經梳理，支部班子存在4個方面的「四風」問題，支部班子個人的「四風」問題13條，其中支部書記四風問題有4條。組織生活會後，黨支部班子認真落實組織生活會上督導組的要求，進一步細化任務，及時制定了支部班子和個人整改清單，一項一項抓緊落實，集中治理，目前已全部整改完成。現將有關如下。
一、加強理論學習
一是進一步強化理論學習，增強理論素養，支部班子要發揮示範表率作用，增強學習的自覺性和長效性，堅持思想政治理論和業務知識學習兩手抓。同時要堅持學以致用、用有所成、務求實效的學習觀，要從解決實際問題的需要出發，通過學習，明確自身發展思路與目標，切實轉變思想。二是強化執行力和落實力，努力打造高效班子。班子成員在工作中克服挑肥撿瘦，多一事不如少一事的思想，發揚勇擔責任的精神，增加大局觀意識。在實際工作中認真分析會議及相關文件的精神和要求，結合對實質工作的分析，指定專人進行落實，並及時對結果進行反饋和再分析。
二、深入群眾、情系群眾
一是進一步推行支部班子成員深入群眾工作和談心談話常態化制度，堅持問政於民、問需於民、問計於民，了解群眾訴求，有針對性的開展工作。二是進一步明確職責關係，提升支部班子成員能力，提高工作質量和行政效能提供保障。
三、發揚艱苦奮鬥精神
一是要牢記艱苦奮鬥是我黨的光榮傳統和政治本色，始終是我黨前進的強大動力。面對各種社會不良風氣的衝擊，支部班子成員須增強憂患意識和競爭意識，堅決克服貪圖享樂思想，摒棄得過且過的思想，以姜仕坤、文朝榮、彭練基等先進先輩為標杆，嚴格要求自己，跟自己較勁，沉下心來克服短板，始終保持奮發有為的狀態。
二是提升支部班子的整體合力，開拓思路，堅決克服畏難情緒，抓緊工作紀律，頂住壓力，把住原則，對不利於隊伍發展、破壞隊伍穩定的現象要做好政策的宣傳和解釋工作，堅決給予制止和消除。
四、轉變工作作風，樹立良好形象
黨支部班子要積極學習加強對《黨章》、《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨黨內監督條例》、十八屆六中全會、省委十一屆八次全會、市第二次黨代會、市紀委第二次會議、縣第十二次黨代會精神進行深入學習，認真領會精神實質，不斷提高思想認識，轉變工作作風，圍繞「兩學一做」學習教育要求，「針對問題學，帶著問題改」，通過找准自身存在的突出問題，深刻剖析思想根源，切實完成整改。把思想和行動統一到中央及省委、市委、縣委和局黨組的要求上來，堅決貫徹執行縣委、局黨組的決策部署，秉承吃苦在前，享受在後的思想，多深入群眾結窮親，為老百姓辦好事實事，帶頭制止水電的浪費，以積極健康的心態看待和處理問題，抵制各種不良風氣侵蝕，提升拒腐防變能力。
一、加強理論學習
一是進一步強化理論學習，增強理論素養，支部班子要發揮示範表率作用，增強學習的自覺性和長效性，堅持思想政治理論和業務知識學習兩手抓。同時要堅持學以致用、用有所成、務求實效的學習觀，要從解決實際問題的需要出發，通過學習，明確自身發展思路與目標，切實轉變思想。二是強化執行力和落實力，努力打造高效班子。班子成員在工作中克服挑肥撿瘦，多一事不如少一事的思想，發揚勇擔責任的精神，增加大局觀意識。在實際工作中認真分析會議及相關文件的精神和要求，結合對實質工作的分析，指定專人進行落實，並及時對結果進行反饋和再分析。
二、深入群眾、情系群眾
一是進一步推行支部班子成員深入群眾工作和談心談話常態化制度，堅持問政於民、問需於民、問計於民，了解群眾訴求，有針對性的開展工作。二是進一步明確職責關係，提升支部班子成員能力，提高工作質量和行政效能提供保障。
三、發揚艱苦奮鬥精神
一是要牢記艱苦奮鬥是我黨的光榮傳統和政治本色，始終是我黨前進的強大動力。面對各種社會不良風氣的衝擊，支部班子成員須增強憂患意識和競爭意識，堅決克服貪圖享樂思想，摒棄得過且過的思想，以姜仕坤、文朝榮、彭練基等先進先輩為標杆，嚴格要求自己，跟自己較勁，沉下心來克服短板，始終保持奮發有為的狀態。
二是提升支部班子的整體合力，開拓思路，堅決克服畏難情緒，抓緊工作紀律，頂住壓力，把住原則，對不利於隊伍發展、破壞隊伍穩定的現象要做好政策的宣傳和解釋工作，堅決給予制止和消除。
四、轉變工作作風，樹立良好形象
黨支部班子要積極學習加強對《黨章》、《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨黨內監督條例》、十八屆六中全會、省委十一屆八次全會、市第二次黨代會、市紀委第二次會議、縣第十二次黨代會精神進行深入學習，認真領會精神實質，不斷提高思想認識，轉變工作作風，圍繞「兩學一做」學習教育要求，「針對問題學，帶著問題改」，通過找准自身存在的突出問題，深刻剖析思想根源，切實完成整改。把思想和行動統一到中央及省委、市委、縣委和局黨組的要求上來，堅決貫徹執行縣委、局黨組的決策部署，秉承吃苦在前，享受在後的思想，多深入群眾結窮親，為老百姓辦好事實事，帶頭制止水電的浪費，以積極健康的心態看待和處理問題，抵制各種不良風氣侵蝕，提升拒腐防變能力。