教育是國家的大計，黨的大計。9月10日，正值中國第34個教師節來臨之際，習近平總書記在全國教育大會上發表了重要講話，從黨和國家事業發展全局的戰略高度，系統總結了中國教育事業發展的成果和經驗，深入分析了教育工作面臨的新形勢新任務，全面部署了加快教育現代化、教育強國建設、人民滿意的教育。
通過學習近平總書記在全國教育系統上的講話，心情非常不安靜，感覺很好。自己作為基層教育者，在教育第一線感受到的東西，結合習近平總書記的講話精神，考慮如下。
讓許多教師享受應有的社會聲望。
習總書記說:全黨全社會要弘揚尊重教師的社會風格，提高教師的政治地位、社會地位、職業地位，讓很多教師享受必要的社會聲望，在教育人員的崗位上為黨和人民事業做出新的貢獻。縣委、縣政府於2013年9月8日發布了《江華瑤族自治縣尊師重教十條規定》，對老師來說無疑是件大事，是件好事。從那以後，教師變得受歡迎。在今年的教師招聘中，只招聘了200多名教師，但有2000多人報名參考，激烈程度堪比國考。其教師的人氣可見一斑。因此，在縣委、縣政府、教育局和社會各界的努力下，教師得到了社會的廣泛認可，教師的職業歸屬感也非常強。作為教師，幸福，令人羨慕。
立德樹人，這是教育事業發展必須始終牢牢抓住的靈魂。
習總書記說:立德樹人要融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育的各個環節，貫穿基礎教育、職業教育、高等教育的各個領域，學科體系、教育體系、教材體系、管理體系要以這個目標為中心設計，教師要以這個目標為中心作為教師，培養誰是教育的首要問題。教師不僅要搞好教育成績，還要培養人。初中學生在年齡、心智上都不成熟，有很大的可塑性。教師對於學生的教育，可能會影響著他們的品格形成。
2016年，負擔。
班主任時，班上有一位學生拿了同班同學的20塊錢。被調查出來後，雖然認識到了自己的錯誤，及時改正了錯誤，也未再犯。但是從此之後遭受了很多同學的冷漠對待，學習狀態非常不好。我了解情況後，及時對他進行思想疏導，以及做班級其他同學的工作。通過每天找他談心，以及課堂上、生活中給予一定的幫助，他慢慢走出了陰影，更加專注學習，成績也是突飛猛進。現在高中讀書，成績一直位列年級中上水平，假期還時不時過來看望我，非常懂得尊重老師，也沒有了當初那種貪小便宜的壞習慣，一看就是成熟了很多。作為一名教師，讓當初的「問題學生」變成了一個懂得感恩的人，我是幸福的，是令人羨慕的。
人民教師無上光榮，每個教師都要珍惜這份光榮。
習總書記說：「人民教師無上光榮，每個教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業，嚴格要求自己，不斷完善自己。做老師就要執著於教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守。」教師，是一個光榮的職業，干一行，愛一行，專一行。在中，我積極努力地工作，讓自己的工作能夠出色圓滿的完成。教學成績也是一直在全縣名列前茅。我們作為一名人民教師，有權利也有義務維護好教師的形象。在當前的攻堅扶貧工作中，教師作為參與的重要一分子，不怕苦，不怕累，在上完課之後的閒暇時間，積極下鄉扶貧，向老百姓宣傳扶貧政策，貢獻了屬於自己的一份力量，也向縣委縣政府展現了教師的擔當。作為一名教師，享受這份榮光，我是幸福的，是令人羨慕的。
要給孩子講好「人生第一課」。
習總書記說：「辦好教育事業，家庭、學校、政府、社會都有責任。家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好「人生第一課」，幫助扣好人生第一粒扣子。」學生的教育，永遠都不僅僅只是學校的事情，應該是家庭、社會、學校等的有機結合。學生在學校學得人生道理以及學科知識，但是社會、家庭給予的環境，更容易改變學生的性格與品質。靠單方面的教育，對於學生而言，是不夠的。在平時的時候，社會、家庭、學校要進行多方面的合作、溝通。在2017年上期的時候，學校組織召開了畢業班的家長會。我班上的學生大多數屬於留守兒童，父母多在廣東打工，家中爺爺奶奶又年邁，從家中到學校及其麻煩。當初我一直擔心這個家長會，會不會成為一個「學生會」。想不到當天的時候，90%的學生家長都齊刷刷的坐在教室里開家長會，有些是從廣東專程請假回來的父母，有些是走了幾十里的山路的爺爺奶奶，有些是放下農活而來參加的叔伯，甚至是一些村主任也到場了。看到這幅場景，我更加堅信，我這個班在社會、家庭以及學校的共同努力下，一定會取得一個好成績的。作為一名教師，有這樣的社會支持、學生家長幫助，我是幸福的，是令人羨慕的。
在習總書記的關懷下，教師被賦予了新時代的歷史使命。也許，現在的自己，還有很多方面沒有做好，但是我會努力去將這些不足去改正，提高自己，得到社會、家庭、學校的廣泛認可，成為一名幸福的教師。
通過學習近平總書記在全國教育系統上的講話，心情非常不安靜，感覺很好。自己作為基層教育者，在教育第一線感受到的東西，結合習近平總書記的講話精神，考慮如下。
讓許多教師享受應有的社會聲望。
習總書記說:全黨全社會要弘揚尊重教師的社會風格，提高教師的政治地位、社會地位、職業地位，讓很多教師享受必要的社會聲望，在教育人員的崗位上為黨和人民事業做出新的貢獻。縣委、縣政府於2013年9月8日發布了《江華瑤族自治縣尊師重教十條規定》，對老師來說無疑是件大事，是件好事。從那以後，教師變得受歡迎。在今年的教師招聘中，只招聘了200多名教師，但有2000多人報名參考，激烈程度堪比國考。其教師的人氣可見一斑。因此，在縣委、縣政府、教育局和社會各界的努力下，教師得到了社會的廣泛認可，教師的職業歸屬感也非常強。作為教師，幸福，令人羨慕。
立德樹人，這是教育事業發展必須始終牢牢抓住的靈魂。
習總書記說:立德樹人要融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育的各個環節，貫穿基礎教育、職業教育、高等教育的各個領域，學科體系、教育體系、教材體系、管理體系要以這個目標為中心設計，教師要以這個目標為中心作為教師，培養誰是教育的首要問題。教師不僅要搞好教育成績，還要培養人。初中學生在年齡、心智上都不成熟，有很大的可塑性。教師對於學生的教育，可能會影響著他們的品格形成。
2016年，負擔。
班主任時，班上有一位學生拿了同班同學的20塊錢。被調查出來後，雖然認識到了自己的錯誤，及時改正了錯誤，也未再犯。但是從此之後遭受了很多同學的冷漠對待，學習狀態非常不好。我了解情況後，及時對他進行思想疏導，以及做班級其他同學的工作。通過每天找他談心，以及課堂上、生活中給予一定的幫助，他慢慢走出了陰影，更加專注學習，成績也是突飛猛進。現在高中讀書，成績一直位列年級中上水平，假期還時不時過來看望我，非常懂得尊重老師，也沒有了當初那種貪小便宜的壞習慣，一看就是成熟了很多。作為一名教師，讓當初的「問題學生」變成了一個懂得感恩的人，我是幸福的，是令人羨慕的。
人民教師無上光榮，每個教師都要珍惜這份光榮。
習總書記說：「人民教師無上光榮，每個教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業，嚴格要求自己，不斷完善自己。做老師就要執著於教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守。」教師，是一個光榮的職業，干一行，愛一行，專一行。在中，我積極努力地工作，讓自己的工作能夠出色圓滿的完成。教學成績也是一直在全縣名列前茅。我們作為一名人民教師，有權利也有義務維護好教師的形象。在當前的攻堅扶貧工作中，教師作為參與的重要一分子，不怕苦，不怕累，在上完課之後的閒暇時間，積極下鄉扶貧，向老百姓宣傳扶貧政策，貢獻了屬於自己的一份力量，也向縣委縣政府展現了教師的擔當。作為一名教師，享受這份榮光，我是幸福的，是令人羨慕的。
要給孩子講好「人生第一課」。
習總書記說：「辦好教育事業，家庭、學校、政府、社會都有責任。家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好「人生第一課」，幫助扣好人生第一粒扣子。」學生的教育，永遠都不僅僅只是學校的事情，應該是家庭、社會、學校等的有機結合。學生在學校學得人生道理以及學科知識，但是社會、家庭給予的環境，更容易改變學生的性格與品質。靠單方面的教育，對於學生而言，是不夠的。在平時的時候，社會、家庭、學校要進行多方面的合作、溝通。在2017年上期的時候，學校組織召開了畢業班的家長會。我班上的學生大多數屬於留守兒童，父母多在廣東打工，家中爺爺奶奶又年邁，從家中到學校及其麻煩。當初我一直擔心這個家長會，會不會成為一個「學生會」。想不到當天的時候，90%的學生家長都齊刷刷的坐在教室里開家長會，有些是從廣東專程請假回來的父母，有些是走了幾十里的山路的爺爺奶奶，有些是放下農活而來參加的叔伯，甚至是一些村主任也到場了。看到這幅場景，我更加堅信，我這個班在社會、家庭以及學校的共同努力下，一定會取得一個好成績的。作為一名教師，有這樣的社會支持、學生家長幫助，我是幸福的，是令人羨慕的。
在習總書記的關懷下，教師被賦予了新時代的歷史使命。也許，現在的自己，還有很多方面沒有做好，但是我會努力去將這些不足去改正，提高自己，得到社會、家庭、學校的廣泛認可，成為一名幸福的教師。