讀懂開展黨史學習教育的時代內涵,確保整個學習教育「一盤棋」,真正把穩黨史學習教育的前行之舵。要堅持從實際出發,不急不燥,擺正學習教育態度不好大喜功,把重心放在追逐花里胡哨、標新立異、噱頭十足的學習方式上。要杜絕學習工作「兩張皮」,學習教育「攤大餅」「走過場」「搞浮誇」等問題,避免為基層「增負」。要堅持「學用結合」,讓黨員幹部知黨史、用黨史,固自身思想之源,補精神之鈣,堅定必勝信心,激發奮勇向前的內生動力,把黨史轉化成為黨員幹部實幹的「養分」注重精準施策。就脫貧攻堅而言,以往「大水漫灌」的扶貧方式難以徹底斬斷窮根,只有轉變為「精準滴灌」,開展精準扶貧,才能取得脫貧偉大勝利。同理,黨史學習教育要做到因人施策按需學習,幫助黨員幹部在適合自身習慣與興趣的環境中,找到正確黨史觀,讀好黨史學習指定書單,增強學習正確性、主動性、積極性,實現學有所得、學有所悟、學有所用。要開展好蹲點調研,聆聽黨員幹部對黨史學習的需求與意見,在此基礎上進一步細分學習組別,精準形成黨史學習教育的新方式,又到黨員幹部中去作宣傳解釋,化為黨員幹部的意見,使黨員幹部堅持下去,見之於行動,在不斷循環中提升黨史學習教育的成效,讓每位黨員幹部都能以自己喜歡的方式學好黨史。
公安民警學黨史心得感悟11篇[朗讀]
@xiaoba18
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