開展政法團隊教育整頓是黨中央提出的新要求、人民群眾的新期待、政法戰線自我革命的新需求，是確保政法機關承擔新時代責任使命的重要措施。政法機關作為維護國家安全和社會穩定、促進社會公平正義、保障人民安居樂業的一線，與群眾溝通最直接、最緊密，執法司法面臨的矛盾更加集中、問題更加具體。組織開展好州、縣二級政法團隊教育整頓，對純粹的政法團隊、鞏固政法工作基礎、提高執法司法信任力、全面從嚴格管理黨治警察深入發展具有重要意義。
五個過硬是五個過硬。
信念嚴格，政治嚴格，責任嚴格，能力嚴格，作風嚴格。
政法團隊教育整頓工作的三大主題。
刮骨療毒式自我革命、渾濁揚清式延安整風、鑄魂威風式主題教育。
政法團隊教育整頓工作的四項任務。
建立政治忠誠政法隊伍的教育整頓應該知道知識，消除害群之馬，消除頑固的疾病，弘揚英模精神。
政法團隊教育整頓工作的三個環節。
學習教育，糾正，總結提高。
政法團隊教育整頓工作的受眾範圍。
參加者包括州縣二級黨委政法委、法院、檢察、公安機關、司法行政機關在職警察。警務輔助人員、錄用制司法輔助人員參加學習教育和糾正，違反紀律的違法處理按有關規定執行。
學習教育環節三看。
看看三項教育是否全部開展，二看政法幹部學習教育參與率是否符合標準，三看學習教育成果是否轉變為思想成果和工作成果。未達到預期效果的，應進行補習。基於簡單易行的原則，必須制定評價標準。
六種頑固的疾病。
違反了防止干預司法的三項規定，違反了經營企業和配偶、兒童及其配偶的違反經營活動，違反了出資貸款，違反了減刑、假釋、暫時在監獄外執行，事件不成立，事件不被調查，有罪不被調查，法官檢察官離職後違反了律師的職業，成為了司法經紀人。
調查整改環節五調查。
自我調查自我調查是否全權復蓋，思想發動是否廣泛深入二調查組織調查措施是否有效，是否發現新的違紀違法問題線索三調查頑固的疾病是否有效整備，庫存問題是否基本消除四調查事件線索是否到位，清除害群的馬是否有效五調查自我調查從寬，調查從嚴是否落實。調查改革環節結束後，州縣黨委政法委員會和政法機關召開黨組(黨委員會)擴大會通報改革情況，班級成員承諾改革效果。
總結評價六評。
評價地方領導小組的主體責任，政法各部門的直接責任是否全面執行，二評價教育整頓的全過程，全過程的目標任務是否全面完成，三評價政法隊伍的政治生態是否進一步優化，四評價加強隊伍教育管理監督的制度機制是否進一步完善，五評價是否向上級機構提出進一步完善執法司法制約監督機制等意見，六評價政法機構執法司法公信力，人民群眾滿意度是否提高。
五個過硬是五個過硬。
信念嚴格，政治嚴格，責任嚴格，能力嚴格，作風嚴格。
政法團隊教育整頓工作的三大主題。
刮骨療毒式自我革命、渾濁揚清式延安整風、鑄魂威風式主題教育。
政法團隊教育整頓工作的四項任務。
建立政治忠誠政法隊伍的教育整頓應該知道知識，消除害群之馬，消除頑固的疾病，弘揚英模精神。
政法團隊教育整頓工作的三個環節。
學習教育，糾正，總結提高。
政法團隊教育整頓工作的受眾範圍。
參加者包括州縣二級黨委政法委、法院、檢察、公安機關、司法行政機關在職警察。警務輔助人員、錄用制司法輔助人員參加學習教育和糾正，違反紀律的違法處理按有關規定執行。
學習教育環節三看。
看看三項教育是否全部開展，二看政法幹部學習教育參與率是否符合標準，三看學習教育成果是否轉變為思想成果和工作成果。未達到預期效果的，應進行補習。基於簡單易行的原則，必須制定評價標準。
六種頑固的疾病。
違反了防止干預司法的三項規定，違反了經營企業和配偶、兒童及其配偶的違反經營活動，違反了出資貸款，違反了減刑、假釋、暫時在監獄外執行，事件不成立，事件不被調查，有罪不被調查，法官檢察官離職後違反了律師的職業，成為了司法經紀人。
調查整改環節五調查。
自我調查自我調查是否全權復蓋，思想發動是否廣泛深入二調查組織調查措施是否有效，是否發現新的違紀違法問題線索三調查頑固的疾病是否有效整備，庫存問題是否基本消除四調查事件線索是否到位，清除害群的馬是否有效五調查自我調查從寬，調查從嚴是否落實。調查改革環節結束後，州縣黨委政法委員會和政法機關召開黨組(黨委員會)擴大會通報改革情況，班級成員承諾改革效果。
總結評價六評。
評價地方領導小組的主體責任，政法各部門的直接責任是否全面執行，二評價教育整頓的全過程，全過程的目標任務是否全面完成，三評價政法隊伍的政治生態是否進一步優化，四評價加強隊伍教育管理監督的制度機制是否進一步完善，五評價是否向上級機構提出進一步完善執法司法制約監督機制等意見，六評價政法機構執法司法公信力，人民群眾滿意度是否提高。