根據區委組織部《關於召開2017年度基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員的通知》安排，緊緊圍繞深入學習貫徹黨的十九大精神，牢固樹立「四個意識」，堅定「四個自信」，提升基層黨組織組織力，查找糾正「四風」突出問題特別是形式主義，官僚主義新表現。現將對照檢查情況彙報如下：
一.存在的問題
(一)在政治功能強不強方面。
主要有三個問題：一是黨章意識、黨員身份意識淡化，習慣於埋頭拉車，不善於抬頭看路，在黨言黨、愛黨護黨的自覺性不高。二是組織觀念不夠強，不願意受束縛、被約束，「自由主義」現象時有表現。三是先鋒模範作用發揮不夠，習慣於「隨大流」「齊步走」，混跡人群，泯然眾矣，不願往前撲、帶頭干，與「平常時候能看出來，關鍵時刻能站出來，危急關頭能豁出來」的黨員先進性要求，還有一定差距。
(二)在「四個意識」牢不牢方面。
我能夠認真學習貫徹習近平總書記新時代中國特色社會主義思想，在學懂、弄通、做實上下功夫，牢固樹立「四個意識」，堅定「四個自信」，做到「四個服從」，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權威和集中統一領導，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。有些理論理解的不夠透徹，只看到事物的表象，把握不到事物的本質，發現問題、分析問題、解決問題的能力有待提高。
(三)在「四個自信」有沒有方面。
樹立「四個意識」，堅定「四個自信」是堅決落實新時代黨的建設新要求。本人堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權威和集中統一領導，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。不忘初心，牢記使命，強化意識觀念，自信道路認同，以更大的政治擔當，更強的政治自覺，全面落實各項工作任務。
(四)在工作作風實不實方面。
我要踐行「兩學一做」實踐教育活動，加強自身的黨性黨紀教育，牢固樹立作風觀念和規矩意識，培養腳踏實地，真抓實幹的工作作風，以求真務實的態度，從思想上，行為上真正轉變工作作風，不斷增強個人職責觀念與工作積極性，做到立足崗位，用心謀事，盡心幹事，勇於擔當，充分發揮黨員幹部的擔當作用。
(五)在發揮作用好不好方面。
主要有三個問題：一是等靠思想嚴重，領導交辦的就做，領導沒明確交辦的就不主動去做，有「推著走、催著干」的現象。二是幹事激情欠缺，內心深處有「苦幹實幹，做給天看;任勞任怨，永難如願」的消極心理，在工作上只求「過得去」、不求「過得硬」，缺少追求卓越、精益求精的精神。三是先鋒模範作用發揮不夠，把自己混同於普通職工，不能高標準、嚴要求自己，共產黨人的先進性和模範性作用發揮不夠。
(六)在自我要求嚴不嚴方面。
主要有三個問題：一是學習的主動性不高、系統性不強，自認為已有多年的工作經驗，且對單位的情況熟悉，能夠「以不變應萬變」，因而懶於動腦，疏於動手，用新思想、新理念、新知識去武裝頭腦的積極性不高。二是自我約束不夠嚴，認為「小事無礙大節」，只要不違反黨紀國法就行，在講規矩、守紀律上做得不到位。三是執行「條例」「準則」「中央八項規定」等黨規黨紀不夠嚴格，認為只要不貪不占、不索不要就安然無事，不注意從小事做起，從細處著手。
二、產生問題的根源
(一)堅定理想信念的自覺性不夠強。放鬆了對自身建設的要求，沒有持續不斷地加強政治理論、道德情操、思想文化和專業知識等修養，放鬆了對黨性鍛鍊的要求和保持黨員先進性純潔性的追求，直接影響了自己思想的進步和工作的推進。主要是把政治學理論學習當成了「軟指標」，靜不下心，抓得不緊，以干代學，放鬆了對理論的再學習、對理想的再堅定。
(二)嚴守紀律規矩的堅決性不夠強。政治敏銳和政治鑑別力不夠。在執行政治紀律、組織紀律上不夠堅定不夠到位。執行各項規章制度不夠嚴格。有時會產生紀律鬆懈、觀念淡化的情況，沒有嚴格按照一名黨員領導幹部的標準來規範自己的學習、工作和生活。
(三)提升政治自覺的主動性不夠強。沒能把全面從嚴治動上升到關乎黨的事業興衰成敗的高度來看待。對結合本處發展實際的工作特點、規律把握不夠、認識不到位，對黨員教育管理缺乏力度，對抓好黨建是最大政績的理念還沒有內化於心、外化於行。
(四)勇於擔當作為的積極性不夠強。隨著擔任黨支部書記職務的時間不斷增加和工作環境的變化，勇於擔當作為、幹事創業、奮發有為的勁頭和積極性不夠強，再上新台階的精氣神不足。
三、努力的方向和整改措施
一是加強政治學習，打好理論基礎，提升理論水平。做到真學、真懂、真信、真用，不斷提高理論修養和工作水平，在理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。
二是嚴守黨的規矩，築牢廉潔自律防線，維護和諧奮進環境。始終保持清醒堅定的政治立場，模範遵守黨規黨紀，嚴格樹立規矩意識，在政治上講忠誠、在組織上講紀律、在行動上講原則。嚴格執行廉潔自律準則，遵守中央八項規定，自覺抵制「四風」問題，牢固樹立「四個意識」，堅定「四個自信」、做到「四個服從」。
三是率先垂範，樹立黨員模範形象，錘鍊紮實工作作風。把人民的利益放在首位，牢固樹立全心全意為人民服務的思想和為黨為人民無私奉獻的精神，遵循客觀規律，增強工作實效性，真抓實幹，開創工作新局面。
- 範文問答
- 答案列表
學覺史，悟思想，辦實事，開新局面方面的差距不是[朗讀]
1.孤立地、零散地、局部地理解習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，就事論事，搞形式主義、實用主義。
2.存在重工作、輕學習的思想，總是以工作忙、任務重、沒時間學為由，不能自覺靜下心來學習，導致了政治理論學習效果不明顯。
3.學習缺乏連續性、系統性、全面性，沒能與時俱進提升班子成員的政治理論素養。
4.學習深度廣度拓展的不夠，有時僅滿足於抓重點、抓精髓，在「不離上級譜，唱活地方戲」的上情與下情的結合上，思考得不深不透，存在著知行不一、學用脫節的現象。
5.學習停留在一般化，缺乏系統思考，常只局限於通讀，知識體系和整體框架的建立缺乏系統性，致使學習效果片面化。
6.對一些理論文章和政策文件只是「泛泛而讀」，對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流。
7.在學習上淺嘗輒止，對習近平新時代中國特色社會主義思想只了解皮毛，對豐富內涵和精神實質理解不夠透徹，沒有做到真學真懂。
8.有時也把學習當成一種負擔，產生了偷偷懶、歇口氣的念頭，自覺主動抽時間靜下心來學習不夠，工作空閒和業餘時間沒能得到充分利用。
9.自我學習缺少系統性、計劃性，缺少擠勁、鑽勁，學習的不夠深入、不夠細緻、不夠全面，理解得不深不透。
10.對習近平新時代中國特色社會主義思想精髓領會不夠深刻。對新戰略、新使命、新要求學習領會不深、不細、流於形式，僅僅領導限於會議精神的傳達和表面的學習，沒有很好地把思想、工作和生活實際與習近平總書記的講話精神緊密聯繫在一起。
11.有時候認為理論功底、理論素養是對高級領導幹部的要求，我們主要是抓落實、具體干，對學習理論的重要性迫切性認識不足，學習的主動性自覺性不強，不能夠從政治上認識和分析問題，對一些敏感問題特別是意識形態領域的複雜鬥爭，缺乏警惕性和鑑別力，認不清問題的性質，看不到潛在的風險。
12.學習形式和方法上被動接受的多，組織專家學者舉辦講座多，學習成果直接轉化為推動工作的具體政策和措施還比較少，仍存在一定程度重形式、輕質效的問題。
13.雖然領導班子定期組織了集中學習習近平新時代中國特色社會主義思想，但班子成員學習不夠深入，對系統學習理論的重要性認識還不足，「以干代學」的思想比較嚴重。少數班子成員以工作任務重、工作難度大、工作時間緊為由，忽視學習，或者只是停留在參加了、學習了的階段，沒有真正深入理解、深刻領會、融會貫通，理論水平和能力素質提高較慢。
14.沒有把政治理論學習作為首要政治任務來完成，在主觀認識上不重視，在工作擺布上沒有放在首位或突出位置，從源頭始點上就忽視了政治理論學習，抱有一種應付心態。
15.沒有認識到政治理論學習的重要性和重大意義，沒有把理論學習作為黨的優良傳統繼承下來，看不到中國共產黨依靠學習走到今天，也必然依靠學習走向未來;對理論是基礎，理論為實踐提供指導，用理論武裝頭腦，有助於充分掌握當前形勢、把握政治方向、築牢思想之基，有助於提高黨員幹部政治素質，有助於跟上新時代、開闢新思路，等等，不理解、不會用。
16.對讀書抱有不正確的觀念，有的認為自己現有的知識差不多了，不用讀書也能應付工作。
17.有的認為干比學重要，讀不讀書無所謂，工作太忙，沒有時間顧得上讀書。
18.有的認為社會上潛規則太多，需要的是關係而不是知識，書讀多了反而適應不了社會，照書上的道理做會吃虧。
19.有的不加強讀書學習，導致知識老化，思想僵化，能力退化，貽誤黨和人民的事業。
20.有的不重視學習、不注意學習，缺乏學習熱情、學習動力，不讀書、不看報，熱衷迎來送往，忙於事務、忙於應酬，學風不濃、玩風太盛，對學習往往是說起來重要，做起來次要，忙起來不要。
21.有的缺乏學習的主動性、創造性，把學習當成任務、當成負擔，裝裝門面、擺擺樣子，不是自覺地學習，而是被動地學習。
22.有的信奉經驗主義，認為經驗比理論更重要、更管用，自以為是、自我滿足，憑經驗辦事、憑感覺行事，因而對馬克思主義理論和現代科學知識的學習不以為然、不以為重。
22.有的學習「空對空」、「兩張皮」，學習和應用不統一、理論與實際相脫離。不明確學習的目的全在於運用，經常是學的一套、說的一套，乾的又是另一套，不把所學習的東西應用於解決實際問題。
23.有的在學習時不把自己擺進去，拿著手電筒只照別人、不照自己。
24.實用主義、功利主義嚴重，面上看重視學習、也在學習，但背後有著濃厚的功利色彩，學習是為了應付考試、職位晉升等。
25.有的各取所需地學，斷章取義地學，運用時隨意取捨、任意剪裁，不僅妨礙黨員幹部本人的學習提高，而且影響黨的路線方針政策的貫徹落實，克服不良學風已經成為必須著力解決的緊迫課題。
26.有的習慣於「淺層次閱讀」，不往深里走;習慣於「碎片式」學習，只是利用零碎時間應付學習。有的止步於聽聽講座、翻翻輔導讀物，忽視對馬克思主義基本原理、習近平新時代中國特色社會主義思想、黨中央大政方針的系統、深入的學習，一些黨員與黨員幹部甚至沒有閱讀過經典著作。有的沉醉於「消遣式」學習，把學習變成了瀏覽膚淺庸俗的資訊八卦。
27.有些黨員與黨員幹部理論學習「走過場」，停留在計劃、報告、總結中，沒有活動載體、約束機制、督促檢查。有的「學而不思」，不領會習近平新時代中國特色社會主義思想中蘊含的精神實質、理論品格和做事做人的深刻道理。有的空喊口號，對上級精神機械傳達，不結合實際深刻領會，不調查研究提出貫徹意見。
27.有的認為理論學習是「學用兩張皮」，還錯誤地將理論學習與實際工作對立起來，忽視通過理論學習錘鍊黨性，導致信念缺失、黨性不純。有的似乎讀了一些書，但不懂得理論聯繫實際，不善於將向書本知識學習同向群眾學、向社會學、向實踐學結合起來，往往紙上談兵、坐而空談。
28.有的搞「虛假學習」，學理論全靠抄襲粘貼、東拼西湊、移花接木、詞語翻新。有的找人代筆，自己當甩手掌柜。這些形式主義的「學習」發展下去，會離思想建黨、理論強黨的要求越來越遠，助長投機取巧、弄虛作假之風，不僅無益反而有害，不能推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心裡走、往實里走，既不能增強黨性、提高能力，也不能改進作風、推動工作。
29.部分黨員和黨員幹部對《關於推進學習型黨組織建設的意見》、中國共產黨黨委(黨組)理論學習中心組學習規則》《中國共產黨黨員教育管理工作條例》和有關文件規定要求，沒有深入研學，切實搞好貫徹落實。
30.有的沒有完善健全黨員個人自學制度，沒有明確要求制訂學習計劃和目標，沒有強化黨員幹部的日常學習，激發個人自學的內在動力。
31.理論學習管理、考核與問責的領導體制和工作運行機制還不完善不健全。有些黨委(黨組)理論學習中心組沒有按要求制定年度學習計劃，管理考核辦法和問責規定，沒有建立健全日常學習管理運行機制。沒有達到理論學習中心組每季度不少於1次學習，沒有結合工作實際撰寫學習心得、或者。
32.一些黨組織負責人往往只注重抓眼前看的見的「有形」工作，忽視學習和人才培養這一責任，有的黨組織一年到頭沒組織黨員開展一次學習，有的就是只注重本單位的業務工作，有的就是偶爾抓幾次「走過場」的政治理論學習，領導班子沒有發揮好學習的模範帶頭作用。單位負責人都不重視，要求職工認真對等學習是不現實、也是不可能的。
32.有的機關黨組織黨員事務繁忙、精力所限，「工學」矛盾難解，對於學習疲於應付，靜不下心，有時候是「現用現學、急用急學、不用緩學」，缺乏系統學習，在知識廣度和深度上學習還不夠。
33.有的機關黨員幹部安於現狀「吃老本」，碌碌無為，空餘時間上網聊天等找娛樂，工作中缺乏學習意識，不善學習，創新不夠、開拓不力，工作業績平平。有的等同於一般群眾，只顧及生產，長期不學習，不了解黨和國家的方針政策，不懂法規，不懂科學技術，黨性觀念、宗旨意識不強，缺少應有的先鋒模範作用。
34.中心學習組和「三會一課」制度執行力度不夠，從每年的半年和年終黨建檢查來看，部分黨支部「三會一課」這一黨內基本學習生活制度執行不夠，學習掛在嘴邊，應付在材料上，並沒有真正組織黨員集中開展學習。有的中心學習組每年也就真正開展1至2次學習，只要工作忙制度就執行不下去了，其它應付檢查就是辦公室在補筆記和材料，學習起不了效果。
35.各級黨組織缺乏有效的學習激勵約束機制。各級黨組織的學習制度仍停在學習，沒有建立配套的完善考學、評學、督學、激學等相關機制。單單依靠組織部門一年2-3次的抽查，缺少平時的檢查，對黨員沒有約束和要求;平時的學習形式單一，一人領學大家聽，無討論、無發言，對黨員沒有吸引力;沒有把學習當作評先評優、職級晉升、提拔使用的硬性要求，黨員積極性不高。
36.中心組學習制度堅持不夠好，即使學習也是聽的多說的少，以傳達上級精神代替政治理論學習，只注重形式不注重結果。
37.學習還不夠深入，對涉及的創新理論缺少深入解讀，對涉及的焦點、重點、難點關鍵詞，僅僅停留在理解的層面，還缺乏互動和思想交流。
38.一方面，個人學習上為寫材料而學的多一些，學習的系統性針對性和廣泛性還不夠，缺乏計劃。另一方面，對所屬幹部學習抓得不實，每周三晚上的集體學習，在學習內容選擇投入精力不夠，傳達文件多，集體分析領會少，有時過分依靠自覺，用了時間走了形式。
39.理論學習不深入，過多地看重記了多少筆記、讀了多少本書、摘錄了多少觀點，而體會思考不深、學習前瞻性不強，學用結合與轉化的能力需要提高。個人自學不夠經常，特別是當學習和工作產生衝突時，就把學習往後推，客觀上強調工作太忙。
40.對黨的政治理論學習思考不夠細緻，目標要求不高，理解不深，只重視對業務知識的學習，學以致用還有待提高。不能科學的運用所學知識指導實際工作，學習的自覺性不高、學習的系統性不強。在抽時間和擠時間學習上還不夠自覺，致使自己的學習從廣度和深度上都顯不足。在工作中，多憑藉以往的經驗做決定，對新的事物接受的不夠、創新的不夠、研究的不夠。學習制度堅持的不好，辦法不多，力不從心，客觀上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恆自覺學習政治理論的精神。
2.存在重工作、輕學習的思想，總是以工作忙、任務重、沒時間學為由，不能自覺靜下心來學習，導致了政治理論學習效果不明顯。
3.學習缺乏連續性、系統性、全面性，沒能與時俱進提升班子成員的政治理論素養。
4.學習深度廣度拓展的不夠，有時僅滿足於抓重點、抓精髓，在「不離上級譜，唱活地方戲」的上情與下情的結合上，思考得不深不透，存在著知行不一、學用脫節的現象。
5.學習停留在一般化，缺乏系統思考，常只局限於通讀，知識體系和整體框架的建立缺乏系統性，致使學習效果片面化。
6.對一些理論文章和政策文件只是「泛泛而讀」，對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流。
7.在學習上淺嘗輒止，對習近平新時代中國特色社會主義思想只了解皮毛，對豐富內涵和精神實質理解不夠透徹，沒有做到真學真懂。
8.有時也把學習當成一種負擔，產生了偷偷懶、歇口氣的念頭，自覺主動抽時間靜下心來學習不夠，工作空閒和業餘時間沒能得到充分利用。
9.自我學習缺少系統性、計劃性，缺少擠勁、鑽勁，學習的不夠深入、不夠細緻、不夠全面，理解得不深不透。
10.對習近平新時代中國特色社會主義思想精髓領會不夠深刻。對新戰略、新使命、新要求學習領會不深、不細、流於形式，僅僅領導限於會議精神的傳達和表面的學習，沒有很好地把思想、工作和生活實際與習近平總書記的講話精神緊密聯繫在一起。
11.有時候認為理論功底、理論素養是對高級領導幹部的要求，我們主要是抓落實、具體干，對學習理論的重要性迫切性認識不足，學習的主動性自覺性不強，不能夠從政治上認識和分析問題，對一些敏感問題特別是意識形態領域的複雜鬥爭，缺乏警惕性和鑑別力，認不清問題的性質，看不到潛在的風險。
12.學習形式和方法上被動接受的多，組織專家學者舉辦講座多，學習成果直接轉化為推動工作的具體政策和措施還比較少，仍存在一定程度重形式、輕質效的問題。
13.雖然領導班子定期組織了集中學習習近平新時代中國特色社會主義思想，但班子成員學習不夠深入，對系統學習理論的重要性認識還不足，「以干代學」的思想比較嚴重。少數班子成員以工作任務重、工作難度大、工作時間緊為由，忽視學習，或者只是停留在參加了、學習了的階段，沒有真正深入理解、深刻領會、融會貫通，理論水平和能力素質提高較慢。
14.沒有把政治理論學習作為首要政治任務來完成，在主觀認識上不重視，在工作擺布上沒有放在首位或突出位置，從源頭始點上就忽視了政治理論學習，抱有一種應付心態。
15.沒有認識到政治理論學習的重要性和重大意義，沒有把理論學習作為黨的優良傳統繼承下來，看不到中國共產黨依靠學習走到今天，也必然依靠學習走向未來;對理論是基礎，理論為實踐提供指導，用理論武裝頭腦，有助於充分掌握當前形勢、把握政治方向、築牢思想之基，有助於提高黨員幹部政治素質，有助於跟上新時代、開闢新思路，等等，不理解、不會用。
16.對讀書抱有不正確的觀念，有的認為自己現有的知識差不多了，不用讀書也能應付工作。
17.有的認為干比學重要，讀不讀書無所謂，工作太忙，沒有時間顧得上讀書。
18.有的認為社會上潛規則太多，需要的是關係而不是知識，書讀多了反而適應不了社會，照書上的道理做會吃虧。
19.有的不加強讀書學習，導致知識老化，思想僵化，能力退化，貽誤黨和人民的事業。
20.有的不重視學習、不注意學習，缺乏學習熱情、學習動力，不讀書、不看報，熱衷迎來送往，忙於事務、忙於應酬，學風不濃、玩風太盛，對學習往往是說起來重要，做起來次要，忙起來不要。
21.有的缺乏學習的主動性、創造性，把學習當成任務、當成負擔，裝裝門面、擺擺樣子，不是自覺地學習，而是被動地學習。
22.有的信奉經驗主義，認為經驗比理論更重要、更管用，自以為是、自我滿足，憑經驗辦事、憑感覺行事，因而對馬克思主義理論和現代科學知識的學習不以為然、不以為重。
22.有的學習「空對空」、「兩張皮」，學習和應用不統一、理論與實際相脫離。不明確學習的目的全在於運用，經常是學的一套、說的一套，乾的又是另一套，不把所學習的東西應用於解決實際問題。
23.有的在學習時不把自己擺進去，拿著手電筒只照別人、不照自己。
24.實用主義、功利主義嚴重，面上看重視學習、也在學習，但背後有著濃厚的功利色彩，學習是為了應付考試、職位晉升等。
25.有的各取所需地學，斷章取義地學，運用時隨意取捨、任意剪裁，不僅妨礙黨員幹部本人的學習提高，而且影響黨的路線方針政策的貫徹落實，克服不良學風已經成為必須著力解決的緊迫課題。
26.有的習慣於「淺層次閱讀」，不往深里走;習慣於「碎片式」學習，只是利用零碎時間應付學習。有的止步於聽聽講座、翻翻輔導讀物，忽視對馬克思主義基本原理、習近平新時代中國特色社會主義思想、黨中央大政方針的系統、深入的學習，一些黨員與黨員幹部甚至沒有閱讀過經典著作。有的沉醉於「消遣式」學習，把學習變成了瀏覽膚淺庸俗的資訊八卦。
27.有些黨員與黨員幹部理論學習「走過場」，停留在計劃、報告、總結中，沒有活動載體、約束機制、督促檢查。有的「學而不思」，不領會習近平新時代中國特色社會主義思想中蘊含的精神實質、理論品格和做事做人的深刻道理。有的空喊口號，對上級精神機械傳達，不結合實際深刻領會，不調查研究提出貫徹意見。
27.有的認為理論學習是「學用兩張皮」，還錯誤地將理論學習與實際工作對立起來，忽視通過理論學習錘鍊黨性，導致信念缺失、黨性不純。有的似乎讀了一些書，但不懂得理論聯繫實際，不善於將向書本知識學習同向群眾學、向社會學、向實踐學結合起來，往往紙上談兵、坐而空談。
28.有的搞「虛假學習」，學理論全靠抄襲粘貼、東拼西湊、移花接木、詞語翻新。有的找人代筆，自己當甩手掌柜。這些形式主義的「學習」發展下去，會離思想建黨、理論強黨的要求越來越遠，助長投機取巧、弄虛作假之風，不僅無益反而有害，不能推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心裡走、往實里走，既不能增強黨性、提高能力，也不能改進作風、推動工作。
29.部分黨員和黨員幹部對《關於推進學習型黨組織建設的意見》、中國共產黨黨委(黨組)理論學習中心組學習規則》《中國共產黨黨員教育管理工作條例》和有關文件規定要求，沒有深入研學，切實搞好貫徹落實。
30.有的沒有完善健全黨員個人自學制度，沒有明確要求制訂學習計劃和目標，沒有強化黨員幹部的日常學習，激發個人自學的內在動力。
31.理論學習管理、考核與問責的領導體制和工作運行機制還不完善不健全。有些黨委(黨組)理論學習中心組沒有按要求制定年度學習計劃，管理考核辦法和問責規定，沒有建立健全日常學習管理運行機制。沒有達到理論學習中心組每季度不少於1次學習，沒有結合工作實際撰寫學習心得、或者。
32.一些黨組織負責人往往只注重抓眼前看的見的「有形」工作，忽視學習和人才培養這一責任，有的黨組織一年到頭沒組織黨員開展一次學習，有的就是只注重本單位的業務工作，有的就是偶爾抓幾次「走過場」的政治理論學習，領導班子沒有發揮好學習的模範帶頭作用。單位負責人都不重視，要求職工認真對等學習是不現實、也是不可能的。
32.有的機關黨組織黨員事務繁忙、精力所限，「工學」矛盾難解，對於學習疲於應付，靜不下心，有時候是「現用現學、急用急學、不用緩學」，缺乏系統學習，在知識廣度和深度上學習還不夠。
33.有的機關黨員幹部安於現狀「吃老本」，碌碌無為，空餘時間上網聊天等找娛樂，工作中缺乏學習意識，不善學習，創新不夠、開拓不力，工作業績平平。有的等同於一般群眾，只顧及生產，長期不學習，不了解黨和國家的方針政策，不懂法規，不懂科學技術，黨性觀念、宗旨意識不強，缺少應有的先鋒模範作用。
34.中心學習組和「三會一課」制度執行力度不夠，從每年的半年和年終黨建檢查來看，部分黨支部「三會一課」這一黨內基本學習生活制度執行不夠，學習掛在嘴邊，應付在材料上，並沒有真正組織黨員集中開展學習。有的中心學習組每年也就真正開展1至2次學習，只要工作忙制度就執行不下去了，其它應付檢查就是辦公室在補筆記和材料，學習起不了效果。
35.各級黨組織缺乏有效的學習激勵約束機制。各級黨組織的學習制度仍停在學習，沒有建立配套的完善考學、評學、督學、激學等相關機制。單單依靠組織部門一年2-3次的抽查，缺少平時的檢查，對黨員沒有約束和要求;平時的學習形式單一，一人領學大家聽，無討論、無發言，對黨員沒有吸引力;沒有把學習當作評先評優、職級晉升、提拔使用的硬性要求，黨員積極性不高。
36.中心組學習制度堅持不夠好，即使學習也是聽的多說的少，以傳達上級精神代替政治理論學習，只注重形式不注重結果。
37.學習還不夠深入，對涉及的創新理論缺少深入解讀，對涉及的焦點、重點、難點關鍵詞，僅僅停留在理解的層面，還缺乏互動和思想交流。
38.一方面，個人學習上為寫材料而學的多一些，學習的系統性針對性和廣泛性還不夠，缺乏計劃。另一方面，對所屬幹部學習抓得不實，每周三晚上的集體學習，在學習內容選擇投入精力不夠，傳達文件多，集體分析領會少，有時過分依靠自覺，用了時間走了形式。
39.理論學習不深入，過多地看重記了多少筆記、讀了多少本書、摘錄了多少觀點，而體會思考不深、學習前瞻性不強，學用結合與轉化的能力需要提高。個人自學不夠經常，特別是當學習和工作產生衝突時，就把學習往後推，客觀上強調工作太忙。
40.對黨的政治理論學習思考不夠細緻，目標要求不高，理解不深，只重視對業務知識的學習，學以致用還有待提高。不能科學的運用所學知識指導實際工作，學習的自覺性不高、學習的系統性不強。在抽時間和擠時間學習上還不夠自覺，致使自己的學習從廣度和深度上都顯不足。在工作中，多憑藉以往的經驗做決定，對新的事物接受的不夠、創新的不夠、研究的不夠。學習制度堅持的不好，辦法不多，力不從心，客觀上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恆自覺學習政治理論的精神。
1.存在抓思想不如抓工作具體、抓修養不如抓行動直接的主觀思維，沒有把強化理想信念貫穿到日常工作中。
2.政治敏銳性不強，對網絡、社會上流傳的一些言論不願反駁，不願抨擊，認為自己不傳不信就得了，沒必要爭論。
3.對堅定理想信念的重大意義的認識還不夠到位;對共產主義理想信念內涵的理解還不夠深刻;對理想信念缺失的危害認識還不足。
4.有時候存在理想信念缺失問題，對單位未來發展感到擔憂、感到迷茫。安於現狀、不思進取，習慣於過得去、差不多，放鬆了對工作的要求。
5.遵守政治紀律態度不夠堅決，政治敏感性不強，對黨員幹部的嚴管不夠，有的幹部在公開場合口無遮攔，對黨的路線方針政策說三道四，甚至捕風捉影;還有的對社會上、網絡上出現的一些政治謠言和錯誤言論，不抵制、不鬥爭，甚至隨聲附和。
6.從政治角度去考量和認識事物發展規律還不夠，有時自我擺位還不夠正，有理解不到位、執行不到位，或者主動配合不夠，甚至存在辦文拖拉的現象。
7.圈子文化、好人主義苗頭尚未徹底消除，有的同志工作協調中願意找原區域熟悉的人，講政治、守規矩的自覺性有待進一步強化。
8.有的班子成員對貫徹落實中央精神和省、市決策部署的長期性、艱巨性認識不足，時間一長就產生疲勞、鬆勁情緒，存在「挺一陣子就過去了」的想法，思想上、行動上離自覺、自律的要求還有一定的差距。
9.個別領導幹部工作不夠大膽，怕挨批評、怕擔責任，工作膽怯靠後，等領導批示了才幹;有的幹部存在盲目樂觀心理，只盯分管的「一畝三分地」，心存在只要問題沒暴露在分管的部門就行的僥倖心理。
10.有的領導幹部對貫徹落實中央重大決策部署表態多調門高，但行動少落實差，虛多實少，僅僅滿足於「輪流圈閱」「層層轉發」「安排部署」，個別領導幹部說一套做一套，我行我素。
11.個別班子成員在執行上級決策部署上還沒有完全做到不折不扣和堅決徹底。在平時想問題、作決策、抓工作，立足於本地、立足於具體問題的時候較多，考慮地方局部利益比較多，站在黨中央和上級黨委宏觀大局上考慮問題不足。
12.黨組班子始終嚴格貫徹落實黨的民主集中制，組建成立了重大行政決策諮詢委員會，政府決策的民主化、科學化、法制化水平不斷提高。但有時過多強調工作效率，徵求社會各方面的意見建議不夠廣泛深入。
13.集中討論問題時，黨組班子成員有時不能充分做到人人表態，尤其是對他人分管領域的工作很少表態，在一定程度上影響了民主決策的質量。
14.個別幹部對中央的政策、省市委決策部署以及單位黨組的決議都能態度堅決，但行動不夠迅速，落實不夠全面，效果不夠理想，特別是在落實中碰到困難時，積極主動協調、想辦法克服的少。
15.一些黨員幹部認為共產主義是可望而不可及的，甚至認為是望都望不到、看都看不見的，是虛無縹緲的，理想渺茫、信仰動搖。
16.有的黨員幹部不能正確看待我國在改革開放和市場化進程中出現的問題，不能正確分析決定形勢，對馬克思主義、共產主義、社會主義和共產黨產生懷疑，只要「實惠」不要「主義」，把自己混同於一般群眾，放鬆對自己的要求，個人主義、自由主義嚴重，甚至只信鬼神、不信馬列，為實現自身的「升遷夢」，求神拜佛，在家中設佛堂、供佛像。
17.少數黨員與黨員幹部面對西方敵對勢力美化西方現行社會制度，醜化中國共產黨歷史和中國特色社會主義建設成就，貶低打壓我國現行社會制度和黨的領導，用各種手段造謠煽動，蠱惑人心，試圖摧毀中國人的國家自信、民族自信、制度自信、文化自信以及個人互信，以認同他們那套西式民主，引誘我們走色彩演變道路，實現西方和平演變的圖謀。
18.一些黨員幹部面對20世紀80年代後期發生的蘇聯解體、東歐劇變，使世界社會主義運動遭受嚴重挫折的情況，沒有認真地分析蘇聯解體、東歐劇變的多方面、深層次原因，就武斷地對馬克思主義理論產生懷疑，對中國特色社會主義建設產生動搖，甚至悲觀絕望。
19.一些黨員幹部被資本主義表面繁榮的假象所迷惑，認識不到資本主義的本質沒有變以及基本矛盾沒有從根本上解決，認為資本主義會不斷地繁榮下去，甚至認為是終極社會制度，實現共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想是可能的。
20.由於市場經濟固有的追求自身利益最大化的「經濟人」利益觀、價值觀深入到人的信仰層面，與共產主義崇尚的無私奉獻理念構成針鋒相對的對抗與衝突，致使一些黨員幹部在價值觀上出現扭曲，轉而崇尚拜金主義，庸俗化為「一切向錢看」，奉行「理想理想有利就想」，動搖共產主義信仰。
21.有些黨員幹部因此對黨和政府失去信任、對中國特色社會主義道路產生懷疑、對共產主義理想失去信仰。
22.一些黨員幹部缺乏政治鑑別力，對優秀傳統文化與腐朽落後文化分辨不清，把黨性拋到九霄雲外，不加分析地將一些封建文化理念奉為人生信條。
23.有的黨員幹部對新時代黨的建設總要求深刻內涵理解不深透，對政治建設在新時代黨的建設中的重要地位與作用沒有掌握，不了解黨的政治建設在黨的各項建設中是居於首位的、起統領作用的「綱」，是黨的根本性建設。
24.一些黨員幹部沒有把旗幟鮮明講政治作為馬克思主義政黨的根本要求。在實際工作中，沒有推動全黨把堅持正確政治方向貫徹到謀劃重大戰略、制定重大政策、部署重大任務、推進重大工作的實踐中去;沒有經常對表對標，及時校準偏差，堅決糾正偏離和違背黨的政治方向的行為。
25.有些黨組織和黨員幹部的政績觀出了問題，沒有樹牢「抓黨建就是最大政績」理念，沒有意識到思想建設是黨的基礎性建設，理想信念是黨的思想建設的首要任務。在實際工作中，只注重抓經濟發展項目建設，認為這是看得見、摸得著的硬任務，把精力和力量應該全部用在硬任務建設上，不能在黨的建設上花精力、用功夫，黨的建設特別是黨的思想建設是虛的，是軟任務，沒有必要用智用力。
26.有些黨組織和黨員幹部放鬆了思想武裝，沒有把思想建設作為奪取新時代新征程的偉大勝利的根本要求，忽視了用習近平新時代中國特色社會主義思想這個當代馬克思主義理論去武裝自己的頭腦，去打好意識形態領域的主動仗。
27.有的黨員與黨員幹部愛黨、憂黨、興黨、護黨的黨性觀念不斷弱化。
28.有的黨組織和黨員幹部沒有把意識形態工作的領導權、管理權、話語權牢牢掌握在自己手中，思想防線被攻破了，還不明白「黨興我榮，黨損我恥」的道理，沒有清醒地認識到意識形態鬥爭是一場輸不起的鬥爭，在大是大非面前，對汙衊黨的言論，對鼓吹新自由主義、民主社會主義等錯誤思想，依然當「開明紳士」、老好人，不敢作針鋒相對的鬥爭，不勇於做到寸土必爭、寸步不讓。
29.有的沒有從根本上搞清什麼是「四個意識」，為什麼要樹牢「四個意識」，怎麼樹牢「四個意識」，一味隨波逐流空喊、空叫，人云亦云，態度不堅定，立場不鮮明？
30.有些黨員領導幹部沒有真正樹立政治意識，在本人主政的地方或者分管的部門自行其是,搞山頭主義,拉幫結派，利益交換,危害黨的團結統一,把黨內同志關係搞成人身依附關係，拒不執行黨中央確定的大政方針,甚至背著黨中央另搞一套的;有的修身不真修、信仰不真信,說一套、做一套,台上一套、台下一套，對黨不忠誠不老實,表里不一,陽奉陰違,欺上瞞下,搞兩面派,做兩面人。
31.有的沒有樹牢大局意識，沒有正確處理局部與整體、個人與集體的關係，局部利益、個人利益占了上風，對上級黨委重大決策部署，符合本地、本部門、本單位、自身利益，就積極執行;不符合，就搞選擇搞變通，不顧全大局，拒不執行上級的決定，或陽奉陰違，不積極配合的。
32.干工作、做事情考慮自身工作多，與同志協調配合不夠，個人服從集體時有怨言。沒有把握好「心懷全局，以全局為重，同時要兼顧各個局部」的要求，從全局的角度去對待和處理局部問題的意識不夠堅決，各部門間存在以部門問題為重，各黨員間存在以個人崗位問題為重的現象與言行，往往是全局服從了局部。
33.對核心意識和看齊意識的領會不深刻，在維護核心，擁戴核心，向習近平總書記看齊，向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊上，有時唱高調，搞花架子，做表面文章。
34.對「四個自信」的認識不全面不深刻。對中國特色社會主義道路、制度、理論、文化體系的學習和認識僅停留在抽象性、概念性的層面上，對它的提出背景、內涵、具體內容、發展意義、優勢沒有進行深層次的學習和研究。
35.對道路自信認識不深，只知道中國走中國特色社會主義道路，對是什麼，為什麼，怎麼走，知這不多，理解不深，沒有從本質上分清社會主義道路與資本主義道路的根本區別？
36.對文化自信不堅定，對中國傳統文化學習不夠、理解認識不全面，特別是對傳統文化不夠重視，有娛樂化傾向。有時不能自覺抵制西方錯誤思潮的侵襲誤導，對西方的文化藝術、生活思維方式、商品、教育等方面過於盲目崇拜和認同。
37.對堅決維護習近平總書記核心地位、維護中央權威和集中統一領導的極端重要性缺乏高度認識，沒有上升到關係黨的生死存亡的政治高度來認識。有時政治鑑別力和敏感性不強，對負面言論沒有做堅決鬥爭。
38.有時政治立場不堅定，政治方向不明，在重大原則問題上立場不堅定，在大是大非面前態度不鮮明，當「牆頭草」做「兩面人」。
39.對上級全面從嚴治黨的部署和要求不貫徹落實，不研究部署，不制定工作目標和計劃，不履行「一崗雙責」，對出現與重大方針政策相違背的言論、行為，對出現喪失黨性原則，傳播政治謠言，對黨的重大政治問題說三道四的現象，不堅決抵制。
40.對思想政治建設工作沒有形成監管運行長效機制，目標不明、責任不清，方式方法滯後，監督約束機制不到位，影響了思想政治工作的高質量建設。
2.政治敏銳性不強，對網絡、社會上流傳的一些言論不願反駁，不願抨擊，認為自己不傳不信就得了，沒必要爭論。
3.對堅定理想信念的重大意義的認識還不夠到位;對共產主義理想信念內涵的理解還不夠深刻;對理想信念缺失的危害認識還不足。
4.有時候存在理想信念缺失問題，對單位未來發展感到擔憂、感到迷茫。安於現狀、不思進取，習慣於過得去、差不多，放鬆了對工作的要求。
5.遵守政治紀律態度不夠堅決，政治敏感性不強，對黨員幹部的嚴管不夠，有的幹部在公開場合口無遮攔，對黨的路線方針政策說三道四，甚至捕風捉影;還有的對社會上、網絡上出現的一些政治謠言和錯誤言論，不抵制、不鬥爭，甚至隨聲附和。
6.從政治角度去考量和認識事物發展規律還不夠，有時自我擺位還不夠正，有理解不到位、執行不到位，或者主動配合不夠，甚至存在辦文拖拉的現象。
7.圈子文化、好人主義苗頭尚未徹底消除，有的同志工作協調中願意找原區域熟悉的人，講政治、守規矩的自覺性有待進一步強化。
8.有的班子成員對貫徹落實中央精神和省、市決策部署的長期性、艱巨性認識不足，時間一長就產生疲勞、鬆勁情緒，存在「挺一陣子就過去了」的想法，思想上、行動上離自覺、自律的要求還有一定的差距。
9.個別領導幹部工作不夠大膽，怕挨批評、怕擔責任，工作膽怯靠後，等領導批示了才幹;有的幹部存在盲目樂觀心理，只盯分管的「一畝三分地」，心存在只要問題沒暴露在分管的部門就行的僥倖心理。
10.有的領導幹部對貫徹落實中央重大決策部署表態多調門高，但行動少落實差，虛多實少，僅僅滿足於「輪流圈閱」「層層轉發」「安排部署」，個別領導幹部說一套做一套，我行我素。
11.個別班子成員在執行上級決策部署上還沒有完全做到不折不扣和堅決徹底。在平時想問題、作決策、抓工作，立足於本地、立足於具體問題的時候較多，考慮地方局部利益比較多，站在黨中央和上級黨委宏觀大局上考慮問題不足。
12.黨組班子始終嚴格貫徹落實黨的民主集中制，組建成立了重大行政決策諮詢委員會，政府決策的民主化、科學化、法制化水平不斷提高。但有時過多強調工作效率，徵求社會各方面的意見建議不夠廣泛深入。
13.集中討論問題時，黨組班子成員有時不能充分做到人人表態，尤其是對他人分管領域的工作很少表態，在一定程度上影響了民主決策的質量。
14.個別幹部對中央的政策、省市委決策部署以及單位黨組的決議都能態度堅決，但行動不夠迅速，落實不夠全面，效果不夠理想，特別是在落實中碰到困難時，積極主動協調、想辦法克服的少。
15.一些黨員幹部認為共產主義是可望而不可及的，甚至認為是望都望不到、看都看不見的，是虛無縹緲的，理想渺茫、信仰動搖。
16.有的黨員幹部不能正確看待我國在改革開放和市場化進程中出現的問題，不能正確分析決定形勢，對馬克思主義、共產主義、社會主義和共產黨產生懷疑，只要「實惠」不要「主義」，把自己混同於一般群眾，放鬆對自己的要求，個人主義、自由主義嚴重，甚至只信鬼神、不信馬列，為實現自身的「升遷夢」，求神拜佛，在家中設佛堂、供佛像。
17.少數黨員與黨員幹部面對西方敵對勢力美化西方現行社會制度，醜化中國共產黨歷史和中國特色社會主義建設成就，貶低打壓我國現行社會制度和黨的領導，用各種手段造謠煽動，蠱惑人心，試圖摧毀中國人的國家自信、民族自信、制度自信、文化自信以及個人互信，以認同他們那套西式民主，引誘我們走色彩演變道路，實現西方和平演變的圖謀。
18.一些黨員幹部面對20世紀80年代後期發生的蘇聯解體、東歐劇變，使世界社會主義運動遭受嚴重挫折的情況，沒有認真地分析蘇聯解體、東歐劇變的多方面、深層次原因，就武斷地對馬克思主義理論產生懷疑，對中國特色社會主義建設產生動搖，甚至悲觀絕望。
19.一些黨員幹部被資本主義表面繁榮的假象所迷惑，認識不到資本主義的本質沒有變以及基本矛盾沒有從根本上解決，認為資本主義會不斷地繁榮下去，甚至認為是終極社會制度，實現共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想是可能的。
20.由於市場經濟固有的追求自身利益最大化的「經濟人」利益觀、價值觀深入到人的信仰層面，與共產主義崇尚的無私奉獻理念構成針鋒相對的對抗與衝突，致使一些黨員幹部在價值觀上出現扭曲，轉而崇尚拜金主義，庸俗化為「一切向錢看」，奉行「理想理想有利就想」，動搖共產主義信仰。
21.有些黨員幹部因此對黨和政府失去信任、對中國特色社會主義道路產生懷疑、對共產主義理想失去信仰。
22.一些黨員幹部缺乏政治鑑別力，對優秀傳統文化與腐朽落後文化分辨不清，把黨性拋到九霄雲外，不加分析地將一些封建文化理念奉為人生信條。
23.有的黨員幹部對新時代黨的建設總要求深刻內涵理解不深透，對政治建設在新時代黨的建設中的重要地位與作用沒有掌握，不了解黨的政治建設在黨的各項建設中是居於首位的、起統領作用的「綱」，是黨的根本性建設。
24.一些黨員幹部沒有把旗幟鮮明講政治作為馬克思主義政黨的根本要求。在實際工作中，沒有推動全黨把堅持正確政治方向貫徹到謀劃重大戰略、制定重大政策、部署重大任務、推進重大工作的實踐中去;沒有經常對表對標，及時校準偏差，堅決糾正偏離和違背黨的政治方向的行為。
25.有些黨組織和黨員幹部的政績觀出了問題，沒有樹牢「抓黨建就是最大政績」理念，沒有意識到思想建設是黨的基礎性建設，理想信念是黨的思想建設的首要任務。在實際工作中，只注重抓經濟發展項目建設，認為這是看得見、摸得著的硬任務，把精力和力量應該全部用在硬任務建設上，不能在黨的建設上花精力、用功夫，黨的建設特別是黨的思想建設是虛的，是軟任務，沒有必要用智用力。
26.有些黨組織和黨員幹部放鬆了思想武裝，沒有把思想建設作為奪取新時代新征程的偉大勝利的根本要求，忽視了用習近平新時代中國特色社會主義思想這個當代馬克思主義理論去武裝自己的頭腦，去打好意識形態領域的主動仗。
27.有的黨員與黨員幹部愛黨、憂黨、興黨、護黨的黨性觀念不斷弱化。
28.有的黨組織和黨員幹部沒有把意識形態工作的領導權、管理權、話語權牢牢掌握在自己手中，思想防線被攻破了，還不明白「黨興我榮，黨損我恥」的道理，沒有清醒地認識到意識形態鬥爭是一場輸不起的鬥爭，在大是大非面前，對汙衊黨的言論，對鼓吹新自由主義、民主社會主義等錯誤思想，依然當「開明紳士」、老好人，不敢作針鋒相對的鬥爭，不勇於做到寸土必爭、寸步不讓。
29.有的沒有從根本上搞清什麼是「四個意識」，為什麼要樹牢「四個意識」，怎麼樹牢「四個意識」，一味隨波逐流空喊、空叫，人云亦云，態度不堅定，立場不鮮明？
30.有些黨員領導幹部沒有真正樹立政治意識，在本人主政的地方或者分管的部門自行其是,搞山頭主義,拉幫結派，利益交換,危害黨的團結統一,把黨內同志關係搞成人身依附關係，拒不執行黨中央確定的大政方針,甚至背著黨中央另搞一套的;有的修身不真修、信仰不真信,說一套、做一套,台上一套、台下一套，對黨不忠誠不老實,表里不一,陽奉陰違,欺上瞞下,搞兩面派,做兩面人。
31.有的沒有樹牢大局意識，沒有正確處理局部與整體、個人與集體的關係，局部利益、個人利益占了上風，對上級黨委重大決策部署，符合本地、本部門、本單位、自身利益，就積極執行;不符合，就搞選擇搞變通，不顧全大局，拒不執行上級的決定，或陽奉陰違，不積極配合的。
32.干工作、做事情考慮自身工作多，與同志協調配合不夠，個人服從集體時有怨言。沒有把握好「心懷全局，以全局為重，同時要兼顧各個局部」的要求，從全局的角度去對待和處理局部問題的意識不夠堅決，各部門間存在以部門問題為重，各黨員間存在以個人崗位問題為重的現象與言行，往往是全局服從了局部。
33.對核心意識和看齊意識的領會不深刻，在維護核心，擁戴核心，向習近平總書記看齊，向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊上，有時唱高調，搞花架子，做表面文章。
34.對「四個自信」的認識不全面不深刻。對中國特色社會主義道路、制度、理論、文化體系的學習和認識僅停留在抽象性、概念性的層面上，對它的提出背景、內涵、具體內容、發展意義、優勢沒有進行深層次的學習和研究。
35.對道路自信認識不深，只知道中國走中國特色社會主義道路，對是什麼，為什麼，怎麼走，知這不多，理解不深，沒有從本質上分清社會主義道路與資本主義道路的根本區別？
36.對文化自信不堅定，對中國傳統文化學習不夠、理解認識不全面，特別是對傳統文化不夠重視，有娛樂化傾向。有時不能自覺抵制西方錯誤思潮的侵襲誤導，對西方的文化藝術、生活思維方式、商品、教育等方面過於盲目崇拜和認同。
37.對堅決維護習近平總書記核心地位、維護中央權威和集中統一領導的極端重要性缺乏高度認識，沒有上升到關係黨的生死存亡的政治高度來認識。有時政治鑑別力和敏感性不強，對負面言論沒有做堅決鬥爭。
38.有時政治立場不堅定，政治方向不明，在重大原則問題上立場不堅定，在大是大非面前態度不鮮明，當「牆頭草」做「兩面人」。
39.對上級全面從嚴治黨的部署和要求不貫徹落實，不研究部署，不制定工作目標和計劃，不履行「一崗雙責」，對出現與重大方針政策相違背的言論、行為，對出現喪失黨性原則，傳播政治謠言，對黨的重大政治問題說三道四的現象，不堅決抵制。
40.對思想政治建設工作沒有形成監管運行長效機制，目標不明、責任不清，方式方法滯後，監督約束機制不到位，影響了思想政治工作的高質量建設。
當前領導班子思想政治建設中存在的問題突出表現為：
1、思想認識缺乏高度，重視程度不夠高。個別領導班子認為思想政治建設是軟任務、虛工作，見效慢，成果顯現不明顯，存在抓不抓無所謂思想，沒有擺到加強領導班子建設的首要位置，往往出現會議布置多，文件強調多，而實際執行卻認真分析少，只重形式不重實效，人為弱化了思想政治建設工作。
2、理論學習缺乏剛性要求，學習機制不健全。在幹部理論學習培訓考核上，對於理論學習和政治思想提高情況的檢查和監督缺乏定量和定性的規定和標準，使理論學習難以量化把握。很多單位在對領導幹部考核過程中，缺少理論學習內容的考核項目和標準，理論學習情況、水平和幹部提拔任用脫節現象普遍存在。
3、思想政治建設缺乏有效手段，建設過程缺乏活力。一些領導班子不能花費精力認真研究新形勢下領導班子思想政治建設的規律和辦法，長期沿用多年的老辦法、老套路，手段單一，方法陳舊，形式古板，工作沒有特色，使領導班子思想政治建設工作是缺乏生機和活力。
4、思想政治建設缺乏考核機制，考核工作缺乏規範性。在傳統幹部考核評價體系中，尚未形成比較系統、具體、可量化的領導幹部思想政治建設素質評價標準，從而導致在對領導班子和領導幹部進行屆中、屆末和年度考核時，往往出現對經濟工作考核的指標偏多，對思想政治建設考核偏少，這也是部分領導班子和領導幹部熱衷搞經濟建設而輕視思想政治建設的主要原因。
1、思想認識缺乏高度，重視程度不夠高。個別領導班子認為思想政治建設是軟任務、虛工作，見效慢，成果顯現不明顯，存在抓不抓無所謂思想，沒有擺到加強領導班子建設的首要位置，往往出現會議布置多，文件強調多，而實際執行卻認真分析少，只重形式不重實效，人為弱化了思想政治建設工作。
2、理論學習缺乏剛性要求，學習機制不健全。在幹部理論學習培訓考核上，對於理論學習和政治思想提高情況的檢查和監督缺乏定量和定性的規定和標準，使理論學習難以量化把握。很多單位在對領導幹部考核過程中，缺少理論學習內容的考核項目和標準，理論學習情況、水平和幹部提拔任用脫節現象普遍存在。
3、思想政治建設缺乏有效手段，建設過程缺乏活力。一些領導班子不能花費精力認真研究新形勢下領導班子思想政治建設的規律和辦法，長期沿用多年的老辦法、老套路，手段單一，方法陳舊，形式古板，工作沒有特色，使領導班子思想政治建設工作是缺乏生機和活力。
4、思想政治建設缺乏考核機制，考核工作缺乏規範性。在傳統幹部考核評價體系中，尚未形成比較系統、具體、可量化的領導幹部思想政治建設素質評價標準，從而導致在對領導班子和領導幹部進行屆中、屆末和年度考核時，往往出現對經濟工作考核的指標偏多，對思想政治建設考核偏少，這也是部分領導班子和領導幹部熱衷搞經濟建設而輕視思想政治建設的主要原因。
堅定的共產主義理想信念是無產階級世界觀的核心，是共產黨人必須具備的思想政治素質和強大精神支柱，是中國共產黨人正確認識世界、改造世界的行動指南。解決好理想信念問題，是繼承黨的優良傳統、保持和發揮黨的政治優勢，提高領導幹部思想政治素質的關鍵;是我們公安邊防部隊迎接挑戰、完成新任務的保證;也是加快轉變部隊戰鬥力生成模式的根本要求和有效途徑。
一、當前黨員幹部堅定理想信念的存在的問題
在改革開放不斷深入和發展社會主義市場經濟的新的歷史條件下，公安邊防部隊的廣大黨員幹部，從總體上講，是能夠高揚共產主義理想的風帆，堅定社會主義信念，並努力為之不懈奮鬥的。但也要清醒看到，目前黨所處的國內外環境，肩負的歷史任務發生了很大的變化，加上社會經濟生活中出現了許多新情況、新問題，這必然會對廣大黨員幹部產生深刻影響，少數意志薄弱的黨員幹部在理想信念方面出現了這樣或那樣的問題，有的還十分嚴重。如，有的思想空虛，精神不振，不思進取，得過且過，甚至消極頹廢，沉醉於吃喝玩樂，迷戀於歌廳酒樓;有的只講「信錢」不講「信仰」，只要「實惠」不要「主義」，不是為共產主義奮鬥，而是為個人利益奮鬥，不講大局，不顧全局;有的對社會主義前途喪失信心，千方百計給自己找「退路」，留「後路」;有的宗旨觀念淡漠，嚴重脫離群眾，失職瀆職，弄虛作假，虛報浮誇，欺上瞞下，不擇手段追逐個人名利;有的革命意志衰退，晚節不保，利用職權為親屬子女撈取好處;有的完全背棄了共產主義理想信念，與黨離心離德，私慾膨脹，貪污受賄，腐化墮落。還有及少數領導幹部利慾薰心，品行低劣，千方百計謀官、保官，買官賣官，甚至搞「山頭」主義和小圈子等等。
二、存在問題的原因探析
出現這些問題，從主觀上講是忽視理論學習、放棄世界觀改造的結果，從客觀上講，主要與以下幾個方面因素有關：
(一)社會經濟成分、組織形式、利益分配和就業方式的多樣化導致價值取向的多樣化。在多樣的價值觀、人生觀面前，在形形色色的人生哲學、社會思潮面前，由於缺乏必要的評價、引導，一些缺乏馬克思主義鑑別力的黨員領導幹部的價值選擇出現困惑，產生誤區，人生觀轉向、道德觀混亂、是非觀模糊、價值觀扭曲，正確的理想信念淡化、動搖甚至喪失。
(二)市場經濟的負面影響導致價值觀念向拜金主義和利己主義傾斜。少數黨員領導幹部由於缺乏清醒的政治頭腦，在市場經濟大潮的衝擊下迷失了方向，價值觀念在拜金主義影響下發生傾斜，把對共產主義信念的追求，變為對金錢和個人利益的追求，最終庸俗化為「一切向錢看」，奉行「理想理想有利就想」、「前途前途有錢就圖」、「政治政治有掙就治」的信條。
(三)社會變革所引發的深層次矛盾和社會問題造成思想上的困惑和理想上的迷失。隨著改革的進一步深化，引發許多深層次的矛盾和複雜的社會問題，如國有企業面臨的困境、局部出現的貧富不均、黨內腐敗現象滋長蔓延等，使相當一部分黨員幹部感到迷惑和憂慮。有的看到國有企業長期不能解困，就認為公有制不行了;有的看到一些人一夜暴富而心態失衡，產生攀比心理;還有的看到黨內存在消極腐敗現象，就對黨失去了信心，甚至產生了「不撈白不撈」的心態。這些負面影響必然對一些黨員領導幹部的世界觀、人生觀、價值觀產生消極影響。
(四)蘇聯解體、東歐劇變對黨員幹部心理上的強烈衝擊。蘇聯解體、東歐劇變後，少數黨員幹部對社會主義運動、馬克思主義理論、共產主義理想信念產生懷疑、迷惑甚至動搖。有的產生了「紅旗到底能打多久」的疑問，認為共產主義是渺茫的，遙遙無期;有的認為社會主義經過幾十年的實踐，隨著蘇聯的解體而宣告失敗，還有的認為馬克思主義理論過時了，社會主義與資本主義趨同了，對中國的社會主義前途喪失了信心。
(五)西方對中國實施「西化」和「分化」圖謀的消極作用。由於社會主義在世界範圍內出現嚴重挫折，國際上的敵對勢力加緊在思想、政治、文化、宗教等方面對我施加影響，妄圖瓦解我國社會主義制度，推翻共產黨領導的人民政權。特別是通過各種渠道和傳媒加強其「價值觀」的滲透，向廣大黨員幹部推銷西方的個人主義、金錢祟拜和追求享樂等價值觀念，企圖用他們的價值觀來改變我們的價值觀。少數領導幹部面對西方「和平演變」中國的圖謀，喪失了應有的政治警惕性，甚至自覺不自覺地接受了西方腐朽落後的價值觀念和生活方式。
(六)一段時間放鬆和忽視對黨員幹部的教育和管理是導致理想信念動搖的重要因素。鄧小平同志曾經指出，十年最大的失誤在教育。一段時間，在思想政治教育上，一方面，理論與實際脫節，理論滯後於實踐。許多人對社會主義理想信念的理解還停留在傳統的教科書上，對國內外發生的重大變化缺乏深入的理論思考，面對各種錯誤思潮，缺乏應有的鑑別力。另一方面，對黨員特別是對領導幹部的理想信念教育重視不夠，缺乏有效的手段和措施，聯繫實際不夠，針對性、實效性不強，使正確的理想信念難以牢固地樹立起來。事實表明，忽視和放鬆對黨員幹部的教育管理所帶來的危害和後果是十分嚴重的。
三、黨員幹部堅定理想信念的對策
崇高的理想信念，永遠是激勵廣大黨員幹部不斷前進的力量源泉和精神支柱。我們一代又一代的共產黨人前赴後繼，努力奮鬥，甚至犧牲生命也在所不惜，靠的就是崇高的理想信念。但現實情景中的一些黨員幹部走上犯罪道路的事例反覆告訴我們：理想的動搖，是最危險的動搖;信念的滑坡，是最致命的滑坡。放棄了正確的理想信念，也就喪失了做共產黨員的資格。因此，黨員幹部堅定理想信念應從以下幾個方面做起：
(一)加強理論學習，打好理論功底，使理想信念牢固地建立在科學理論的基礎上。理想信念是世界觀的核心，是人生觀、價值觀的高度凝鍊。正確的理想信念是建立在科學理論基礎上的，理論上的堅定清醒是政治上堅定清醒的前提和基礎。一些領導幹部理想信念不堅定，從根本上講是缺乏馬克思主義理論功底，有的同志雖然讀過一些馬列著作，學過鄧小平理論，但往往一知半解，沒有融會貫通。理論上模糊不清，必然會導致理想信念上的左右搖擺。為此，孟宏偉副部長在2011年全國公安邊防部隊黨委擴大會議上就創建模範黨組織生活明確提出了「三學」，即：學黨章、學黨的文件、學黨史和經典原著的明確要求，並對如何學、學到什麼程度都提出了具體明確的要求。正因為如此，廣大黨員領導幹部要結合思想和工作實際，認真剖析黨性黨風方面存在的突出問題，特別是要結合當前國際國內複雜的政治鬥爭形勢，深入反思理想信念方面存在的突出問題。學習理論不但要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想，還要努力學習掌握其它先進科學文化知識，包括現代科技、經濟、法律、歷史等。而且要深刻領會其精神實質，把注重科學發展的要求體現到為共產主義理想不懈奮鬥的具體行動中去？
(二)積極投身於改革和建設的偉大實踐，從人民群眾的智慧和創造中汲取營養和力量。堅定的理想信念來自於科學的理論，但要始終保持這種理想信念，必須與為實現這種信念而不懈奮鬥的實踐結合起來。一是要把堅定的理想信念體現在貫徹執行黨的路線方針政策的自覺行動上，積極投身於建設有中國特色社會主義的偉大實踐。二是堅持經常深入基層、深人群眾，努力實踐全心全意為人民服務的宗旨。三是要在複雜的政治鬥爭中經受嚴峻考驗，提高政治敏銳性和政治鑑別力。
(三)嚴格黨內生活，自覺加強黨性鍛鍊，努力改造主觀世界。加強黨性鍛鍊，必須高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅決維護以胡錦濤同志為核心的黨中央的權威，必須嚴格黨內生活，自覺拿起批評和自我批評的武器，開展積極的思想鬥爭。必須保持高尚的精神境界和道德情操，養成浩然正氣。
(四)加強理想信念教育，把實現現階段的共同理想與實現共產主義遠大理想有機統一起來。正確的理想信念不是自發產生的，必須靠教育，靠思想灌輸。要把開展理想信念教育擺在一個非常重要的位置，不僅應當集中一段時間進行，而且要常抓不懈;要緊密聯繫實際，針對中國特色軍事變革和部隊現代化建設中官兵思想上產生的困惑加強理論研究，作出科學回答;教育形式要靈活多樣，因地制宜，因人而異，因時而宜，以取得更好的成效。
一、當前黨員幹部堅定理想信念的存在的問題
在改革開放不斷深入和發展社會主義市場經濟的新的歷史條件下，公安邊防部隊的廣大黨員幹部，從總體上講，是能夠高揚共產主義理想的風帆，堅定社會主義信念，並努力為之不懈奮鬥的。但也要清醒看到，目前黨所處的國內外環境，肩負的歷史任務發生了很大的變化，加上社會經濟生活中出現了許多新情況、新問題，這必然會對廣大黨員幹部產生深刻影響，少數意志薄弱的黨員幹部在理想信念方面出現了這樣或那樣的問題，有的還十分嚴重。如，有的思想空虛，精神不振，不思進取，得過且過，甚至消極頹廢，沉醉於吃喝玩樂，迷戀於歌廳酒樓;有的只講「信錢」不講「信仰」，只要「實惠」不要「主義」，不是為共產主義奮鬥，而是為個人利益奮鬥，不講大局，不顧全局;有的對社會主義前途喪失信心，千方百計給自己找「退路」，留「後路」;有的宗旨觀念淡漠，嚴重脫離群眾，失職瀆職，弄虛作假，虛報浮誇，欺上瞞下，不擇手段追逐個人名利;有的革命意志衰退，晚節不保，利用職權為親屬子女撈取好處;有的完全背棄了共產主義理想信念，與黨離心離德，私慾膨脹，貪污受賄，腐化墮落。還有及少數領導幹部利慾薰心，品行低劣，千方百計謀官、保官，買官賣官，甚至搞「山頭」主義和小圈子等等。
二、存在問題的原因探析
出現這些問題，從主觀上講是忽視理論學習、放棄世界觀改造的結果，從客觀上講，主要與以下幾個方面因素有關：
(一)社會經濟成分、組織形式、利益分配和就業方式的多樣化導致價值取向的多樣化。在多樣的價值觀、人生觀面前，在形形色色的人生哲學、社會思潮面前，由於缺乏必要的評價、引導，一些缺乏馬克思主義鑑別力的黨員領導幹部的價值選擇出現困惑，產生誤區，人生觀轉向、道德觀混亂、是非觀模糊、價值觀扭曲，正確的理想信念淡化、動搖甚至喪失。
(二)市場經濟的負面影響導致價值觀念向拜金主義和利己主義傾斜。少數黨員領導幹部由於缺乏清醒的政治頭腦，在市場經濟大潮的衝擊下迷失了方向，價值觀念在拜金主義影響下發生傾斜，把對共產主義信念的追求，變為對金錢和個人利益的追求，最終庸俗化為「一切向錢看」，奉行「理想理想有利就想」、「前途前途有錢就圖」、「政治政治有掙就治」的信條。
(三)社會變革所引發的深層次矛盾和社會問題造成思想上的困惑和理想上的迷失。隨著改革的進一步深化，引發許多深層次的矛盾和複雜的社會問題，如國有企業面臨的困境、局部出現的貧富不均、黨內腐敗現象滋長蔓延等，使相當一部分黨員幹部感到迷惑和憂慮。有的看到國有企業長期不能解困，就認為公有制不行了;有的看到一些人一夜暴富而心態失衡，產生攀比心理;還有的看到黨內存在消極腐敗現象，就對黨失去了信心，甚至產生了「不撈白不撈」的心態。這些負面影響必然對一些黨員領導幹部的世界觀、人生觀、價值觀產生消極影響。
(四)蘇聯解體、東歐劇變對黨員幹部心理上的強烈衝擊。蘇聯解體、東歐劇變後，少數黨員幹部對社會主義運動、馬克思主義理論、共產主義理想信念產生懷疑、迷惑甚至動搖。有的產生了「紅旗到底能打多久」的疑問，認為共產主義是渺茫的，遙遙無期;有的認為社會主義經過幾十年的實踐，隨著蘇聯的解體而宣告失敗，還有的認為馬克思主義理論過時了，社會主義與資本主義趨同了，對中國的社會主義前途喪失了信心。
(五)西方對中國實施「西化」和「分化」圖謀的消極作用。由於社會主義在世界範圍內出現嚴重挫折，國際上的敵對勢力加緊在思想、政治、文化、宗教等方面對我施加影響，妄圖瓦解我國社會主義制度，推翻共產黨領導的人民政權。特別是通過各種渠道和傳媒加強其「價值觀」的滲透，向廣大黨員幹部推銷西方的個人主義、金錢祟拜和追求享樂等價值觀念，企圖用他們的價值觀來改變我們的價值觀。少數領導幹部面對西方「和平演變」中國的圖謀，喪失了應有的政治警惕性，甚至自覺不自覺地接受了西方腐朽落後的價值觀念和生活方式。
(六)一段時間放鬆和忽視對黨員幹部的教育和管理是導致理想信念動搖的重要因素。鄧小平同志曾經指出，十年最大的失誤在教育。一段時間，在思想政治教育上，一方面，理論與實際脫節，理論滯後於實踐。許多人對社會主義理想信念的理解還停留在傳統的教科書上，對國內外發生的重大變化缺乏深入的理論思考，面對各種錯誤思潮，缺乏應有的鑑別力。另一方面，對黨員特別是對領導幹部的理想信念教育重視不夠，缺乏有效的手段和措施，聯繫實際不夠，針對性、實效性不強，使正確的理想信念難以牢固地樹立起來。事實表明，忽視和放鬆對黨員幹部的教育管理所帶來的危害和後果是十分嚴重的。
三、黨員幹部堅定理想信念的對策
崇高的理想信念，永遠是激勵廣大黨員幹部不斷前進的力量源泉和精神支柱。我們一代又一代的共產黨人前赴後繼，努力奮鬥，甚至犧牲生命也在所不惜，靠的就是崇高的理想信念。但現實情景中的一些黨員幹部走上犯罪道路的事例反覆告訴我們：理想的動搖，是最危險的動搖;信念的滑坡，是最致命的滑坡。放棄了正確的理想信念，也就喪失了做共產黨員的資格。因此，黨員幹部堅定理想信念應從以下幾個方面做起：
(一)加強理論學習，打好理論功底，使理想信念牢固地建立在科學理論的基礎上。理想信念是世界觀的核心，是人生觀、價值觀的高度凝鍊。正確的理想信念是建立在科學理論基礎上的，理論上的堅定清醒是政治上堅定清醒的前提和基礎。一些領導幹部理想信念不堅定，從根本上講是缺乏馬克思主義理論功底，有的同志雖然讀過一些馬列著作，學過鄧小平理論，但往往一知半解，沒有融會貫通。理論上模糊不清，必然會導致理想信念上的左右搖擺。為此，孟宏偉副部長在2011年全國公安邊防部隊黨委擴大會議上就創建模範黨組織生活明確提出了「三學」，即：學黨章、學黨的文件、學黨史和經典原著的明確要求，並對如何學、學到什麼程度都提出了具體明確的要求。正因為如此，廣大黨員領導幹部要結合思想和工作實際，認真剖析黨性黨風方面存在的突出問題，特別是要結合當前國際國內複雜的政治鬥爭形勢，深入反思理想信念方面存在的突出問題。學習理論不但要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想，還要努力學習掌握其它先進科學文化知識，包括現代科技、經濟、法律、歷史等。而且要深刻領會其精神實質，把注重科學發展的要求體現到為共產主義理想不懈奮鬥的具體行動中去？
(二)積極投身於改革和建設的偉大實踐，從人民群眾的智慧和創造中汲取營養和力量。堅定的理想信念來自於科學的理論，但要始終保持這種理想信念，必須與為實現這種信念而不懈奮鬥的實踐結合起來。一是要把堅定的理想信念體現在貫徹執行黨的路線方針政策的自覺行動上，積極投身於建設有中國特色社會主義的偉大實踐。二是堅持經常深入基層、深人群眾，努力實踐全心全意為人民服務的宗旨。三是要在複雜的政治鬥爭中經受嚴峻考驗，提高政治敏銳性和政治鑑別力。
(三)嚴格黨內生活，自覺加強黨性鍛鍊，努力改造主觀世界。加強黨性鍛鍊，必須高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅決維護以胡錦濤同志為核心的黨中央的權威，必須嚴格黨內生活，自覺拿起批評和自我批評的武器，開展積極的思想鬥爭。必須保持高尚的精神境界和道德情操，養成浩然正氣。
(四)加強理想信念教育，把實現現階段的共同理想與實現共產主義遠大理想有機統一起來。正確的理想信念不是自發產生的，必須靠教育，靠思想灌輸。要把開展理想信念教育擺在一個非常重要的位置，不僅應當集中一段時間進行，而且要常抓不懈;要緊密聯繫實際，針對中國特色軍事變革和部隊現代化建設中官兵思想上產生的困惑加強理論研究，作出科學回答;教育形式要靈活多樣，因地制宜，因人而異，因時而宜，以取得更好的成效。