學校黨支部召開專題組織生活會求，我在前期個人自學、集中學習、談心談話、徵求意見的基礎上，深入查找了自身存在的差距不足，深刻剖析產生問題的根源，在認真聽取了領導及同事對我個人提出的意見建議後，對照黨員標準深刻地剖析了自身存在的問題。
一、自身存在的問題
(一)學習習近平在慶祝中國共產黨100周年大會上的重要講話方面。
1.對照習近平在慶祝中國共產黨100周年大會上的重要講話發現對自己的要求不夠嚴格，忽視了自我約束，用一般的工作紀律、工作求代替了黨的先進性求。個別情況下擔當意識不足，工作上不能儘快高效落實任務;對黨的群眾路線認識不深，宗旨觀念有所淡化，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務的公僕意識。
(二)在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想等方面。
1.理論學習還不夠系統，主動擠時間學習的時間不夠。比如，十九大後，在學校組織的學習貫徹習近平新時代中國特色主義思想上，只滿足於日常的書本學習、報紙學習對習近平新時代中國特色主義思想沒有從辯證唯物主義和歷史唯物主義的角度來深刻認識，沒有系統理論地學習以此來提升自身的政治素質和理論修養;
2.知識面不夠寬廣，比如在學習中知識面不寬，學習政治理論時局限性強，政治站位不夠高，看問題不夠全面，有以偏概全的情況發生。
(三)黨史學習教育目標要求方面。
1.責任意識不強，未能弘揚優良傳統。理論水平不高，黨的理論知識和專業業務知識積累不夠，缺乏科學有效的工作方法，主要表現在日常的工作思路不夠寬，解決問題能力不足，遇到難題時解決的辦法和點子少。工作走過場，在宣傳工作中沒有注重實際，有時只是簡單的看表面，沒有真正的深入到基層挖掘新聞素材。工作精神不夠振作，意志消沉，主要表現在管理方面，有時應付差事、漫不經心、得過且過，有時存在工作滯後，未能提前謀劃，缺乏科學有效的工作方法。
2.進取精神不佳，勤儉節約意識欠缺。「嚴於律己，寬以待人」的行為習慣沒有養成，看到有的同事紀律鬆弛。
輕鬆度日，無意間自己也放鬆了自己。
(四)發揮黨員先鋒模範方面。
一是在教育中教師的教育維穩作用發揮的不夠。比如，在做學生的思想教育工作中有時急於求成，缺乏耐心，就會聽之任之，沒有考慮到這樣會造成不穩定因素，給總目標埋下隱患;
二是總目標意識不強，沒有把維穩工作擺在突出的位置，比如在對學校的維穩工作中，認識不到位，在工作中打折扣，鬆懈麻痹的情況發生。
二、產生問題的原因剖析
(一)四個意識樹立的不強。
放鬆了自身的學習，對理論學習和業務學習都不夠深入細緻，對所學的有些內容理解的深度不夠，看問題的高度不夠，認識不足。
(二)擔當作為的能力不夠強。
不能把黨員的主擔當作為黨員的先進性來看，對事務性的工作不能精細化、準確化。
(三)工作作風不紮實。
遇到困難不能知難而進，有漂浮和鬆懈的思想存在。
(四)黨的政治紀律和組織紀律弱化。
沒有時刻高標準嚴格求自已，紀律求鬆懈。
三、今後的努力方向和整改措施
(一)要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑑別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫。
不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。
(二)發揚艱苦奮鬥、勤儉節約的精神。認真對待本職工作，增強憂患意識，常懷感恩之心，愛崗敬業，努力工作。與此同時，率先垂範，嚴於律己，堅決抵制享樂主義、拜金主義，號召廣大職工勤儉節約、合理消費。
(三)進一步改進工作作風，求真務實、真抓實幹。
在今後的工作中，首先在想問題，辦事情，做決策時都要堅持從實際出發，在掌握既有規範標準的基礎上，遵循客觀規律，不憑主觀臆斷和老套路行事。二要敢於講實話、真話，敢於聽實話、真話和批評的話，重實際，辦實事，求實效，不維護面子，放低身價，虛心學習。三要創造性地開展工作。膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇於開拓創新，不墨守陳規，不固步自封，不斷探索規律，研究新問題，解決新問題，不斷總結完善已有的經驗，拓展新思路，拿出新措施，開創工作新局面。
今後的努力方向，我將積極的發揮共產黨員的先鋒模範作用，樹立大局意識，改進工作方法，維護團結一致的良好局面。嚴格執行民主集中制的各項基本原則和具體制度，身體力行地維護好黨支部的凝聚力。自覺做到：充分聽取各方面意見，不搞獨斷專行，多請示多彙報，不越權行事，堅決執行集體決定，不搞自由主義。
一、自身存在的問題
(一)學習習近平在慶祝中國共產黨100周年大會上的重要講話方面。
1.對照習近平在慶祝中國共產黨100周年大會上的重要講話發現對自己的要求不夠嚴格，忽視了自我約束，用一般的工作紀律、工作求代替了黨的先進性求。個別情況下擔當意識不足，工作上不能儘快高效落實任務;對黨的群眾路線認識不深，宗旨觀念有所淡化，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務的公僕意識。
(二)在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想等方面。
1.理論學習還不夠系統，主動擠時間學習的時間不夠。比如，十九大後，在學校組織的學習貫徹習近平新時代中國特色主義思想上，只滿足於日常的書本學習、報紙學習對習近平新時代中國特色主義思想沒有從辯證唯物主義和歷史唯物主義的角度來深刻認識，沒有系統理論地學習以此來提升自身的政治素質和理論修養;
2.知識面不夠寬廣，比如在學習中知識面不寬，學習政治理論時局限性強，政治站位不夠高，看問題不夠全面，有以偏概全的情況發生。
(三)黨史學習教育目標要求方面。
1.責任意識不強，未能弘揚優良傳統。理論水平不高，黨的理論知識和專業業務知識積累不夠，缺乏科學有效的工作方法，主要表現在日常的工作思路不夠寬，解決問題能力不足，遇到難題時解決的辦法和點子少。工作走過場，在宣傳工作中沒有注重實際，有時只是簡單的看表面，沒有真正的深入到基層挖掘新聞素材。工作精神不夠振作，意志消沉，主要表現在管理方面，有時應付差事、漫不經心、得過且過，有時存在工作滯後，未能提前謀劃，缺乏科學有效的工作方法。
2.進取精神不佳，勤儉節約意識欠缺。「嚴於律己，寬以待人」的行為習慣沒有養成，看到有的同事紀律鬆弛。
輕鬆度日，無意間自己也放鬆了自己。
(四)發揮黨員先鋒模範方面。
一是在教育中教師的教育維穩作用發揮的不夠。比如，在做學生的思想教育工作中有時急於求成，缺乏耐心，就會聽之任之，沒有考慮到這樣會造成不穩定因素，給總目標埋下隱患;
二是總目標意識不強，沒有把維穩工作擺在突出的位置，比如在對學校的維穩工作中，認識不到位，在工作中打折扣，鬆懈麻痹的情況發生。
二、產生問題的原因剖析
(一)四個意識樹立的不強。
放鬆了自身的學習，對理論學習和業務學習都不夠深入細緻，對所學的有些內容理解的深度不夠，看問題的高度不夠，認識不足。
(二)擔當作為的能力不夠強。
不能把黨員的主擔當作為黨員的先進性來看，對事務性的工作不能精細化、準確化。
(三)工作作風不紮實。
遇到困難不能知難而進，有漂浮和鬆懈的思想存在。
(四)黨的政治紀律和組織紀律弱化。
沒有時刻高標準嚴格求自已，紀律求鬆懈。
三、今後的努力方向和整改措施
(一)要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑑別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫。
不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。
(二)發揚艱苦奮鬥、勤儉節約的精神。認真對待本職工作，增強憂患意識，常懷感恩之心，愛崗敬業，努力工作。與此同時，率先垂範，嚴於律己，堅決抵制享樂主義、拜金主義，號召廣大職工勤儉節約、合理消費。
(三)進一步改進工作作風，求真務實、真抓實幹。
在今後的工作中，首先在想問題，辦事情，做決策時都要堅持從實際出發，在掌握既有規範標準的基礎上，遵循客觀規律，不憑主觀臆斷和老套路行事。二要敢於講實話、真話，敢於聽實話、真話和批評的話，重實際，辦實事，求實效，不維護面子，放低身價，虛心學習。三要創造性地開展工作。膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇於開拓創新，不墨守陳規，不固步自封，不斷探索規律，研究新問題，解決新問題，不斷總結完善已有的經驗，拓展新思路，拿出新措施，開創工作新局面。
今後的努力方向，我將積極的發揮共產黨員的先鋒模範作用，樹立大局意識，改進工作方法，維護團結一致的良好局面。嚴格執行民主集中制的各項基本原則和具體制度，身體力行地維護好黨支部的凝聚力。自覺做到：充分聽取各方面意見，不搞獨斷專行，多請示多彙報，不越權行事，堅決執行集體決定，不搞自由主義。