黨史學習教育動員大會今年2月20日上午在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議並發表重要講話。他強調，在全黨開展黨史學習教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現代化國家而作出的重大決策。全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百周年。學校黨委結合本系統具體實際，推進系統全體黨員、幹部學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史（以下簡稱「四史」），現提出如下實施方案。
一、指導思想。
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」，把開展「四史」學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實，了解我們黨創立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解我們黨領導人民進行艱苦卓絕的鬥爭歷程，了解中國近代以來的鬥爭史、我們黨創立以來的奮鬥史、新中國成立以來以及改革開放以來的發展史，了解我們黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩，推動學校系統教育衛生事業高質量創新發展，為建設世界一流中醫藥大學打下堅實基礎，在上海實現教育現代化、打造全球健康城市典範進程中學校發揮應有的作用。
二、目標任務。
通過學習教育，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國。
（一）永葆堅定信念。要把學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史作為堅持和發展中國特色社會主義、作為推動學校各項事業繼續推向前進的必修課，增強認識把握歷史規律和歷史趨勢的能力，知其所來、明其所趨，繼往開來、堅定前行，以「挑最重的擔子，啃最硬的骨頭」的韌勁，推動學校各項事業高質量創新發展。
（二）永葆奮鬥精神。要清醒看到前進的道路上依然充滿艱難險阻、依然要進行艱苦卓絕的偉大鬥爭，以史鑑今、以史為師，充分汲取歷史智慧和經驗，更加堅定地走好新時代長征路，緊密圍繞國家健康戰略和上海經濟社會發展大局，牽住教育和醫療衛生體制改革重大任務，久久為功、綿綿用力，奮力取得新的更大突破，繼續書寫更加輝煌的歷史篇章。
（三）永葆為民情懷。要牢記我們黨來自人民、植根人民，把滿足人民群眾對美好生活的嚮往作為一切工作的出發點和落腳點，更加自覺地走群眾路線，更好地服務人民、造福人民，聚焦提供優質公平的教育和保障人民群眾生命安全、身體健康，把「城市，讓生活更美好」演繹得更加精彩，築牢我們黨長期執政最堅實、最可靠的群眾根基。
（四）永葆擔當本色。要按照習近平總書記為上海發展勾畫的宏偉藍圖，傳承上海作為黨的誕生地的初心和使命，突出上海作為改革開放前沿窗口的激情和創造，體現教育衛生領域承擔國家重大改革試點任務的能力和擔當，攻堅克難、真抓實幹，爭當善作善成的實幹家。
三、重點措施。
（一）精心組織「四史」學習教育。堅持以學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想為主線，組織引導黨員、幹部認真學習「四史」，學習《習近平關於「不忘初心、牢記使命」重要論述選編》，學習習近平總書記重要講話中有關「四史」的重要論述，學習《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949-2019）》、《新中國70年》等著作，不斷深化對不忘初心、牢記使命的認識和理解。
1.把「四史」作為黨委中心組學習的重要內容，認真組織開展專題學習討論，做到「一學一報」，及時總結報告學習情況。
2.把「四史」作為黨員、幹部日常教育培訓的重要內容和各級黨校開展黨性教育的重要組成部分，在入黨積極分子、發展對象、預備黨員培訓、畢業生黨員集中教育、海歸班和國情考察班、中層幹部理想信念宗旨教育培訓班中，提高「四史」教學內容課時比重。
3.把「四史」學習教育作為基層黨支部「三會一課」和主題黨日等黨的組織生活的重要內容，做到抓在經常、融入日常，貫穿黨支部組織生活始終。年內黨支部至少安排4次圍繞「四史」學習教育內容的主題黨日活動。
4.嚴格執行黨員領導幹部雙重組織生活制度，推動黨員領導幹部帶頭學習「四史」，並帶動全體黨員、幹部加強學習。各級黨組織書記需安排至少1堂「四史」學習教育內容的專題黨課。
（二）把開展「四史」學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容抓實抓好。鞏固拓展「不忘初心、牢記使命」主題教育成果，做實「四史」學習教育的載體和抓手，堅持領導幹部自學與集中學習相結合，堅持集中培訓與在線學習相結合，堅持講專題黨課與交流學習體會相結合。持續推進學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，推動學思踐悟、融會貫通，把學習「四史」同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同新時代進行偉大鬥爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想的豐富實踐聯繫起來，同學習貫徹習近平總書記考察上海重要講話精神和對教育衛生健康工作的重要論述統一起來，引導全系統黨員、幹部堅定理想信念、傳承紅色基因、永葆政治本色、勇於擔當作為。
（三）抓住重要節點開展「四史」學習教育。緊密結合上海豐富的紅色資源和上海改革開放新實踐，在重要節點有重點、有針對性地組織專題學習，持續推動全系統上下掀起學習「四史」的高潮。
1.在「七一」黨的生日前後，重點組織開展學習黨史活動，開展主題黨日、重溫入黨誓詞等政治儀式以及紅色文化紀念場館尋訪活動等。
2.在「十一」國慶節期間，重點組織開展學習新中國史活動，回顧我們黨領導人民開展社會主義建設的艱辛歷程和取得的偉大成就。3除此之外，上半年重點圍繞新冠肺炎疫情防控、九月烈士紀念日、十月中國人民志願軍抗美援朝出國作戰71周年等，開展學習教育活動。
（四）利用豐富資源開展「四史」學習教育。積極發揮高校作為「四史」教育、研究、宣傳的重要陣地作用，採取形式多樣、青年學生喜聞樂見的學習方式，把鮮活豐富的「四史」內容融入各種活動，引導青少年扣好人生第一粒扣子。鼓勵基層黨組織開展紅色尋訪活動，讓黨員、幹部、師生群眾到革命遺址遺蹟、紀念場館實地學習了解相關歷史，現場體驗感悟背後蘊藏的革命傳統和革命精神。用好「歧黃中國」課程資源，充分利用學校思政課師資優勢，廣泛開展形式多樣的宣講活動。基層黨組織利用全市層面推薦的兼顧權威性和可讀性的高質量學習用書，開展讀書活動。馬克思主義學院將「四史」融入思政課，馬克思主義理論宣講團為基層黨組織提供「四史」黨課菜單。校圖書館設立「四史」學習教育專題書區，推薦書目並營造良好的學習氛圍。舉辦學生「微黨課」評比和宣講活動。
（五）創新方式方法開展「四史」學習教育。充分發揮基層黨組織的主動性、創造性，積極探索有利於調動黨員參與學習教育積極性的做法，倡導有利於提升學習教育效果的措施。
1.在總結「偉大工程」示範黨課基礎上，探索精品黨課建設，打造一批高質量精品課程。
2.利用移動app、「兩微一端」等信息技術手段，用好學習強國、上海乾部在線學習城等平台，組織引導廣大黨員、幹部積極上網學習「四史」。處級以上領導幹部在線學習「四史」不低於10學時。3.面向大學生組織「心懷大愛勇擔當同心同行抗疫情」學生主題教育活動。
（六）堅持分類施策開展「四史」學習教育。針對不同對象特點，對開展「四史」學習教育的內容安排、組織方式等提出具體化、精準化、差異化要求。各級領導幹部要發揮領學促學作用，把自己擺進去，帶頭學習「四史」，成為知史學史、以史明志的表率，學會歷史思維、培養歷史眼光、增強歷史擔當。校本部黨組織要針對教師和大學生黨員的特點，以黨支部為單位，組織黨員開展學習教育，嚴格組織生活，加強組織建設，讓黨員普遍接受一次深刻的思想教育，並充分依託思政課和課程思政等載體，突出立德樹人根本任務，加強對大學生的理想信念教育。
一、指導思想。
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」，把開展「四史」學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實，了解我們黨創立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解我們黨領導人民進行艱苦卓絕的鬥爭歷程，了解中國近代以來的鬥爭史、我們黨創立以來的奮鬥史、新中國成立以來以及改革開放以來的發展史，了解我們黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩，推動學校系統教育衛生事業高質量創新發展，為建設世界一流中醫藥大學打下堅實基礎，在上海實現教育現代化、打造全球健康城市典範進程中學校發揮應有的作用。
二、目標任務。
通過學習教育，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國。
（一）永葆堅定信念。要把學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史作為堅持和發展中國特色社會主義、作為推動學校各項事業繼續推向前進的必修課，增強認識把握歷史規律和歷史趨勢的能力，知其所來、明其所趨，繼往開來、堅定前行，以「挑最重的擔子，啃最硬的骨頭」的韌勁，推動學校各項事業高質量創新發展。
（二）永葆奮鬥精神。要清醒看到前進的道路上依然充滿艱難險阻、依然要進行艱苦卓絕的偉大鬥爭，以史鑑今、以史為師，充分汲取歷史智慧和經驗，更加堅定地走好新時代長征路，緊密圍繞國家健康戰略和上海經濟社會發展大局，牽住教育和醫療衛生體制改革重大任務，久久為功、綿綿用力，奮力取得新的更大突破，繼續書寫更加輝煌的歷史篇章。
（三）永葆為民情懷。要牢記我們黨來自人民、植根人民，把滿足人民群眾對美好生活的嚮往作為一切工作的出發點和落腳點，更加自覺地走群眾路線，更好地服務人民、造福人民，聚焦提供優質公平的教育和保障人民群眾生命安全、身體健康，把「城市，讓生活更美好」演繹得更加精彩，築牢我們黨長期執政最堅實、最可靠的群眾根基。
（四）永葆擔當本色。要按照習近平總書記為上海發展勾畫的宏偉藍圖，傳承上海作為黨的誕生地的初心和使命，突出上海作為改革開放前沿窗口的激情和創造，體現教育衛生領域承擔國家重大改革試點任務的能力和擔當，攻堅克難、真抓實幹，爭當善作善成的實幹家。
三、重點措施。
（一）精心組織「四史」學習教育。堅持以學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想為主線，組織引導黨員、幹部認真學習「四史」，學習《習近平關於「不忘初心、牢記使命」重要論述選編》，學習習近平總書記重要講話中有關「四史」的重要論述，學習《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949-2019）》、《新中國70年》等著作，不斷深化對不忘初心、牢記使命的認識和理解。
1.把「四史」作為黨委中心組學習的重要內容，認真組織開展專題學習討論，做到「一學一報」，及時總結報告學習情況。
2.把「四史」作為黨員、幹部日常教育培訓的重要內容和各級黨校開展黨性教育的重要組成部分，在入黨積極分子、發展對象、預備黨員培訓、畢業生黨員集中教育、海歸班和國情考察班、中層幹部理想信念宗旨教育培訓班中，提高「四史」教學內容課時比重。
3.把「四史」學習教育作為基層黨支部「三會一課」和主題黨日等黨的組織生活的重要內容，做到抓在經常、融入日常，貫穿黨支部組織生活始終。年內黨支部至少安排4次圍繞「四史」學習教育內容的主題黨日活動。
4.嚴格執行黨員領導幹部雙重組織生活制度，推動黨員領導幹部帶頭學習「四史」，並帶動全體黨員、幹部加強學習。各級黨組織書記需安排至少1堂「四史」學習教育內容的專題黨課。
（二）把開展「四史」學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容抓實抓好。鞏固拓展「不忘初心、牢記使命」主題教育成果，做實「四史」學習教育的載體和抓手，堅持領導幹部自學與集中學習相結合，堅持集中培訓與在線學習相結合，堅持講專題黨課與交流學習體會相結合。持續推進學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，推動學思踐悟、融會貫通，把學習「四史」同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同新時代進行偉大鬥爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想的豐富實踐聯繫起來，同學習貫徹習近平總書記考察上海重要講話精神和對教育衛生健康工作的重要論述統一起來，引導全系統黨員、幹部堅定理想信念、傳承紅色基因、永葆政治本色、勇於擔當作為。
（三）抓住重要節點開展「四史」學習教育。緊密結合上海豐富的紅色資源和上海改革開放新實踐，在重要節點有重點、有針對性地組織專題學習，持續推動全系統上下掀起學習「四史」的高潮。
1.在「七一」黨的生日前後，重點組織開展學習黨史活動，開展主題黨日、重溫入黨誓詞等政治儀式以及紅色文化紀念場館尋訪活動等。
2.在「十一」國慶節期間，重點組織開展學習新中國史活動，回顧我們黨領導人民開展社會主義建設的艱辛歷程和取得的偉大成就。3除此之外，上半年重點圍繞新冠肺炎疫情防控、九月烈士紀念日、十月中國人民志願軍抗美援朝出國作戰71周年等，開展學習教育活動。
（四）利用豐富資源開展「四史」學習教育。積極發揮高校作為「四史」教育、研究、宣傳的重要陣地作用，採取形式多樣、青年學生喜聞樂見的學習方式，把鮮活豐富的「四史」內容融入各種活動，引導青少年扣好人生第一粒扣子。鼓勵基層黨組織開展紅色尋訪活動，讓黨員、幹部、師生群眾到革命遺址遺蹟、紀念場館實地學習了解相關歷史，現場體驗感悟背後蘊藏的革命傳統和革命精神。用好「歧黃中國」課程資源，充分利用學校思政課師資優勢，廣泛開展形式多樣的宣講活動。基層黨組織利用全市層面推薦的兼顧權威性和可讀性的高質量學習用書，開展讀書活動。馬克思主義學院將「四史」融入思政課，馬克思主義理論宣講團為基層黨組織提供「四史」黨課菜單。校圖書館設立「四史」學習教育專題書區，推薦書目並營造良好的學習氛圍。舉辦學生「微黨課」評比和宣講活動。
（五）創新方式方法開展「四史」學習教育。充分發揮基層黨組織的主動性、創造性，積極探索有利於調動黨員參與學習教育積極性的做法，倡導有利於提升學習教育效果的措施。
1.在總結「偉大工程」示範黨課基礎上，探索精品黨課建設，打造一批高質量精品課程。
2.利用移動app、「兩微一端」等信息技術手段，用好學習強國、上海乾部在線學習城等平台，組織引導廣大黨員、幹部積極上網學習「四史」。處級以上領導幹部在線學習「四史」不低於10學時。3.面向大學生組織「心懷大愛勇擔當同心同行抗疫情」學生主題教育活動。
（六）堅持分類施策開展「四史」學習教育。針對不同對象特點，對開展「四史」學習教育的內容安排、組織方式等提出具體化、精準化、差異化要求。各級領導幹部要發揮領學促學作用，把自己擺進去，帶頭學習「四史」，成為知史學史、以史明志的表率，學會歷史思維、培養歷史眼光、增強歷史擔當。校本部黨組織要針對教師和大學生黨員的特點，以黨支部為單位，組織黨員開展學習教育，嚴格組織生活，加強組織建設，讓黨員普遍接受一次深刻的思想教育，並充分依託思政課和課程思政等載體，突出立德樹人根本任務，加強對大學生的理想信念教育。