崔軍霞同志自1997年9月參加工作以來,一直在輝縣市吳村第二中學任教,十五年前,她懷著對教育事業無比崇尚的神聖情感,走上了三尺講台.從踏入講台的第一天起,就立下了「當園丁培育百花,做黃牛無私奉獻」的誓言,並為自己定下了「干一行,愛一行,精一行」的工作準則.從教十五年來,她始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自己,愛業,敬業,樂業,十幾年如一日地耕耘在農村教育的百花園中,始終如一的愛著自己的學生,在上,她用全部的深情和愛心澆灌著山區稚嫩的幼苗,用滿腔的熱血譜寫著自己的人身樂章。
勇於改革,認真學習
作為一名教師,她深知學習是終身的事,只有不斷學習才能在思想上與時俱進,在業務上強人一等,才能做一名合格的教師,為了提高自己的教學水平,把學習做為自己的使命,勤學不輟,努力提高自身的素質.認真學習優秀教師成功的教學經驗,積極參加各種教學競賽,不斷積累經驗.在課堂教學中,能教善導,堅持以學生為主體,開展互動式教學,形成了一套紮實有效的教學方法。
在教學工作中,她做到了既教書又育人,具體體現在,能利用教學知識產生過程培養學生嚴謹的治學態度,使學生養成誠實、誠信的習慣,通過知識的理解和應用的教學,教育學生如何做人,使學生在。
學習中養成認真負責的態度,誠信待人的良好習慣,深入挖掘教材的思想性,對學生進行愛國主義教育。
傾注愛心,精心育人
「愛心」是老師工作中不可缺少的情操,也是老師工作的主旋律,可以說,沒有愛也就沒有教育.「愛心」是培養老師和學生情感的基石,「愛心是轉變後進生,使他們良好的發展的「靈丹妙藥」.蘇霍姆林斯基說:「好的孩子人人愛,愛不好的孩子才是真正的愛」.愛學生不僅要愛那些聰明、漂亮、優秀的學生,也要愛那些不聽話、成績差的學生.她對學生愛中有嚴,嚴中有愛,不偏愛一位好學生,不放棄一位差生,關心每一位同學的健康成長.用一顆樸實的愛心去愛每一位學生.魏書生曾說:沒有教不會的學生,只有不會教的老師.這也是崔老師常常掛在嘴邊上的一句話.班級中有些同學學習基礎較差,經常利用業餘時間無償為他們補課.讓每一位同學不僅懂得學習,更懂得任何做人,如何關心人,如何提高自身素質.近年來,她為了有更多的時間與學生在一起,關心幫助他們.舍小家為大家,以校為家,主動提出在學校住宿,與學生吃住在一起,關心幫助住校生,尤其是成績差的學生.她不僅照顧好學生的生活和學習,還教育學生如何合理的安排時間,如何處理和同學之間的關係,使這些學生儘快適應在新環境下的學習生活.有時對部分學生,不定期的進行採訪,一方面了解學生在家庭中的表現,另一方面也了解學生家長對子女的要求,對學校工作的意見和建議,改進和完善學校的工作,同時與家長交流子女在校的學習、生活、紀律等方面的情況.她還充分。
利用課餘時間向學生介紹一些書本外的知識,豐富學生的知識面,提高學習的積極性和主動性,同時也培養了學生組織材料和運用材料的能力。
業務精湛,投身課改
在教學中,她認真閱讀教材和有關教學參考資料,特別是新課標頒布以後,認真研讀了新教材和新課標,理解掌握了新教學理念,改變了傳統的教育觀念,深入了解學生實際,並根據課文的要求,認真備好每節課,備課中充分體現教材的重點、難點、關鍵.掌握各內容在教材中的地位和作用,重要的解題方法等,對重點做到精選,精講,注意事項,並引導幫助學生對書本知識.學習方法進行歸納總結,對書上較易得內容組織學生自學,目的在於培養學生良好的學習習慣和提高學生自學能力,然後由教師點評學習的思路、注意事項,最後引出學生進行總結。
她在課堂教學中,能充分利用45分鐘,提高45分鐘的利用率和效率,做到表達準確,語言清晰,教態自然,板書整潔規範,重點突出,難點分散,精心設計練習,練習的形式不拘於書本上的要求,採取多種形式,如填空、選擇形式等,突出創新理念,使學生具有新鮮感,對作業的習題,精選具有代表性的題,有少部分習題可作為課堂練習處理.對部分有一定難度和技巧的題,引導學生分析,幫助他們正確思考,並根據新課標和考試的要求,適當提高教學要求,補充部分由一定難度的綜合題,提高學生綜合運用知識的能力,課後作業做到全批全改,對作業中存在的問。
題及時點評,並幫助學生找出產生錯誤的原因,防止以後再次出現同類錯誤,從而提高了學生綜合運用知識的能力。
在課後,她充分利用自習和空餘的時間,對學生進行耐心細緻的輔導.幫助他們掌握正確的學習方法,提高學習效率,同時對部分差生多給他們鼓勵,樹立他們的自信心.每單元結束都進行單元檢測,以便及時發現教學中的不足,提高教育教學質量,對單元檢測題能結合學生實際進行認真批改和認真點評,真正做到通過檢測使每個學生都有收穫,並認真做好分析,找出教學中的不足,提出在以後教學中的改進措施和方法。
同時在複習中,也不放鬆學生的思想教育,加強對學生進行理想、前途教育,協調各科的平衡,與各科教師齊心協力共同搞好學生在複習階段學習、生活等方面教育幫助.總之,她平時教學卓有成效,所帶班級在歷年考試中成績優異,有些班級從原來倒數躍升為年級第一、第二。
吃苦耐勞,樂於奉獻
在工作中,她以奉獻努力耕耘,勤懇敬業,踏踏實實的教書育人,認認真真的做好本職工作,不辜負領導對她的信任,她處處以學校大局著想,從不因為個情耽誤學校正常工作,是一名受學生歡迎,信賴和尊敬的教師,多年來,她就是憑著這種堅定的信念,吃苦耐勞,熱愛事業,把自己全部的精力都默默地奉獻在事業上。
辛勤耕耘,碩果纍纍
一分耕耘,一分收穫,為了農村的事業,她一直奮戰在教學第一線,默默的奉獻了美好的青春,奉獻了無數的精力.在教苑這塊沃土上,她付出了辛勤的汗水,收穫的是累累碩果,正是由於自己始終如一,兢兢業業,踏踏實實的努力精神,在工作上,得到黨和人民的認可,深受學生的愛戴,家長的歡迎,多次被授予「優秀」的稱號,她以紮實的工作作風教育人,以忘我的拼搏精神激勵人,以獨特的教學方法帶動人,堪稱育人的典範,師德的楷模,崔軍霞同志就是這樣用她一點一滴的實際行動為農村的教育事業無私奉獻；用實際行動在平凡而偉大的崗位上做出了突出的業績,為教育事業的發展填上了一塊堅實的基石。
勇於改革,認真學習
作為一名教師,她深知學習是終身的事,只有不斷學習才能在思想上與時俱進,在業務上強人一等,才能做一名合格的教師,為了提高自己的教學水平,把學習做為自己的使命,勤學不輟,努力提高自身的素質.認真學習優秀教師成功的教學經驗,積極參加各種教學競賽,不斷積累經驗.在課堂教學中,能教善導,堅持以學生為主體,開展互動式教學,形成了一套紮實有效的教學方法。
在教學工作中,她做到了既教書又育人,具體體現在,能利用教學知識產生過程培養學生嚴謹的治學態度,使學生養成誠實、誠信的習慣,通過知識的理解和應用的教學,教育學生如何做人,使學生在。
學習中養成認真負責的態度,誠信待人的良好習慣,深入挖掘教材的思想性,對學生進行愛國主義教育。
傾注愛心,精心育人
「愛心」是老師工作中不可缺少的情操,也是老師工作的主旋律,可以說,沒有愛也就沒有教育.「愛心」是培養老師和學生情感的基石,「愛心是轉變後進生,使他們良好的發展的「靈丹妙藥」.蘇霍姆林斯基說:「好的孩子人人愛,愛不好的孩子才是真正的愛」.愛學生不僅要愛那些聰明、漂亮、優秀的學生,也要愛那些不聽話、成績差的學生.她對學生愛中有嚴,嚴中有愛,不偏愛一位好學生,不放棄一位差生,關心每一位同學的健康成長.用一顆樸實的愛心去愛每一位學生.魏書生曾說:沒有教不會的學生,只有不會教的老師.這也是崔老師常常掛在嘴邊上的一句話.班級中有些同學學習基礎較差,經常利用業餘時間無償為他們補課.讓每一位同學不僅懂得學習,更懂得任何做人,如何關心人,如何提高自身素質.近年來,她為了有更多的時間與學生在一起,關心幫助他們.舍小家為大家,以校為家,主動提出在學校住宿,與學生吃住在一起,關心幫助住校生,尤其是成績差的學生.她不僅照顧好學生的生活和學習,還教育學生如何合理的安排時間,如何處理和同學之間的關係,使這些學生儘快適應在新環境下的學習生活.有時對部分學生,不定期的進行採訪,一方面了解學生在家庭中的表現,另一方面也了解學生家長對子女的要求,對學校工作的意見和建議,改進和完善學校的工作,同時與家長交流子女在校的學習、生活、紀律等方面的情況.她還充分。
利用課餘時間向學生介紹一些書本外的知識,豐富學生的知識面,提高學習的積極性和主動性,同時也培養了學生組織材料和運用材料的能力。
業務精湛,投身課改
在教學中,她認真閱讀教材和有關教學參考資料,特別是新課標頒布以後,認真研讀了新教材和新課標,理解掌握了新教學理念,改變了傳統的教育觀念,深入了解學生實際,並根據課文的要求,認真備好每節課,備課中充分體現教材的重點、難點、關鍵.掌握各內容在教材中的地位和作用,重要的解題方法等,對重點做到精選,精講,注意事項,並引導幫助學生對書本知識.學習方法進行歸納總結,對書上較易得內容組織學生自學,目的在於培養學生良好的學習習慣和提高學生自學能力,然後由教師點評學習的思路、注意事項,最後引出學生進行總結。
她在課堂教學中,能充分利用45分鐘,提高45分鐘的利用率和效率,做到表達準確,語言清晰,教態自然,板書整潔規範,重點突出,難點分散,精心設計練習,練習的形式不拘於書本上的要求,採取多種形式,如填空、選擇形式等,突出創新理念,使學生具有新鮮感,對作業的習題,精選具有代表性的題,有少部分習題可作為課堂練習處理.對部分有一定難度和技巧的題,引導學生分析,幫助他們正確思考,並根據新課標和考試的要求,適當提高教學要求,補充部分由一定難度的綜合題,提高學生綜合運用知識的能力,課後作業做到全批全改,對作業中存在的問。
題及時點評,並幫助學生找出產生錯誤的原因,防止以後再次出現同類錯誤,從而提高了學生綜合運用知識的能力。
在課後,她充分利用自習和空餘的時間,對學生進行耐心細緻的輔導.幫助他們掌握正確的學習方法,提高學習效率,同時對部分差生多給他們鼓勵,樹立他們的自信心.每單元結束都進行單元檢測,以便及時發現教學中的不足,提高教育教學質量,對單元檢測題能結合學生實際進行認真批改和認真點評,真正做到通過檢測使每個學生都有收穫,並認真做好分析,找出教學中的不足,提出在以後教學中的改進措施和方法。
同時在複習中,也不放鬆學生的思想教育,加強對學生進行理想、前途教育,協調各科的平衡,與各科教師齊心協力共同搞好學生在複習階段學習、生活等方面教育幫助.總之,她平時教學卓有成效,所帶班級在歷年考試中成績優異,有些班級從原來倒數躍升為年級第一、第二。
吃苦耐勞,樂於奉獻
在工作中,她以奉獻努力耕耘,勤懇敬業,踏踏實實的教書育人,認認真真的做好本職工作,不辜負領導對她的信任,她處處以學校大局著想,從不因為個情耽誤學校正常工作,是一名受學生歡迎,信賴和尊敬的教師,多年來,她就是憑著這種堅定的信念,吃苦耐勞,熱愛事業,把自己全部的精力都默默地奉獻在事業上。
辛勤耕耘,碩果纍纍
一分耕耘,一分收穫,為了農村的事業,她一直奮戰在教學第一線,默默的奉獻了美好的青春,奉獻了無數的精力.在教苑這塊沃土上,她付出了辛勤的汗水,收穫的是累累碩果,正是由於自己始終如一,兢兢業業,踏踏實實的努力精神,在工作上,得到黨和人民的認可,深受學生的愛戴,家長的歡迎,多次被授予「優秀」的稱號,她以紮實的工作作風教育人,以忘我的拼搏精神激勵人,以獨特的教學方法帶動人,堪稱育人的典範,師德的楷模,崔軍霞同志就是這樣用她一點一滴的實際行動為農村的教育事業無私奉獻；用實際行動在平凡而偉大的崗位上做出了突出的業績,為教育事業的發展填上了一塊堅實的基石。