一、不忘初心牢記使命的主要收穫
通過不忘初心牢記使命主題教育集中學習，使我對習近平系列講話精神有了進一步的理解，按照習總書記提出的「四個對照」「四個找一找」的要求，我對照自己的情況認真反思，檢視問題，分析原因，制定整改措施。現將自己對堅定理想信念，樹牢宗旨意識認識體會介紹如下:
1、理論基礎有所提高。
通過學習，使我懂得只有對習近平新時代中國特色社會主義思想真學、真信、真用、實幹，才能建立起理論自覺、理論自信，才能築牢信仰之基，堅定共產主義遠大理想、中國特色社會主義共同理想信念、堅定對黨的忠誠、堅定全心全意為人民服務的宗旨。因此，理論學習是否有收穫，決定著「思想政治受洗禮、幹事創業敢擔當、清正廉潔做表率」的質量。
2、通過學習，對新時期當好新時代教師和學校領導有了更深刻的感悟。既要低頭拉車，又要抬頭看路，堅定政治立場，踐行全心全意為人民服務的宗旨。
3、通過學習，對習近平總書記真摯的人民情懷和以人民為中心的思想有了更深刻的理解。
二、問題差距
1、聯繫服務師生不夠深入。
2、不能把習近平新時代中國特色社會主義思想化作有力思想武器指導行動。
3、宗旨觀念樹的不牢，工作作風不夠紮實。
三、具體表現
1、在思想上、行動上樹立全心全意為人民服務的公僕意識不夠強，沒有能夠經常深入教師、學生、家長中了解他們的所思、所想、所盼。
2、不能及時到位地把新時代新思想新政策傳輸給非黨員教師，導致教師在教學中不能嚴格按照新思想指導教學工作;
3、不能從師生需要出發考慮問題，為了工作而工作。
四、原因分析
1、宗旨意識樹得不牢。深入基層、深入教師、學生、家長不夠，未能及時了解教師、學生、家長的所思、所想、所盼不夠。沒有把全心全意為人民服務的宗旨意識深深地植入思想，變成自覺行動。
2、沒有系統化把黨的民生政策宣傳引導到黨員幹部教師。
3、實際調查研究不夠深入，只注意布置工作，不注意調查研究。
五、整改措施
1、強化理想信念，恪守為民宗旨。時刻用《黨章》的標準嚴格要求自己。不斷強化全心全意為人民服務的思想，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一，忠實地執行黨的群眾路線。
2、講真干實抓黨員教育，把理論、政策和現實工作融入黨課，和工作任務推動同時開展宣傳，讓新思想新理論融入學校黨員隊伍。
3、改進工作作風，增強宗旨意識，深入實際，聯繫群眾。
通過不忘初心牢記使命主題教育集中學習，使我對習近平系列講話精神有了進一步的理解，按照習總書記提出的「四個對照」「四個找一找」的要求，我對照自己的情況認真反思，檢視問題，分析原因，制定整改措施。現將自己對堅定理想信念，樹牢宗旨意識認識體會介紹如下:
1、理論基礎有所提高。
通過學習，使我懂得只有對習近平新時代中國特色社會主義思想真學、真信、真用、實幹，才能建立起理論自覺、理論自信，才能築牢信仰之基，堅定共產主義遠大理想、中國特色社會主義共同理想信念、堅定對黨的忠誠、堅定全心全意為人民服務的宗旨。因此，理論學習是否有收穫，決定著「思想政治受洗禮、幹事創業敢擔當、清正廉潔做表率」的質量。
2、通過學習，對新時期當好新時代教師和學校領導有了更深刻的感悟。既要低頭拉車，又要抬頭看路，堅定政治立場，踐行全心全意為人民服務的宗旨。
3、通過學習，對習近平總書記真摯的人民情懷和以人民為中心的思想有了更深刻的理解。
二、問題差距
1、聯繫服務師生不夠深入。
2、不能把習近平新時代中國特色社會主義思想化作有力思想武器指導行動。
3、宗旨觀念樹的不牢，工作作風不夠紮實。
三、具體表現
1、在思想上、行動上樹立全心全意為人民服務的公僕意識不夠強，沒有能夠經常深入教師、學生、家長中了解他們的所思、所想、所盼。
2、不能及時到位地把新時代新思想新政策傳輸給非黨員教師，導致教師在教學中不能嚴格按照新思想指導教學工作;
3、不能從師生需要出發考慮問題，為了工作而工作。
四、原因分析
1、宗旨意識樹得不牢。深入基層、深入教師、學生、家長不夠，未能及時了解教師、學生、家長的所思、所想、所盼不夠。沒有把全心全意為人民服務的宗旨意識深深地植入思想，變成自覺行動。
2、沒有系統化把黨的民生政策宣傳引導到黨員幹部教師。
3、實際調查研究不夠深入，只注意布置工作，不注意調查研究。
五、整改措施
1、強化理想信念，恪守為民宗旨。時刻用《黨章》的標準嚴格要求自己。不斷強化全心全意為人民服務的思想，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一，忠實地執行黨的群眾路線。
2、講真干實抓黨員教育，把理論、政策和現實工作融入黨課，和工作任務推動同時開展宣傳，讓新思想新理論融入學校黨員隊伍。
3、改進工作作風，增強宗旨意識，深入實際，聯繫群眾。