檔案安全隱患存在問題及整改措施[朗讀]

一、學校經常存在的安全隱患
學校經常存在的安全隱患有:玻璃有破損的窗戶；有點搖晃的電風扇；電線有點裸露在外的插頭；校園體育設施的破損；有點搖晃、或明或暗的日光燈；舊的、無法用的滅火器；教室外掛手抄報的不鏽鋼管前後兩頭較鋒利，易割傷學生的手；課間不文明的沖跑；上學、放學中的道路交通安全；學校門外小店賣的「三無產品」，衛生質量非常差；上、下樓梯愛沖跑……。
以黨的十七大精神為指導，以落實科學發展觀、構建和諧社會為統領，堅持預防為主、標本兼治、安全發展的方針，牢固樹立「隱患就是事故」「100-1＝0」的理念，鞏固和提高「平安校園」創建質量，構建和諧校園，確保師生安全，維護學校正常的教育教學秩序。
二、排查內容
（一）學生行為方面。
1、學生在上放學途中有鬧矛盾現象，並揚言威脅別人。
2、學生在下課時，在走廊上打鬧，做出危險動作。
3、學生上下樓梯時，還存在著打鬧現象，你推我擁，極為不安全。
4、冬天來了，有的學生口袋裡有打火機，隨時拿出來烘手。
5、極個別學生還在搭乘農用車輛。
（二）校舍安全方面。
1、學生寢室後面的圍牆邊有學生翻過去，且圍牆的磚年代已久，易碎，是一大安全隱患。
2、教學樓的天台上又有人出入，因為樓門破壞了。
3、學校的新食堂建成了，衛生是一大安全隱患。
4、有的地方路燈已壞，造成學生晚上的行走不方便。
（三）其他方面。
1、有的科室有老師在用烤火爐，不能完全做到人走火熄。
2、學生在打水、打飯、洗臉時沒有學會謙讓，經常發生爭執。
三、整改措施:
1、召開安全專題會議，要求學校專管人員和各班主任常不懈，規範學生的行為。
2、要求班級內展開安全演練，學會在危險中保持冷靜，照老師平時所講的去做。
3、學校開展一次防火安全演練。
4、整改學校不完善的設施，路燈安裝好，檢查學校的圍牆，門窗。
5、落實放學護送制度，要求護送教師護送學生過船，並維持好上下樓的秩序。
6、應經常檢查教學樓內及各班教室門窗、電路及照明情況，有問題班主任要及時上報。經常檢查教學樓用電、防火、防盜情況，督促師生注意安全用電和防火安全。
7、檢查教學樓內消防設施、應急燈、安全通道等，看看消防栓是否完好，滅火器數量是否符合要求、是否能用，放置是否正確。應急照明設施應齊全，疏散通道應暢通。
8、告誡學生在上放學途中要遠離危坎，遠離修建工地。各路隊長嚴格要求學生走安全通道。
9、如有危險的事情，不要圍觀，不做危險的遊戲。
10、檢查校園的體育器械，儘早消除安全隱患。4、教室外掛手抄報的不鏽鋼管前後兩頭較鋒利，儘早磨平。5、經常進行道路交通安全、食品安全等方面教育，可利用晨會課、班會課進行教育，也可收集相關的安全事故材料、出手抄報等形式教育。安全工作需要全體師生共同配合，做個有心人，做個有責任感的人，將安全工作做實，將安全隱患和安全事故消滅於萌芽狀態，以保證正常的教育教學秩序。

宿舍區域:
1.學生(教職員)宿舍因非法使用大功率電器而跳閘。
2.屋頂有漏水現象，宿舍牆壁有裂縫，有漏水現象，容易發生漏電，學生(教職員)容易觸電。
3.宿舍夜間熄燈休息後，學生在宿舍內、公共廁所、走廊、樓梯口集體吸煙，存在嚴重安全問題。
4.5號宿舍大樓入口扶手破損，頂端銳利，學生胳膊容易受傷。
整改措施:
1.提出相應宿舍用電管理條例，學生違反或違反減分記錄警告處分，教職員違反違反相應罰款處理警告。
2.儘快聯繫相應的施工方，催促儘快處理問題。
3.宿管值班老師熄燈後，儘快檢查每個學生宿舍，每隔10~30分鐘安全檢查巡視。
4.扶手損壞區域儘快聯繫工人師傅修理。儘快磨平。
教育區域:
1.上課時在教室、走廊、操場上吵鬧，容易摔跤，容易撞人，長椅，儲物櫃，窗扇，牆角受傷。
2.上下樓梯，進出教室和校門時，追我，互不讓步，不按規則進行，容易受傷、摔傷、踩傷。
3.在教室上課的時候，讓學生拿著長椅，過大樓的時候容易傷害自己和別人。
4.上下樓梯時，趴在樓梯扶手上滑動，在扶手旁邊放凳子，在凳子上眺望。很容易受重傷。
5.在走廊、教室里跳皮、拍球、打鬧、把垃圾從窗戶扔出去，容易傷害自己和過去的行人。
6.學生回家上學沒有選擇比較安全的交通方式，沒有注意遵守交通規則的道路。
7.一些學生隨身攜帶大量現金。一些學生離開宿舍或教室時忘記關窗戶或鎖門。有些學生在操場上隨意扔衣服。現在校內的施工人員出現在教育樓和校園裡。
8.學校附近設有網吧，學生防範意識薄弱，接觸社會不法分子對的誘惑、拉攏、教唆，容易引起侵權和傷害等不安全因素。
9.學生之間處理問題不當，攜帶管制刀具，暴力、戰鬥引起不安全因素。
10.老師、家長教育方式不當、處理問題不公平，學生學習、人際關係等心理壓力引起學生心理不平衡，引起兒童過激行為、偏激、事故等不穩定因素。
整改措施:
1.主題班教育:以照片、事例的形式讓學生容易接受，讓學生說自己在校園裡和別人吵架時遇到的不愉快的事，包括自己的心情。
2.將走廊樓梯間，嚴禁追逐鬧事，遠離意外傷害的招牌貼在樓梯口，班內利用安全監督員每天監督，每天反饋，每天處理，每天注意。班主任、班主任在維持秩序時總是注意，遇到追逐騷動的現象立即嚴格制止。
3.班主任教育孩子，在教室、走廊、衛生間也堅決消除跑步現象，利用安全監督員及時監督，在班內進行評價。
4.經常進行道路安全教育，可以利用早會課、班會課進行教育。也可以收集相關安全事故資料、手抄報等形式的教育。安全工作需要全體師生合作，成為有心人，成為有責任感的人，實施安全工作，將安全危險和安全事故消滅在萌芽狀態，保證正常的教育教育秩序。
5.班主任在開班會時，警告學生不要把大量現金和貴重物品帶到學校。學生離開宿舍和教室時，請記住關上窗戶，關上門。不要在室外隨便扔衣服。
6.開展網絡安全教育主題班會，列舉相關案例，警告教育學生禁止與校外社會人員接觸，禁止進入三吧一廳，拒絕黃賭毒。
7.班級內每天檢查、收集危險的玩具、刀具等。
8.班主任和宿管老師密切關注學生日常情緒變動，設立心理諮詢室，相關負責人對日常來諮詢的學生感到困惑，給予相應的處理方法和心理教育。
除了上述隱患，學生意外傷害的原因與日常生活行為密切相關。安全意識薄弱、不健康的交往方式(幫派、早戀、網絡聊天等)、吵架等危險行為是造成身體傷害的主要原因。另外，自殺傾向、易衝動、情緒障礙等心理健康問題是中學生意外傷害的另一個根源。學生在校園內學習和生活，由於年齡特點，對於很多危險因素是不可預見的，希望老師們發現安全隱患，隨時發現隨時解決，教育孩子可能存在的隱患，對隱患有預見意識。
也就是說，我們必須有很高的安全意識。如果發現安全上的問題，必須立即向學校、年級、老師彙報，防患於未然。必須始終加強安全意識，加強自我防範能力，使警鐘響起！我們要努力營造每個人都講安全，到處講安全，總是講安全，講安全的濃厚氛圍。

為確保我局汛期檔案安全，根據縣檔案局《關於做好汛期檔案安全工作的通知》(檔發[13號)要求，我局已對檔案室進行汛期安全隱患的突擊檢查。現將自查情況彙報如下：
一、高度重視
局領導對檔案工作高度重視，成立相應領導機構，制定防汛應急預案，安排好汛期值班人員，認真做好值班記錄，做到有備無患。
二、明確責任
堅持「誰主管誰負責，誰在崗誰負責」的原則，落實專人負責汛期檔案安全工作，做到責任到人，措施到位，預警在先，防患未然，避免人為因素造成重大損失。加強監督檢查，落實各項防災、搶險措施，把汛期檔案安全保管工作抓緊抓細抓實，隨時做好搶險準備。
三、加強安全檢查
根據上級的要求，我局對檔案室的安全進行了一次徹底的排查，對檔案室的屋面、牆體、電器設備、檔案用具的防潮情況等進行了仔細的檢查。
排除安全隱患，做到有備無患。經排查，暫不存在不安全隱患。如遇緊急情況，將立即啟動防汛應急預案，確保檔案安全。
四、加強值班
建立健全值班報告制度，安排汛期值班人員，認真做好值班記錄，加強對檔案庫房的安全檢查，實行24小時監控，強化防範措施，落實工作責任，對存在的隱患和問題早發現、早預防、早解決。
五、強化管理
將採取得力措施做好汛期的檔案防潮防霉工作，同時要加強災情信息報送工作，凡在災害中如有館室受損、檔案受損、設備受損等情況，在及時組織搶救的同時，2小時內報縣檔案局。

宿舍區域：
1.學生（教職工）宿舍違規使用大功率電器造成跳閘（斷電）。
2.樓頂的有漏水現象，宿舍的牆壁上出現裂紋且有漏水現象，容易發生漏電，造成學生（教職工）觸電狀況。
3.宿舍夜間熄燈休息後，學生在宿舍內、公共廁所、走廊、樓梯口聚伙吸煙，存在嚴重安全隱患問題。
4.五號宿舍樓門口扶手損壞，頂端較為鋒利容易造成學生手臂刮傷。
整改措施：
1.出示相應宿舍用電管理條例，學生違反及觸犯予以扣分記過警示處分，如若教職工違反觸犯予以相應罰款處理警告。
2.儘快聯繫相應施工方，催促其儘快處理問題。
3.宿管值班老師熄燈後儘快對每間學生宿舍進行查宿及每隔10~30分鐘安全排查巡視。
4.扶手損壞區域儘快聯繫工人師傅予以維修。儘早磨平。
教學 區域：
1.課間在教室里、走廊上、操場上瘋趕打鬧，易摔跤、撞倒他人、被桌凳、儲物櫃、窗扇、牆角碰傷。
2.上下樓梯、進出教室和校門時，你追我趕、互不相讓，不按規矩進行，易擠傷、摔傷和踩傷。
3.在走讀教室上課時，讓學生自帶凳子，過樓道時容易碰傷自己和他人。
4.上下樓梯時，趴在樓梯的扶手上往下滑行，在欄杆邊搭凳子、在凳子上四處張望。極易摔成重傷。
5.在走廊、教室里跳皮筋、拍球、瘋趕打鬧、把垃圾從窗戶里往外扔，極易讓自己和過往行人受傷。
6.學生回家與上學沒有選擇較為安全的交通 方式，不注意遵守交通規則路上推搡打鬧。
7.有的學生隨身攜帶較大數目的現金。有的學生離開宿舍、教室時忘記關窗、鎖門。有的學生在操場隨意丟放衣物。目前有校內施工人員出現在教學樓上或校園四處逛盪。
8.學校附近設有一個網吧，學生防範意識薄弱，接觸到社會不法分子對青少年的引誘、拉攏、教唆，容易造成侵權和傷害等不安全因素。
9.學生之間處理問題不當，攜帶管制刀具，用暴力、打鬥造成不安全因素。
10.老師、家長教育 方式的不當、處理問題有失公，學生學習、人際關係等出現心理壓力造成學生心理失衡，引發孩子過激行為，出現偏激，造成意外等不安定因素。
整改措施：
1.主題班會教育：用圖片、事例的形式叫學生易於接受，叫學生自己說自己在校園內和別人追逐打鬧時碰到的不愉快事情，包括自己的感受。
2.把「走廊樓梯間，嚴禁追逐打鬧，遠離意外傷害」告示牌張貼在樓梯口處，班內利用安全監督員天天監督，天天反饋，天天處理，天天提醒。班主任 、配班教師在維護秩序時時刻提醒，碰到有追逐打鬧的現象馬上嚴厲制止。
3.班主任教育孩子，在教室中、走廊上、衛生 間也堅決杜絕跑的現象，利用安全監督員及時督查，在班內進行評比。
4.經常進行道路交通安全方面教育，可利用晨會課、班會課進行教育。也可收集相關的安全事故材料、出手抄報等形式教育。安全工作需要全體師生共同配合，做個有心人，做個有責任感的人，將安全工作做實,將安全隱患和安全事故消滅於萌芽狀態，以保證正常的教育教學秩序。
5.班主任在開張班會時要告誡學生不要攜帶較大數目的現金及貴重物品到學校，學生離開宿舍、教室時要牢記關窗、鎖門。在室外不要隨意丟放衣物。
6.開展網絡安全教育主題班會，列舉相關案例，告誡教育學生禁止與校外社會人員接觸，禁止進入「三吧一廳」，拒絕黃賭毒。
7.在班內每天排查、收繳有一定危險性的玩具、刀具等。
8.班主任及宿管老師密切關注學生日常情緒波動，並予以談心疏導；設立心理諮詢室，相關負責人對日常前來諮詢的學生提出的困惑，給予相對應的處理辦法和心理教育。
除了上述隱患，學生發生意外傷害的原因與他們日常生活行為密切相關。交通安全意識淡薄、不健康的交往方式（拉幫結派、早戀、網聊等）、打架等危險行為是造成身體傷害的主要根源。此外，自殺傾向、易於衝動、情緒障礙等心理健康問題是導致中學生意外傷害的另一個根源。學生在校園內學習和生活，因為年齡特點，對很多危險因素不可預見，請老師們發現安全隱患，隨時發現隨時解決，並教育孩子可能存在的危險，對危險有預見意識。
總之，我們都要有高度的安全意識，若發現有安全隱患，要及時向學校、年級、老師彙報，防患於未然。一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，做到警鐘長鳴！我們要努力營造出「人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全」的濃厚氛圍。

為了切實加強我校的安全工作，保證學校教師和學生的健康和生命安全，廣泛發動全體教師和學生員工的參與，始終把安全工作放在第一位，始終緊張安全弦，始終堅持警鐘長鳴。組織全體學校安全工作領導小組成員，對學校安全進行全面細緻的大檢查。檢查組反饋的問題和整改措施。
1.安全工作責任制落實。把安全責任落實到人身上。明確分工，實行責任。在此基礎上，學校加強了安全工作的指導和監督。完善值班制度，形成「人人、事、時、地方、安全、安全」的良好氛圍。
2、注重師生交通安全教育。交通安全問題一定要談。加強門衛管理，嚴格執行門衛制度，無關人員不得進入校園，非正常放學時間學生不得擅自離開校門，校外來客必須進出校門登記，學校安靜安全。在為學生創造安全穩定的教育的同時，保證校園內正常的教育教育秩序。課間活動的安全也是學校日常監督的重要內容。要求學生在課間內做有意義的活動、遊戲，嚴禁追逐鬧事，體育活動不做危險動作，課間值班領導、教師在校內巡邏，隨時發現隨時制止。每次放學都有值班教師的疏散學生。
3、加強學校設施安全管理，經常檢查學校用房、用電、防火等安全，定期檢查所有用電線路，購買滅火器放在消防安全危險嚴重的地方，經常檢查電氣設備是否過載、短路、接觸不良、漏電等情況，發現問題及時處理。消除各種事故的危險。
4.加強校車的管理。校車只能由專職司機駕駛，定期維護，嚴禁帶病出發。經常對司機進行安全教育。舉辦安全教育培訓班，對有車的教師進行培訓，嚴禁開黑車、廢車。
5.加強食堂安全工作的管理、監督。為了保證學生的食品衛生安全，我校從食品購買、清洗、負責人負責，有一系列規章制度、定人、定時、定責。定期對員工進行體檢，搞好食堂衛生。為了最大限度地減少安全事故的發生。