四史活動總結[朗讀]

開展「四史」學習教育，要加深對歷史規律性的認識和歷史必然性的把握，從歷史中汲取經驗和智慧，增強開拓前進的勇氣和力量，更好戰勝前進征程上的困難和挑戰。學習新中國史，要切實增強黨的意識。各級黨組織要堅決做到「兩個維護」，堅持黨的全面領導，認真落實新時代黨的建設總要求，提高黨的建設質量和水平。各級黨員幹部要對黨忠誠，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要把廣大人民群眾凝聚團結在黨的旗幟下，擁護黨、熱愛黨，堅定不移跟黨走。
深入開展「四史」學習教育，有著十分緊迫而又深遠的意義。「四史」學習教育是堅定理想信念的需要。只有通過學習「四史」，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮鬥中的艱難歷程。「四史」學習教育是提升黨性修養的需要。學習「四史」要緊扣實際。當今，新冠肺炎疫情爆發後，同樣湧現出了一大批愛崗敬業、無私奉獻的優秀人物。以「四史」開展黨性教育，要引導黨員幹部從歷史人物和現代人物中學習他們的優秀品質，要在現實中自覺提升黨性修養和政治覺悟。「四史」學習教育是提高幹部工作能力的需要。中華民族從富起來到強起來的進程中，充分展現了中國共產黨用馬克思主義思想指導實踐、推動工作的過程。通過學習「四史」便可從中汲取智慧和力量，在研究和學習的過程中，不斷總結經驗和教訓，再加以綜合分析、科學判斷、靈活運用，不斷增強工作的主動性、預見性和創造性，以理論指導實踐，最終達到提升自我能力的目的。
從以往的學習情況來看，對標總書記和黨中央的新要求，如何在歷史學習上提高加強深化「四史」教育的學習，我們可從以下抓起：
一是堅持全面地學。研讀「四史」應堅持在大歷史觀的指導下，充分激活思接千載、視通萬里的宏闊視野，把40年的改革開放史置於新中國70年發展史的大背景中學習，把70年的新中國史置於近百年黨的奮鬥歷程中學習，把百年黨史置於500年的社會主義發展史中學習。通過連點成線、連線成面的學習活動，夯實「四史」基礎知識，構建邏輯嚴密的「四史」知識結構，全面掌握歷史事件的來龍去脈、前因後果、前世今生及其發展方向。
二是堅持深入地學。深化「四史」教育的出發點和落腳點，是為了從歷史中汲取治國理政的經驗智慧與精神力量，特別是在當前新冠疫情常態化防控形勢下，「四史」教育是築牢黨員幹部的思想根基，增強開拓前進的勇氣力量，為奪取疫情防控和經濟社會發展雙勝利提供強大思想保證的重要途徑。因此，「四史」學習教育不能滿足於對一般史實的了解和掌握，而是要堅持把黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史作為一個整體來看待，善於突破歷史的表象，深入到歷史事件的內核，勇於探索重大歷史事件背後的深層次原因，深入解讀重要歷史人物在歷史轉折關頭的心路歷程，總結提煉中國共產黨在為民族謀解放、為人民謀幸福的征程中，承前啟後、繼往開來的歷史規律。
三是堅持辯證地學。黨員幹部研讀「四史」，既要落實在提高歷史文化素養上，更要落實到自覺按照歷史規律和歷史發展的辯證法辦事的實踐上，只有如此，才能凸顯建立「四史」教育長效機制的意義。因此，研讀「四史」必須要貫徹馬克思主義歷史唯物主義和辯證唯物主義的指導，做到博學之、審問之、慎思之、明辨之和篤行之，真正把握「四史」發展的主題、主線、主流和本質，從而達到以史鑑今、資政育人的效果。
四是堅持反覆地學。黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發展史，博大精深，內涵豐富，學習中常常會出現有的知識點記不住、記不牢、記不全和記憶混淆、記憶串門，對有的歷史問題理解不深刻、理解不徹底等現象。化解這些「現象」的有效方法，就是要在堅持運用唯物史觀、大歷史觀指導「四史」學習的同時，還要綜合運用人民史觀等，將「四史」學習融入現實生活中，結合到實際工作中，實現「四史」學習經常化、日常化和制度化，在反覆學、反覆讀、反覆研中，豐富對社會主義500年發展史的知識儲存，深化對黨的百年奮鬥歷程中重大事件的認識，科學把握新中國成立以來對建設與發展社會主義的艱辛探索，深刻理解改革開放史的艱辛歷程和發展趨勢。
總之，只有堅持全面地學、深入地學、辯證地學、反覆地學，建立健全「四史」教育長效機制，才能教育黨員幹部開拓工作視野，增強人民情懷和責任擔當，不忘初心使命，真正做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。
歷史是最好的教科書，學歷史的基本方法，是了解歷史事實、理清歷史脈絡、把握歷史規律、得出歷史結論。我們要通過學習「四史」，在思想上弄清楚、理解透中國共產黨為什麼「能」、馬克思主義為什麼「行」、中國特色社會主義為什麼「好」。要回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進一步增強「四個意識」、堅定「四個自信」、堅決做到「兩個維護」，切實做到理論上清醒和政治上堅定。要把「四史」學習教育與做好當前工作緊密結合起來。從歷史中汲取精神力量、汲取經驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，努力克服疫情影響，堅定不移做好自己的事情，更好推動改革開放再出發，更好增進人民群眾福祉。站在實現「兩個一百年」奮鬥目標的歷史交匯點上，面對世界百年未有之大變局，特別是面對疫情帶來的不確定性，要更好激發黨員幹部的奮鬥精神，充滿激情、富於創造、勇於擔當，堅決守住守好疫情防線，奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發展目標雙勝利？

習近平總書記在紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利75周年座談會上講到：我國正處於實現中華民族偉大復興關鍵時期，我們面臨的重大鬥爭不會少。我們必須以越是艱險越向前的精神奮勇搏擊、迎難而上，毫不動搖，毫不退縮，直至取得勝利。在面臨時代變革的關鍵節點，學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史是牢記黨的初心和使命的重要途徑，是黨員的一門重要必修課。xxx貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，增強守初心、擔使命的思想和行動自覺，與經濟社會發展目標任務結合起來，突出xx特色，多措並舉開展了一系列「四史」學習教育活動。
一是搭建「四史」學習平台，量身定製「三清單」。xxx面向廣大黨員群眾，打造「線上+線下」學習平台，推出「四史」學習教育「三清單」，即參考書單、黨課清單、陣地清單，形成了多形式、分層次、全覆蓋的「四史」學習教育模式。由中共黨史出版社、當代中國出版社等出版社出版的38套權威「四史」書單，明確了學習重點，形成了參考書單。廟通過邀請黨校老師開展專家黨課、社區黨校講師宣講、公眾號上面向基層推送空中微黨課、微測試等方式形成有影響、有特色的「四史」黨課清單。通過整合紅色資源，積極聯繫市、區兩級紅色文化資源，依託上海黨史教育基地紅色資源，打造陣地清單。
二是創新方式方法，把「四史」教育融入日常活動。xxx社區黨群服務中心充分發揮服務功能，將管詞教育與「四史」學習教育，與支部「三會一課」、主題黨日等相結合，向全鎮基層黨組織開放黨群活動場所，開設了「三新」黨員教育和支部黨日活動兩個專場活動。「七一」當天，以「信仰如山、信念如鐵信心如磐———公號「老秘帶你寫材料」整理讓初心薪火相傳」把使命永擔在肩，重溫入黨誓詞為主題，組織黨員們共同觀看了《數說中共一大》微視頻、《奮祖爭先新時代》xxx改革開放40周年圖片展，傾聽了老黨員入黨初心、聆聽了「三新」黨員代表的故事，動靜結合，豐富了「四史」學習活動的內涵。xxx緊扣「不忘初心，牢記使命」，個性化開展支部主題黨日活動，形成了以誓詞教育為主線，觀看紅色電影、表彰疫情防控先進集體和先進個人，開展防疫微故事宣講、黨員互動交流，99周年黨員心愿留言等為補充的「1+n」黨員教育模板，進一步豐富了黨員教育內涵，深化了「四史」學習教育成效，增強了黨員的責任感。光榮感和使命感。
三是聚焦青少年「四史」學習，築牢信仰根基。「少年強，則國強，少年志，則國志。」團員青年是國家未來的希望，是社會進步的根基。為進一步切強青年思想教育引領，xxx團委以「學四史，踐初心，礪青春，勇擔當」為主題開展了豐富多彩的主題團日活動。通過邀請鎮武裝部的青年幹部及中鐵上海工程局團委負責人分別結合軍史、改革開放史，以及個人經歷和工作實踐進行「四史」學習教育的宣講，引導青年思考如何把個人的理想追求融入黨和國家事業之中，在新時代為黨、為祖國、為人民、為xx多作貢獻，激發了廣大團員青年的愛國主義情懷。團委聯合青少年社工進行了，」關愛相伴，益路同行」微心愿認領活動的介紹和發布，號召青年們切實將學習「四史」的成果轉化為關愛身邊人、回饋社會的實際行動，切實履行社區責任、踐行志願精神、發揚關愛睏難群體人民至上」的為民情懷。在鎮團委廣泛發動下，來自xx條雲南學生及xx條xx社區學生的「微心愿」都已點亮。
四是汲取智慧，在「四史」學習中提高工作能力。為紮實推進「四史」學習，xxx黨委舉行「四史「學習學史讀書活動，充分發揮領導班子領學、促學的示範引領作用。在學習」四史」過程中始終以「原汁原味」.「見行見效」為宗旨，學真史正史，進一步堅定黨員幹部的理想信念和政治立場。通過將「四史」學習教育與當前工作緊密結合起來，學會用歷史方法，歷史智慧、歷史經驗，破解發展難點民生痛點治理堵點。同時以結果為導向，把學習教育成果體現到實際工作中，切實將人民城市建設的工作要求轉化為緊緊依靠人民不斷造福人民的務實行動，認真踐行「人民城市人民建，人民城市為人民」重要理念。鎮黨群服務中心、黨校、xx家村居基層黨群服務站充分發揮黨群服務陣地作用，督促基層黨員積極參與常態化疫情防控、社會治理創新、優化營商環境等工作，重點圍繞群眾關心的"老小舊遠」問題，謀新策、出實招，探索建立長效機制，切實推動黨建引領下的社會治理和為民服務工作取得實效。

為深入貫徹落實上級黨委關於開展黨史學習教育的部署和要求，推動支部全體黨員學好，用好歷史，把黨史學習教育的精神力量淬鍊成發展動力，同煤支行黨支部進一步提髙思想認識，切實擔負職責使命，積極參加有關培訓、圍繞「四條線」，助力支部黨史學習教育高質量推進。
一、聚焦主業工程，把業務發展作為推進黨史學習教育的總抓手
黨史學習教育貫穿今年全年。我們的業務發展同樣貫穿整年。同煤支行黨支部把學習習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿始終，把學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行貫穿始終，把學黨史、悟思想、辦實事、開新局貫穿始終。學習教育面向全體黨員，黨建引領業務發展，重點開展學習教育實踐。
從分行方案印發到「七一」慶祝中國共產黨成立100周年大會，同煤支行黨支部一直都是以全面系統學習黨史為重點，深入了解黨的百年奮鬥史，深化對馬克思主義中國化成果特別是習近平新時代中國特色社會主義思想的理解。通過專題學習、交流研討、筆記抄寫方面重點學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話精神。從黨的十九屆六中全會到總結大會，將深化黨史學習教育同黨的十九屆六中全會結合起來，引導黨員幹部更好地用黨中央精神統一思想、統一意志、統一行動。在思想上高度統一，在業務發展上也就能保持同樣的步伐和節奏。
二、強化陣地意識，把黨史學習教育培訓作為推進黨史學習教育的主渠道
同煤支行黨支部將黨史學習教育作為理論教育、黨性教育的重要組成部分。在制定黨史學習教育計劃的過程中，按30%的標準設置黨史學習教育專題黨課，教育引導廣大黨員幹部在學史知史中進一步築牢信仰之基、把穩思想之舵、汲取前行力量;及時增設學習《談治國理政》第三卷、《中國共產黨簡史》等課程，將黨史學習教育的新要求陸續貫徹落實到日常培訓中。
在培訓中注重創新教學手段，豐富教學形式。既有專題講授，又有現場教學，利用本市豐富的紅色資源，組織開展了以「讓信仰之火熊熊不息，讓紅色基因融入血脈，讓紅色精神激發力量」為主題的系列教學活動，組織黨員幹部們赴大同紅色記憶館等參觀學習，追尋紅色足跡，傳承紅色基因。
在日常的工作中，通過開展主題黨日活動，讓黨員幹部們在重溫入黨誓詞政治儀式、電影黨課、警示教育等體驗式互動式教學活動中，滋養初心、淬鍊靈魂。通過形式多樣的載體和教學形式，增強了黨史學習教育的吸引力和感染力。
在支部日常考核管理辦法中增加「黨史」相關考核內容，以考促學，以學促悟，以悟促行;同煤支行黨支部以黨支部、黨小組、青年理論學習小組為單位，每月至少開展一次黨史集體學習，升華對黨史學習教育的認識，進一步激發大家學「黨史」、守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺。
三、注重成果運用，把「聯學聯建」作為推進黨史學習教育的助力器
我們將與中信保誠人壽保險有限公司黨支部共同開展「聯學聯建」 活動。這次活動的目的是充分發揮基層黨支部的戰鬥堡壘作用，努力構建「業務互聯、組織共建、資源共享、活動共辦、發展共贏」的黨建工作新模式，以互幫、互學、互動促進優勢互補、共同發展，實現黨支部黨建工作水平的提升。
旨在這次通過開展黨支部「聯學聯建」活動，將圍繞雙方中心工作形成全覆蓋、廣吸納、動態開放的基層黨組織體系，全面增強思想政治感召力、組織建設凝聚力、引領發展領導力、黨員隊伍戰鬥力、業務發展推動力。同時，對雙方的業務工作，也將起到積極的推動和促進作用。
四、突出教學宣講，把志願服務作為推進黨史學習教育的著力點
我支部著眼於增強「紅色傳播力」，推進黨史學習教育全覆蓋，我支部將聯合社區志願服務小組組成黨史學習教育宣講團，以志願服務為主題舉辦一次特殊黨日活動。深入社區黨群中心、居民區、養老院等，通過專題講授和現場教學等形式，開展「黨史」宣講，滿足群眾學習需求，真正把黨史學習教育延伸到「最後一公里」。做好社區志願服務工作。
五、下一步工作重點
同煤支行黨支部將按照《中信銀行大同分行黨史學習教育工作安排一覽表》，根據時間節點，持續開展黨史教育工作。宣傳學習教育工作動態方面，一直是黨支部工作中的短板，在日後的工作中，我支部將會多向分行投遞稿件，多渠道展示本支部的工作動態，積極營造學習教育濃厚氛圍。積極參加分行慶祝建黨100周年系列活動，引導黨員幹部把革命精神轉化為幹事創業的精神動力，適應新發展階段、貫徹新發展理念、融入新發展格局，以高質量發展為目標推進各項任務;深刻認識開展黨史學習教育是提升黨建質量的必然要求，把堅持黨的領導、加強黨的建設作為「根」和「魂」，堅決破除「上熱中溫下冷」和黨建業務「兩張皮」問題，為推進業務發展提供堅強政治保證。

習近平總書記曾給廣大青年指出：「歷史是最好的教科書。學習黨史、國史，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。」近些年來，網上不時就會出現了討論「劉胡蘭」「狼牙山五壯士」「邱少雲」「王偉」等革命英雄事跡真偽的事件。很多網民紛紛發言。
力挺英雄，為英雄「點贊」，同時也有少數人懷疑英雄，以致網上各種評論沸沸揚揚。那些造謠者為什麼能夠有聽眾、有「市場」?歸根結底是有部分人特別是部分年輕人對黨史、國史和社會主義發展史等史實了解不夠造成的。作為新時代的教師黨員，我認為更應該認真學習。下面是我在學史中的幾點感想。一、學習黨史、國史，人民教師應走在前列。教師是人類靈魂的工程師，是孩子成長路上的主要引領者。學習黨史國史，準確把握歷史？
發展的主題和主線、本質和主流，不但是提升自身素質和黨性修養的主要途徑，也是尋根溯源、以理服人加強對學生黨的理論教育，強化學生的理想信念和補足精神之「鈣」的必由之路，做時代的「逆行者」。二、學習黨史、國史，學校教育須大力加強。孩子是祖國的未來，加強孩子黨史、國。
史直接關係到做人立國的根本。學生的求學期，也是思想觀念形成的關鍵期。在學校教育中，增加黨史、國史在德育教育中的課程量，加強相關課程打磨和安排部分專家型教師講授這一課程，對加強學生三觀培育，特別是理想信念培育具有重要作用。三、學習黨史、國史，方法手段需與時俱進。應積極創新教育模式，豐富教育形式，大力利用網絡資源、遊戲動漫、兒童讀物、儀式慶典、討論交流等教育載體或教育形式，促進相關教育更加生動、更有時代感，更具吸引力，從根本上解決人們沒興趣、不想學等問題，使紅色基因得到更好傳承與弘揚。

作為健全「不忘初心、牢記使命」長效機制的重要部署，開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育，是市委貫徹落實習近平總書記重要講話精神的重要舉措，具有十分緊迫而又深遠的意義。
學習「四史」教育是堅定理想信念的重要法寶。現在大多數的黨員是在改革開放後出生的，沒有經歷過艱苦歲月，沒有遇到過艱難險阻，為更好地了解那段崢嶸歲月，體會到革命奮鬥的艱難歷程，只有認真學習「四史」才能真正懂得其中蘊含的意義。上海是中國共產黨的誕生地，有著豐富的紅色文化資源，應當充分運用這些資源，加強對黨員的教育引導，增強廣大黨員幹部的思想定力，在新時代擔起新使命，實現新作為。
學習「四史」教育是提升黨性修養的重要方法。在中華民族偉大復興的道路上，有著不計其數奮不顧身、鞠躬盡瘁，為國捐軀的英雄人物，南仁東、黃文秀、張富清……當前新冠肺炎疫情爆發後，也湧現了一大批戰疫英雄，開展「四史」教育，引導黨員幹部學習優秀人物的優秀事跡、高尚品格，在現實中自覺提升黨性修養和政治覺悟。
學習「四史」教育是提高工作能力的重要方式。中華民族從站起來、富起來到強起來的進程中，充分運用了馬克思主義思想指導實踐、推動工作的過程。學習「四史」可以汲取智慧和力量，在研讀學習的過程中，總結經驗和教訓，綜合分析、科學判斷、靈活運用，增強工作的主動性、創造性，以理論指導實踐，最終提升自我的綜合能力。