為深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，落實羅聯峰同志在全市黨史學習教育動員大會上的講話要求，沙湖原種場高度重視黨史學習教育，認真組織，精心謀劃，確保黨史學習教育往心裡走，往實里走。
一、黨史學習教育開展情況
1.全員上黨課，讓紅色經驗傳下去。一是組織全體機關幹部在線集中觀看中央黨校網絡教程——中央黨史專題講座第一講「中國共產黨為什麼能」;二是召開全場幹部黨史學習教育動員會，為黨史學習教育預熱，後期再次召開黨史學習教育推進會，為黨史學習教育增溫，並對黨史學習教育工作進行安排部署，號召全場黨員幹部強化對黨史學習的思想認識，在黨史學習中增強本領，彰顯擔當，堅定信仰之基？
2.系統學黨史，讓學習教育活起來。一是組建青年幹部黨史學習班、機關幹部黨史學習班，每周四組織35歲以下機關幹部開展黨史集中學習。二是豐富學習載體。制定青年幹部黨史學習方案，制定二十期35歲以下年輕幹部黨史學習教育活動方案，擬邀請市委辦、市委組織部、仙桃日報社等單位專家進行業務教學，有針對性地提升青年幹部綜合業務能力。三是創新學習形式。為增強黨史學習的豐富性和深刻性，激發學習熱度，增強學習厚度，每次集中學習安排兩名同志上台講黨史，分享黨史學習心得;開展實地參觀學習，組織全場黨員幹部參觀胡幼松烈士紀念館，通過傳統革命教育進一步增強黨員幹部的歷史責任感和使命感。
3.強化學習管理，讓學習教育出實效。一是發放黨史學習書籍和筆記本，在開展集中學習的同時，要求全場幹部每天開展自學，記錄學習筆記與心得體會。二是將課堂延伸至課下，為防止黨史學習教育流於形式，確保學習教育入腦入心，我場組織專班採取不打招呼的形式，隨機到各辦公室提問黨史學習應知應會相關知識。三是擬訂方案，年底針對全年學習情況開展考評頒獎，將學習成果與年度考核、評先表模、職級晉升等相結合，將學習內容轉化為工作實際方法，以學促干，以干助學。
二、黨史學習教育存在的問題
1.認識不足，重視不夠。少數黨員幹部人神分離，僅限於到會列席，機械式抄筆記，沒有真正將黨史學習教育內化於心，外化於形。
2.理論學習與工作兩張皮。部分黨員幹部不能真正做到學有所用，知行合一。
三、黨史學習的建議
1.學習和了解中國共產黨的黨史是每一名共產黨員的「必修課」，不斷引導黨員幹部深刻認識學習黨史的重大政治意義，革命歷史意義，並將當前學習與作風整頓工作結合起來，真學習、真整頓，確保兩項工作都落到實處、取得實效。
2.每一名黨員幹部要積極參與黨史學習教育，學出政治信仰，汲取奮進力量，要學出前進方向。在沙原發展的棋盤中，找准「自己在哪裡」、明晰「我該怎麼干」，謀劃好本部門當前及今後一個時期的發展思路和工作舉措。要做好轉化文章，把學習教育轉化為指導工作實踐的強大思想武器，不斷提高自身工作水平，為沙原高質量發展貢獻應有作為？
歷史是最好的教科書，也是最好的營養劑。開展黨史學習教育，就是要學好用好百年黨史這本生動的「教科書」，回望過往的奮鬥路，眺望前方的奮進路，把黨的歷史學習好、總結好，把黨的成功經驗傳承好、發揚好。
一、黨史學習教育開展情況
1.全員上黨課，讓紅色經驗傳下去。一是組織全體機關幹部在線集中觀看中央黨校網絡教程——中央黨史專題講座第一講「中國共產黨為什麼能」;二是召開全場幹部黨史學習教育動員會，為黨史學習教育預熱，後期再次召開黨史學習教育推進會，為黨史學習教育增溫，並對黨史學習教育工作進行安排部署，號召全場黨員幹部強化對黨史學習的思想認識，在黨史學習中增強本領，彰顯擔當，堅定信仰之基？
2.系統學黨史，讓學習教育活起來。一是組建青年幹部黨史學習班、機關幹部黨史學習班，每周四組織35歲以下機關幹部開展黨史集中學習。二是豐富學習載體。制定青年幹部黨史學習方案，制定二十期35歲以下年輕幹部黨史學習教育活動方案，擬邀請市委辦、市委組織部、仙桃日報社等單位專家進行業務教學，有針對性地提升青年幹部綜合業務能力。三是創新學習形式。為增強黨史學習的豐富性和深刻性，激發學習熱度，增強學習厚度，每次集中學習安排兩名同志上台講黨史，分享黨史學習心得;開展實地參觀學習，組織全場黨員幹部參觀胡幼松烈士紀念館，通過傳統革命教育進一步增強黨員幹部的歷史責任感和使命感。
3.強化學習管理，讓學習教育出實效。一是發放黨史學習書籍和筆記本，在開展集中學習的同時，要求全場幹部每天開展自學，記錄學習筆記與心得體會。二是將課堂延伸至課下，為防止黨史學習教育流於形式，確保學習教育入腦入心，我場組織專班採取不打招呼的形式，隨機到各辦公室提問黨史學習應知應會相關知識。三是擬訂方案，年底針對全年學習情況開展考評頒獎，將學習成果與年度考核、評先表模、職級晉升等相結合，將學習內容轉化為工作實際方法，以學促干，以干助學。
二、黨史學習教育存在的問題
1.認識不足，重視不夠。少數黨員幹部人神分離，僅限於到會列席，機械式抄筆記，沒有真正將黨史學習教育內化於心，外化於形。
2.理論學習與工作兩張皮。部分黨員幹部不能真正做到學有所用，知行合一。
三、黨史學習的建議
1.學習和了解中國共產黨的黨史是每一名共產黨員的「必修課」，不斷引導黨員幹部深刻認識學習黨史的重大政治意義，革命歷史意義，並將當前學習與作風整頓工作結合起來，真學習、真整頓，確保兩項工作都落到實處、取得實效。
2.每一名黨員幹部要積極參與黨史學習教育，學出政治信仰，汲取奮進力量，要學出前進方向。在沙原發展的棋盤中，找准「自己在哪裡」、明晰「我該怎麼干」，謀劃好本部門當前及今後一個時期的發展思路和工作舉措。要做好轉化文章，把學習教育轉化為指導工作實踐的強大思想武器，不斷提高自身工作水平，為沙原高質量發展貢獻應有作為？
歷史是最好的教科書，也是最好的營養劑。開展黨史學習教育，就是要學好用好百年黨史這本生動的「教科書」，回望過往的奮鬥路，眺望前方的奮進路，把黨的歷史學習好、總結好，把黨的成功經驗傳承好、發揚好。