一年來，我校支部在區委及區教育工委的堅強領導下，全面貫徹黨的十九大會議精神，圍繞教育系統從嚴治黨「落實四個責任、抓好三個從嚴」的工作要求，堅持「圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育」思路，以「臨文納海」學校文化，落實黨風廉政建設責任制，不斷提高黨建工作規範化、科學化水平，增強黨組織向心力、凝聚力、影響力和創造力，辦好連雲老街和高公島人民滿意的教育。
一、突出理論武裝，切實加強學習型黨組織建設
學校支部健全黨建各項工作制度，強化黨組織整體功能，切實加強學習型黨組織建設。積極推行「網際網路+教育」黨建模式，常態每個月的黨員固定學習日。學校支部把學習宣傳貫徹黨的十九大報告作為首要的政治任務，組織廣大黨員教師尤其是學校班子成員學習十九大報告和《中國共產黨黨章（新修訂）》增補內容，進一步推進學習型黨組織建設。
二、從嚴「三化」黨建，確保學校黨支部堅強有力
圍繞「推動黨組織管理體制規範化」、「推動黨建責任落實項目化」、「推動支部組織生活常態化」黨支部的思路，制定並落實好本支部的年度，圍繞學校中心工作，切實發揮黨支部的戰鬥堡壘作用。保證黨員教師培訓、學習、活動、黨報黨刊征訂和活動陣地建設的經費。做好黨費的收繳和管理工作，及時報送黨建報表。堅持實施「送溫暖工程」和「陽光健康工程」，增強黨組織的凝聚力和團隊協作精神。
三、築牢規矩底線，嚴格落實黨風廉政「兩個責任」
嚴格落實黨風廉政建設「兩個責任」要求，組織學習《中國共產黨問責條例》和《中國共產黨黨內監督條例》等紀律規定，建立健全黨風廉政建設責任制。開展廉政文化進學校活動，簽訂廉潔從教責任書，爭做「四有」教師，做學生健康成長的指導者和引路人。嚴格執行「三重一大」集體討論決定製度。立足校情，創新黨建特色品牌，構建「臨文納海」校園文化，形成學校黨建文化。讓「臨文納海」時時充盈校園，成為師生持守和踐履一種價值觀的人格自律。
四、注重隊伍建設，激發黨建工作內在活力
發揮黨支部的戰鬥堡壘作用，加強班子建設，定期召開支部會議研究支部工作。定期召開民主生活會、組織生活會和民主評議黨員會，肯定成績，查找問題，認真整改，促進提高。開展師德建設系列主題實踐活動：組織全體黨員教師參觀周恩來紀念館，緬懷偉人豐功偉績，重溫入黨誓詞；開展了「立家規、傳家訓、揚家風」主題教育徵文活動；倡導「無償幫教」，黨員教師結對群眾教師和幫扶貧困學生；開展了設立「黨員示範崗」、「青藍工程」結對、廉潔從教公開承諾活動，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。
總之，一年來，我校黨支部圍繞學校中心工作，發揮了政治核心作用，取得一定成效，但也存在一些薄弱環節，如：如何深化理論研究，如何進一步加強新時期師生的思想政治工作，還有待加強，這些問題將在今後的工作中加以努力改進。
一、突出理論武裝，切實加強學習型黨組織建設
學校支部健全黨建各項工作制度，強化黨組織整體功能，切實加強學習型黨組織建設。積極推行「網際網路+教育」黨建模式，常態每個月的黨員固定學習日。學校支部把學習宣傳貫徹黨的十九大報告作為首要的政治任務，組織廣大黨員教師尤其是學校班子成員學習十九大報告和《中國共產黨黨章（新修訂）》增補內容，進一步推進學習型黨組織建設。
二、從嚴「三化」黨建，確保學校黨支部堅強有力
圍繞「推動黨組織管理體制規範化」、「推動黨建責任落實項目化」、「推動支部組織生活常態化」黨支部的思路，制定並落實好本支部的年度，圍繞學校中心工作，切實發揮黨支部的戰鬥堡壘作用。保證黨員教師培訓、學習、活動、黨報黨刊征訂和活動陣地建設的經費。做好黨費的收繳和管理工作，及時報送黨建報表。堅持實施「送溫暖工程」和「陽光健康工程」，增強黨組織的凝聚力和團隊協作精神。
三、築牢規矩底線，嚴格落實黨風廉政「兩個責任」
嚴格落實黨風廉政建設「兩個責任」要求，組織學習《中國共產黨問責條例》和《中國共產黨黨內監督條例》等紀律規定，建立健全黨風廉政建設責任制。開展廉政文化進學校活動，簽訂廉潔從教責任書，爭做「四有」教師，做學生健康成長的指導者和引路人。嚴格執行「三重一大」集體討論決定製度。立足校情，創新黨建特色品牌，構建「臨文納海」校園文化，形成學校黨建文化。讓「臨文納海」時時充盈校園，成為師生持守和踐履一種價值觀的人格自律。
四、注重隊伍建設，激發黨建工作內在活力
發揮黨支部的戰鬥堡壘作用，加強班子建設，定期召開支部會議研究支部工作。定期召開民主生活會、組織生活會和民主評議黨員會，肯定成績，查找問題，認真整改，促進提高。開展師德建設系列主題實踐活動：組織全體黨員教師參觀周恩來紀念館，緬懷偉人豐功偉績，重溫入黨誓詞；開展了「立家規、傳家訓、揚家風」主題教育徵文活動；倡導「無償幫教」，黨員教師結對群眾教師和幫扶貧困學生；開展了設立「黨員示範崗」、「青藍工程」結對、廉潔從教公開承諾活動，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。
總之，一年來，我校黨支部圍繞學校中心工作，發揮了政治核心作用，取得一定成效，但也存在一些薄弱環節，如：如何深化理論研究，如何進一步加強新時期師生的思想政治工作，還有待加強，這些問題將在今後的工作中加以努力改進。