一是發揮支部作用。支部傳達、學習黨的路線方針政策和上級支部重要指示、文件、領導講話和會議精神，並研究制定貫徹落實的具體措施；領導的發展、改革、穩定、經營管理等重大方針性事項。支部的作用是方向性的、決定性的，我們要注意真正發揮支部的作用，這也是我們以前忽略了的地方。以前經常以業務會代替支部會，班子成員也認為，支部會成員都是業務會成員，業務會還有其他中層幹部參加，討論的又是業務方面的問題，面更廣，針對性更強。因此，對支部會的重視不夠，甚至班子成員中也有人認為，除了人事方面，其他支部會都是形式。很顯然，這是有嚴重問題的，其中的問題主要體現在：業務會成員各管一攤，分管領導基本上不會管不是自己條線的工作，因為這樣即越了權，又對分管領導不尊重。但支部每個成員是平等的，一人一票，也不存在在支部會上管了其他成員分管的工作，這樣，對學校里的重大問題，發表自己的意見，更容易集思廣益，使學校里的決策與業務結合的更緊，從而在業務的發展中，少走彎路。
二是加強班子建設。任何沒有共同信仰的團隊，都是一盤散沙。業務發展的好壞，一個班子的戰鬥力，具有決定性的作用，在黨建工作中，要著力加強班子建設，特別是班子成員的思想建設。中紀委通報的案例中，一名落馬官員痛哭流涕地說了一句話：「我如果早一點認真學習黨章，絕對不會落到今天的地步」。一個黨的領導幹部，幾十年的老黨員，說這句話，令人唏噓。作為學校，下階段要組織、安排領導班子成員開展各種形式的學習活動，嚴格要求領導班子成員和全體黨員幹部切實抓好自身日常學習，增強駕馭全局的能力。加強基層黨支部建設，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用，帶領支部黨員和全體員工積極完成各項經營目標任務。
三是穩定員工隊伍。如何才能通過黨建穩定隊伍，我認為要抓好這樣幾個方面：一是通過「三亮三比三評」等活動，主動接受監督，激發內在動力，發揮黨員的「旗幟」作用，二是認真落實「三會一課」，增強黨員的參入意識；三是加大對年輕幹部的培養，讓其明黨性，懂黨史，樹立正確的人生觀和世界觀。總之，在隊伍建設中，讓黨員起表率作用，面對困難，勇挑重擔，帶動全體員工心往一處想，勁往一處使，形成聚精會神抓業務，一心一意謀發展的良好工作局面。
二是加強班子建設。任何沒有共同信仰的團隊，都是一盤散沙。業務發展的好壞，一個班子的戰鬥力，具有決定性的作用，在黨建工作中，要著力加強班子建設，特別是班子成員的思想建設。中紀委通報的案例中，一名落馬官員痛哭流涕地說了一句話：「我如果早一點認真學習黨章，絕對不會落到今天的地步」。一個黨的領導幹部，幾十年的老黨員，說這句話，令人唏噓。作為學校，下階段要組織、安排領導班子成員開展各種形式的學習活動，嚴格要求領導班子成員和全體黨員幹部切實抓好自身日常學習，增強駕馭全局的能力。加強基層黨支部建設，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用，帶領支部黨員和全體員工積極完成各項經營目標任務。
三是穩定員工隊伍。如何才能通過黨建穩定隊伍，我認為要抓好這樣幾個方面：一是通過「三亮三比三評」等活動，主動接受監督，激發內在動力，發揮黨員的「旗幟」作用，二是認真落實「三會一課」，增強黨員的參入意識；三是加大對年輕幹部的培養，讓其明黨性，懂黨史，樹立正確的人生觀和世界觀。總之，在隊伍建設中，讓黨員起表率作用，面對困難，勇挑重擔，帶動全體員工心往一處想，勁往一處使，形成聚精會神抓業務，一心一意謀發展的良好工作局面。