通過這三天的政治學習，使我更體會到了學習的重要性與必要性。諸葛亮曾說：「非學無以廣才」。是啊，在科學技術日新月異的今天，特別是我們當教師的，要永立潮頭，不被淘汰。唯有不斷學習，不斷創新，方能立於不敗之地。
一、學法與學文同等重要，掌握方能自強。
在《中華人民共和國憲法》之下產生的眾多，《道路安全法》、《刑事訴訟法》、《中小學安全管理條例》、《治安管理處罰法》......從來沒有系統學習過，它們的內容只略知一二或是道聽途說罷。
學習了《中小學安全管理條例》使我懂得了什麼是安全管理，什麼是安全責任，明白了安全處理與處罰等知識。只有加強學習，認真領會，這些書本知識才能猶如源源不斷活水侵潤我們的心田。我們的智慧之樹方能根深葉茂，結出累累碩果？
二、明德小學教學精進項目(電子平台)是我們教學的制勝法寶。
明德小學教學精進項目是針對明德小學地處農村山區的實際情況，為明德小學的教師量身定做的一個項目。此項目的宗旨是提高農村小學的教學質量，讓農村的孩子也擁有一片蔚藍的受天空。農村的孩子學習智能也罷，學習潛能也罷，不比城市的孩子差。明德集團的這種,大愛無疆的精神使我非常之感動。
「明德小學電子平台再開發的意義。從國際教育潮流看，職後教育是世界難題。國外的都是合格教師，而中國有著龐大的職初教師和教學困難的教師隊伍，因此，中國教師的培訓尤其是農村教師培訓是國際難題中的難題。開發電子平台的目的是通過農村教師模仿優秀教師的教學，在教學實踐中通過「做中學」(簡單模仿)、「做中思」(理解模仿)、「做中創」(革新創造)三個階段提升教師的教學水平。」。
誠然提高教學質量需要高質量的教師隊伍，高質量的教師隊伍也需要有高質量的教育教學設施。惟有如此才能有助於課堂教學質量的提高，有助於成績的提升。明德集團身在台灣心懷大陸，為祖國教育的強盛滴血奉獻。這是非常難能可貴的。
在教育教學中還誠懇地叮囑我們，要關注與提高電子平台使用效益的幾個相關問題：
1、倡導在課堂中多使用鼓勵性評價，[蓮山課件]調動學習的積極性和主動性。
2、自覺錘鍊教師的語言，擠掉水分，提高表達的有效性。
3、加強對學生學習習慣的訓練培養，例如課前準備好學習用品，放在規定的位置，統一課堂練習簿等。
4、必須堅持循序漸進，在「做中學、做中思」後才能「做中創」，切忌「不會走就學飛」。
5、在「做中思」階段，建議要充分利用電子平台說課，重點理解設計意圖，同時對課堂中可能發生的問題提出預設性意見;要跟進課後反思，及時回收意見;要加強同伴互助聽課，發揮「無名第三者插足」帶來的教研優勢，促進教師專業成長。
這些至情至理的教學真理我們絕不能聽之任之。
總之，「生也有涯，知也無涯」。
一、學法與學文同等重要，掌握方能自強。
在《中華人民共和國憲法》之下產生的眾多，《道路安全法》、《刑事訴訟法》、《中小學安全管理條例》、《治安管理處罰法》......從來沒有系統學習過，它們的內容只略知一二或是道聽途說罷。
學習了《中小學安全管理條例》使我懂得了什麼是安全管理，什麼是安全責任，明白了安全處理與處罰等知識。只有加強學習，認真領會，這些書本知識才能猶如源源不斷活水侵潤我們的心田。我們的智慧之樹方能根深葉茂，結出累累碩果？
二、明德小學教學精進項目(電子平台)是我們教學的制勝法寶。
明德小學教學精進項目是針對明德小學地處農村山區的實際情況，為明德小學的教師量身定做的一個項目。此項目的宗旨是提高農村小學的教學質量，讓農村的孩子也擁有一片蔚藍的受天空。農村的孩子學習智能也罷，學習潛能也罷，不比城市的孩子差。明德集團的這種,大愛無疆的精神使我非常之感動。
「明德小學電子平台再開發的意義。從國際教育潮流看，職後教育是世界難題。國外的都是合格教師，而中國有著龐大的職初教師和教學困難的教師隊伍，因此，中國教師的培訓尤其是農村教師培訓是國際難題中的難題。開發電子平台的目的是通過農村教師模仿優秀教師的教學，在教學實踐中通過「做中學」(簡單模仿)、「做中思」(理解模仿)、「做中創」(革新創造)三個階段提升教師的教學水平。」。
誠然提高教學質量需要高質量的教師隊伍，高質量的教師隊伍也需要有高質量的教育教學設施。惟有如此才能有助於課堂教學質量的提高，有助於成績的提升。明德集團身在台灣心懷大陸，為祖國教育的強盛滴血奉獻。這是非常難能可貴的。
在教育教學中還誠懇地叮囑我們，要關注與提高電子平台使用效益的幾個相關問題：
1、倡導在課堂中多使用鼓勵性評價，[蓮山課件]調動學習的積極性和主動性。
2、自覺錘鍊教師的語言，擠掉水分，提高表達的有效性。
3、加強對學生學習習慣的訓練培養，例如課前準備好學習用品，放在規定的位置，統一課堂練習簿等。
4、必須堅持循序漸進，在「做中學、做中思」後才能「做中創」，切忌「不會走就學飛」。
5、在「做中思」階段，建議要充分利用電子平台說課，重點理解設計意圖，同時對課堂中可能發生的問題提出預設性意見;要跟進課後反思，及時回收意見;要加強同伴互助聽課，發揮「無名第三者插足」帶來的教研優勢，促進教師專業成長。
這些至情至理的教學真理我們絕不能聽之任之。
總之，「生也有涯，知也無涯」。