為落實教育部、安徽省教育廳對中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質等「五項管理」的有關要求，促進全縣中、小學生身心健康發展，自五月份以來，靈璧縣教體系統結合學黨史我為群眾辦實事實踐活動，本著穩推動，嚴落實、促實效的原則，堅持多措並舉，全面加強中小學生「五項管理」，以實實在在的舉措，推動「五項管理」工作落到實處，以實實在在的成效促進群眾獲得感、滿意度的提升。
精細研判細方案。利民之事，絲髮必興。抓好中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質「五項管理」是關係全縣學生健康成長、全面發展的一件大事，也是廣大家長的煩心事。為穩妥推進全縣「五項管理」工作落到實處，5月1日，該縣教體局主要負責人放棄法定節假休息日，先後深入部分學生多、五項管理落實難的城區重點中小學校採取實地查看、聽取彙報、走訪師生、召開座談會等方式，就加強學校「五項管理」工作進行專項調研，並廣泛徵求意見。在綜合分析研判的基礎上，該縣結合縣情校際，制定了具體實施方案，成立了「五項管理」工作落實專班，逐級逐項明確工作目標、工作任務、工作落實時限和工作責任，為推動「五項管理」工作有序開展奠定了基礎。
強化宣傳重引導。加強學生作業、睡眠、手機、讀物、體質等「五項管理」，是促進學生健康成長的有效路徑，是促進教育高質量發展的必然要求。基於此，為營造濃厚的輿論宣傳氛圍，該縣先後採取召開全縣教育大會、鄉鎮包保科室負責人會議、萬師家訪進萬家、小手牽大手黨的政策我來講等方式，就「五項管理」實施的意義、工作要求等進行了廣泛動員和部署。為贏得全縣廣大學生家長和全社會對「五項管理」工作的普遍認同與廣泛支持，引導家長在生活中盡到監護責任，不給孩子布置額外家庭作業，督促孩子按時休息，積極參加體育鍛鍊，監督孩子不閱讀有害讀物，不看不健康的影視片，不玩有害遊戲，教育孩子自覺遵守「五項管理」制度，形成家校共育合力，全縣各中小學校積極發揮家長學校、家長委員會的溝通紐帶作用，通過印發致家長一封信、召開家長會、班會、qq家長群、微信工作群等形式，使「五項管理」制度宣傳全覆蓋。
內涵引領提質量。該縣全面加大課堂教學研究力度，不斷深化教學評價機制改革，做足做實課堂教育教學質量提升文章。自5月份以來，該縣採取集中與分散、線上與線下相結合的方式，先後分學段、分學科舉辦各級各類課堂教學示範觀摩、研討活動20餘次。為減輕學生課業負擔，該縣啟動了中小學課後服務，加大校外培訓機構日常監督管理及在編在崗教師違規辦班、集中補課等專項整治力度，禁止在編在崗教師參與違規辦學、違規辦班現象的發生。同時，該縣各中、小學校嚴格落實立德樹人根本任務，大力實施素質教育，加大體育、美術、音樂、勞動等學科教師補充力度，積極拓寬「五育」並舉渠道，加大特色學校建設力度，豐富學校內涵文化，積極為學生學有所長、學有專長搭建平台。如該縣實驗小學結合課後服務開設了演講、書法、輪滑、繪畫等學生興趣小組20餘個。崔樓中學發揮學校專業教師特長，開設了美術、舞蹈、體育等興趣小組。在此基礎上，該縣積極健全完善睡眠監測考核機制，細化手機監管措施，確保學生睡眠充足。與此同時，並把經常性的開展全縣學生運動會、中小學生籃球、足球比賽、全民運動會、籃球、足球等特色學校創建納入常態化工作，在推動各校陽光體育活動有序開展的同時，激發青少年學生鍛鍊激情，提高學生體質健康水平，為學生的終身發展打下堅實基礎。
完善機制促落實。為推動「五項管理」工作落實落細，確保「五項管理」工作取得實實在在的成效，該縣將「五項管理」納入對學校教育體育重點工作督導考核內容，實行「雙月」督查考核和隨機督導機制。督查均採取「四不兩直」方式進行，對督查發現問題現場提出整改意見，制發整改四項清單。為強化各級領導幹部服務意識、質量意識、責任意識，該縣建立健全「一崗雙責」責任制，啟動了「五項管理」責任追究工作機制，要求全縣中小學負責人履職盡責，嚴格落實「五項管理」第一責任制。對工作落實不到位、工作開展不力的單位和個人，嚴格按照有關程序予以追責問責。
「習近平總書記強調：『共產黨就是為人民謀幸福的，人民群眾什麼方面感覺不幸福、不快樂、不滿意，我們就在哪方面下功夫，千方百計為群眾排憂解難。』我們縣從5月24日開始，組織對全縣各校「五項管理」落實情況進行全面督查，督查結束後，縣將依據督查情況，制發督查通報和整改清單。以確保」五項管理」工作落到實處，堅決把『五項管理』這件好事辦實，實事辦好。對工作不力的相關單位負責人予以嚴肅問責，堅決以以嶄新的育人風貌、務實的作風，踏實的工作成效喜迎建黨100周年。」該縣教體局局長解傳祥如是說？
精細研判細方案。利民之事，絲髮必興。抓好中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質「五項管理」是關係全縣學生健康成長、全面發展的一件大事，也是廣大家長的煩心事。為穩妥推進全縣「五項管理」工作落到實處，5月1日，該縣教體局主要負責人放棄法定節假休息日，先後深入部分學生多、五項管理落實難的城區重點中小學校採取實地查看、聽取彙報、走訪師生、召開座談會等方式，就加強學校「五項管理」工作進行專項調研，並廣泛徵求意見。在綜合分析研判的基礎上，該縣結合縣情校際，制定了具體實施方案，成立了「五項管理」工作落實專班，逐級逐項明確工作目標、工作任務、工作落實時限和工作責任，為推動「五項管理」工作有序開展奠定了基礎。
強化宣傳重引導。加強學生作業、睡眠、手機、讀物、體質等「五項管理」，是促進學生健康成長的有效路徑，是促進教育高質量發展的必然要求。基於此，為營造濃厚的輿論宣傳氛圍，該縣先後採取召開全縣教育大會、鄉鎮包保科室負責人會議、萬師家訪進萬家、小手牽大手黨的政策我來講等方式，就「五項管理」實施的意義、工作要求等進行了廣泛動員和部署。為贏得全縣廣大學生家長和全社會對「五項管理」工作的普遍認同與廣泛支持，引導家長在生活中盡到監護責任，不給孩子布置額外家庭作業，督促孩子按時休息，積極參加體育鍛鍊，監督孩子不閱讀有害讀物，不看不健康的影視片，不玩有害遊戲，教育孩子自覺遵守「五項管理」制度，形成家校共育合力，全縣各中小學校積極發揮家長學校、家長委員會的溝通紐帶作用，通過印發致家長一封信、召開家長會、班會、qq家長群、微信工作群等形式，使「五項管理」制度宣傳全覆蓋。
內涵引領提質量。該縣全面加大課堂教學研究力度，不斷深化教學評價機制改革，做足做實課堂教育教學質量提升文章。自5月份以來，該縣採取集中與分散、線上與線下相結合的方式，先後分學段、分學科舉辦各級各類課堂教學示範觀摩、研討活動20餘次。為減輕學生課業負擔，該縣啟動了中小學課後服務，加大校外培訓機構日常監督管理及在編在崗教師違規辦班、集中補課等專項整治力度，禁止在編在崗教師參與違規辦學、違規辦班現象的發生。同時，該縣各中、小學校嚴格落實立德樹人根本任務，大力實施素質教育，加大體育、美術、音樂、勞動等學科教師補充力度，積極拓寬「五育」並舉渠道，加大特色學校建設力度，豐富學校內涵文化，積極為學生學有所長、學有專長搭建平台。如該縣實驗小學結合課後服務開設了演講、書法、輪滑、繪畫等學生興趣小組20餘個。崔樓中學發揮學校專業教師特長，開設了美術、舞蹈、體育等興趣小組。在此基礎上，該縣積極健全完善睡眠監測考核機制，細化手機監管措施，確保學生睡眠充足。與此同時，並把經常性的開展全縣學生運動會、中小學生籃球、足球比賽、全民運動會、籃球、足球等特色學校創建納入常態化工作，在推動各校陽光體育活動有序開展的同時，激發青少年學生鍛鍊激情，提高學生體質健康水平，為學生的終身發展打下堅實基礎。
完善機制促落實。為推動「五項管理」工作落實落細，確保「五項管理」工作取得實實在在的成效，該縣將「五項管理」納入對學校教育體育重點工作督導考核內容，實行「雙月」督查考核和隨機督導機制。督查均採取「四不兩直」方式進行，對督查發現問題現場提出整改意見，制發整改四項清單。為強化各級領導幹部服務意識、質量意識、責任意識，該縣建立健全「一崗雙責」責任制，啟動了「五項管理」責任追究工作機制，要求全縣中小學負責人履職盡責，嚴格落實「五項管理」第一責任制。對工作落實不到位、工作開展不力的單位和個人，嚴格按照有關程序予以追責問責。
「習近平總書記強調：『共產黨就是為人民謀幸福的，人民群眾什麼方面感覺不幸福、不快樂、不滿意，我們就在哪方面下功夫，千方百計為群眾排憂解難。』我們縣從5月24日開始，組織對全縣各校「五項管理」落實情況進行全面督查，督查結束後，縣將依據督查情況，制發督查通報和整改清單。以確保」五項管理」工作落到實處，堅決把『五項管理』這件好事辦實，實事辦好。對工作不力的相關單位負責人予以嚴肅問責，堅決以以嶄新的育人風貌、務實的作風，踏實的工作成效喜迎建黨100周年。」該縣教體局局長解傳祥如是說？