__，男，漢族，生於1982年3月，現年30歲，本科學歷，紅星二場學校教師。2004年8月參加工作。2010年7月加入中國共產黨。參加工作以來，我始終堅持嚴格要求自己，工作積極認真、一絲不苟、兢兢業業、嚴謹細緻，創造了優異的成績，呈現出優秀共產黨員的優良品德、起到模範帶頭作用。現將本人先進事跡介紹如下：
一、堅持黨的理論知識學習，堅定政治信念，樹立黨員形象。
做為一名教師，必須做到學高為師，身正為范。在平時的教學與生活中，認真貫徹落實科學發展觀，在學習中提高自己的思想政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀。在平時的工作中，我時刻用黨員的標準來嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養，按照黨章規定履行自己的義務，嚴格遵守黨的紀律，執行黨的決定，扎紮實實地做好本職工作,教書育人，積極完成組織分配的各項任務。
二、關愛學生，落實以人為本的教育理念，培養全面發展的人才。
「沒有愛的教育是殘缺不全的。」教師職業道德的精髓就是一個字「愛」，這就需要我們無私奉獻「愛心」，需要我們堅守一份「責任。」在教育教學工作中，創新班級管理機制，逐步形成學生自主管理的責任制，每個人都是班級的一員，人人樹立「班級是我家，我們都愛它」的觀念。在班級中，要做到「我為人人，人人為我」。讓每位同學都以主人翁的姿態參與到班級建設中來。經過全體同學的努力，我們班在學校運動會，合唱比賽，國學誦讀等活動中都取得了優異的成績，學生行為習慣有了很大改觀，班級多次榮獲流動紅旗。愛孩子，講方法。做一名好老師就要一心一意地愛孩子，而作為黨員教師，這種愛更應該無私、執著。自參加工作以來，我把全部的精力和心思都用在教學上。在班裡，無論孩子學習優劣、家境貧富;我都一樣地教育、關愛。堅持對「學生動之以情，曉之以理」，愛心溫暖和師生情感交流在學生教育轉化過程中，也起著無可替代的作用。「感人心者莫先乎情」，往往老師一句關切的話語，一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖，點燃他們進取的火花，從而拉近師生間的距離。「面向全體學生，面向學生的每一個方面」是素質教育對我們的要求。特別是關愛學困生，用愛心激活學生們的求知慾望，點燃了他們愈挫愈勇的激情，引導他們去採摘成功的果實。正是本著對一切學生負責的態度，我提出了為不同層次的學生制定學習進步計劃的教育策略，並組織教師全面落實，利用課餘時間長期分期分批個別輔導、小組輔導，全面提高了學生的整體素質。在教學中實行多層次評價，使每一個學生都能嘗到成功的喜悅，極大地增強了他們的自信心，學生自主學習的積極性提高了，真正成了學習的主人。在學習上我不放棄使學生變得懂事可愛，健康活潑的學習、生活。正因為如此我得到家長的愛戴和歡迎。家長的信任、歡迎是對我的褒獎。我公正無私地愛孩子，真誠樸實地與家長溝通，贏得了家長的信任、理解、支持。
三、愛學習，勤鑽研。
做一名黨員教師，在工作中就要對自己高標準，嚴要求。不斷地學習、鑽研、進取，走在教師隊伍前列，做時代發展需要的優秀黨員教師。現在我做為一名物理教師，物理教研組組長，主動承擔物理課題研究項目，並積極做好課題各階段的工作。我感到做物理教師難，做好物理教師更難。每天，我都給自己定幾樣要做的事。我研究怎樣用好教材;怎樣建立良好的師生關係;怎樣提高學生的學習興趣，讓學生樂學。雖然每天都很疲憊，但我常提醒自己做工作就是克服困難，戰勝困難。作為一名黨員教師，就應該在困難面前衝上去。在教學中，我不斷地體會到做教師的樂趣。我的教學水平不斷提高，教學是苦的，但苦中也有樂。做教師是我的所愛，我的快樂，讓我在創造中把快樂升華。讓我體會到人生的價值蘊含在對事業的不懈追求中。只有不斷的學習、工作，才不辜負組織對我的信任、培養。無論在成功或挫折面前，我都會懷著對工作的摯愛，對事業的虔誠，用實際行動展現黨員教師的風采。
四、愛事業，講協作。
是黨員就要發揮先鋒模範作用，同時用自身的思想，行動影響一些人，帶動一些人。在工作中我牢固樹立合作意識、整體意識，識大體，顧大局，講協作。課上強調對學生合作意識的培養。我平時注意和同學科教師的合作與交流。遇到問題集體討論研究。我們在教學中互相幫助共同提高。正是這種集體協作，使我們這個學科不斷進步。有了對工作的熱愛，對事業的追求，我在工作中不計勞苦，一步一個腳印的去做好。每一項成績的取得都凝聚著心血和汗水，在工作中，我也得到了鍛鍊和提高。
五、愛集體，講奉獻。
為了我鍾愛的教育事業，為了不辜負黨的教育和培養，我時刻聽從黨的召喚和安排，積極工作著。每次學校有什麼臨時工作、任務交給我，雖然有時候也感到疲憊，但我是一個共產黨員，要想集體所想，急集體所急，對學校講奉獻。學校需要我做什麼我就要全力做好。作為黨員教師就像大廈的奠基石，像鋪路的石子，要承擔得更多，付出得多。因此學校安排的工作，我都痛痛快快接過來，踏踏實實幹下去，盡職盡責，無怨無悔，用滿腔熱情奉獻著自己的青春與智慧。有付出才有回報，有工作才有快樂。我用熾熱的情懷，滿腔的摯愛，在工作中戰勝了一個又一個困難，得到了一次又一次的鍛鍊。不斷實現著自我的人生價值。在榮譽面前，我深知，是工作、學習磨礪了我，是黨教育、培養了我，是紅星二場學校黨組織群體塑造了我，認可了我。我要用我的行動永遠為心中的信念之旗增色？
一、堅持黨的理論知識學習，堅定政治信念，樹立黨員形象。
做為一名教師，必須做到學高為師，身正為范。在平時的教學與生活中，認真貫徹落實科學發展觀，在學習中提高自己的思想政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀。在平時的工作中，我時刻用黨員的標準來嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養，按照黨章規定履行自己的義務，嚴格遵守黨的紀律，執行黨的決定，扎紮實實地做好本職工作,教書育人，積極完成組織分配的各項任務。
二、關愛學生，落實以人為本的教育理念，培養全面發展的人才。
「沒有愛的教育是殘缺不全的。」教師職業道德的精髓就是一個字「愛」，這就需要我們無私奉獻「愛心」，需要我們堅守一份「責任。」在教育教學工作中，創新班級管理機制，逐步形成學生自主管理的責任制，每個人都是班級的一員，人人樹立「班級是我家，我們都愛它」的觀念。在班級中，要做到「我為人人，人人為我」。讓每位同學都以主人翁的姿態參與到班級建設中來。經過全體同學的努力，我們班在學校運動會，合唱比賽，國學誦讀等活動中都取得了優異的成績，學生行為習慣有了很大改觀，班級多次榮獲流動紅旗。愛孩子，講方法。做一名好老師就要一心一意地愛孩子，而作為黨員教師，這種愛更應該無私、執著。自參加工作以來，我把全部的精力和心思都用在教學上。在班裡，無論孩子學習優劣、家境貧富;我都一樣地教育、關愛。堅持對「學生動之以情，曉之以理」，愛心溫暖和師生情感交流在學生教育轉化過程中，也起著無可替代的作用。「感人心者莫先乎情」，往往老師一句關切的話語，一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖，點燃他們進取的火花，從而拉近師生間的距離。「面向全體學生，面向學生的每一個方面」是素質教育對我們的要求。特別是關愛學困生，用愛心激活學生們的求知慾望，點燃了他們愈挫愈勇的激情，引導他們去採摘成功的果實。正是本著對一切學生負責的態度，我提出了為不同層次的學生制定學習進步計劃的教育策略，並組織教師全面落實，利用課餘時間長期分期分批個別輔導、小組輔導，全面提高了學生的整體素質。在教學中實行多層次評價，使每一個學生都能嘗到成功的喜悅，極大地增強了他們的自信心，學生自主學習的積極性提高了，真正成了學習的主人。在學習上我不放棄使學生變得懂事可愛，健康活潑的學習、生活。正因為如此我得到家長的愛戴和歡迎。家長的信任、歡迎是對我的褒獎。我公正無私地愛孩子，真誠樸實地與家長溝通，贏得了家長的信任、理解、支持。
三、愛學習，勤鑽研。
做一名黨員教師，在工作中就要對自己高標準，嚴要求。不斷地學習、鑽研、進取，走在教師隊伍前列，做時代發展需要的優秀黨員教師。現在我做為一名物理教師，物理教研組組長，主動承擔物理課題研究項目，並積極做好課題各階段的工作。我感到做物理教師難，做好物理教師更難。每天，我都給自己定幾樣要做的事。我研究怎樣用好教材;怎樣建立良好的師生關係;怎樣提高學生的學習興趣，讓學生樂學。雖然每天都很疲憊，但我常提醒自己做工作就是克服困難，戰勝困難。作為一名黨員教師，就應該在困難面前衝上去。在教學中，我不斷地體會到做教師的樂趣。我的教學水平不斷提高，教學是苦的，但苦中也有樂。做教師是我的所愛，我的快樂，讓我在創造中把快樂升華。讓我體會到人生的價值蘊含在對事業的不懈追求中。只有不斷的學習、工作，才不辜負組織對我的信任、培養。無論在成功或挫折面前，我都會懷著對工作的摯愛，對事業的虔誠，用實際行動展現黨員教師的風采。
四、愛事業，講協作。
是黨員就要發揮先鋒模範作用，同時用自身的思想，行動影響一些人，帶動一些人。在工作中我牢固樹立合作意識、整體意識，識大體，顧大局，講協作。課上強調對學生合作意識的培養。我平時注意和同學科教師的合作與交流。遇到問題集體討論研究。我們在教學中互相幫助共同提高。正是這種集體協作，使我們這個學科不斷進步。有了對工作的熱愛，對事業的追求，我在工作中不計勞苦，一步一個腳印的去做好。每一項成績的取得都凝聚著心血和汗水，在工作中，我也得到了鍛鍊和提高。
五、愛集體，講奉獻。
為了我鍾愛的教育事業，為了不辜負黨的教育和培養，我時刻聽從黨的召喚和安排，積極工作著。每次學校有什麼臨時工作、任務交給我，雖然有時候也感到疲憊，但我是一個共產黨員，要想集體所想，急集體所急，對學校講奉獻。學校需要我做什麼我就要全力做好。作為黨員教師就像大廈的奠基石，像鋪路的石子，要承擔得更多，付出得多。因此學校安排的工作，我都痛痛快快接過來，踏踏實實幹下去，盡職盡責，無怨無悔，用滿腔熱情奉獻著自己的青春與智慧。有付出才有回報，有工作才有快樂。我用熾熱的情懷，滿腔的摯愛，在工作中戰勝了一個又一個困難，得到了一次又一次的鍛鍊。不斷實現著自我的人生價值。在榮譽面前，我深知，是工作、學習磨礪了我，是黨教育、培養了我，是紅星二場學校黨組織群體塑造了我，認可了我。我要用我的行動永遠為心中的信念之旗增色？