颱風安全教育教案[朗讀]

時間：3月26日 第8周。
主題：普及安全知識，學會避險。
活動目的：培養學生的安全意識，提高各種避險能力。活動過程：
一 、討論：我們可能遇到哪些安全隱患。
地震、火災、雷電、颱風、洪水、意外。
二、看視頻：(地震、雷電、颱風的新聞片段)
回答：災難面前?我們該怎麼辦？
三、討論：我們該如何避險
1、地震時的自救四大常識。
①大地震時不要急。
破壞性地震從人感覺振動到建築物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時。
間內你千萬不要驚慌。
應根據所處環境迅速作。
出保障安全的抉擇。如。
果住的是平房，那麼你。
可以迅速跑到門外。如。
果住的是樓房，千萬不。
要跳樓，應立即切斷電。
閘，關掉煤氣，暫避到。
洗手間等跨度小的地。
方，或是桌子，床鋪等。
下面，震後迅速撤離。
以防強餘震。
②人多先找藏身處。
學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過後再有序地撤離。教師等現場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
圖片已關閉顯示，點此查看。
③遠離危險區。
如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
④被埋要保存體力。
如果震後不幸被廢墟埋壓，要儘量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援人員。2、防雷四項原則。
①室內比。
室外安全 ②低。
處比高處安全。
③蹲下比站立安。
全 ④ 雷電來。
臨，不要讓自己。
太突出而成為。
「引雷針」。
3、防雷擊安。
全知識競賽(搶。
答形式)。
①、打雷時，在家裡怎樣使用電器。
切斷電源，拔掉電話插頭，同時不要接觸煤氣管道、自來水管道以及各種帶電裝置，更不要在雷電交加時用噴頭沖涼，因為巨大的雷電會沿著水流襲擊淋浴者。不要使用設有外接天線的收音機和電視機，不要接打電話。強雷鳴閃電時，一定不要使用手機。
②、如果打雷、閃電時，我們在戶外，那該怎麼辦呢？
不要停留在高樓平台上，不要進入孤立的棚屋、崗亭，不要在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，則須與樹幹保持3米距離，下蹲並雙腿靠攏。如果在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭髮豎起，說明將發生雷擊，應趕緊趴在地上，儘量低下頭，因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊，這樣可以減少遭雷擊的。
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危險，並取下身上佩戴的金屬飾品和發卡、項鍊等。不宜在水面和水邊停留，不宜在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍，不宜快速開摩托、快速騎自行車和在雨中狂奔。
③、在野外，如找不到合適的避雷場所，應該怎麼辦？
找一塊地勢低的地方，蹲下且雙腳併攏，手放膝上，身向前屈。遠離樹木、電線桿、煙囪等尖聳、孤立的物體。不宜進入孤立的棚屋、崗亭等低矮建築物。④、在空曠場地手是不宜拿哪些東西，不宜做哪些運動。
不宜打傘，不宜把金屬工具、羽毛球拍、高爾夫球棍等物品扛在肩上。切勿游泳或從事其他水上運動，不宜進行戶外球類、攀爬、騎駕等運動，儘快離開水面以及其他空曠場地，尋找有防雷設施的地方躲避。不宜開摩托車、騎自行車趕路，打雷時切忌狂奔。
⑤、在室內怎樣防雷。
關好門窗，儘量遠離門窗、陽台和外牆壁。在室內不要靠近、更不要觸摸任何金屬管線，包括水管、暖氣管、煤氣管等。.在無防雷設施的房間裡儘量不要使用家用電器，包括電視機、計算機、有線電話、有源收音機、電冰箱、洗衣機、微波爐等。建議拔掉所有的電源插頭。在雷雨天氣不要使用太陽能熱水器洗澡。發生雷擊火災時，要趕快切斷電源，並迅速報警。
⑥、雷擊燒傷如何急救。
雷擊時的電流熱效應可引起電燒傷，使人體炭化成焦狀。如果遭受雷擊者衣服著火，可往傷者身上潑水，或者用厚外衣、毯子把傷者裹住，以撲滅火焰。對呼吸、心跳停止者，先做心肺復甦，再處理燒傷創面。用冷水冷卻傷處，然後蓋上敷料，若無敷料可用清潔的布、衣服等包裹。及時轉送當地醫院救治，並採取抗休克措施。
4、防颱風避險常識。
食物礦泉水有備才無患、手電小照明能派大用場、最怕高空墜物事前做檢查、疏通下水管以防屋進水、住在危險區落腳親戚家、最好不出門騎車不打傘、提醒有車族給車先體檢、停車小事情會出大問題、躲雨有竅門防雷也必要、家中小孩安全要關照。
颱風來的時候，大風會吹落高空的東西，如果有人碰巧從下面路過，很。
容易發生事故，所以說，在颱風來之前，你一定要把家裡的空調室外機、雨篷這些東西固定好，不要忘了把放陽台上的衣架、花盆這些雜物搬進家裡。除了這些，您還要檢查一下門窗有沒有關緊，如果發現有鬆動的門窗，一定要釘牢。在露天或者密封性能不好的`陽台，特別要防止雨水倒灌。另外，不要把家電這些貴重物品放在迎風的窗口下面。
颱風有可能會造成停水停電，所以來之前你要買些日常生活用品。準備好手電筒、蠟燭，水和食品，防止斷電停水;如果您住的地方離菜場、超市比較遠，還要準備好一到兩天的食品和蔬菜。對住在河邊、海邊這些地勢比較低的居民來說，要防河水泛濫，海水倒灌災害，儘可能早地搬到地勢高一點的地方。颱風天裡儘量不要出門了，如果不得不外出，一定要穿上醒目的衣服，在路上彎腰慢慢走，儘可能抓住欄杆這些固定物;千萬不要在危舊房、臨時工棚、電線桿、大樹、廣告牌這些地方避風躲雨。颱風過後，看到落地電線，絕對不要靠近，可以先幫忙豎起一塊警示標誌，然後再打熱線報修。
另外，颱風天裡自行車或電動車車頭容易失控，所以颱風來的時候市民最好不要騎車。如果開車外出也要保持低速慢行，看清周邊的道路。
四、總結
當然，要學會各種避險知識，是一個長久的過程，總之，在災難面前，我們一定要沉著鎮定，聽從管理，從來成功避險。

【設計意圖】。
最近福建沿海地區大雨頻繁,經常颳風下雨。很多孩子來園後都在討論天氣。「今天風可大了，我們家的窗戶啪嗒啪嗒的響著，睡覺的時候可害怕了」「爸爸送我上學的時候，我和爸爸的褲子都濕了」等等。通過幼兒的對話，我們了解到天氣已經對幼兒造成了影響。考慮到颱風在福建沿海地區出現頻率較大，為了讓幼兒更好地認識颱風，了解颱風並且懂得如何應急，我們開設了這堂課。
【活動目標】。
1、認識颱風及其危險性，知道颱風的基本預警級別。
2、學習當颱風發生時，應該怎麼辦？
3、能夠用自己的方式大膽地表達自己對颱風的看法。
【活動準備】。
1、視頻《颱風的由來》,和風的聲音。
2、關於颱風各種圖片的ppt
3、畫圖紙和彩筆。
4、幼兒的階段發展和生活經驗。
【活動過程】。
(一)通過談話，激起幼兒表達情感的興趣，導入主題。
教師：小朋友，今天呢，老師要介紹一位寶寶給大家認識，但是，這位寶寶很淘氣，先讓我們一起聽聽他的聲音吧，猜一猜他是誰?這風破壞性很強，看看圖片，你們都發現了什麼？
1、教師播放ppt圖片，讓幼兒仔細觀察。
教師：有天，颱風寶寶問老師他是哪來的?老師也不知道就請來了燕博士來幫忙，讓我們一起來看看燕博士是怎麼說的？
(二)組織幼兒觀看視頻(颱風的由來)。
(三)組織幼兒學習颱風的五個預警級別及其危害。
(播放ppt圖片，幫助幼兒認識颱風的五個預警級別。)。
教師：小朋友，颱風也有大小的區別，那我們怎麼區別它們呢？
(播放ppt圖片，讓幼兒認識到颱風的危害)。
教師小結：颱風經過地區將會發生大風、暴雨天氣，狂風會破壞建築物、倒翻船隻，暴雨會引發洪水，造成水澇災害，有時還會造成雹災。
(四)引導幼兒思考與討論，學會交流分享。
教師：告訴老師當你們遇到颱風的時候在哪裡?心裡是什麼感覺?那小朋友們知道麼?當颱風來的時候，該怎麼辦？
(提問並根據幼兒的回答與幼兒總結討論颱風來臨前後的自我保護方法)。
教師小結：
1、發生颱風時，電視上都會出現紅色，橙色，黃色三種顏色的警報，見到颱風警報後，儘量不要出門。
2、準備充足的水、手電和食品，關好門窗。
3、儘量躲在房間的牆角，不要到處走動，和爸爸媽媽在一起。
4、發生颱風不要害怕，要想想如何保護自己，逃生，自救。
(五)讓幼兒用圖畫表現自己眼中的颱風，並展示作品。
【活動總結】。
颱風是與我們息息相關的自然災害，在福建這個颱風多發省份相關的安全教育活動是必要的。通過這堂課，讓幼兒認識颱風，知道颱風的基本預警級別，了解颱風的危害及影響，使幼兒懂得珍惜美好生活，保護自然生態，面對可怕的颱風時，冷靜思考，學會逃生，自救。
【活動延伸】。
1、在區角增設其它氣象災害，引導幼兒探索不同的氣象災害。
2、指導能力強的幼兒進行按圖標設計並進行作品展示。

1.引導幼兒觀察日常生活中不同的風。
2.對颱風的形成及危害有初步的了解。
3.掌握基本的自保方法。
4.能夠用不同形式大膽的表達自己對颱風的看法。
活動準備：
氣球、風鈴、電風扇等實物、圖片。
活動過程：
一、活動導入：教師逐一出示物品：氣球、風鈴，風箏然後教師請出一位神秘的朋友，看它來了，知道它是誰嗎?引出風
1.、引導幼兒觀察這些物體的變化都是因為風來了。
2.、引導幼兒思考風是怎麼樣的呢?突出風是看不見，摸不著，抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風的蹤跡，用身體感受到風，(如沒風用電扇)？
二、引出不同種類的風，了解風知識，知道颱風是怎樣形成的?
1.讓孩子大膽的說出颱風來時的感受用聲音表情動作來表現物體在颱風中的情景。同時誦讀一段文字內容為：颱風來了，颱風來了，它捲起的'飛沙走石像瘋狂的野獸到處破壞，到處毀滅，房上的瓦片飛了，窗上的玻璃破了，大樹被高高捲起又狠狠的摔下。
2.讓幼兒觀看錄像，與孩子一起說說說說感受。
3.及時教授孩子在颱風中保護自己的方法。
三、傳授繪畫方法：引導孩子用圖畫表現自己眼中的颱風，並展示孩子的作品。
活動延伸：
1.在區角增設其它氣象災害引導幼兒探索不同的氣象災害。
2.指導能力強的幼兒進行安圖標設計並進行作品展示。

一、教學目的
讓學生了解預防颱風的一般常識，以及颱風過後的預防小知識。
二、教學過程
（一）、認識颱風。
1.了解「颱風」的概念。
我們平時常說的颱風，是一個熱帶氣旋。所謂熱帶氣旋，是指發生在熱帶或副熱帶洋面上急速旋轉的低壓渦旋，常伴有狂風、暴雨和風暴潮。
2.颱風的民間傳說。
3.了解颱風的特點。
4.了解颱風的等級劃分。
5.了解颱風的危害。
颱風給廣大的地區帶來了充足的雨水，成為與人類生活和生產關係密切的降雨系統。但是，颱風也總是帶來各種破壞，它具有突發性強、破壞力大的特點，是世界上最嚴重的自然災害之一。
颱風的破壞力主要由強風、暴雨和風暴潮三個因素引起。
（1）強風。
颱風是一個巨大的能量庫，其風速都在17米/秒以上，甚至在60米/秒以上。據測，當風力達到12級時，垂直於風向平面上每平方米風壓可達230公斤。
（2）暴雨。
颱風是非常強的降雨系統。一次颱風登陸，降雨中心一天之中可降下100~300毫米的大暴雨，甚至可達500~800毫米。颱風暴雨強度大，洪水出現頻率高，波及範圍廣，來勢兇猛，破壞性極大。
（3）風暴潮。
所謂風暴潮，就是當颱風移向陸地時，由於颱風的強風和低氣壓的作用，使海水向海岸方向強力堆積，潮位猛漲，水浪排山倒海般向海岸壓去。強颱風的風暴潮能使沿海位上升5~6米。風暴潮與天文大潮高潮位相遇，產生高頻率的潮位，導致潮水漫溢，海堤潰決，沖毀房屋和各類建築設施，淹沒城鎮和農田，造成大量人員傷亡和財產損失。風暴潮還會造成海岸侵蝕，海水倒灌造成土地鹽漬化等災害。
6.颱風預警發布後，我們怎麼辦？
颱風預警信號根據逼近時間和強度分四級，分別以藍色、黃色、橙色和紅色表示。
（1）颱風藍色預警信號。
含義：24小時內可能受熱帶低壓影響，平均風力可達6級以上，或陣風7級以上；或者已經受熱帶低壓影響，平均風力為6～7級，或陣風7～8級並可能持續。
（2）颱風黃色預警信號。
含義：24小時內可能受熱帶風暴影響，平均風力可達8級以上，或陣風9級以上；或者已經受熱帶風暴影響，平均風力為8～9級，或陣風9～10級並可能持續。
（3）颱風橙色預警信號。
含義：12小時內可能受強熱帶風暴影響，平均風力可達10級以上，或陣風11級以上；或者已經受強熱帶風暴影響，平均風力為10～11級，或陣風11～12級並可能持續。
（4）颱風紅色預警信號。
含義：6小時內可能或者已經受颱風影響，平均風力可達12級以上，或者已達12級以上並可能持續。
7.圖片欣賞颱風所帶來的危害。
（二）、如何防範颱風。
1.颱風來臨前準備什麼？
（1）密切關注颱風動向，注意收聽、收看有關媒體的報道或通過「xx」氣象諮詢電話、普陀廣播、電視、氣象網站等了解颱風的最新情況。
（2）氣象台根據颱風可能產生的影響，在預報時採用「消息」、「警報」和「緊急警報」三種形式向社會發布。同時，按颱風可能造成的影響程度，從輕到重向社會發布藍、黃、橙、紅四色颱風預警信號，公眾應根據預報及時採取預防措施。
（3）颱風來臨前，公眾要做好充分的準備，如準備所需的食物、凈水、藥品、應急燈以及有關的生活必需品等。
2.颱風來臨時要怎麼做？
（1）颱風來臨的時候，要檢查自己的準備措施是否完善，以及居住區域是否安全，要聽從當地政府和有關部門的安排，不要在有危險的範圍內活動。如果被通知撤離，要立即執行，以確保人身的安全。
（2）關緊門窗，檢查門窗是否堅固，取下懸掛的東西，檢查電路、煤氣等設施是否安全，電話線路是否正常。
（3）高層住宅居民應將置於陽台外牆上、房頂上的花盆、雜物等轉移至安全地帶，以免被大風吹落造成傷人事故。
（4）居民沒有急事千萬不要隨意外出。
（5）有急事外出時，儘量乘坐計程車或公交車，千萬不要在河邊、海塘或小橋上行走，不要在強風影響區域開車。
（6）要停止一切高空及戶外危險作業；停止各種露天集體活動和室內大型集會。
（7）正在旅遊景區的旅客要聽從景區管理人員的安排，停止一切戶外活動，及時疏散到安全區域或在賓館內休息，不要隨意外出。
（8）出海船隻應及時回港避風，回港避風船隻上的無關人員要及時到安全地點休息。
（9）中小學、幼兒園、託兒所可根據颱風強度決定臨時停課。
（10）居住在山坡邊的群眾要警惕颱風暴雨帶來的山體滑坡、泥石流災害，發現危險信號及早轉移。
（11）居住在水庫、山塘下游的居民要聽從當地政府的安排，該轉移時立即轉移。
（12）船隻若在途中遭遇颱風襲擊時，要儘快與所在鄉鎮政府和海事部門聯繫，報告所處位置，請求幫助。海上遇險報警電話：12395。
（13）水產養殖人員要立即轉移到安全地點避風。
（14）當家門口積水時，這時不能憑老經驗走路，儘量繞開積水。實在繞不開，最好用木棍先試探，一防水深，二排除水下有窨井等危險情況。
（15）路上看到有電線被吹斷，掉在地上，千萬別用手觸摸。尤其是下雨天，積水極易導電，也不能靠近，馬上撥打電力熱線95598，通知電力搶修人員。如果家中突然停電，最好把電腦、電視等電源插頭拔掉，關掉電燈。家裡用應急燈或蠟燭照明。同時，向95598詢問停電原因等情況。
（16）太陽能熱水器用戶要注意兩點：一是給熱水器加滿水；二是拔掉插頭，切斷熱水器電源。
（17）不要去颱風經過的地區旅遊，更不要在颱風影響期間到海灘游泳或駕船出海。
（18）身邊無兒女照顧的孤寡老人、殘疾人、在家休養的病人等弱勢群體，因颱風侵襲急需幫助時，應及時向當地政府、街道辦事處、社區、村、醫療救助機構及民政部門求助。
（19）開車出門，如遇到路面積水要謹慎考慮是否涉水。如果積水超過輪胎的一半，就不能涉水。如果水不深，也要先停下來判斷地面是否有深坑或障礙物。決定涉水，要先關掉空調和音響設備，關緊門窗。在積水路段行駛，必須維持低速，防止水花濺到發動機上部的電器，造成熄滅。萬一熄滅，不要再點火啟動，可以把車推離積水路段。離開積水路段後，不能立即快速行駛，因為剎車片濺水後剎車不靈敏，要低速開一段時間，等剎車片上的水分甩掉、蒸發後再正常行駛。

一、設計意圖：
颱風"天鴿"侵襲了我們廣東，經過長時間的暴雨侵襲，廣東部分地區經歷了多年未見的澇害，許多街道被大水淹沒。因為颱風原因，全市範圍內要求小學、幼兒園停課兩天。這是一個發生在幼兒身邊的重大新聞，如何讓孩子從發生在身邊的新聞中了解事件的原因、發展情況，並運用多種形式表達自己的觀點，學會關心周圍發生的事情以及從事件中學習安全知識，懂得保護自己，這是設計此活動的出發點。
二、活動目標：
1.引導幼兒觀察日常生活中不同的風。
2.對颱風的形成及危害有初步的了解。
3.掌握基本的自保方法。
4.能夠用不同形式大膽的表達自己對颱風的看法。
三、活動準備
氣球、風鈴、小風箏、電風扇等實物、颱風的視頻錄像，幼兒坐成半圓形。
四、活動過程
(一)活動導入：
教師逐一出示物品：氣球、風鈴、小風箏，然後教師請出一位神秘的"朋友"。老師說："看它來了，知道它是誰嗎?"教師利用電風扇將氣球、風鈴、小風箏吹動起來。引出風。
1、引導幼兒觀察這些物體的變化都是因為風來了。
提問：這些物體為什麼會動起來?(幼兒自由發言)？
2、引導幼兒思考風是怎麼樣的呢?突出風是看不見，摸不著，抓不住的東西可是我們可以用眼睛看到風的蹤跡，用身體感受到風？
操作觀察：教師出示氣球和電風扇，請幼兒觀察氣球被風吹動的方向和變化。請幼兒閉上眼睛，教師將電風扇擺放在不同的位置調動不同的風力讓幼兒親身感受觀察風的方向和變化。
(二)引出不同種類的風，了解風知識，知道颱風是怎樣形成的。
1、讓孩子大膽的說出颱風來時的感受，用聲音表情動作來表現物體在颱風中的情景。(幼兒自由發言、表演)同時誦讀一首兒歌：
《颱風》。
颱風是一隻兇猛的大老虎。
它一吼，小樹見它搖頭，小鳥嚇得鑽進鳥窩，還把海水弄得直搖晃。
颱風是一個邪惡的老巫婆。
她一來，就帶來了狂風和暴雨，吹倒了房屋，淹沒了禾苗。
2、讓幼兒觀看颱風視頻錄像，與孩子一起說說感受。
3、及時教授孩子在颱風保護自己的方法。
颱風前。
要經常收聽電台、電視以了解最新的颱風動態(颱風預警信號)。
收起屋外容易被吹起掉落的物品如：衣物、花盆等，檢查並且準備關好門窗;如果你已經在結實的房屋裡，則應小心關好窗戶，在窗玻璃上用膠布貼成"米"字圖形，以防窗玻璃破碎。
颱風中。
留在家裡，不能到外面玩耍。
不能靠近玻璃門窗，以免玻璃破碎扎傷。
颱風後。
觀看、了解颱風動向，確定是否已經安全;
颱風過後需要注意環境衛生，注意食物、水的安全。
經過低洼或水池時觀察確認沒有電線掉落及底部地面的平坦。
(三)結束語：
今天我們一起認識颱風，小朋友用不同的用聲音表情動作來表現物體在颱風中的情景真的趣。那以後小朋友在遇到在颱風的時候都要懂得保護好自己。