學校: 2010年11月16日第五節。
科目英語年班級 3年級2班。
unit4weloveanimals.課題。
課堂教學過程授課教師。
教具。
黑板卡片。
錄音機。
一.複習。
拿出卡片讓學生複習已學動物的名稱,並拼讀。
二.引入。
板書 mouseelephantbearbirdsquirrel
領讀並讓學生說出漢語意思。
三.新授。
1.huntlikeamouse
walklikeanelephant
climblikeabear
flylikeabear
jumplikeasquirrel
2.領讀。
3.聽錄音。
4.學生自己大聲讀,不會的問老師。
四.互動,應用。
1.邊做動作邊讀。
2.拿出單詞卡片分給學生,做遊戲。
老師念卡片上的單詞,拿到的同學站起來並大聲讀出來。
3.i'mzoom.what'syourname
followme
新授storytime.與學生互動,讓學生扮演zoom.找朋友,循環練習。
五.作業。
根據storytime進行角色扮演。
板書設計。
huntlikeamouse
walklikeanelephant
climblikeabear
flylikeabear
jumplikeasquirrel
followme
科目英語年班級 3年級2班。
unit4weloveanimals.課題。
課堂教學過程授課教師。
教具。
黑板卡片。
錄音機。
一.複習。
拿出卡片讓學生複習已學動物的名稱,並拼讀。
二.引入。
板書 mouseelephantbearbirdsquirrel
領讀並讓學生說出漢語意思。
三.新授。
1.huntlikeamouse
walklikeanelephant
climblikeabear
flylikeabear
jumplikeasquirrel
2.領讀。
3.聽錄音。
4.學生自己大聲讀,不會的問老師。
四.互動,應用。
1.邊做動作邊讀。
2.拿出單詞卡片分給學生,做遊戲。
老師念卡片上的單詞,拿到的同學站起來並大聲讀出來。
3.i'mzoom.what'syourname
followme
新授storytime.與學生互動,讓學生扮演zoom.找朋友,循環練習。
五.作業。
根據storytime進行角色扮演。
板書設計。
huntlikeamouse
walklikeanelephant
climblikeabear
flylikeabear
jumplikeasquirrel
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