、誠實守信、無私奉獻的高尚品質，努力形成人人爭做師德模範、個個爭先創優的良好風氣。
4.大力開展師德師風專題論壇活動。由學校黨總支牽頭，組織一次師德師風專題論壇，每個教研組選派一名代表進行論壇發言，全體教職工沐浴一次師德師風教育甘霖，自覺接受一次精神洗禮，增強遵守師德規範的意識。
5.開展「師德教育月活動」。圍繞「尊師重道，敬學守禮」主題，通過班會、觀看視頻、組織學生誦讀有關我國優秀傳統師道文化的名家名篇，推進尊師文化進課堂、進校園，因校制宜開展新學期「尊師第一課」教育活動。每個年級組都要開展一次座談會、家長會、意見徵詢，查找出在學校管理、師德師風、課堂教學、學校制度、後勤服務等方面存在的問題，並建立問題台賬。
6.在學校教師中開展新教師入職宣誓、老教師重溫誓詞活動。
7.開展教師榮退、禮敬退休活動。
（三）自查自糾，整改落實，提煉總結。（10月—12月）。
1.開展今年「樹師德，正師風」專項自查活動。要堅持邊改邊查、邊查邊改、即知即改的原則，逐人開展自查活動，反思自己的執教行為，力求找准查實，並認真剖析問題根源，找准問題癥結，制訂整改措施，加強自我整改，樹立風清氣正的教書育人環境。簽訂禁止教師有償家教、禁止體罰及變相體罰學生等承諾書。
2.開展師德優秀工作案例評選，探索加強師德建設的新方法、新舉措，提煉總結好經驗、好做法。
3通過電話訪問或微信小程序、網絡問卷等方式，開展師德師風建設情況抽樣調查。
教師是人類靈魂的工程師，是全面推進素質教育與學校教學改革的主力軍。學高為師，身正為范，建設一支具有良好師德師風的教師隊伍，是加快學校教育改革和發展的根本保證。為此，特制定北國中心小學師德師風建設規劃。
一、指導思想。
堅持以鄧小平理論和科學發展觀重要思想為指導，結合我校實際，圍繞教學、科研、管理、服務等方面的工作，大力加強師德師風建設，把師德建設作為加強學校精神文明建設和提高教師素質的重要途徑和目標，弘揚愛生敬業精神，樹立先進典型，建立評比考核制度，創造濃郁的師德師風建設氛圍，提升教師職業道德水平，提高教師教書育人的自覺性和積極性，培養和造就一支業務精良、師德師風過硬的師資隊伍，並使學校師德建設體制、機制和各種保障措施逐步納入制度化、規範化的軌道。
二、實施措施。
學校將嚴格按照上級要求，把師德建設納入學校發展的總體規劃和年度工作計劃，統籌部署，在組織、制度、任務目標等方面全面加強師德師風建設工作。
(一)抓好組織落實。學校成立了由黨、政、工主要領導和教導處、大隊部、安監處等部門負責人組成的師德師風建設工作領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責師德師風建設的計劃安排、組織協調、宣傳教育、檢查督促等工作，在全校教師中形成統一領導、統籌部署、分工負責、協調一致的師德師風建設工作格局。
(二)抓好制度落實。為了建立起師德師風建設的長效機制，使之常態化、規範化，學校制訂下發了《北國中心小學貫徹中小學教師職業道德規範十條要求》、《北國中心小學教師誓詞》、《北國中心小學教師「拒絕有償家教」承諾書》等一系列文件和承諾書，體現正確導向，為師德建設提供製度保障。學校將每年結合期末考評和年終考核等工作，定期檢查對這些文件和規章制度的落實情況，了解師德師風建設現狀，堅持把師德師風建設情況作為教職工評先評優、晉職晉級的重要條件，實行一票否決制。同時，學校嚴格按章辦事，加大對師德表現的獎懲力度。
(三)抓好任務落實。師德師風建設是一項系統工程，任務艱巨，必須統籌安排、通力合作。學校將師德師風建設的具體任務分解到了相關職能部門。
三、實施步驟。
學習教育採取個人自學、集中學習、分散學習、研討交流相結合的方式進行。學習教育階段要達到師德師風建設的教育活動在思想上得以發動、觀念上得以更新、行動上得以體現、建設中得以完善的思想引領作用。
一、指導思想。
堅持以鄧小平理論和科學發展觀重要思想為指導，結合我校實際，圍繞教學、科研、管理、服務等方面的工作，大力加強師德師風建設，把師德建設作為加強學校精神文明建設和提高教師素質的重要途徑和目標，弘揚愛生敬業精神，樹立先進典型，建立評比考核制度，創造濃郁的師德師風建設氛圍，提升教師職業道德水平，提高教師教書育人的自覺性和積極性，培養和造就一支業務精良、師德師風過硬的師資隊伍，並使學校師德建設體制、機制和各種保障措施逐步納入制度化、規範化的軌道。
二、實施措施。
學校將嚴格按照上級要求，把師德建設納入學校發展的總體規劃和年度工作計劃，統籌部署，在組織、制度、任務目標等方面全面加強師德師風建設工作。
(一)抓好組織落實。學校成立了由黨、政、工主要領導和教導處、大隊部、安監處等部門負責人組成的師德師風建設工作領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責師德師風建設的計劃安排、組織協調、宣傳教育、檢查督促等工作，在全校教師中形成統一領導、統籌部署、分工負責、協調一致的師德師風建設工作格局。
(二)抓好制度落實。為了建立起師德師風建設的長效機制，使之常態化、規範化，學校制訂下發了《北國中心小學貫徹中小學教師職業道德規範十條要求》、《北國中心小學教師誓詞》、《北國中心小學教師「拒絕有償家教」承諾書》等一系列文件和承諾書，體現正確導向，為師德建設提供製度保障。學校將每年結合期末考評和年終考核等工作，定期檢查對這些文件和規章制度的落實情況，了解師德師風建設現狀，堅持把師德師風建設情況作為教職工評先評優、晉職晉級的重要條件，實行一票否決制。同時，學校嚴格按章辦事，加大對師德表現的獎懲力度。
(三)抓好任務落實。師德師風建設是一項系統工程，任務艱巨，必須統籌安排、通力合作。學校將師德師風建設的具體任務分解到了相關職能部門。
三、實施步驟。
學習教育採取個人自學、集中學習、分散學習、研討交流相結合的方式進行。學習教育階段要達到師德師風建設的教育活動在思想上得以發動、觀念上得以更新、行動上得以體現、建設中得以完善的思想引領作用。
一、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記關於教育的重要論述和全國教育大會精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以立德樹人為根本任務，全面加強師德師風建設，不斷提高教師隊伍的政治素質、師德修養和專業素養，激勵廣大教師努力成為「四有」好老師，為培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人提供保障。
二、工作目標
通過開展一系列師德教育活動，切實提高教師的思想政治素質，牢固樹立「四個意識」，堅定「四個自信」，堅決做到「兩個維護」。提高政治站位，堅定職業信仰。貫徹落實《教師職業道德規範》，教育廣大教師提高職業道德水平，規範教師依法執教、廉潔從教行為，引導教師愛崗敬業，為人師表，模範遵守社會公德，樹立良好社會形象，防止教師隊伍中出現「微腐敗」現象。強化師德考評，進一步完善教師考核評價體系和師德監督管理體系，持續規範教師行為。營造尊師重教的社會氛圍，弘揚尊師重教的社會風尚，引導全社會關注、關心、關愛教師，切實維護教師合法權益，讓廣大教師享有應有的社會聲望，安心從教、熱心從教。
三、工作任務
(一)全面開展系列學習活動。
1.認真學習教育法規。以「七五」普法末期驗收為契機，組織全體教師深入學習《中華人民共和國教師法》《未成年人保護法》《中小學教師職業道德規範》《事業單位工作人員處分暫行規定》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》《新時代中小學幼兒園教師職業行為十項準則》《中國共產黨紀律處分條例》等法律法規和《日照市中小學教師職業行為十條負面清單》《日照市教育局今年加強師德師風建設十大行動計劃》《中華人民共和國教育法)》等法律法規文件，進一步提高廣大教師的職業道德水平，牢固樹立依法治教意識，規範職業行為。
2.認真學習系列講話。健全教師理論學習制度，開展習近平新時代中國特色社會主義思想系統化、常態化學習，重點加強習近平總書記關於教育的重要論述的學習，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝教師頭腦，使廣大教師學懂弄通、入腦入心。通過開展業務學習、主題研討、校園廣播、板報牆報、網絡信息、專題培訓等方式，進一步激發廣大教師愛崗敬業、教書育人、為人師表的積極性、主動性和創造性，進一步推動全市教育系統團結奮進、開拓創新、勇創佳績，提升教師師德素養，樹立教師良好形象。
(二)全面開展系列主題活動。
1.開展「師德師風宣講活動」。組織一次師德師風專題論壇，弘揚社會主義核心價值觀，發揮優秀教師、師德楷模的模範帶頭作用，宣傳優秀教師的先進事跡，傳播教育正能量。讓廣大教師更深切地理解黨的十九大精神，進一步樹立堅定的教育信念，激勵廣大教師弘揚高尚師德，增強專業素質，努力塑造一支政治思想素質高、師德高尚的新時代教師隊伍。
2.開展「廉潔從教三個一活動」。一是簽訂一份承諾書。組織全體教職工集體簽訂廉潔從教承諾書，以不收受家長財物、不接受家長宴請、不搞有償補課等為重點，並主動接受學生、家長和社會的監督。二是寫一篇心得體會文章。學校緊密圍繞廉潔從教主題，組織教師寫一篇心得體會，並以年級組、教研組為單位開展集中交流活動。三是發一條廉政簡訊。學校在教師節、中秋、國慶節等關鍵時間節點，給教師發送廉政簡訊，提醒廣大教職工自覺遵守廉政相關規定，營造風清氣正的校園環境。
3.開展師德師風應知應會知識專項測試活動。師德師風是評價教師隊伍素質的第一標準。教師應把教書育人和自我修養結合起來，以德立身、以德立學、以德施教、以德立德。新時代教師應堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優秀文化、愛崗敬業、關愛學生、誠實守信、廉潔自律。為了更好地落實新時代教師職業行為準則，我校將組織全體教職工認真學習相關文件精神，組織全體教職工參加全市幼兒園、中小學教師師德師風及職業行為準則應知應會測試活動，測試結果作為年度師德師風考核的重要參考。
4.倡樹師德典型。
挖掘優秀師德典型，恰當運用授予榮譽、事跡報告、媒體宣傳、創作文藝作品等手段，用身邊人身邊事講好師德故事，充分發揮典型引領示範和輻射帶動作用。
5.開展警示教育。
開展警示教育，引導廣大教師時刻自重、自省、自警、自勵，堅守師德底線。每學期至少組織開展一次師德宣誓和師德師風案例警示教育活動，引導教師防微杜漸，知敬畏、守底線、不踩「紅線」，自覺匡正從教行為。建立師德師風問題處理在一定範圍內通報整改制度並實施;
組織開展師德典型事跡、師德師風建設創新案例和教師針對家長、學生應語忌語徵集活動，並將徵集到的應語忌語歸納整理付諸實施;
重要時間節點(元旦、春節、端午、清明、中秋、國慶、寒暑假等)對師德師風建設作出安排。4開展師德監督懲處活動。
(三)完善師德考核和監督管理體系。
1.嚴把自聘教師招聘關。對自聘教師的思想政治和師德師風等情況進行認真考察，對思政、道德表現不好的應聘人員不予錄用。
2.完善師德考核體系。建立健全學校、教師、學生、家長和社會「五位一體」的師德師風評價機制，全面客觀評價教師的師德表現，並將評價結果記入教師成長檔案。強化師德考核結果運用，實行教師評優、職稱評聘、績效考核等重大事項師德師風前置，師德考核不優秀的年度考核不得定為優秀等次;
師德考核不合格的年度考核不得定為合格以上等次，並取消在職稱評聘、推優評先、表彰獎勵等方面的資格。
3.暢通監督管理渠道。定期開展師德失范行為自查工作，建立健全師德師風監督舉報機制，暢通舉報渠道，面向社會公開縣、校舉報電話，設立舉報信箱和網上舉報平台，依法接受社會監督。
4.懲處師德違規行為。結合自身實際，廣泛宣傳《日照市中小學教師職業行為十條負面清單》列舉的內容，進一步健全教師違反師德行為懲處制度，對負面清單中的失范行為等師德問題，要嚴肅查處，及時糾正。建立師德師風研判和重大事項快速反應機制，及時掌握師德師風信息動態，發現並糾正不良傾向和問題，對影響較大的突發師德師風違規事件，要從快從嚴查處，並及時與宣傳部門和新聞媒體加強溝通，確保應急處置工作有力、有序、有效開展。將師德師風建設作為重要內容納入教育綜合督導評估體系。
(四)營造尊師重教社會氛圍。
1.開展教師關愛活動。主動關心教師工作生活情況，積極在婦女節、青年節、教師節、重陽節等節日開展健康有益的關愛教職工活動;
要主動為廣大教師搭建發展的平台，不斷激發教師工作熱情。
2.開展尊師教育。因校制宜開展尊師教育活動，進一步推進家校合育，加強青少年學生思想道德建設，厚植校園師道文化。要充分利用微博、微信、微視頻等新媒體形式，加大尊師教育宣傳力度，營造尊師氛圍。協調各部門依法維護教師合法權益，打擊損害教師和教育形象的不法行為。
四、具體工作安排
(一)學習引導，增強守德意識。(5月—7月)。
1.利用學法筆記繼續落實每月一次的《中華人民共和國教師法》《新時代教師職業行為十項準則》等法律法規的學習，提高教師依法執教、規範執教能力。
2.利用教研之窗加強《日照市中小學教師職業行為十條負面清單》的學習宣傳，做到人人皆知、人人遵守，充分發揮其導向作用。
3.印發《師德師風知識讀本》，人手一冊，作為師德知識考試教材。
4.深化師德師風公開承諾活動。組織簽訂《師德承諾書》，5月、9月組織全體教職工進行師德師風公開承諾，每位教職工必須簽署個人師德師風承諾書，向全校師生、社會公開承諾，並設置承諾內容公布欄，在校園醒目位置公開教職工承諾事項，自覺接受學生、家長及社會各界的監督，努力形成廣泛的社會輿論監督氛圍，實現自律與他律的合力，推動教職工師德師風建設工作步伐。
5.開設師德教育課程4學時，每學期開展2次理想信念專題教育。
6.遴選市級師德涵養基地和教師實踐教育基地各1個，縣級各2個。
7.組織一次縣內師德涵養或實踐教育活動。
(二)深入自查，檢視問題。(8月—9月)。
1..加強師德師風培訓，把習近平新時代中國特色社會主義思想、「四個自信」專題教育納入教師培訓必修內容，培訓時長要大於2天。
2.深入開展師德師風知識測試活動，以考促學，以考促改。緊抓紀律作風整頓活動契機，組織一次全員參與的師德師風知識測試，考試成績低於80分的，師德年度考核不能確定為優秀等次。8月至9月，按照省教育廳統一部署，開展師德知識測評，測評成績折算為繼續教育學分。
3.充分發揮獎懲的教育、激勵效應,開展「日照最美教師」、「教書育人楷模」「優秀青年教師」評選活動，大力表彰師德先進典型，弘揚他們愛崗敬業、教書育人、為人師表、熱愛學生、誠實守信、無私奉獻的高尚品質，努力形成人人爭做師德模範、個個爭先創優的良好風氣。
4.大力開展師德師風專題論壇活動。由學校黨總支牽頭，組織一次師德師風專題論壇，每個教研組選派一名代表進行論壇發言，全體教職工沐浴一次師德師風教育甘霖，自覺接受一次精神洗禮，增強遵守師德規範的意識。
5.開展「師德教育月活動」。圍繞「尊師重道，敬學守禮」主題，通過班會、觀看視頻、組織學生誦讀有關我國優秀傳統師道文化的名家名篇，推進尊師文化進課堂、進校園，因校制宜開展新學期「尊師第一課」教育活動。每個年級組都要開展一次座談會、家長會、意見徵詢，查找出在學校管理、師德師風、課堂教學、學校制度、後勤服務等方面存在的問題，並建立問題台賬。
6.在學校教師中開展新教師入職宣誓、老教師重溫誓詞活動。
7.開展教師榮退、禮敬退休活動。
(三)自查自糾，整改落實，提煉總結。(10月—12月)。
1.開展今年「樹師德，正師風」專項自查活動。要堅持邊改邊查、邊查邊改、即知即改的原則，逐人開展自查活動，反思自己的執教行為，力求找准查實，並認真剖析問題根源，找准問題癥結，制訂整改措施，加強自我整改，樹立風清氣正的教書育人環境。簽訂禁止教師有償家教、禁止體罰及變相體罰學生等承諾書。
2.開展師德優秀工作案例評選，探索加強師德建設的新方法、新舉措，提煉總結好經驗、好做法。
3通過電話訪問或微信小程序、網絡問卷等方式，開展師德師風建設情況抽樣調查。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記關於教育的重要論述和全國教育大會精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以立德樹人為根本任務，全面加強師德師風建設，不斷提高教師隊伍的政治素質、師德修養和專業素養，激勵廣大教師努力成為「四有」好老師，為培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人提供保障。
二、工作目標
通過開展一系列師德教育活動，切實提高教師的思想政治素質，牢固樹立「四個意識」，堅定「四個自信」，堅決做到「兩個維護」。提高政治站位，堅定職業信仰。貫徹落實《教師職業道德規範》，教育廣大教師提高職業道德水平，規範教師依法執教、廉潔從教行為，引導教師愛崗敬業，為人師表，模範遵守社會公德，樹立良好社會形象，防止教師隊伍中出現「微腐敗」現象。強化師德考評，進一步完善教師考核評價體系和師德監督管理體系，持續規範教師行為。營造尊師重教的社會氛圍，弘揚尊師重教的社會風尚，引導全社會關注、關心、關愛教師，切實維護教師合法權益，讓廣大教師享有應有的社會聲望，安心從教、熱心從教。
三、工作任務
(一)全面開展系列學習活動。
1.認真學習教育法規。以「七五」普法末期驗收為契機，組織全體教師深入學習《中華人民共和國教師法》《未成年人保護法》《中小學教師職業道德規範》《事業單位工作人員處分暫行規定》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》《新時代中小學幼兒園教師職業行為十項準則》《中國共產黨紀律處分條例》等法律法規和《日照市中小學教師職業行為十條負面清單》《日照市教育局今年加強師德師風建設十大行動計劃》《中華人民共和國教育法)》等法律法規文件，進一步提高廣大教師的職業道德水平，牢固樹立依法治教意識，規範職業行為。
2.認真學習系列講話。健全教師理論學習制度，開展習近平新時代中國特色社會主義思想系統化、常態化學習，重點加強習近平總書記關於教育的重要論述的學習，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝教師頭腦，使廣大教師學懂弄通、入腦入心。通過開展業務學習、主題研討、校園廣播、板報牆報、網絡信息、專題培訓等方式，進一步激發廣大教師愛崗敬業、教書育人、為人師表的積極性、主動性和創造性，進一步推動全市教育系統團結奮進、開拓創新、勇創佳績，提升教師師德素養，樹立教師良好形象。
(二)全面開展系列主題活動。
1.開展「師德師風宣講活動」。組織一次師德師風專題論壇，弘揚社會主義核心價值觀，發揮優秀教師、師德楷模的模範帶頭作用，宣傳優秀教師的先進事跡，傳播教育正能量。讓廣大教師更深切地理解黨的十九大精神，進一步樹立堅定的教育信念，激勵廣大教師弘揚高尚師德，增強專業素質，努力塑造一支政治思想素質高、師德高尚的新時代教師隊伍。
2.開展「廉潔從教三個一活動」。一是簽訂一份承諾書。組織全體教職工集體簽訂廉潔從教承諾書，以不收受家長財物、不接受家長宴請、不搞有償補課等為重點，並主動接受學生、家長和社會的監督。二是寫一篇心得體會文章。學校緊密圍繞廉潔從教主題，組織教師寫一篇心得體會，並以年級組、教研組為單位開展集中交流活動。三是發一條廉政簡訊。學校在教師節、中秋、國慶節等關鍵時間節點，給教師發送廉政簡訊，提醒廣大教職工自覺遵守廉政相關規定，營造風清氣正的校園環境。
3.開展師德師風應知應會知識專項測試活動。師德師風是評價教師隊伍素質的第一標準。教師應把教書育人和自我修養結合起來，以德立身、以德立學、以德施教、以德立德。新時代教師應堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優秀文化、愛崗敬業、關愛學生、誠實守信、廉潔自律。為了更好地落實新時代教師職業行為準則，我校將組織全體教職工認真學習相關文件精神，組織全體教職工參加全市幼兒園、中小學教師師德師風及職業行為準則應知應會測試活動，測試結果作為年度師德師風考核的重要參考。
4.倡樹師德典型。
挖掘優秀師德典型，恰當運用授予榮譽、事跡報告、媒體宣傳、創作文藝作品等手段，用身邊人身邊事講好師德故事，充分發揮典型引領示範和輻射帶動作用。
5.開展警示教育。
開展警示教育，引導廣大教師時刻自重、自省、自警、自勵，堅守師德底線。每學期至少組織開展一次師德宣誓和師德師風案例警示教育活動，引導教師防微杜漸，知敬畏、守底線、不踩「紅線」，自覺匡正從教行為。建立師德師風問題處理在一定範圍內通報整改制度並實施;
組織開展師德典型事跡、師德師風建設創新案例和教師針對家長、學生應語忌語徵集活動，並將徵集到的應語忌語歸納整理付諸實施;
重要時間節點(元旦、春節、端午、清明、中秋、國慶、寒暑假等)對師德師風建設作出安排。4開展師德監督懲處活動。
(三)完善師德考核和監督管理體系。
1.嚴把自聘教師招聘關。對自聘教師的思想政治和師德師風等情況進行認真考察，對思政、道德表現不好的應聘人員不予錄用。
2.完善師德考核體系。建立健全學校、教師、學生、家長和社會「五位一體」的師德師風評價機制，全面客觀評價教師的師德表現，並將評價結果記入教師成長檔案。強化師德考核結果運用，實行教師評優、職稱評聘、績效考核等重大事項師德師風前置，師德考核不優秀的年度考核不得定為優秀等次;
師德考核不合格的年度考核不得定為合格以上等次，並取消在職稱評聘、推優評先、表彰獎勵等方面的資格。
3.暢通監督管理渠道。定期開展師德失范行為自查工作，建立健全師德師風監督舉報機制，暢通舉報渠道，面向社會公開縣、校舉報電話，設立舉報信箱和網上舉報平台，依法接受社會監督。
4.懲處師德違規行為。結合自身實際，廣泛宣傳《日照市中小學教師職業行為十條負面清單》列舉的內容，進一步健全教師違反師德行為懲處制度，對負面清單中的失范行為等師德問題，要嚴肅查處，及時糾正。建立師德師風研判和重大事項快速反應機制，及時掌握師德師風信息動態，發現並糾正不良傾向和問題，對影響較大的突發師德師風違規事件，要從快從嚴查處，並及時與宣傳部門和新聞媒體加強溝通，確保應急處置工作有力、有序、有效開展。將師德師風建設作為重要內容納入教育綜合督導評估體系。
(四)營造尊師重教社會氛圍。
1.開展教師關愛活動。主動關心教師工作生活情況，積極在婦女節、青年節、教師節、重陽節等節日開展健康有益的關愛教職工活動;
要主動為廣大教師搭建發展的平台，不斷激發教師工作熱情。
2.開展尊師教育。因校制宜開展尊師教育活動，進一步推進家校合育，加強青少年學生思想道德建設，厚植校園師道文化。要充分利用微博、微信、微視頻等新媒體形式，加大尊師教育宣傳力度，營造尊師氛圍。協調各部門依法維護教師合法權益，打擊損害教師和教育形象的不法行為。
四、具體工作安排
(一)學習引導，增強守德意識。(5月—7月)。
1.利用學法筆記繼續落實每月一次的《中華人民共和國教師法》《新時代教師職業行為十項準則》等法律法規的學習，提高教師依法執教、規範執教能力。
2.利用教研之窗加強《日照市中小學教師職業行為十條負面清單》的學習宣傳，做到人人皆知、人人遵守，充分發揮其導向作用。
3.印發《師德師風知識讀本》，人手一冊，作為師德知識考試教材。
4.深化師德師風公開承諾活動。組織簽訂《師德承諾書》，5月、9月組織全體教職工進行師德師風公開承諾，每位教職工必須簽署個人師德師風承諾書，向全校師生、社會公開承諾，並設置承諾內容公布欄，在校園醒目位置公開教職工承諾事項，自覺接受學生、家長及社會各界的監督，努力形成廣泛的社會輿論監督氛圍，實現自律與他律的合力，推動教職工師德師風建設工作步伐。
5.開設師德教育課程4學時，每學期開展2次理想信念專題教育。
6.遴選市級師德涵養基地和教師實踐教育基地各1個，縣級各2個。
7.組織一次縣內師德涵養或實踐教育活動。
(二)深入自查，檢視問題。(8月—9月)。
1..加強師德師風培訓，把習近平新時代中國特色社會主義思想、「四個自信」專題教育納入教師培訓必修內容，培訓時長要大於2天。
2.深入開展師德師風知識測試活動，以考促學，以考促改。緊抓紀律作風整頓活動契機，組織一次全員參與的師德師風知識測試，考試成績低於80分的，師德年度考核不能確定為優秀等次。8月至9月，按照省教育廳統一部署，開展師德知識測評，測評成績折算為繼續教育學分。
3.充分發揮獎懲的教育、激勵效應,開展「日照最美教師」、「教書育人楷模」「優秀青年教師」評選活動，大力表彰師德先進典型，弘揚他們愛崗敬業、教書育人、為人師表、熱愛學生、誠實守信、無私奉獻的高尚品質，努力形成人人爭做師德模範、個個爭先創優的良好風氣。
4.大力開展師德師風專題論壇活動。由學校黨總支牽頭，組織一次師德師風專題論壇，每個教研組選派一名代表進行論壇發言，全體教職工沐浴一次師德師風教育甘霖，自覺接受一次精神洗禮，增強遵守師德規範的意識。
5.開展「師德教育月活動」。圍繞「尊師重道，敬學守禮」主題，通過班會、觀看視頻、組織學生誦讀有關我國優秀傳統師道文化的名家名篇，推進尊師文化進課堂、進校園，因校制宜開展新學期「尊師第一課」教育活動。每個年級組都要開展一次座談會、家長會、意見徵詢，查找出在學校管理、師德師風、課堂教學、學校制度、後勤服務等方面存在的問題，並建立問題台賬。
6.在學校教師中開展新教師入職宣誓、老教師重溫誓詞活動。
7.開展教師榮退、禮敬退休活動。
(三)自查自糾，整改落實，提煉總結。(10月—12月)。
1.開展今年「樹師德，正師風」專項自查活動。要堅持邊改邊查、邊查邊改、即知即改的原則，逐人開展自查活動，反思自己的執教行為，力求找准查實，並認真剖析問題根源，找准問題癥結，制訂整改措施，加強自我整改，樹立風清氣正的教書育人環境。簽訂禁止教師有償家教、禁止體罰及變相體罰學生等承諾書。
2.開展師德優秀工作案例評選，探索加強師德建設的新方法、新舉措，提煉總結好經驗、好做法。
3通過電話訪問或微信小程序、網絡問卷等方式，開展師德師風建設情況抽樣調查。