近日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的講話中強調，「全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百周年。」指明了開展黨史學習教育的目的和意義。全面準確理解「學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行」的科學內涵和核心要義，對於開展好廣大黨員幹部黨史學習教育，真正達到「明理、增信、崇德、力行」成效，為奮力開啟中國特色社會主義現代化新征程，實現第二個百年目標提供強大的精神力量具有重要的意義。
學史明理：通過黨史學習教育，使廣大黨員幹部深入理解「只有中國共產黨才能救中國，只有中國特色社會主義才能發展中國，只有堅持和發展中國特色社會主義才能實現中華民族偉大復興」的歷史真理。「欲知大道，必先為史」。百年黨史既是一部艱苦奮鬥史，也是一部理論創新史，還是一部自身建設史。我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業的一百年，是創造輝煌開闢未來的一百年。百年來，中國共產黨帶領中國人民應對各種困難和風險考驗，不斷披荊斬棘、實現了中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍;百年來，中國共產黨始終高舉馬克思主義旗幟，並不斷根據中國實際大力推進馬克思主義中國化，不斷推進理論創新、進行理論創造，不斷開闢馬克思主義新境界，產生了毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，為黨和人民事業發展提供了科學理論指導;百年來，中國共產黨從一個由50多人組成的小黨發展成為一個由9100多萬黨員構成的世界第一大黨。因此，黨員幹部學好百年黨史，可以深刻理解中國共產黨為什麼「能」、馬克思主義為什麼「行」、社會主義為什麼「好」;可以深刻領悟「沒有中國共產黨就沒有新中國」「只有社會主義才能救中國」「只有中國特色社會主義才能發展中國」是顛撲不破的歷史真理。只有準確把握這一真理，才能夠更加明白我們從哪裡來，要到哪裡去;才能在總結歷史經驗、把握歷史規律中增強開拓前進的勇氣和力量？
學史增信：通過黨史學習教育，增強廣大黨員幹部的「四個自信」。習近平總書記指出：歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。黨的歷史作為中華民族史的重要組成部分，是中國共產黨寶貴的精神財富。要從黨史學習教育中尋找理論滋養、精神支柱，堅定對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義和共產主義的信念，對黨和人民的忠誠。深刻洞察我們黨在處理重大選擇、重大轉折、重大挫折過程中展現出的堅守執著、歷史清醒、科學態度和胸襟視野，必將有利於我們釐清歷史脈絡、認清歷史真實、聽清時代脈動，必將有利於我們從靈魂深處厚植愛黨愛國情懷，進一步堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。通過百年黨史學習教育，要使廣大黨員幹部深切感悟到，我們黨百年歷程中是經過怎樣反覆比較和總結，堅定執著地選擇了馬克思主義、選擇了社會主義道路;是怎樣把馬克思主義基本原理同中國實際和時代特徵結合起來，獨立自主走自己的路，迎來了中國特色社會主義從創立、發展到完善的偉大飛躍，就會進一步堅定「四個自信」。
學史崇德：通過百年黨史學習教育，黨員幹部要堅守「江山就是人民，人民就是江山」的理念，提高自身的道德修養。通過百年黨史學習教育，黨員領導幹部就是要答好「我是誰、為了誰、依靠誰」這個歷史之問，要明大德、嚴公德、守私德。回顧從建黨的開天闢地，到新中國成立的改天換地，到改革開放的翻天覆地，再到黨的十八大以來黨和國家事業取得的輝煌成就，根本原因在於中國共產黨始終堅守為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心和使命。百年黨史充分證明，江山就是人民，人民就是江山。廣大黨員必須始終把人民利益放在最高位置，把人民對美好生活的嚮往作為奮鬥目標，把14億中國人民凝聚成推動中華民族偉大復興的磅礴力量。百年黨史中，李大釗、瞿秋白、方誌敏、夏明翰、劉志丹、左權、楊靖宇、趙一曼等無數優秀共產黨人為民族獨立、人民解放而英勇獻身，這種前仆後繼的精神鑄就了共產黨人高貴的人格品德。從黨史中體會這種精神，有助於更好地錘鍊個人私德、培塑為民公德和鑄牢黨性大德，把忠誠乾淨擔當作為踐行初心使命的最高標準和行為準則。
學史力行：學習黨史要與時俱進，身體力行，在攻堅克難中激發鬥爭精神，增強鬥爭本領，提高應對風險、戰勝挑戰的能力水平，推動各項事業開拓前進。開展黨史學習教育是為了用黨的創新理論武裝廣大黨員幹部的頭腦，提升黨員幹部的政治信念、紅色基因和執政能力，通過對百年黨史的內在要求和深邃內涵的學深悟透，從而更加堅定理想信仰、築牢宗旨情懷、肩負初心使命，達到學黨史、悟思想、辦實事、開新局的工作要求，維護好廣大人民群眾的根本利益，為開啟中國特色社會主義現代化新征程開好局起好步。所以，學黨史貴在「學史力行」，不斷將黨史學習成果轉化為干實事、辦實事、干成事的動力。明理是前提、增信是保障、崇德是動力，力行才是最終目標和使命。因此，學黨史首先就要往深里學，往實里學，用力學，用心學。學黨史崇尚力行、貴在力行，堅持學史和工作融合併舉、融會貫通、整體聯動，將學的成果、學的方法、學的質效融入為民服務、履職盡責、擔當作為、實幹辦事中，才能推動中國特色社會主義現代化建設新征程開好局起好步。
學史明理：通過黨史學習教育，使廣大黨員幹部深入理解「只有中國共產黨才能救中國，只有中國特色社會主義才能發展中國，只有堅持和發展中國特色社會主義才能實現中華民族偉大復興」的歷史真理。「欲知大道，必先為史」。百年黨史既是一部艱苦奮鬥史，也是一部理論創新史，還是一部自身建設史。我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業的一百年，是創造輝煌開闢未來的一百年。百年來，中國共產黨帶領中國人民應對各種困難和風險考驗，不斷披荊斬棘、實現了中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍;百年來，中國共產黨始終高舉馬克思主義旗幟，並不斷根據中國實際大力推進馬克思主義中國化，不斷推進理論創新、進行理論創造，不斷開闢馬克思主義新境界，產生了毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，為黨和人民事業發展提供了科學理論指導;百年來，中國共產黨從一個由50多人組成的小黨發展成為一個由9100多萬黨員構成的世界第一大黨。因此，黨員幹部學好百年黨史，可以深刻理解中國共產黨為什麼「能」、馬克思主義為什麼「行」、社會主義為什麼「好」;可以深刻領悟「沒有中國共產黨就沒有新中國」「只有社會主義才能救中國」「只有中國特色社會主義才能發展中國」是顛撲不破的歷史真理。只有準確把握這一真理，才能夠更加明白我們從哪裡來，要到哪裡去;才能在總結歷史經驗、把握歷史規律中增強開拓前進的勇氣和力量？
學史增信：通過黨史學習教育，增強廣大黨員幹部的「四個自信」。習近平總書記指出：歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。黨的歷史作為中華民族史的重要組成部分，是中國共產黨寶貴的精神財富。要從黨史學習教育中尋找理論滋養、精神支柱，堅定對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義和共產主義的信念，對黨和人民的忠誠。深刻洞察我們黨在處理重大選擇、重大轉折、重大挫折過程中展現出的堅守執著、歷史清醒、科學態度和胸襟視野，必將有利於我們釐清歷史脈絡、認清歷史真實、聽清時代脈動，必將有利於我們從靈魂深處厚植愛黨愛國情懷，進一步堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。通過百年黨史學習教育，要使廣大黨員幹部深切感悟到，我們黨百年歷程中是經過怎樣反覆比較和總結，堅定執著地選擇了馬克思主義、選擇了社會主義道路;是怎樣把馬克思主義基本原理同中國實際和時代特徵結合起來，獨立自主走自己的路，迎來了中國特色社會主義從創立、發展到完善的偉大飛躍，就會進一步堅定「四個自信」。
學史崇德：通過百年黨史學習教育，黨員幹部要堅守「江山就是人民，人民就是江山」的理念，提高自身的道德修養。通過百年黨史學習教育，黨員領導幹部就是要答好「我是誰、為了誰、依靠誰」這個歷史之問，要明大德、嚴公德、守私德。回顧從建黨的開天闢地，到新中國成立的改天換地，到改革開放的翻天覆地，再到黨的十八大以來黨和國家事業取得的輝煌成就，根本原因在於中國共產黨始終堅守為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心和使命。百年黨史充分證明，江山就是人民，人民就是江山。廣大黨員必須始終把人民利益放在最高位置，把人民對美好生活的嚮往作為奮鬥目標，把14億中國人民凝聚成推動中華民族偉大復興的磅礴力量。百年黨史中，李大釗、瞿秋白、方誌敏、夏明翰、劉志丹、左權、楊靖宇、趙一曼等無數優秀共產黨人為民族獨立、人民解放而英勇獻身，這種前仆後繼的精神鑄就了共產黨人高貴的人格品德。從黨史中體會這種精神，有助於更好地錘鍊個人私德、培塑為民公德和鑄牢黨性大德，把忠誠乾淨擔當作為踐行初心使命的最高標準和行為準則。
學史力行：學習黨史要與時俱進，身體力行，在攻堅克難中激發鬥爭精神，增強鬥爭本領，提高應對風險、戰勝挑戰的能力水平，推動各項事業開拓前進。開展黨史學習教育是為了用黨的創新理論武裝廣大黨員幹部的頭腦，提升黨員幹部的政治信念、紅色基因和執政能力，通過對百年黨史的內在要求和深邃內涵的學深悟透，從而更加堅定理想信仰、築牢宗旨情懷、肩負初心使命，達到學黨史、悟思想、辦實事、開新局的工作要求，維護好廣大人民群眾的根本利益，為開啟中國特色社會主義現代化新征程開好局起好步。所以，學黨史貴在「學史力行」，不斷將黨史學習成果轉化為干實事、辦實事、干成事的動力。明理是前提、增信是保障、崇德是動力，力行才是最終目標和使命。因此，學黨史首先就要往深里學，往實里學，用力學，用心學。學黨史崇尚力行、貴在力行，堅持學史和工作融合併舉、融會貫通、整體聯動，將學的成果、學的方法、學的質效融入為民服務、履職盡責、擔當作為、實幹辦事中，才能推動中國特色社會主義現代化建設新征程開好局起好步。