這段時間以來，在這所由總書記15年前在浙江工作時親自奠基的紅色學府新校區里，到處洋溢著濃厚的學習氛圍。無論是教職工還是廣大學員，大家都在比學趕超、以學促做，以「三個地」的政治擔當，持續在學懂弄通融會貫通《習近平談治國理政》第三卷上下功夫，爭當「重要窗口」建設的排頭兵。
全面系統學。
「總書記管黨治黨的政治定力、我將無我的為民情懷、敢於亮劍的鬥爭精神和自我革新的改革意識，無不深深感染了我。我們要切實用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。」。
7月24日下午，在校委理論中心組召開的集體學習（擴大）會議上，常務副校長陸發桃飽含深情地談起自己學習《習近平談治國理政》第三卷的感受。
在他看來，《習近平談治國理政》第三卷，生動記錄了以習近平同志為核心的黨中央，統攬偉大鬥爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想的四個偉大實踐，生動體現了習近平總書記治國理政的一系列重要思想，必須認真學習、深刻領會。
截至目前，黨校已先後通過專家輔導、集中自學、個人自學、小組研討等多種形式，引導廣大教職工和學員把學習《習近平談治國理政》第三卷與學習習近平總書記考察浙江重要講話精神結合起來，與學習省委十四屆七次全會精神結合起來，把《習近平談治國理政》第三卷作為案頭卷、必讀書、座右銘。如在中青年幹部集中培訓班的學員論壇上，學員們圍繞「用心感悟人民領袖的思想偉力和人格魅力，在建設『重要窗口』的生動實踐中體現新擔當」「踐行兩山理念，推進兩高發展」「發揚鬥爭精神，勇於擔當作為」等主題，交流發言。在青年讀書分享會上，青年教職工代表紛紛結合本職工作，談了在教學、科研、咨政和數字校園建設等方面的學習體會。
大家紛紛表示，要堅持「學、思、講、研」並重，努力做到原原本本讀原著、學原文、悟原理，切實推動學習貫徹新思想往深里走、往心裡走、往實里走。
聚焦問題學。
總書記在《改革越到深處越要擔當作為》中提到：「繼續推進改革，要把更多精力聚焦到重點難點問題上來，集中力量打攻堅戰。」。
大家明白，要真正學懂弄通習近平總書記的治國理政思想，就決不能僅僅停留在書本中，而要把目光聚焦在實實在在的問題上。
「我校高層次領軍人才、學科人才少；學科隊伍、學術團隊參差不齊……」在一份科研處的《對標先進查找差距情況表》上，這樣直白的剖析赫然在列。結合深入學習《習近平談治國理政》第三卷，紅色學府上下深入開展主題為「爭先創優」、在建設「重要窗口」中展現黨校作為的專項行動，努力找標杆、查不足、做整改。
公共管理教研部的教授陶建鍾說：「《習近平談治國理政》第三卷既是對前兩卷的進一步深化，又湧現出新的理論成果。作為教研部門來講，我們要準確理解和把握馬克思主義的立場、觀點和方法，深入學習總書記講話實質，紮根於自己專業，紮根於浙江大地改革的生動實踐，發揮黨校特色，力爭在黨的理論體系創新和黨的話語體系建設上有新作為。」。
學員斯科說：「總書記在《習近平談治國理政》第三卷第十三章開宗明義地指出，生態環境是關係黨的使命宗旨的重大政治問題……如何讓麗水與全省同步實現高質量全面小康，則是擺在我們每一個麗水幹部面前的一道現實考題。」。
學員王曉雨從事市場監管工作，在讀到總書記以人民為中心的發展思想時，她的腦海里不禁浮現出一幕幕為企業辦事的情景，她提醒自己，一定要把總書記的理論與深入開展「最多跑一次」實際工作相結合，不斷破難題、解民憂。
一條條查擺的問題、一個個詳實的數據、一道道難解的考題……大家對標對表、深刻反思，爭取把重心放到解決實際問題中來。
奔著成效學。
今年是決戰脫貧攻堅、決勝全面小康之年，恰又遭遇突如其來的新冠疫情。在這樣的大背景下，當大家讀到總書記「我將無我，不負人民」的真摯話語時，不覺感慨系之。
學員凌峰來自浙江省疾控中心。早在2015年，他就作為隊長，帶領中國政府援馬里公共衛生醫療隊赴非洲馬里開展伊波拉防控指導，這次疫情，他又自願跟隨中國政府援意抗疫醫療專家組赴義大利協助抗疫。回顧一路風雨，他堅定的表示，將牢記總書記囑託，堅決打贏疫情防控阻擊戰。
學員周勇說，要把擔當體現在實際行動上。他談到這樣一件小事，疫情期間，100多人需要分批送往隔離點，無法臨時安排車輛，於是駐村幹部就做好防護自己送。
如果說疫情就是命令，那麼扶貧就是良心。有這樣一組數據為人所津津樂道：在浙江省委黨校連續12年幫扶的天台縣街頭鎮金滿坑村，89畝雷竹已在專家指導下順利完成種植，100畝黃茶到目前為止也長勢喜人。而這些項目的資金，都來自該校的專項扶貧資金，截止目前累計已劃撥60萬元。「雙百畝」項目預計每年能產生近百萬收入，將成為今後村集體和低收入農戶的重要收入來源。
與此同時，陸續組織青年博士服務團赴蒼南等地送教，深入開展全省加快發展縣幹部教育培訓幫扶項目。2018年至2019年，該校共計完成7個加快發展縣24個班1400餘人的培訓任務。今年在疫情影響辦學規模的情況下，重點保障全省加快發展縣幹部教育培訓幫扶項目，計劃完成6個加快發展縣800餘人次的培訓任務，確保不負總書記的殷殷囑託，確保奮力打贏脫貧攻堅戰。
「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」如今，在這所古樸而又莊重的紅色學府內，《習近平談治國理政》第三卷的學習早已掀起熱潮。大家紛紛表示，將把學習成果轉化為實踐成效，讓之江大地湧現出勃勃生機和活力。
全面系統學。
「總書記管黨治黨的政治定力、我將無我的為民情懷、敢於亮劍的鬥爭精神和自我革新的改革意識，無不深深感染了我。我們要切實用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。」。
7月24日下午，在校委理論中心組召開的集體學習（擴大）會議上，常務副校長陸發桃飽含深情地談起自己學習《習近平談治國理政》第三卷的感受。
在他看來，《習近平談治國理政》第三卷，生動記錄了以習近平同志為核心的黨中央，統攬偉大鬥爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想的四個偉大實踐，生動體現了習近平總書記治國理政的一系列重要思想，必須認真學習、深刻領會。
截至目前，黨校已先後通過專家輔導、集中自學、個人自學、小組研討等多種形式，引導廣大教職工和學員把學習《習近平談治國理政》第三卷與學習習近平總書記考察浙江重要講話精神結合起來，與學習省委十四屆七次全會精神結合起來，把《習近平談治國理政》第三卷作為案頭卷、必讀書、座右銘。如在中青年幹部集中培訓班的學員論壇上，學員們圍繞「用心感悟人民領袖的思想偉力和人格魅力，在建設『重要窗口』的生動實踐中體現新擔當」「踐行兩山理念，推進兩高發展」「發揚鬥爭精神，勇於擔當作為」等主題，交流發言。在青年讀書分享會上，青年教職工代表紛紛結合本職工作，談了在教學、科研、咨政和數字校園建設等方面的學習體會。
大家紛紛表示，要堅持「學、思、講、研」並重，努力做到原原本本讀原著、學原文、悟原理，切實推動學習貫徹新思想往深里走、往心裡走、往實里走。
聚焦問題學。
總書記在《改革越到深處越要擔當作為》中提到：「繼續推進改革，要把更多精力聚焦到重點難點問題上來，集中力量打攻堅戰。」。
大家明白，要真正學懂弄通習近平總書記的治國理政思想，就決不能僅僅停留在書本中，而要把目光聚焦在實實在在的問題上。
「我校高層次領軍人才、學科人才少；學科隊伍、學術團隊參差不齊……」在一份科研處的《對標先進查找差距情況表》上，這樣直白的剖析赫然在列。結合深入學習《習近平談治國理政》第三卷，紅色學府上下深入開展主題為「爭先創優」、在建設「重要窗口」中展現黨校作為的專項行動，努力找標杆、查不足、做整改。
公共管理教研部的教授陶建鍾說：「《習近平談治國理政》第三卷既是對前兩卷的進一步深化，又湧現出新的理論成果。作為教研部門來講，我們要準確理解和把握馬克思主義的立場、觀點和方法，深入學習總書記講話實質，紮根於自己專業，紮根於浙江大地改革的生動實踐，發揮黨校特色，力爭在黨的理論體系創新和黨的話語體系建設上有新作為。」。
學員斯科說：「總書記在《習近平談治國理政》第三卷第十三章開宗明義地指出，生態環境是關係黨的使命宗旨的重大政治問題……如何讓麗水與全省同步實現高質量全面小康，則是擺在我們每一個麗水幹部面前的一道現實考題。」。
學員王曉雨從事市場監管工作，在讀到總書記以人民為中心的發展思想時，她的腦海里不禁浮現出一幕幕為企業辦事的情景，她提醒自己，一定要把總書記的理論與深入開展「最多跑一次」實際工作相結合，不斷破難題、解民憂。
一條條查擺的問題、一個個詳實的數據、一道道難解的考題……大家對標對表、深刻反思，爭取把重心放到解決實際問題中來。
奔著成效學。
今年是決戰脫貧攻堅、決勝全面小康之年，恰又遭遇突如其來的新冠疫情。在這樣的大背景下，當大家讀到總書記「我將無我，不負人民」的真摯話語時，不覺感慨系之。
學員凌峰來自浙江省疾控中心。早在2015年，他就作為隊長，帶領中國政府援馬里公共衛生醫療隊赴非洲馬里開展伊波拉防控指導，這次疫情，他又自願跟隨中國政府援意抗疫醫療專家組赴義大利協助抗疫。回顧一路風雨，他堅定的表示，將牢記總書記囑託，堅決打贏疫情防控阻擊戰。
學員周勇說，要把擔當體現在實際行動上。他談到這樣一件小事，疫情期間，100多人需要分批送往隔離點，無法臨時安排車輛，於是駐村幹部就做好防護自己送。
如果說疫情就是命令，那麼扶貧就是良心。有這樣一組數據為人所津津樂道：在浙江省委黨校連續12年幫扶的天台縣街頭鎮金滿坑村，89畝雷竹已在專家指導下順利完成種植，100畝黃茶到目前為止也長勢喜人。而這些項目的資金，都來自該校的專項扶貧資金，截止目前累計已劃撥60萬元。「雙百畝」項目預計每年能產生近百萬收入，將成為今後村集體和低收入農戶的重要收入來源。
與此同時，陸續組織青年博士服務團赴蒼南等地送教，深入開展全省加快發展縣幹部教育培訓幫扶項目。2018年至2019年，該校共計完成7個加快發展縣24個班1400餘人的培訓任務。今年在疫情影響辦學規模的情況下，重點保障全省加快發展縣幹部教育培訓幫扶項目，計劃完成6個加快發展縣800餘人次的培訓任務，確保不負總書記的殷殷囑託，確保奮力打贏脫貧攻堅戰。
「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」如今，在這所古樸而又莊重的紅色學府內，《習近平談治國理政》第三卷的學習早已掀起熱潮。大家紛紛表示，將把學習成果轉化為實踐成效，讓之江大地湧現出勃勃生機和活力。