根據區委關於開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育的工作要求，推動全區教育系統廣大黨員、幹部、青少年學生學好用好歷史，以史鑑今、資政育人，現就我校黨支部開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育的工作方案如下。
一、學習教育目標。
全體黨員、幹部要通過學習四史，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。弄清楚我們從哪裡來、往哪裡去，弄清楚艱苦卓絕是什麼、是怎麼來的，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國。通過四史學習教育，黨員教師進一步堅定理想信念，把握歷史規律和歷史趨勢，知其所來、明其所趨，落實立德樹人根本任務，堅持為黨育人，為國育才，培養社會主義建設者和接班人;進一步樹牢宗旨意識，堅持以人民為中心發展教育，努力建設家門口好學校，辦好人民滿意的教育;進一步激勵擔當作為，深入學習貫徹習近平總書記關於教育的重要論述，落實全國教育大會精神，教師幹事創業精氣神，攻堅克難、真抓實幹，全力把文馨學校辦成人民放心的好學校？
二、學習教育主要任務。
1、學校領導班子堅持示範帶頭，把四史學習教育融入領導班子建設。鞏固拓展不忘初心、牢記使命主題教育成果，做實四史學習教育的載體和抓手。領導幹部走在前列、作出表率，先學一步，深學一層，將四史教育作為領導班子理論中心組學習的重要內容，列出專題進行學習研討，發揮黨員領導幹部領學促學作用。堅持講專題黨課與交流研討相結合。帶領廣大黨員幹部和師生學思踐悟、融會貫通，將四史教育融入全過程。把學習四史同學習貫徹總書記關於教育工作重要論述結合起來。引導黨員、幹部和師生堅定理想信念、傳承紅色基因、永葆政治本色、勇於擔當作為。
2、把四史學習教育納入落實三會一課、主題黨日等基本制度，把學習四史貫穿黨支部全年組織生活始終。年內安排不少於4次圍繞四史學習教育內容的主題黨日活動;黨支部書記至少上1次四史學習教育內容的黨課。把四史學習作為理論教育、黨性教育的重要組成部分。通過理論學習、分組研討、案例教學、網絡互動等形式，創新學習積分制，提升學習實效。優化四史教育形式，挖掘各類紅色教育資源，發揮區域化黨建平台作用，充分運用各級黨建服務陣地共享資源，用好學習強國平台，拓展學習陣地。
3、抓住重要節點，把四史學習教育列入節慶紀念活動。在重要節點有重點、有針對性地組織專題學習，持續推動全校師生學習四史高潮。面向黨員、幹部、教師和青少年，在浦東開發開放30周年之際、上海世博會舉辦10周年紀念活動、七一黨的生日、十一 國慶節、六一兒童節、國家公祭日等重點節點，以理論宣講、主題黨團日、升國旗儀式、入團入隊儀式等形式，重點組織學習宣傳城市發展理念、黨的光榮歷史、新中國和改革開放的偉大成就，進一步拓展黨性教育、紅色教育、初心教育的形式與內涵，營造四史學習教育良好氛圍。
4、聚焦青少年學生，把四史學習教育貫穿立德樹人教育。立足校園主陣地，推動四史教育進課堂、進活動、進儀式、進隊伍，把四史內容融入全過程，引導青少年扣好人生第一粒扣子。充分發揮課堂教學主渠道作用，開足開齊開好道德與法治課、挖掘語文等相關學科課程和教學方式中蘊含的四史教育資源。徵集思政課精品教學案例，打造一批道法課示範課堂，強化四史教育。把四史內容融入主題團日、班隊會以及學生社團活動，學習新思想，當好接班人新時代好少年等中小學生主題教育。紮實開展升國旗儀式、成人儀式、入黨入團入隊等儀式，強化黨旗下宣誓、配戴團徽領巾、向國旗敬禮等儀式禮儀的莊嚴感，激發愛黨愛國愛社會義情感。抓好思政骨幹教師、少先隊輔導員、校外輔導員隊伍建設，培養一批能講歷史、會講歷史、善講歷史的專兼職師資隊伍。
三、學習教育要求。
(一)制定方案。
制訂具體工作，作出部署安排，細化措施。支部領導既要率先垂範，帶頭參加學習、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，投入足夠的時間和精力，進行具體指導，切實抓好工作落實。
(二)加強領導。
黨支部成立四史學習教育領導小組由以下同志組成。
組長：顧文蘭支部書記、校長。
副組長：汪曉霞副校長。
成員：孫桂英、段瑞霞、奚金花、宋龍英、郁超雷、趙益名、申妍穎、曹娜。
學習教育領導小組全程抓好四史學習教育的開展，分工落實，各負其責，切實抓好青少年四史學習教育。
(三)做好宣傳。
積極宣傳報道，激發全體黨員、幹部和師生學史讀史熱情，營造濃厚學習氛圍。依託校園網、微信公眾號等各類平台開展宣傳報道，並及時向基層黨建網報送學習動態。
(四)注重評價。
將四史學習教育作為黨建工作述職評議考核、支部評星定級的重要內容，作為領導幹部年度考核、文明校園創建評審的重要依據。
一、學習教育目標。
全體黨員、幹部要通過學習四史，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。弄清楚我們從哪裡來、往哪裡去，弄清楚艱苦卓絕是什麼、是怎麼來的，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國。通過四史學習教育，黨員教師進一步堅定理想信念，把握歷史規律和歷史趨勢，知其所來、明其所趨，落實立德樹人根本任務，堅持為黨育人，為國育才，培養社會主義建設者和接班人;進一步樹牢宗旨意識，堅持以人民為中心發展教育，努力建設家門口好學校，辦好人民滿意的教育;進一步激勵擔當作為，深入學習貫徹習近平總書記關於教育的重要論述，落實全國教育大會精神，教師幹事創業精氣神，攻堅克難、真抓實幹，全力把文馨學校辦成人民放心的好學校？
二、學習教育主要任務。
1、學校領導班子堅持示範帶頭，把四史學習教育融入領導班子建設。鞏固拓展不忘初心、牢記使命主題教育成果，做實四史學習教育的載體和抓手。領導幹部走在前列、作出表率，先學一步，深學一層，將四史教育作為領導班子理論中心組學習的重要內容，列出專題進行學習研討，發揮黨員領導幹部領學促學作用。堅持講專題黨課與交流研討相結合。帶領廣大黨員幹部和師生學思踐悟、融會貫通，將四史教育融入全過程。把學習四史同學習貫徹總書記關於教育工作重要論述結合起來。引導黨員、幹部和師生堅定理想信念、傳承紅色基因、永葆政治本色、勇於擔當作為。
2、把四史學習教育納入落實三會一課、主題黨日等基本制度，把學習四史貫穿黨支部全年組織生活始終。年內安排不少於4次圍繞四史學習教育內容的主題黨日活動;黨支部書記至少上1次四史學習教育內容的黨課。把四史學習作為理論教育、黨性教育的重要組成部分。通過理論學習、分組研討、案例教學、網絡互動等形式，創新學習積分制，提升學習實效。優化四史教育形式，挖掘各類紅色教育資源，發揮區域化黨建平台作用，充分運用各級黨建服務陣地共享資源，用好學習強國平台，拓展學習陣地。
3、抓住重要節點，把四史學習教育列入節慶紀念活動。在重要節點有重點、有針對性地組織專題學習，持續推動全校師生學習四史高潮。面向黨員、幹部、教師和青少年，在浦東開發開放30周年之際、上海世博會舉辦10周年紀念活動、七一黨的生日、十一 國慶節、六一兒童節、國家公祭日等重點節點，以理論宣講、主題黨團日、升國旗儀式、入團入隊儀式等形式，重點組織學習宣傳城市發展理念、黨的光榮歷史、新中國和改革開放的偉大成就，進一步拓展黨性教育、紅色教育、初心教育的形式與內涵，營造四史學習教育良好氛圍。
4、聚焦青少年學生，把四史學習教育貫穿立德樹人教育。立足校園主陣地，推動四史教育進課堂、進活動、進儀式、進隊伍，把四史內容融入全過程，引導青少年扣好人生第一粒扣子。充分發揮課堂教學主渠道作用，開足開齊開好道德與法治課、挖掘語文等相關學科課程和教學方式中蘊含的四史教育資源。徵集思政課精品教學案例，打造一批道法課示範課堂，強化四史教育。把四史內容融入主題團日、班隊會以及學生社團活動，學習新思想，當好接班人新時代好少年等中小學生主題教育。紮實開展升國旗儀式、成人儀式、入黨入團入隊等儀式，強化黨旗下宣誓、配戴團徽領巾、向國旗敬禮等儀式禮儀的莊嚴感，激發愛黨愛國愛社會義情感。抓好思政骨幹教師、少先隊輔導員、校外輔導員隊伍建設，培養一批能講歷史、會講歷史、善講歷史的專兼職師資隊伍。
三、學習教育要求。
(一)制定方案。
制訂具體工作，作出部署安排，細化措施。支部領導既要率先垂範，帶頭參加學習、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，投入足夠的時間和精力，進行具體指導，切實抓好工作落實。
(二)加強領導。
黨支部成立四史學習教育領導小組由以下同志組成。
組長：顧文蘭支部書記、校長。
副組長：汪曉霞副校長。
成員：孫桂英、段瑞霞、奚金花、宋龍英、郁超雷、趙益名、申妍穎、曹娜。
學習教育領導小組全程抓好四史學習教育的開展，分工落實，各負其責，切實抓好青少年四史學習教育。
(三)做好宣傳。
積極宣傳報道，激發全體黨員、幹部和師生學史讀史熱情，營造濃厚學習氛圍。依託校園網、微信公眾號等各類平台開展宣傳報道，並及時向基層黨建網報送學習動態。
(四)注重評價。
將四史學習教育作為黨建工作述職評議考核、支部評星定級的重要內容，作為領導幹部年度考核、文明校園創建評審的重要依據。