一、存在的主要問題:
1、不重視細節。
例如，細節決定成敗，特別是在教育教育的過程中，我們面臨的是想。我們必須用自己的愛澆水，盡情開花蕾。這必須從細節開始。但是，在平時的工作中，細節的處理還不夠。有時也有得到的做法，簡單行動，工作不深，不細緻。例如，在班主任的工作中，學生的飲食如何妥善安排，兩個學生矛盾，他們的根源是什麼，如何處理沒有後患，自己的工作還不細緻？
2.政治思想意識不足。
例如，黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，沒有時不等待的使命感和危機感。不善於利用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，沒有看本質，對事物的理解不深刻，不全面。對政治學習走過場，停在形式上，敷衍了事，平時經常學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，但在思想上沒有引起高度重視，學習目的不明確，學習時沒有思考，只是從字面上理解毛澤東思想，沒有意識到其思想的精髓，鄧小平同志的強大理論武器。
3、宗旨觀念不牢固。
例如，我有時對學生和自己的同事不能一直保持熱情的態度。特別是手頭工作稍微忙的時候，有事與自己無關，高高掛起的思想，自己為學生服務，為同事服務的公僕意識淡薄，不能為大眾著急。總覺得自己是基層的普通黨員也做不了什麼大事，沒有深刻理解"心全意為人民服務的宗旨。為大眾服務意識的淡薄。一切為了大眾，一切依靠大眾，從大眾來到大眾的本質表明，總是以大眾不滿為自己得失的測定標準，我忽視大眾的想法是工作中沒有耐心的根本原因。一切都是為大眾，要求我們真正全心全意為人民服務，熱情對待所有學生，所有同事，樹立黨員旗幟的好形象？
4、業務知識不足。
例如，工作不積極積極，只滿足領導交給的任務，工作中遇到難題，思考不好，動腦筋，總是等領導的指示，一步一步地說。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏敬業精神，認為自己現有的業務知識能夠適應現在的工作，在工作中遇到麻煩複雜的事情，有拖延的心情，今天不行，等明天再逃避問題的方法，認為船到橋自然直不是自己尋找對策，而是等待方法自己出現沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起著決定性的作用。另一方面，自以為是從專業大學，讀了這麼多年的本專業，用專業知識對策有餘地，感到驕傲，不想更深入地研究，另一方面，缺乏敬業精神，在實際工作中經常得到，在業務方面有依賴性，認為領導有具體的指示，我不必著急，怕自己先做不好，反而引起了非議。因為自己沒有學習業務知識的計劃，所以在工作和學習中是盲目的。另一方面，缺乏創新精神。已經成為傳統傳統的教育模式，不怎麼動腦筋創新嘗試，不大膽，害怕失敗？
5.工作風格不牢固。
例如，工作時間長了，沒有新鮮的東西，會產生厭倦的感情，對工作有時抱著應對的態度，不踏實，總是想在工作中找到捷徑，不要花太多的精力。除了自己必須完成之外，有時不做就不做，可以引起麻煩。工作只是表面處理方法簡單，是否有創新精神，工作風格還不牢固，不深入分析問題，思考不深，有時會負擔工作，但不注意工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
二、改進措施:
1、進一步加強政治思想觀念，增強公僕意識。加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東對人民公僕的理論改造自己的世界觀、人生觀的重要認識到責任，立足本職，誠實，本職分為大眾，真正把本職作為黨賦予各黨員任務和使命，按黨員先進性要求實踐。正如鄧小平同志所說，"；人民看實踐。"；我們必須看到自己的責任，始終關注人民群眾對黨的期待和信賴，嚴格要求自己，用自己的語言一行，一舉一動自覺實踐"；三個代表"；這個重要思想，真正體現了共產黨員的先進性。
2、加強自我改造，提高綜合素質。文化修養是人們為了掌握和運用文化藝術和一般知識而努力學習的，達到了一定的素養和水平。我們必須努力學習科學文化知識和專業知識，使自己成為工作中的專家。現在對我來說，問題是加強業務學習，學習有助於提高我們的知識水平，提高工作能力。下定決心，提高對學習業務知識的重要性和緊迫性的認識，自覺、勤奮地研究業務，實踐基礎，靈活運用合理的方法和措施，愛自己的工作，愛自己的工作，做一行，虛心地學習，遇到問題多考慮，多諮詢周圍的同志。同時，我要加強文化藝術的修養，讓自己更全面的發展。提高創意和審美，培養想像力和創意。樹立良好的道德風格。為許多師生做表率，切實做好工作。
3、分析自己，虛心接受，進步更快。我知道嚴格分析自己需要勇氣和自信，但它是對自己高度負責的表現，分析自己的過程是正確認識自己，深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己，特別是正確認識自己的缺點是不容易的。認識自己並不容易，人們總是誇大自己的好一面，原諒自己的弱點，把弱點看作優點。我認為我不能停留在現狀。我必須真正分析自己，為自己定位。我不能把自己降為普通老百姓，不能只按老百姓的標準要求自己，要牢牢把握黨員是一面旗的定義。正確對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平時沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能更快地進步自己。
1、不重視細節。
例如，細節決定成敗，特別是在教育教育的過程中，我們面臨的是想。我們必須用自己的愛澆水，盡情開花蕾。這必須從細節開始。但是，在平時的工作中，細節的處理還不夠。有時也有得到的做法，簡單行動，工作不深，不細緻。例如，在班主任的工作中，學生的飲食如何妥善安排，兩個學生矛盾，他們的根源是什麼，如何處理沒有後患，自己的工作還不細緻？
2.政治思想意識不足。
例如，黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，沒有時不等待的使命感和危機感。不善於利用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，沒有看本質，對事物的理解不深刻，不全面。對政治學習走過場，停在形式上，敷衍了事，平時經常學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，但在思想上沒有引起高度重視，學習目的不明確，學習時沒有思考，只是從字面上理解毛澤東思想，沒有意識到其思想的精髓，鄧小平同志的強大理論武器。
3、宗旨觀念不牢固。
例如，我有時對學生和自己的同事不能一直保持熱情的態度。特別是手頭工作稍微忙的時候，有事與自己無關，高高掛起的思想，自己為學生服務，為同事服務的公僕意識淡薄，不能為大眾著急。總覺得自己是基層的普通黨員也做不了什麼大事，沒有深刻理解"心全意為人民服務的宗旨。為大眾服務意識的淡薄。一切為了大眾，一切依靠大眾，從大眾來到大眾的本質表明，總是以大眾不滿為自己得失的測定標準，我忽視大眾的想法是工作中沒有耐心的根本原因。一切都是為大眾，要求我們真正全心全意為人民服務，熱情對待所有學生，所有同事，樹立黨員旗幟的好形象？
4、業務知識不足。
例如，工作不積極積極，只滿足領導交給的任務，工作中遇到難題，思考不好，動腦筋，總是等領導的指示，一步一步地說。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏敬業精神，認為自己現有的業務知識能夠適應現在的工作，在工作中遇到麻煩複雜的事情，有拖延的心情，今天不行，等明天再逃避問題的方法，認為船到橋自然直不是自己尋找對策，而是等待方法自己出現沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起著決定性的作用。另一方面，自以為是從專業大學，讀了這麼多年的本專業，用專業知識對策有餘地，感到驕傲，不想更深入地研究，另一方面，缺乏敬業精神，在實際工作中經常得到，在業務方面有依賴性，認為領導有具體的指示，我不必著急，怕自己先做不好，反而引起了非議。因為自己沒有學習業務知識的計劃，所以在工作和學習中是盲目的。另一方面，缺乏創新精神。已經成為傳統傳統的教育模式，不怎麼動腦筋創新嘗試，不大膽，害怕失敗？
5.工作風格不牢固。
例如，工作時間長了，沒有新鮮的東西，會產生厭倦的感情，對工作有時抱著應對的態度，不踏實，總是想在工作中找到捷徑，不要花太多的精力。除了自己必須完成之外，有時不做就不做，可以引起麻煩。工作只是表面處理方法簡單，是否有創新精神，工作風格還不牢固，不深入分析問題，思考不深，有時會負擔工作，但不注意工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
二、改進措施:
1、進一步加強政治思想觀念，增強公僕意識。加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東對人民公僕的理論改造自己的世界觀、人生觀的重要認識到責任，立足本職，誠實，本職分為大眾，真正把本職作為黨賦予各黨員任務和使命，按黨員先進性要求實踐。正如鄧小平同志所說，"；人民看實踐。"；我們必須看到自己的責任，始終關注人民群眾對黨的期待和信賴，嚴格要求自己，用自己的語言一行，一舉一動自覺實踐"；三個代表"；這個重要思想，真正體現了共產黨員的先進性。
2、加強自我改造，提高綜合素質。文化修養是人們為了掌握和運用文化藝術和一般知識而努力學習的，達到了一定的素養和水平。我們必須努力學習科學文化知識和專業知識，使自己成為工作中的專家。現在對我來說，問題是加強業務學習，學習有助於提高我們的知識水平，提高工作能力。下定決心，提高對學習業務知識的重要性和緊迫性的認識，自覺、勤奮地研究業務，實踐基礎，靈活運用合理的方法和措施，愛自己的工作，愛自己的工作，做一行，虛心地學習，遇到問題多考慮，多諮詢周圍的同志。同時，我要加強文化藝術的修養，讓自己更全面的發展。提高創意和審美，培養想像力和創意。樹立良好的道德風格。為許多師生做表率，切實做好工作。
3、分析自己，虛心接受，進步更快。我知道嚴格分析自己需要勇氣和自信，但它是對自己高度負責的表現，分析自己的過程是正確認識自己，深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己，特別是正確認識自己的缺點是不容易的。認識自己並不容易，人們總是誇大自己的好一面，原諒自己的弱點，把弱點看作優點。我認為我不能停留在現狀。我必須真正分析自己，為自己定位。我不能把自己降為普通老百姓，不能只按老百姓的標準要求自己，要牢牢把握黨員是一面旗的定義。正確對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平時沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能更快地進步自己。