一、活動的意義。
初中生是祖國的未來和希望，把青少年一代培養得好，教育得好，對我們堅定不移地走上中國特色社會主義之路，堅持和發展中國特色社會主義事業，實現中國夢，意義重大。
青少年時期正是人生觀、世界觀和價值觀形成的時期，通過開展黨史、國史教育培養青少年學生愛黨、愛國、愛社會主義的思想感情，牢牢樹立社會主義的核心價值觀念，自覺成為中國特色社會主義事業的建設者和保衛者，具有重大意義。
2013年6月25日，中共中央總書記習近平在主持中央政治局第七次集體學習時強調，歷史是最好的教科書，學習黨史、國史是堅持和發展中國特色社會主義，繼續推進黨和國家各項事業的必修課。這門課不僅要修，還要修。為了認真貫徹近平總書記的重要指示，切實把立德樹人作為愛教育青少年學生的根本任務，根據縣教育局的要求，決定在全校學生中深入開展黨史、國史教育活動。每個班都要根據實際情況，認真貫徹落實。
二、活動對象。
全校學生。
三、活動的主題。
黨在我心中，成就了中國的夢想。
四、活動目的中國共產黨的歷史和中華人民共和國的歷史是一本內容極其豐富動人的教科書。全校學生開展黨史、國史教育，就是用中國共產黨和中華人民共和國的輝煌歷史教育、培養青少年一代，繼承革命傳統，發揚優秀作風，忠於黨、忠於祖國、忠於人民，堅定不移走中國特色社會主義道路的思想感情和高尚品德。
每個班都要通過多種形式和渠道開展黨的歷史和共和國的歷史知識，革命傳統和優秀作風，以及英雄模範人物事跡的教育。聯繫實際，生動具體，有魄力。為了提高教育效果，必須採用適合學生年齡特徵和喜歡學生的形式。要不斷豐富和深化教育內容，創新教育形式，使教育活動始終新穎。
五、活動時間。
2016年9月至2017年5月。
六、活動措施。
1.加強組織。
建立以校長為中心的讀書組織的班級需要讀書組織，班主任、語文老師負主要責任，同時選擇威信高、責任高、組織能力強的學生作為讀書組織委員。
(1)建立黨史國史教育活動領導小組。
組長:譚清林。
副組長:徐明俊。
(2)建立黨史國史教育活動實施小組。
組長:鄭遠玲。
副組長:鄧又川，黃祥。
成員:各班主任和全體語文教師。
2.營造氛圍。
加強黨史國史教育活動環境建設，突出濃厚的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或寫下黨史國史教育活動的宣傳畫、警告語、口號等。班級要加強黨史國史教育活動環境建設，有閱讀園區、各種表格制度、黑板報、書角等符合班級特徵，為學生創造寬鬆愉快的閱讀環境。
3.執行活動。
(1)建設班級圖書角。
各班語文教師和班主任(以語文教師為中心)合作，共同建設自己的書角，充分利用學生的書資源，圍繞黨史國史相關閱讀主題充實書架，建立健全相關閱讀制度。
(2)保證閱讀時間。
固定讀書時間，一般提倡晨讀、午讀、雙休日、假期大讀，鼓勵學生每天在家自覺讀書30分鐘以上。
(3)明確閱讀要求。
要求學生:閱讀後記錄頁碼和標題，摘錄有監護人簽字證明書的美麗語言、名人名言等的讀書筆記(內容可以摘錄美麗的語言、名人名言、警句等)。或者內容摘要，也可以適當地寫下自己的閱讀體驗。中所述情節，對概念設計中的量體體積進行分析。
(4)開展閱讀活動。
▲設立校園讀書月。每學期設置校園讀書月，本學期10月為校園讀書月，其主題為黨在我心中。
▲開設班級讀書會。各班每周或每周舉行班級讀書會，組織學生報告最近黨史國史的讀書收穫。
▲開展其他各種閱讀活動。根據每學期規定的讀書主題，結合學校和學生的實際，開展班內黨史國史朗讀比賽、讀書演講(講故事)比賽、讀書報告會、讀書筆記展評價、讀書手寫報告展等各種讀書活動。
▲充分發揮宣傳效益平台。有效利用校園廣播站的作用，開設黨史國史好書介紹、閱讀心得等欄目。
▲充分發揮五老的獨特優勢和作用，聘請五老人員參加活動，成為黨史、國史教育報告會。
4.落實估值。
(1)建立學生的閱讀成長冊。學生可以設計個性化欄目，如個人小文件、閱讀計劃書、家庭學校聯繫卡、閱讀筆記、閱讀獲獎記錄等。每學期一本。班主任說:每周檢查，每月整理，每學期裝訂。
(2)學校每學期進行讀書之星、書香家庭、五星級的評價活動，給予適當的物質和精神報酬。
5.整理文件。
以班級為單位，班主任和語文教師協助輔導處及時收集整理相關資料。
七、時間安排:
黨史國史教育活動分三個階段進行。
第一階段:活動開始階段(2016年6月-9月)。
主要任務是制定發表方案、計劃，舉行黨史國史教育活動的啟動儀式，在全校師生中掀起了學習黨史國史的熱潮。同時向各年級和班級推薦閱讀目錄，發布倡議書，制定具體要求標準。各班建立圖書角，開啟一個快速的黨史、國史讀物專櫃。
第二階段:黨史國史教育活動實施階段(2016年10月-12月):
主要任務是組織五老人員深入學校開展黨史、國史主題宣傳黨史、國史教育閱讀活動，實行黨史、國史教育進入課堂。開展黨史、國史教育讀書、演講、招生學校級初賽和區域複賽活動。為參加縣級徵文、演講比賽做準備。
第三階段:2017年1月至5月，總結評價表彰階段。
主要任務是總結本次活動的具體做法(包括各班總結)，良好的經驗在全校交流，參加縣組織的相關展示、評價、總結和評價活動。
八、活動要求:
1.加強領導力。
各班要把黨史國史教育活動作為推進校園文化建設、促進學生全面發展、促進學校特色形成的重要舉措，切實加強對黨史國史教育活動組織的實施，建立專業的黨史國史活動組，充分調動班幹部和學生積極作用，為活動提供各方面的支持和保障。
2.規範管理。
學校將該活動納入正常工作進行分級管理，明確職責。各班需要制定計劃、相關制度、活動記錄、成果報告等，協助各科組和教育所進行文件管理。
3.確保執行。
各班以內容豐富，形式多樣，不斷創新，堅持不懈為原則，各班、各學生、各教師全員參加，班主任廣泛發動，輻射監護人，力求黨史國史教育活動取得實效。
4.閱讀陣地的建設。
學校應加強圖書室建設，定期更新書籍，提高圖書室使用率開放閱覽室每年定期組織購書、贈書、捐書等活動的班級建設班級圖書角，組織捐贈黨史好書、讀國史好書活動的家庭建設家庭小書房，培養良好的閱讀習慣，合理進行家庭教育投資，積極參加學校的閱讀活動。
5.課程建設。
各班制定學期(年)班級讀書計劃，每學期確定兩本黨史國史共同讀書目，配置領導綱要，精心指導讀書，根據適當安排師生共同讀書的學生興趣，每學期推薦6本以上黨史國史圖書，組織讀書交流會，開展本班特色讀書活動，設置讀書課，每周中午和每周一節課(初一、二年級利用一節自習課)。
6.開展黨史國史的具體活動。
(1)開展以黨史、國史教育內容為主題的閱讀、演講、招聘比賽活動。
(2)利用重大節日和紀念日開展黨史、國史專題教育活動，如座談會、講座等。
(3)組織五老報告團、講師團開展黨史、國史教育活動專題報告會。
(4)充分發揮青少年活動中心和愛國主義教育基地的作用，組織學生參觀湖西公園和羊山愛國教育基地等。
(5)通過老少共話、大手牽手，開展黨史、國史教育活動。
(6)通過幫助困難學生，愛護特殊困難學生群體開展黨史、國史教育活動。
(7)抓住假期這個有利的時機，要求學生看幾部黨史、國史相關的教育電影。
(8)定期舉行升旗儀式。
5、考試評估。
我校在開展讀書的基礎上，根據班級開展的活動狀況和學校組織的黨史國史徵文演講比賽等一系列活動，認真組織學校級五星級、書香家庭、讀書之星等，更好地激發學生的讀書興趣，體驗成功的喜悅。並擇優勝班、個人和招聘文參加縣級比賽活動。
6.長期管理。
黨史、國史教育是一項長期思想教育任務，必須建立在全校學生中開展黨史、國史教育的長期機制。把閱讀活動納入學校的常規工作，將其納入學校的年度工作計劃，作為工作的重點。以一年為周期，每年舉辦一次讀書現場會。每年4月、10月作為學校讀書節的活動月，重點推薦黨史國史書目，表揚五星級家庭、書香班、讀書之星，對下一階段的工作提出要求。
要不斷總結，及時推廣先進經驗，以點帶面、紮實推進，深入開展黨史、國史教育，為培養創造中國特色社會主義事業的建設者和繼承人做出新的貢獻。
我推薦你的書。
1、《中國共產黨史》。
2、《中華人民共和國史》。
3、告別西北坡，進入中南海。
4、《新編黨的基本知識手冊》。
5、《共和國最可愛的人，初中生讀書》。
6、《共和國最可愛的人，小學生讀書》。
初中生是祖國的未來和希望，把青少年一代培養得好，教育得好，對我們堅定不移地走上中國特色社會主義之路，堅持和發展中國特色社會主義事業，實現中國夢，意義重大。
青少年時期正是人生觀、世界觀和價值觀形成的時期，通過開展黨史、國史教育培養青少年學生愛黨、愛國、愛社會主義的思想感情，牢牢樹立社會主義的核心價值觀念，自覺成為中國特色社會主義事業的建設者和保衛者，具有重大意義。
2013年6月25日，中共中央總書記習近平在主持中央政治局第七次集體學習時強調，歷史是最好的教科書，學習黨史、國史是堅持和發展中國特色社會主義，繼續推進黨和國家各項事業的必修課。這門課不僅要修，還要修。為了認真貫徹近平總書記的重要指示，切實把立德樹人作為愛教育青少年學生的根本任務，根據縣教育局的要求，決定在全校學生中深入開展黨史、國史教育活動。每個班都要根據實際情況，認真貫徹落實。
二、活動對象。
全校學生。
三、活動的主題。
黨在我心中，成就了中國的夢想。
四、活動目的中國共產黨的歷史和中華人民共和國的歷史是一本內容極其豐富動人的教科書。全校學生開展黨史、國史教育，就是用中國共產黨和中華人民共和國的輝煌歷史教育、培養青少年一代，繼承革命傳統，發揚優秀作風，忠於黨、忠於祖國、忠於人民，堅定不移走中國特色社會主義道路的思想感情和高尚品德。
每個班都要通過多種形式和渠道開展黨的歷史和共和國的歷史知識，革命傳統和優秀作風，以及英雄模範人物事跡的教育。聯繫實際，生動具體，有魄力。為了提高教育效果，必須採用適合學生年齡特徵和喜歡學生的形式。要不斷豐富和深化教育內容，創新教育形式，使教育活動始終新穎。
五、活動時間。
2016年9月至2017年5月。
六、活動措施。
1.加強組織。
建立以校長為中心的讀書組織的班級需要讀書組織，班主任、語文老師負主要責任，同時選擇威信高、責任高、組織能力強的學生作為讀書組織委員。
(1)建立黨史國史教育活動領導小組。
組長:譚清林。
副組長:徐明俊。
(2)建立黨史國史教育活動實施小組。
組長:鄭遠玲。
副組長:鄧又川，黃祥。
成員:各班主任和全體語文教師。
2.營造氛圍。
加強黨史國史教育活動環境建設，突出濃厚的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或寫下黨史國史教育活動的宣傳畫、警告語、口號等。班級要加強黨史國史教育活動環境建設，有閱讀園區、各種表格制度、黑板報、書角等符合班級特徵，為學生創造寬鬆愉快的閱讀環境。
3.執行活動。
(1)建設班級圖書角。
各班語文教師和班主任(以語文教師為中心)合作，共同建設自己的書角，充分利用學生的書資源，圍繞黨史國史相關閱讀主題充實書架，建立健全相關閱讀制度。
(2)保證閱讀時間。
固定讀書時間，一般提倡晨讀、午讀、雙休日、假期大讀，鼓勵學生每天在家自覺讀書30分鐘以上。
(3)明確閱讀要求。
要求學生:閱讀後記錄頁碼和標題，摘錄有監護人簽字證明書的美麗語言、名人名言等的讀書筆記(內容可以摘錄美麗的語言、名人名言、警句等)。或者內容摘要，也可以適當地寫下自己的閱讀體驗。中所述情節，對概念設計中的量體體積進行分析。
(4)開展閱讀活動。
▲設立校園讀書月。每學期設置校園讀書月，本學期10月為校園讀書月，其主題為黨在我心中。
▲開設班級讀書會。各班每周或每周舉行班級讀書會，組織學生報告最近黨史國史的讀書收穫。
▲開展其他各種閱讀活動。根據每學期規定的讀書主題，結合學校和學生的實際，開展班內黨史國史朗讀比賽、讀書演講(講故事)比賽、讀書報告會、讀書筆記展評價、讀書手寫報告展等各種讀書活動。
▲充分發揮宣傳效益平台。有效利用校園廣播站的作用，開設黨史國史好書介紹、閱讀心得等欄目。
▲充分發揮五老的獨特優勢和作用，聘請五老人員參加活動，成為黨史、國史教育報告會。
4.落實估值。
(1)建立學生的閱讀成長冊。學生可以設計個性化欄目，如個人小文件、閱讀計劃書、家庭學校聯繫卡、閱讀筆記、閱讀獲獎記錄等。每學期一本。班主任說:每周檢查，每月整理，每學期裝訂。
(2)學校每學期進行讀書之星、書香家庭、五星級的評價活動，給予適當的物質和精神報酬。
5.整理文件。
以班級為單位，班主任和語文教師協助輔導處及時收集整理相關資料。
七、時間安排:
黨史國史教育活動分三個階段進行。
第一階段:活動開始階段(2016年6月-9月)。
主要任務是制定發表方案、計劃，舉行黨史國史教育活動的啟動儀式，在全校師生中掀起了學習黨史國史的熱潮。同時向各年級和班級推薦閱讀目錄，發布倡議書，制定具體要求標準。各班建立圖書角，開啟一個快速的黨史、國史讀物專櫃。
第二階段:黨史國史教育活動實施階段(2016年10月-12月):
主要任務是組織五老人員深入學校開展黨史、國史主題宣傳黨史、國史教育閱讀活動，實行黨史、國史教育進入課堂。開展黨史、國史教育讀書、演講、招生學校級初賽和區域複賽活動。為參加縣級徵文、演講比賽做準備。
第三階段:2017年1月至5月，總結評價表彰階段。
主要任務是總結本次活動的具體做法(包括各班總結)，良好的經驗在全校交流，參加縣組織的相關展示、評價、總結和評價活動。
八、活動要求:
1.加強領導力。
各班要把黨史國史教育活動作為推進校園文化建設、促進學生全面發展、促進學校特色形成的重要舉措，切實加強對黨史國史教育活動組織的實施，建立專業的黨史國史活動組，充分調動班幹部和學生積極作用，為活動提供各方面的支持和保障。
2.規範管理。
學校將該活動納入正常工作進行分級管理，明確職責。各班需要制定計劃、相關制度、活動記錄、成果報告等，協助各科組和教育所進行文件管理。
3.確保執行。
各班以內容豐富，形式多樣，不斷創新，堅持不懈為原則，各班、各學生、各教師全員參加，班主任廣泛發動，輻射監護人，力求黨史國史教育活動取得實效。
4.閱讀陣地的建設。
學校應加強圖書室建設，定期更新書籍，提高圖書室使用率開放閱覽室每年定期組織購書、贈書、捐書等活動的班級建設班級圖書角，組織捐贈黨史好書、讀國史好書活動的家庭建設家庭小書房，培養良好的閱讀習慣，合理進行家庭教育投資，積極參加學校的閱讀活動。
5.課程建設。
各班制定學期(年)班級讀書計劃，每學期確定兩本黨史國史共同讀書目，配置領導綱要，精心指導讀書，根據適當安排師生共同讀書的學生興趣，每學期推薦6本以上黨史國史圖書，組織讀書交流會，開展本班特色讀書活動，設置讀書課，每周中午和每周一節課(初一、二年級利用一節自習課)。
6.開展黨史國史的具體活動。
(1)開展以黨史、國史教育內容為主題的閱讀、演講、招聘比賽活動。
(2)利用重大節日和紀念日開展黨史、國史專題教育活動，如座談會、講座等。
(3)組織五老報告團、講師團開展黨史、國史教育活動專題報告會。
(4)充分發揮青少年活動中心和愛國主義教育基地的作用，組織學生參觀湖西公園和羊山愛國教育基地等。
(5)通過老少共話、大手牽手，開展黨史、國史教育活動。
(6)通過幫助困難學生，愛護特殊困難學生群體開展黨史、國史教育活動。
(7)抓住假期這個有利的時機，要求學生看幾部黨史、國史相關的教育電影。
(8)定期舉行升旗儀式。
5、考試評估。
我校在開展讀書的基礎上，根據班級開展的活動狀況和學校組織的黨史國史徵文演講比賽等一系列活動，認真組織學校級五星級、書香家庭、讀書之星等，更好地激發學生的讀書興趣，體驗成功的喜悅。並擇優勝班、個人和招聘文參加縣級比賽活動。
6.長期管理。
黨史、國史教育是一項長期思想教育任務，必須建立在全校學生中開展黨史、國史教育的長期機制。把閱讀活動納入學校的常規工作，將其納入學校的年度工作計劃，作為工作的重點。以一年為周期，每年舉辦一次讀書現場會。每年4月、10月作為學校讀書節的活動月，重點推薦黨史國史書目，表揚五星級家庭、書香班、讀書之星，對下一階段的工作提出要求。
要不斷總結，及時推廣先進經驗，以點帶面、紮實推進，深入開展黨史、國史教育，為培養創造中國特色社會主義事業的建設者和繼承人做出新的貢獻。
我推薦你的書。
1、《中國共產黨史》。
2、《中華人民共和國史》。
3、告別西北坡，進入中南海。
4、《新編黨的基本知識手冊》。
5、《共和國最可愛的人，初中生讀書》。
6、《共和國最可愛的人，小學生讀書》。