黨史學習教育開展以來，xx鎮採取多項措施，以我為大眾實事實踐活動為黨史學習教育的重要內容和突出抓手，堅持問題指導，立足大眾需求，真誠為大眾做好事，實事，解決難題，不斷提高人民大眾的獲得感、幸福感、安全感。
一、動員部署有速度
xx鎮相繼召開黨委、黨史學習教育動員大會和中心組學習交流研討會，第一時間傳達學習、動員配置。黨建辦公室率先制定為大眾實事活動方案，廣泛動員鎮機關、鎮直機關、各村黨員志願者，明亮身份，表率，成為先驅，以多種形式深入第一線，深入大眾，以密切聯繫大眾和服務大眾為實踐活動的根本，全面解決大眾的各種問題。
二、便民服務有力量
圍繞黨建引領民生工程重點工作，聯合鎮二級機構和各鎮直機構，通過為民服務中心及時幫助大眾解決等學校、醫生等生活問題x件。為了提高新冠疫苗接種工作的大眾知識率，切實構築防疫安全屏障，充分利用新時代文明實踐站(所)的力量，通過在線啟動、訪問宣傳、廣泛聯繫、重點對接等形式，使管轄區居民積極接種新冠疫苗，全面鋪開疫苗接種工作。
三、志願者暖氣有溫度
廣泛啟動全鎮x個村建立志願者隊伍，聚集x餘名現任黨員志願者，以主題實踐、固定黨日等形式，深入開展我為大眾實事環境整備、健康免費診斷、法律政策科普等志願者活動x餘場。活動中，志願者們穿著紅馬甲，進入田地，進入困難的家庭，與大眾面對面交流，溫柔地解決困難，以多種形式給大眾送去關懷，送去服務，送去溫暖，把黨史學習教育成果轉化為民間服務的內生動力，實現基層志願者服務。
四、宣傳教育有深度
採用會議宣傳和訪問教育宣傳模式。利用xx發表深入宣傳中央和省市縣委關於黨史學習教育的安排和具體措施，廣泛報道全鎮開展黨史學習教育的動態、進展效果和熱烈反響，迄今發表黨史學習教育信息x餘篇，累計閱讀量達到x餘次。組織鎮直單位、各村結合實際，充分利用xx幹部教育在線、學習強國等學習載體進行學習。組織xx中學、各村小學通過主題升旗儀式、主題班會、主題思政課等方式，解讀黨的故事，將紅色精神植入青少年的心中。
五、服務發展有廣度
將我為大眾實踐的實踐活動與教育、衛生、文化、社會保障等民生重點領域的工作緊密結合，切實為全鎮經濟社會的發展服務。xx町報告了最初的我為大眾實事項目清單，都在實施中。
一、動員部署有速度
xx鎮相繼召開黨委、黨史學習教育動員大會和中心組學習交流研討會，第一時間傳達學習、動員配置。黨建辦公室率先制定為大眾實事活動方案，廣泛動員鎮機關、鎮直機關、各村黨員志願者，明亮身份，表率，成為先驅，以多種形式深入第一線，深入大眾，以密切聯繫大眾和服務大眾為實踐活動的根本，全面解決大眾的各種問題。
二、便民服務有力量
圍繞黨建引領民生工程重點工作，聯合鎮二級機構和各鎮直機構，通過為民服務中心及時幫助大眾解決等學校、醫生等生活問題x件。為了提高新冠疫苗接種工作的大眾知識率，切實構築防疫安全屏障，充分利用新時代文明實踐站(所)的力量，通過在線啟動、訪問宣傳、廣泛聯繫、重點對接等形式，使管轄區居民積極接種新冠疫苗，全面鋪開疫苗接種工作。
三、志願者暖氣有溫度
廣泛啟動全鎮x個村建立志願者隊伍，聚集x餘名現任黨員志願者，以主題實踐、固定黨日等形式，深入開展我為大眾實事環境整備、健康免費診斷、法律政策科普等志願者活動x餘場。活動中，志願者們穿著紅馬甲，進入田地，進入困難的家庭，與大眾面對面交流，溫柔地解決困難，以多種形式給大眾送去關懷，送去服務，送去溫暖，把黨史學習教育成果轉化為民間服務的內生動力，實現基層志願者服務。
四、宣傳教育有深度
採用會議宣傳和訪問教育宣傳模式。利用xx發表深入宣傳中央和省市縣委關於黨史學習教育的安排和具體措施，廣泛報道全鎮開展黨史學習教育的動態、進展效果和熱烈反響，迄今發表黨史學習教育信息x餘篇，累計閱讀量達到x餘次。組織鎮直單位、各村結合實際，充分利用xx幹部教育在線、學習強國等學習載體進行學習。組織xx中學、各村小學通過主題升旗儀式、主題班會、主題思政課等方式，解讀黨的故事，將紅色精神植入青少年的心中。
五、服務發展有廣度
將我為大眾實踐的實踐活動與教育、衛生、文化、社會保障等民生重點領域的工作緊密結合，切實為全鎮經濟社會的發展服務。xx町報告了最初的我為大眾實事項目清單，都在實施中。