結合讀書班專題學習和教育系統工作實際，在面臨百年未有之大變局和實現「十四五」規劃的時代，深深體會到中國教育系統只有堅持黨的領導，牢記歷史，才能不忘初心，把握現在，展望未來。
一、學習歷史經驗，把正思想方向，堅持黨的領導。
今年2月20，黨中央部署十八大以來第五次黨內集中教育，把主題定位為黨史的學習教育。習近平同志在大會上首次提出樹立正確黨史觀。作為黨領導下的教育系統，更應學史明理，通過黨史的學習，辯清堅持黨的領導是中國教育系統的歷史選擇和優良傳統的科學命題;學史增信，百年黨史波瀾壯闊，社會改天換地，人民生活幸福，給予我們開啟嶄新偉業的必勝信心;學史崇德，正本清源，唯物定論，用黨史中可歌可泣的英雄人物贏得人民信任，把職工群眾真正團結在黨的周圍，把人民對美好生活的嚮往作為奮鬥目標;學史力行，在新時代處理好堅持黨的領導和依法依章程開展工作的關係，築牢橋樑，系牢紐帶，緊跟黨的任務，維護教職員工合法權益，立足新起點，邁上全面建設社會主義國家的新征程。
二、堅持中國特色社會主義發展道路，做好教育系統意識形態工作。
習近平指出：「要清醒地認識到，陣地是客觀存在的，關鍵是誰去占領，如果我們黨領導的教育系統不去占領，別人就會去占領。」。「陣地意識」就是要堅持教育系統的政治性、先進性和群眾性，要牢記群眾是教育系統組織的立身之本，最廣泛的聯繫職工群眾。於教育系統而言，陣地的占領，離開黨的領導，就會迷失方向，丟掉靈魂。為動搖我們黨執政的階級基礎和群眾基礎，西方反華勢力將已經實踐洗禮和論證具有科學性的、中國特色社會主義教育系統道路作為靶子，理論上蠱惑，聲稱教育系統應該是「獨立」「中立」;形式上攻擊，認為中國教育系統是「官辦教育系統」;組織上扶持，以各種幌子欺騙教育對象，甚至於裹挾不明真相的職工群眾，給黨和人民帶來極大的危害。堅持黨的領導，維護人民利益，教育系統組織必須時刻維護職工合法權益，使維權工作直接、深入、貼心，不缺位、不失聲，同各種敵對勢力進行長期、尖銳、複雜的鬥爭。人民群眾是歷史的創造者，始終與人民保持血肉聯繫，是黨戰勝一切困難和風險的根本保證，是我們黨永葆勝利的奧秘之源。
三、明確關係，堅持自覺接受黨的領導和依法依章程獨立自主開展工作。
明確黨的「公轉」和群團組織「自轉」的關係，堅持自覺接受黨的領導和依法依章程獨立自主開展工作。
黨領導教育系統，絕非用黨的工作方式取代教育系統的組織方式。曾幾何時，「左」傾思想導致單純強調黨的領導，一定程度上，教育系統變成了行政機關，脫離工人群眾，導致教育系統工作機關化、行政化、貴族化、娛樂化問題突出。不入列、不入群，自說自話，形式主義、官僚主義必將應運而生，教育系統組織心中有職工群眾，自然就是緊緊跟黨走。無論是「敢叫日月換新天」的革命年代，還是「時代洪流翻巨浪」的改革強國時期，以及十八大以來「喜看稻菽千重浪」的脫貧富民階段，中國人民在黨的領導下都取得舉世所喟嘆的成就。新時代，新變局，新挑戰，新主題，教育系統既要創新發展，更要堅定守護堅持黨的領導的優良傳統，才能不辜負偉大時代、不辜負黨的期望、不辜負人民的期待。
四、立足本職，教育系統學院要牢牢堅守意識形態主陣地。
教育系統管理幹部學院是理論研究的主渠道、是全市教育系統幹部教育培訓的主陣地，責任重大、使命光榮，是黨的教育工作的助推器和加油站，是教育系統意識形態工作的主力軍，也是忠誠黨的事業、竭誠服務職工的窗口。宣講習近平新時代中國特色社會主義思想、宣傳解讀黨的教育系統工作路線方針政策、宣傳三種精神是學院責無旁貸的工作任務，必須牢牢把握政治之訓、政治立院的辦學方針，把握教學培訓工作的政治方向，必須確保三次講台、輿論陣地無雜音不跑調。培養教育各級教育系統幹部、影響帶領全市職工群眾矢志不渝聽黨話跟黨走。
一、學習歷史經驗，把正思想方向，堅持黨的領導。
今年2月20，黨中央部署十八大以來第五次黨內集中教育，把主題定位為黨史的學習教育。習近平同志在大會上首次提出樹立正確黨史觀。作為黨領導下的教育系統，更應學史明理，通過黨史的學習，辯清堅持黨的領導是中國教育系統的歷史選擇和優良傳統的科學命題;學史增信，百年黨史波瀾壯闊，社會改天換地，人民生活幸福，給予我們開啟嶄新偉業的必勝信心;學史崇德，正本清源，唯物定論，用黨史中可歌可泣的英雄人物贏得人民信任，把職工群眾真正團結在黨的周圍，把人民對美好生活的嚮往作為奮鬥目標;學史力行，在新時代處理好堅持黨的領導和依法依章程開展工作的關係，築牢橋樑，系牢紐帶，緊跟黨的任務，維護教職員工合法權益，立足新起點，邁上全面建設社會主義國家的新征程。
二、堅持中國特色社會主義發展道路，做好教育系統意識形態工作。
習近平指出：「要清醒地認識到，陣地是客觀存在的，關鍵是誰去占領，如果我們黨領導的教育系統不去占領，別人就會去占領。」。「陣地意識」就是要堅持教育系統的政治性、先進性和群眾性，要牢記群眾是教育系統組織的立身之本，最廣泛的聯繫職工群眾。於教育系統而言，陣地的占領，離開黨的領導，就會迷失方向，丟掉靈魂。為動搖我們黨執政的階級基礎和群眾基礎，西方反華勢力將已經實踐洗禮和論證具有科學性的、中國特色社會主義教育系統道路作為靶子，理論上蠱惑，聲稱教育系統應該是「獨立」「中立」;形式上攻擊，認為中國教育系統是「官辦教育系統」;組織上扶持，以各種幌子欺騙教育對象，甚至於裹挾不明真相的職工群眾，給黨和人民帶來極大的危害。堅持黨的領導，維護人民利益，教育系統組織必須時刻維護職工合法權益，使維權工作直接、深入、貼心，不缺位、不失聲，同各種敵對勢力進行長期、尖銳、複雜的鬥爭。人民群眾是歷史的創造者，始終與人民保持血肉聯繫，是黨戰勝一切困難和風險的根本保證，是我們黨永葆勝利的奧秘之源。
三、明確關係，堅持自覺接受黨的領導和依法依章程獨立自主開展工作。
明確黨的「公轉」和群團組織「自轉」的關係，堅持自覺接受黨的領導和依法依章程獨立自主開展工作。
黨領導教育系統，絕非用黨的工作方式取代教育系統的組織方式。曾幾何時，「左」傾思想導致單純強調黨的領導，一定程度上，教育系統變成了行政機關，脫離工人群眾，導致教育系統工作機關化、行政化、貴族化、娛樂化問題突出。不入列、不入群，自說自話，形式主義、官僚主義必將應運而生，教育系統組織心中有職工群眾，自然就是緊緊跟黨走。無論是「敢叫日月換新天」的革命年代，還是「時代洪流翻巨浪」的改革強國時期，以及十八大以來「喜看稻菽千重浪」的脫貧富民階段，中國人民在黨的領導下都取得舉世所喟嘆的成就。新時代，新變局，新挑戰，新主題，教育系統既要創新發展，更要堅定守護堅持黨的領導的優良傳統，才能不辜負偉大時代、不辜負黨的期望、不辜負人民的期待。
四、立足本職，教育系統學院要牢牢堅守意識形態主陣地。
教育系統管理幹部學院是理論研究的主渠道、是全市教育系統幹部教育培訓的主陣地，責任重大、使命光榮，是黨的教育工作的助推器和加油站，是教育系統意識形態工作的主力軍，也是忠誠黨的事業、竭誠服務職工的窗口。宣講習近平新時代中國特色社會主義思想、宣傳解讀黨的教育系統工作路線方針政策、宣傳三種精神是學院責無旁貸的工作任務，必須牢牢把握政治之訓、政治立院的辦學方針，把握教學培訓工作的政治方向，必須確保三次講台、輿論陣地無雜音不跑調。培養教育各級教育系統幹部、影響帶領全市職工群眾矢志不渝聽黨話跟黨走。