今年莒縣教師招聘考試《綜合基礎知識及應用》試題及答案。
注意事項。
1、請用鋼筆、原子筆或簽字在答題卡相應位置填寫姓名、准考證號，並用2b鉛筆在答題卡指定位置填塗准考證號。
2、本試卷均為選擇題，請用2b鉛筆在答題卡上作答，在題本上作答一律無效。
一、單項選擇題（在下列每題四個選項中只有一個是最符合題意的，將其選出並把它的標號寫在題後的括號內。錯選、多選或未選均不得分。）。
1、「棄聖絕智」、「棄仁絕義」是（）的主張。
a、儒家。
b、墨家。
c、道家。
d、老子。
【答案】c
2、（）是理想、動機和興趣形成與發展的重要階段，是世界觀從萌芽到形成的重要階段。
a、小學階段。
b、中學階段。
c、大學階段。
d、幼兒園階段。
【答案】b
3、專家教師的課時計劃簡潔、靈活，以（）為中心。
a、學生。
b、教師。
c、教材。
d、教學思想。
【答案】a
4、以現象為研究對象，探索教育規律的科學是（）。
a、教育。
b、教育學。
c、教育論。
d、德育論。
【答案】c
5、以他人的高尚思想、優良品質、模範行為去影響學生思想品德的方法，稱之為（）。
a、榜樣示範法。
b、情感陶冶法。
c、說服教育法。
d、人格感化法。
【答案】a
6、馬克思主義認為，造就全面發展的人的根本途徑是（）。
a、既從事體力，也從事智力。
b、從事智力勞動或從事體力勞動。
c、接受工人、農民再教育。
d、實行教育與生產勞動相結合。
【答案】d
7、「讓的每一面牆壁都開口說話」，這是充分運用了下列哪一種德育方法（）。
a、陶冶教育。
b、榜樣示範。
c、實際鍛鍊。
d、品德評價。
【答案】a
8、在技能形成的練習過程中，其進步情況的表示方法用（）。
a、圖示。
b、坐標。
c、遺忘曲線。
d、練習曲線。
【答案】d
9、下列選項中，不受政治經濟制度影響的是（）。
a、教育領導權。
b、受教育權利。
c、教育目的。
d、教育結構。
【答案】d
10、人類短時記憶的廣度為（）。
a、5±2個信息單位。
b、7±2個信息單位。
c、6±2個信息單位。
d、8±2個信息單位。
【答案】b
11、維果斯基在兒童心理發展觀上提出了（）。
注意事項。
1、請用鋼筆、原子筆或簽字在答題卡相應位置填寫姓名、准考證號，並用2b鉛筆在答題卡指定位置填塗准考證號。
2、本試卷均為選擇題，請用2b鉛筆在答題卡上作答，在題本上作答一律無效。
一、單項選擇題（在下列每題四個選項中只有一個是最符合題意的，將其選出並把它的標號寫在題後的括號內。錯選、多選或未選均不得分。）。
1、「棄聖絕智」、「棄仁絕義」是（）的主張。
a、儒家。
b、墨家。
c、道家。
d、老子。
【答案】c
2、（）是理想、動機和興趣形成與發展的重要階段，是世界觀從萌芽到形成的重要階段。
a、小學階段。
b、中學階段。
c、大學階段。
d、幼兒園階段。
【答案】b
3、專家教師的課時計劃簡潔、靈活，以（）為中心。
a、學生。
b、教師。
c、教材。
d、教學思想。
【答案】a
4、以現象為研究對象，探索教育規律的科學是（）。
a、教育。
b、教育學。
c、教育論。
d、德育論。
【答案】c
5、以他人的高尚思想、優良品質、模範行為去影響學生思想品德的方法，稱之為（）。
a、榜樣示範法。
b、情感陶冶法。
c、說服教育法。
d、人格感化法。
【答案】a
6、馬克思主義認為，造就全面發展的人的根本途徑是（）。
a、既從事體力，也從事智力。
b、從事智力勞動或從事體力勞動。
c、接受工人、農民再教育。
d、實行教育與生產勞動相結合。
【答案】d
7、「讓的每一面牆壁都開口說話」，這是充分運用了下列哪一種德育方法（）。
a、陶冶教育。
b、榜樣示範。
c、實際鍛鍊。
d、品德評價。
【答案】a
8、在技能形成的練習過程中，其進步情況的表示方法用（）。
a、圖示。
b、坐標。
c、遺忘曲線。
d、練習曲線。
【答案】d
9、下列選項中，不受政治經濟制度影響的是（）。
a、教育領導權。
b、受教育權利。
c、教育目的。
d、教育結構。
【答案】d
10、人類短時記憶的廣度為（）。
a、5±2個信息單位。
b、7±2個信息單位。
c、6±2個信息單位。
d、8±2個信息單位。
【答案】b
11、維果斯基在兒童心理發展觀上提出了（）。