一是勤于思考。著名作家巴爾扎克有句名言，一個思考的人，才真正是一個力量無邊的人。我們一些同志，學了不少，但想的不多，悟得更少，在學習上患了「消化不良症」，這樣的學習就很難有效果。孔子說，「學而不思則罔，思而不學則殆。」這兩句話道出了學習和思考的關係。學是基礎，思是關鍵。思考是一個去粗存精、去偽存真，由表及里的過程。思考是把書本上有益的養分轉化為自己能力素質的過程，只有常思考、常總結，學習才能有收穫，思想才能進步，工作才能創新。如果只是機械地學習、被動的接受、簡單的背記，沒有思考，再好的理論也難以吸收和消化。黨員幹部閱歷豐富，獨立思考能力強，必須帶著問題學習，養成邊學習邊思考的習慣，在學習理論的過程中，聯繫實際，開動腦筋，對現實中的疑惑進行深入思考，力求把零散的東西變成系統的、感性的東西變成理性的，發現事物之間的聯繫，總結出規律性的東西，形成自己獨立、科學的判斷。
二是注重交流。過去常講，讀書要「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」。這是對的，因為學習的時候一定要靜，需要沉下心來潛心學習。但還有一句講學習的話：「風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心。」我理解，這兩句話看似矛盾，其實並不矛盾，分別講的是學習的兩個環節。學習特別是理論學習第一個環節就是學的時候要靜，但是光靜還不行，還要轉化到動，第二個環節也就是要善於交流。在當今時代，對黨員幹部來講，理論學習其實是一種重要的社會活動。就像我們打球有球友、登山有驢友、看戲有票友，理論學習也要有書友。古語講：「三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。」這裡面講的就有相互交流、取長補短，從而達到自我提升的意思。有位哲學家也曾說過：「我有一個蘋果，你有一個蘋果，交換之後，我們還是擁有一個蘋果。但是，我有一種思想，你有一種思想，交換之後，我們就會擁有兩種思想。」因此，我們要在潛心學習的基礎上，不斷加強與自己身邊的領導、同事、專家的交流，共同鑽研，共同提高，達到「1+1﹥2」的學習效果。
今天就與大家交流這些。理論學習是篇「大文章」，講得不一定正確，不當之處請大家批評指正。謝謝大家。
二是注重交流。過去常講，讀書要「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」。這是對的，因為學習的時候一定要靜，需要沉下心來潛心學習。但還有一句講學習的話：「風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心。」我理解，這兩句話看似矛盾，其實並不矛盾，分別講的是學習的兩個環節。學習特別是理論學習第一個環節就是學的時候要靜，但是光靜還不行，還要轉化到動，第二個環節也就是要善於交流。在當今時代，對黨員幹部來講，理論學習其實是一種重要的社會活動。就像我們打球有球友、登山有驢友、看戲有票友，理論學習也要有書友。古語講：「三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。」這裡面講的就有相互交流、取長補短，從而達到自我提升的意思。有位哲學家也曾說過：「我有一個蘋果，你有一個蘋果，交換之後，我們還是擁有一個蘋果。但是，我有一種思想，你有一種思想，交換之後，我們就會擁有兩種思想。」因此，我們要在潛心學習的基礎上，不斷加強與自己身邊的領導、同事、專家的交流，共同鑽研，共同提高，達到「1+1﹥2」的學習效果。
今天就與大家交流這些。理論學習是篇「大文章」，講得不一定正確，不當之處請大家批評指正。謝謝大家。