今年是中國共產黨成立100周年,百年誕辰,風華正茂。迎接慶祝黨的百年華誕之際,黨員幹部學習黨史具有特殊的意義,能夠從中汲取奮進的力量,不忘初心,牢記使命,為人生注入昂揚的精神,為事業插上強健的翅膀。
學習黨史,在重溫初心中厚植人民情懷。百年風雨,初心如磐。中國共產黨自誕生之日起,就把「人民」鐫刻在了自己的旗幟上。「為人民服務」,這是中國共產黨的立黨宗旨、執政之基和力量之源。毛澤東同志一再告誡全黨:「共產黨人的一切言論行動,必須以合乎最廣大人民群眾的最大利益,為最廣大人民群眾所擁護為最高標準。」「與人民利益適合的東西,我們要堅持下去,與人民利益矛盾的東西,我們要努力改掉,這樣我們就能無敵於天下。」可以說,人民之於中國共產黨人,如同母親之於兒子、活水之於游魚。我們黨深深植根於人民群眾之中,建立起與人民群眾的血肉聯繫,在不同歷史階段,能夠根據人民群眾的利益和要求提出不同階段性任務,制定相應的路線方針政策,並緊緊依靠人民群眾完成這些任務。習近平總書記指出:「我們黨來自於人民,為人民而生,因人民而興,必須始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結奮鬥。」黨員幹部學習黨史,就要在重溫黨的初心中厚植人民情懷,心裡裝著人民,時刻想著人民,始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點,始終把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為衡量一切工作得失的根本標準,並積極踐行這些標準。
學習黨史,在咀嚼苦難中堅定人生信仰。百年道路,苦難輝煌。中國共產黨從誕生、成長到壯大,歷經磨難、終成大業。1927年大革命失敗後,中國革命迅速轉入低潮,從1927年3月到1928年上半年,被殺害的共產黨人和進步群眾就達到31萬人,黨員人數從大革命高潮時的近6萬人銳減到1萬多人,中國共產黨經受著自成立以來最為嚴峻的考驗。1933年9月至1934年10月,在第五次反「圍剿」作戰中,由於王明「左」傾教條主義在紅軍中占據了統治地位,用陣地戰代替游擊戰和運動戰,用所謂「正規」戰爭代替人民戰爭,使紅軍完全陷於被動地位,反「圍剿」失敗,中央紅軍被迫長征,在湘江戰役中,部隊指戰員和中央機關人員由長征出發時的8萬多人銳減至3萬餘人,中央紅軍付出了極為慘重的代價……諸如此類,大大小小的苦難和挫折一直伴隨著中國共產黨的成長、壯大和成功。有人說,苦難是一所人生的大學。對一個組織來說,苦難也是一所最好的大學。黨員幹部學習黨史,就要在咀嚼苦難、反思挫折中堅定人生的信仰,鍛造堅毅的品質,在困難面前不低頭、不退縮,在挫折面前不言敗、不放棄。
學習黨史,在緬懷先烈中樹立人生榜樣。百年時空,星光璀璨。在我們黨的百年奮鬥史上,成長和湧現出了一大批可歌可泣的英雄模範和先進典型人物。他們中,有英勇就義的革命先烈,有敬業奉獻的勞動模範,有科技報國的科研尖兵……夏明翰慷慨寫下《就義詩》,方誌敏深情吟讀《可愛的中國》,趙一曼面對日軍的屠刀高呼「打倒日本帝國主義」「中國共產黨萬歲」英勇犧牲,黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的槍口,雷鋒行車一千里好事做了一火車,黃旭華為了國家核潛艇事業隱姓埋名幾十年,樊錦詩北大畢業後為國護寶一輩子堅守敦煌,鍾南山為了人民生命安全關鍵時刻「逆行」衝上抗疫一線……可以說,中國共產黨的歷史就是一部氣壯山河的群英譜。人民創造歷史,人民是真正的英雄。革命先烈和英模人物是民族的脊樑,國家的驕傲,是中華兒女的優秀代表。黨員幹部學習黨史,就要在緬懷先烈、感懷先進中樹立人生的目標,以英模人物為榜樣,學習他們的偉大品格和崇高精神,做一個對國家和社會有貢獻的人。
學習黨史,在回顧險阻中培育鬥爭精神。百年奮進,鬥爭相隨。中國共產黨的百年成長史,也是一部充滿艱難險阻、不斷鬥爭的歷史。與國民黨反動派鬥爭、與地方武裝軍閥鬥爭、與日本軍國主義鬥爭、與黨內的錯誤路線錯誤觀點鬥爭,今天與國內外的反動勢力鬥爭,中國共產黨在鬥爭中成長、壯大、成熟。在大革命時期,毛澤東同志就首次論述了「革命鬥爭」,在《中國社會各階級的分析》中,他開門見山地指出:「誰是我們的敵人?誰是我們的朋友?這個問題是革命的首要問題。中國過去一切革命鬥爭成效甚少,其基本原因就是因為不能團結真正的朋友,以攻擊真正的敵人。」習近平總書記深刻指出:「中華民族偉大復興,絕不是輕輕鬆鬆、敲鑼打鼓就能實現的,實現偉大夢想必須進行偉大鬥爭。」「凡是危害中國共產黨領導和我國社會主義制度的各種風險挑戰,凡是危害我國主權、安全、發展利益的各種風險挑戰,凡是危害我國核心利益和重大原則的各種風險挑戰,凡是危害我國人民根本利益的各種風險挑戰,凡是危害我國實現『兩個一百年』奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的各種風險挑戰,只要來了,我們就必須進行堅決鬥爭,而且必須取得鬥爭勝利。」黨員幹部學習黨史,就要在回顧艱難險阻、重溫領袖論述中培育鬥爭精神,增長鬥爭本領,主動投身到各種鬥爭中去,在大是大非面前敢於亮劍,在矛盾衝突面前敢於迎難而上,在危機困難面前敢於挺身而出,在歪風邪氣面前敢于堅決鬥爭。
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學習黨史發言提綱[朗讀]
習近平總書記在鄂豫皖蘇區首府革命博物館參觀時強調,開展「不忘初心、牢記使命」主題教育,黨員、幹部要多學黨史、新中國史,自覺接受紅色傳統教育,常學常新,不斷感悟,鞏固和升華理想信念。中國革命歷史是最好的營養劑,中國共產黨在其領導中國革命的過程中形成了很多優良作風和優良傳統,如理論聯繫實際、密切聯繫群眾、批評和自我批評,以及艱苦奮鬥、謙虛謹慎等,是中國革命和建設事業成功的重要保障。黨史中蘊含的思想資源、實踐智慧是與時俱進的,是我黨永葆青春的「不老泉」。
黨史應常作常新。黨史是我黨不斷發展發展的印記,在時間和空間不斷交織中進行,共產黨人也在不斷地實踐中豐富自己的認識。在黨史的不斷發展中,一方面是發掘新的史料,還歷史本來面目,另一方面用新的認識高度和角度去詮釋先輩們付出的努力,從而豐富我們的「營養劑」。黨史常做常新,是為了校正過去的錯誤,更是為了開拓新的認識方向,為了跟上時代的發展、滿足實踐和群眾的需要。
黨史應常讀常新。「深深地沉思往事的意義,我們才能發現未來的意義」。黨史中蘊含著豐富的內容,要結合新時代和主題教育,弄清楚我們從哪裡來、往哪裡去,弄清楚艱苦卓絕是什麼、是怎麼來的。在不斷地學習黨史的過程中傳承紅色基因,堅定理想信念;增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」;恪守人民情懷;發揚革命精神和鬥爭精神,勇擔歷史重任?
黨史應常講常新。講黨史不僅是講歷史,而是要與工作實踐緊密結合,從黨史中自我檢視問題、有的放矢;在黨史中按圖索驥、尋找釋疑解惑的答案。創新形式方法,豐富授課載體,運用現代傳媒技術,要讓聽眾能夠深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質;深刻認識中國從站起來、富起來到強起來的艱辛探索和歷史必然;深刻認識黨的執政使命和根本宗旨;深刻認識一代又一代人擔當的本質內涵。
黨史應常作常新。黨史是我黨不斷發展發展的印記,在時間和空間不斷交織中進行,共產黨人也在不斷地實踐中豐富自己的認識。在黨史的不斷發展中,一方面是發掘新的史料,還歷史本來面目,另一方面用新的認識高度和角度去詮釋先輩們付出的努力,從而豐富我們的「營養劑」。黨史常做常新,是為了校正過去的錯誤,更是為了開拓新的認識方向,為了跟上時代的發展、滿足實踐和群眾的需要。
黨史應常讀常新。「深深地沉思往事的意義,我們才能發現未來的意義」。黨史中蘊含著豐富的內容,要結合新時代和主題教育,弄清楚我們從哪裡來、往哪裡去,弄清楚艱苦卓絕是什麼、是怎麼來的。在不斷地學習黨史的過程中傳承紅色基因,堅定理想信念;增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」;恪守人民情懷;發揚革命精神和鬥爭精神,勇擔歷史重任?
黨史應常講常新。講黨史不僅是講歷史,而是要與工作實踐緊密結合,從黨史中自我檢視問題、有的放矢;在黨史中按圖索驥、尋找釋疑解惑的答案。創新形式方法,豐富授課載體,運用現代傳媒技術,要讓聽眾能夠深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質;深刻認識中國從站起來、富起來到強起來的艱辛探索和歷史必然;深刻認識黨的執政使命和根本宗旨;深刻認識一代又一代人擔當的本質內涵。
通過學習黨史,我對中國共產黨的發展歷程有了更深刻的理解。中國共產黨的歷史是一段黨領導中國各族人民建立新中國、開展社會主義建設、實行改革開放、開創中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出巨大貢獻的歷史。
一、思想認識
(一)學習黨史是黨一貫性的要求,學習黨史不是現在提出來的,從黨成立到現在,我們有好多次學習黨史的高潮。尤其是從十七屆四中全會以後提出要建設學習型黨組織,這個任務提出來以後,學習黨史變成了全黨的一件大事。
(二)學習黨史尤為重要。古人云:以銅為鑑,可以正衣冠;以人為鑑,可以明得失;以史為鑑,可以知興替。以史為鑑,是正確認識世界的一個基本方法。對於黨員而言,學習黨史的意義遠不止於此——學習黨的基本知識,是每名黨員必須履行的基本義務;加強黨的歷史知識教育,是促使黨員從思想上真正入黨的必要途徑。尤其對於我們擔負特殊職責使命的而言意義更不止於此,只有勤學常溫黨史,對黨的歷史瞭然於心,才能深刻體會我們黨奮鬥歷程的艱辛,才能深刻理解我們黨成為執政黨是歷史的選擇、人民的選擇,才能不斷從黨的成功經驗和失敗教訓中得到啟迪和警醒,才能以堅定的共產主義理想信念去克服前進路上遇到的各種迷惑和艱難險阻,維護肩負的神聖使命,圓滿完成職責任務。
(三)學習黨史,關鍵是要真學真懂真信真用,通過學習進一步堅定共產主義理想信念。真學才能真懂,真懂才能真信,真信才能真用。要積極主動地學,而不是「用時翻書」;要全面系統地學,而不是尋章摘句;要帶著問題學,而不是死記硬背。俗話說「書讀百遍,其義自見」,對黨的歷史了解得多了,自然會增強對黨的歸屬感。要善於透過歷史進程把握歷史規律,通過學習進一步把握黨的執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律,進一步堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想,更加理性地看待我國社會主義事業前進中遇到的困難,不因現實不完美而對未來失去信心,更加緊密地團結在黨的旗幟下,腳踏實地地為實現黨在現階段的基本綱領而努力奮鬥,做到在任何時候、任何情況下,都堅定地相信黨、擁護黨、依靠黨、捍衛黨。
(四)學習黨史,重點是學習和把握黨的執政規律。我們黨自成立以來,在長期領導革命和建設的過程中,取得了許多成功的經驗,也走過不少彎路,有過慘痛的教訓。我們黨必須始終代表中國先進生產力的發展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益。這是我們黨艱辛探索和偉大實踐的必然結論。
(五)學習黨史,根本目的在於以史鑑今、以史促今。學習的目的在於應用,學習的效果要用實踐的成果來檢驗。要把學習黨史的,轉化為保持共產黨員先進性的實際行動,轉化為推動中國特色社會主義偉大事業不斷前進的實際行動。
一是要結合學習黨史不斷增強黨員意識。二是要結合學習黨史模範黨的優良傳統和作風。黨的奮鬥歷程中,創造了偉大的業績,形成了許多優良的傳統和作風,主要包括理論聯繫實際、密切聯繫群眾、批評與自我批評,以及謙虛謹慎、艱苦奮鬥、求真務實、開拓創新,等等。這些優良傳統和作風是我們黨區別於其它政黨的顯著標誌,是黨的「傳家寶」和政治優勢所在,要認真學習和領會這些優良傳統和作風的形成過程、歷史意義,仔細思考這些優良傳統和作風的現實意義及如何去繼承和發揚,立足本職工作,找準的切入點,努力發揚光大黨的優良傳統和作風,並不斷為其注入新的時代內涵。三是要結合學習黨史紮實做好聯繫和服務群眾工作。黨員做好聯繫和服務群眾工作,是新形勢下密切黨群幹群關係、鞏固黨執政的群眾基礎的需要,是促進社會主義和諧社會建設的需要。
二、存在問題
一是學習黨史的深度和廣度不夠,雖然平時也比較注重學習,但學習的內容不夠全面、系統。對黨史鑽研的不深、不透。有時只注重黨史的重點內容學習,對黨史的每一個發展環節掌握的不夠好,不夠深入,對我我們黨的艱難發展歷程不夠深刻。理論與實踐有些脫節,不能有效地與實際工作緊密結合起來。此外很多時候,只注重表面學習,只滿足於片面地引用個別原理,沒能深刻地準確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內涵和精神實質與黨史的學習有效銜接。
二是學習不夠刻苦。學習的自覺性還不十分強,忙於業務性工作多,靜下心來學習黨史、思考問題少,平時堅持得好一些,工作多、任務重的時候做得不好,理論學習與實際工作有時結合不夠緊密,韌性鑽勁不足,有淺嘗輒止和半途而廢的現象。
三、存在問題的原因
(一)認識不到位。
對黨史學習的重要性認識不足,沒有真正把學習作為一種責任、一種追求、一種境界。對一些理論問題的學習缺乏系統性,研究淺嘗輒止、缺乏長期堅持和刻苦鑽研的精神,學習、思考、實踐結合得不夠緊密。
(二)自我要求不嚴。
對加強黨史學習認識不足,抓得不夠緊、站位還不夠高,沒有把黨史學習作為政治必修課來修,平時主要停留在表面學,任務學,沒有進行系統深入的領會中國共產黨發展的艱難歷程。
四、今後的努力方向和改進措施
學習黨史,務必深刻領會,用心思考;學習黨史,務必理論聯繫實際,學以致用、以學促用。結合當前政治學習,抓好黨史的全面系統學習,全面準確理解黨史的內涵、意義。堅持學習與實踐相統一、理論與實踐相結合,找准學習中遇到的問題和實踐中發現的問題,帶著問題學,深入思考學。
一、思想認識
(一)學習黨史是黨一貫性的要求,學習黨史不是現在提出來的,從黨成立到現在,我們有好多次學習黨史的高潮。尤其是從十七屆四中全會以後提出要建設學習型黨組織,這個任務提出來以後,學習黨史變成了全黨的一件大事。
(二)學習黨史尤為重要。古人云:以銅為鑑,可以正衣冠;以人為鑑,可以明得失;以史為鑑,可以知興替。以史為鑑,是正確認識世界的一個基本方法。對於黨員而言,學習黨史的意義遠不止於此——學習黨的基本知識,是每名黨員必須履行的基本義務;加強黨的歷史知識教育,是促使黨員從思想上真正入黨的必要途徑。尤其對於我們擔負特殊職責使命的而言意義更不止於此,只有勤學常溫黨史,對黨的歷史瞭然於心,才能深刻體會我們黨奮鬥歷程的艱辛,才能深刻理解我們黨成為執政黨是歷史的選擇、人民的選擇,才能不斷從黨的成功經驗和失敗教訓中得到啟迪和警醒,才能以堅定的共產主義理想信念去克服前進路上遇到的各種迷惑和艱難險阻,維護肩負的神聖使命,圓滿完成職責任務。
(三)學習黨史,關鍵是要真學真懂真信真用,通過學習進一步堅定共產主義理想信念。真學才能真懂,真懂才能真信,真信才能真用。要積極主動地學,而不是「用時翻書」;要全面系統地學,而不是尋章摘句;要帶著問題學,而不是死記硬背。俗話說「書讀百遍,其義自見」,對黨的歷史了解得多了,自然會增強對黨的歸屬感。要善於透過歷史進程把握歷史規律,通過學習進一步把握黨的執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律,進一步堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想,更加理性地看待我國社會主義事業前進中遇到的困難,不因現實不完美而對未來失去信心,更加緊密地團結在黨的旗幟下,腳踏實地地為實現黨在現階段的基本綱領而努力奮鬥,做到在任何時候、任何情況下,都堅定地相信黨、擁護黨、依靠黨、捍衛黨。
(四)學習黨史,重點是學習和把握黨的執政規律。我們黨自成立以來,在長期領導革命和建設的過程中,取得了許多成功的經驗,也走過不少彎路,有過慘痛的教訓。我們黨必須始終代表中國先進生產力的發展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益。這是我們黨艱辛探索和偉大實踐的必然結論。
(五)學習黨史,根本目的在於以史鑑今、以史促今。學習的目的在於應用,學習的效果要用實踐的成果來檢驗。要把學習黨史的,轉化為保持共產黨員先進性的實際行動,轉化為推動中國特色社會主義偉大事業不斷前進的實際行動。
一是要結合學習黨史不斷增強黨員意識。二是要結合學習黨史模範黨的優良傳統和作風。黨的奮鬥歷程中,創造了偉大的業績,形成了許多優良的傳統和作風,主要包括理論聯繫實際、密切聯繫群眾、批評與自我批評,以及謙虛謹慎、艱苦奮鬥、求真務實、開拓創新,等等。這些優良傳統和作風是我們黨區別於其它政黨的顯著標誌,是黨的「傳家寶」和政治優勢所在,要認真學習和領會這些優良傳統和作風的形成過程、歷史意義,仔細思考這些優良傳統和作風的現實意義及如何去繼承和發揚,立足本職工作,找準的切入點,努力發揚光大黨的優良傳統和作風,並不斷為其注入新的時代內涵。三是要結合學習黨史紮實做好聯繫和服務群眾工作。黨員做好聯繫和服務群眾工作,是新形勢下密切黨群幹群關係、鞏固黨執政的群眾基礎的需要,是促進社會主義和諧社會建設的需要。
二、存在問題
一是學習黨史的深度和廣度不夠,雖然平時也比較注重學習,但學習的內容不夠全面、系統。對黨史鑽研的不深、不透。有時只注重黨史的重點內容學習,對黨史的每一個發展環節掌握的不夠好,不夠深入,對我我們黨的艱難發展歷程不夠深刻。理論與實踐有些脫節,不能有效地與實際工作緊密結合起來。此外很多時候,只注重表面學習,只滿足於片面地引用個別原理,沒能深刻地準確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內涵和精神實質與黨史的學習有效銜接。
二是學習不夠刻苦。學習的自覺性還不十分強,忙於業務性工作多,靜下心來學習黨史、思考問題少,平時堅持得好一些,工作多、任務重的時候做得不好,理論學習與實際工作有時結合不夠緊密,韌性鑽勁不足,有淺嘗輒止和半途而廢的現象。
三、存在問題的原因
(一)認識不到位。
對黨史學習的重要性認識不足,沒有真正把學習作為一種責任、一種追求、一種境界。對一些理論問題的學習缺乏系統性,研究淺嘗輒止、缺乏長期堅持和刻苦鑽研的精神,學習、思考、實踐結合得不夠緊密。
(二)自我要求不嚴。
對加強黨史學習認識不足,抓得不夠緊、站位還不夠高,沒有把黨史學習作為政治必修課來修,平時主要停留在表面學,任務學,沒有進行系統深入的領會中國共產黨發展的艱難歷程。
四、今後的努力方向和改進措施
學習黨史,務必深刻領會,用心思考;學習黨史,務必理論聯繫實際,學以致用、以學促用。結合當前政治學習,抓好黨史的全面系統學習,全面準確理解黨史的內涵、意義。堅持學習與實踐相統一、理論與實踐相結合,找准學習中遇到的問題和實踐中發現的問題,帶著問題學,深入思考學。
根據安排,圍繞此次黨史學習教育專題組織生活會主題,會前,我結合自己一段時間以來的學習,在聽取、徵求同事同志意見的基礎上,對照「四個方面」深入查擺存在的突出問題,撰寫了個人發言提綱。現作如下發言。
一、參加黨史學習教育的收穫體會。
黨史學習教育啟動以來,我嚴格按照機關黨委和支委方案安排,緊緊圍繞中央和省委、市委、區委部署要求,認真參加黨史學習教育系列活動,系統學習了《中國共產黨簡史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關於中國共產黨歷史論述摘編》《習近平論中國共產黨歷史》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《習近平關於注重家庭家教家風建設論述摘編》《中國共產黨xx歷史》黨史書籍,跟進學習習近平總書記重要講話、指示批示和重要論述、理論文章等,通過參加支部集中學習研討、聆聽專題黨課、撰寫心得體會,開展實踐體驗活動、踐行「我為群眾辦實事」等形式,進一步豐富了自我對黨的認識,政治站位、理想信念、宗旨意識、品行品德等都得到了提高,「四個意識」更加牢固,「四個自信」更加堅定,「兩個維護」更加堅決,也為自己今後更好開展工作豐富了理論基礎,增強了責任意識。
二、查擺的問題。
(一)黨的創新理論方面。存在三個問題。一是站位不高。認為黨的創新理論是管方向、管大局的,自己作為普通黨員,更多時間是與群眾打交道,黨的創新理論離自己遠,對自己工作開展沒有直接的聯繫,沒有站在理論指導實踐的高度看待黨的創新理論,出現理論與工作實際脫節問題,沒有深刻認識到黨的理論在推動經濟社會發展中的重要指導、指引作用。二是學習不透。把開展黨史學習教育理論研討交流當成任務完成,學習更多時候突出「學過」、淡化「學懂」,發言材料撰寫習慣跟著別人思維走,間接地存在以他人心得代替自己想法的情況,會上交流研討不講質量,只求過得去,不求過得硬。比如:在參加集中學習習近平總書記有關重要講話時,認為有的講話與自己的本質工作聯繫不多,發言準備不充分,存在應付現象。三是結合不夠。沒有把黨的創新理論作為開展工作的基本功紮實進行學習,也沒有思考黨的創新理論對於實踐工作的重要影響,學習黨的創新理論為學而學,沒能實現學以致用、學用結合的目標。
(二)黨章黨規黨紀方面。存在兩個問題。一是盲目樂觀。認為黨內法規是給哪些「視規矩紀律而不見」的人制定的,自己多年來工作一直嚴格要求自己,嚴格遵守黨章黨紀黨規,始終老老實實做人,認認真真做事,不會出現違紀違規行為,對於黨內法規沒有必要逐條入腦入心。比如:自己學習《黨章》,習慣性地擇其重點學黨員義務,沒有深刻認識黨章要常學常新、當成枕邊書時刻提醒自己是共產黨人的重要意義。二是麻木麻痹。認為自己都不存在違紀違法案中的相關行為,自己是清白的、廉潔的,忽視了經常提醒自己的重要性,內心深處的麻木心態掩蓋了可能觸碰法規、違法黨紀的危險。比如:在參加黨史學習教育中,學習各級各類違紀違法案例習慣聽一聽、看看標題了事,沒有將案例中的相關違紀問題逐條與自己對照。
(三)初心使命方面。存在兩個問題。一是宗旨意識淡化。認為現在都全民脫貧了、整體富裕了,認為現在生活條件、物質條件於過去沒有可比性了,群眾生活比自己還幸福,工作中過多提及為人民服務、踐行為民宗旨顯得有些虛偽,實質是宗旨意識的淡化,群眾觀念的缺失。二是使命擔當欠缺。面對新時代改革發展穩定艱巨任務,面對世界百年未有之大變局,面對國際風雲變換,面對中國社會矛盾的轉變,自己只有專科學歷,不願意在工作中創新路、出新招,習慣跟著別人走,聽組織安排,按部就班,循規蹈矩,擔當的肩膀變窄了,為黨敬職敬業的激情減退了。
(四)先輩先進方面。存在三個問題。一是學習不深不細。雖然聽了很多關於革命戰爭時期共產黨人的先進事跡、感人事跡,學了很多令人感動的故事,但沒有真正出把故事入腦入心,也沒有結合自己、對標找差距,沒有從中吸取更多的前進力量和奮鬥的勇氣。二是對標看齊標準降低。認為自己身處和平年代,與革命先烈、先進典型所處的環境條件不同,平凡的工作崗位上沒有更多讓自己出彩的機會,實質是對相關典型事跡學習的不深不透。三是帶頭作用發揮不夠。沒有深刻認識自己是黨員,沒有深刻認識黨員的職責使命,沒有充分發揮自己是黨員的先鋒模範帶頭作用,沒有把此次黨史學習教育中「我為群眾辦實事」真正落到實處。
三、根源剖析。
(一)黨員意識淡化。沒有了入黨時的信念信仰,對錚錚誓言的認識不深刻、不具體,把自己等同與普通群眾,認為黨員身份與普通群眾沒什麼兩樣。對黨員的義務認識不深,沒有嚴格對照黨章嚴格要求自己,在「從哪裡來、到哪裡去」「依靠誰、為了誰」「入黨為什麼、做什麼、怎麼做」等問題上出現了模糊,黨員意識有所淡化?
(二)宗旨意識不牢。沒有通過黨史學習教育樹牢為民宗旨,把自己等同於普通黨員,沒有把自己作為黨員的身份展示好、樹立好。沒有對標革命戰爭時期革命先烈的深厚為民情懷,工作中更多是按部就班坐辦公室寫材料,接地氣做得不夠,與群眾的距離拉得不近,與群眾的感情不深。
(三)紀律意識淡漠。內心深處的不會違紀違規違法等不正確認識占據了思想的上風,對紀律規矩問題沒有引起特別的警覺和驚醒,沒有做到常懷律己之心,始終保持定力,切實幹凈擔當。導致自己在工作中對比違紀違法案例深刻剖析自己,出現可能違紀的行為後自己還漠然處之。
四、整改措施。
(一)提高思想認識。針對黨的創新理論方面存在的站位不高、學習不透、結合不夠等問題。認真學習黨章,對標合格黨員標準,逐條梳理,查擺差距,通過學習不斷增強黨員意識,增強黨員自覺,確保思想上政治上行動上始終與黨中央和各級基層黨組織保持高度一致,堅決維護習近平總書記的核心地位,堅決維護黨中央權威和集中統一領導,增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」,堅決服從組織安排,當好新時代合格黨員。
(二)加強理論武裝。針對學習不深不細、對標看齊標準降低等問題,樹立正確的理論觀,認真學習領會馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、『三個代表』重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的政治理論,再次深入系統學習黨史、新中國史、社會主義發展史、改革開放史等內容,跟進學習習近平總書記重要講話和黨的理論路線方針政策,確保做一名政治合格、思想合格、工作合格的共產黨員。
(三)突出作用發揮。針對初心使命方面存在的宗旨意識淡化、使命擔當欠缺等問題,時刻不忘革命先烈,時刻不忘黨史國史,時刻不忘入黨誓詞,時刻不忘黨員初心使命,堅持黨章學習常學常新,對標黨員八項義務認真開展工作,緊緊圍繞鄉村振興建設積極作為,發揮黨員在惡作中的帶頭作用,堅持深入群眾,與群眾拉家常、聊致富,不斷增進群眾情感,當好群眾的貼心人、暖心人。(四)守好廉潔底線。針對黨章黨規黨紀方面存在的盲目樂觀、麻木麻痹問題,深刻認識黨的十八大以來黨中央推進反腐敗鬥爭的重大意義,積極參加支部廉政建設活動,跟進學習習近平總書記從嚴治黨有關重要論述,時刻以各級各地違紀違法典型案例警示警醒自己。敢於刀刃向內開展自我革命,帶頭嚴守紀律規矩,守牢廉潔自律底線,做到自警、自省、自重、自律,遠離法紀高壓線,當好乾凈擔當的黨員幹部。
一、參加黨史學習教育的收穫體會。
黨史學習教育啟動以來,我嚴格按照機關黨委和支委方案安排,緊緊圍繞中央和省委、市委、區委部署要求,認真參加黨史學習教育系列活動,系統學習了《中國共產黨簡史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關於中國共產黨歷史論述摘編》《習近平論中國共產黨歷史》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《習近平關於注重家庭家教家風建設論述摘編》《中國共產黨xx歷史》黨史書籍,跟進學習習近平總書記重要講話、指示批示和重要論述、理論文章等,通過參加支部集中學習研討、聆聽專題黨課、撰寫心得體會,開展實踐體驗活動、踐行「我為群眾辦實事」等形式,進一步豐富了自我對黨的認識,政治站位、理想信念、宗旨意識、品行品德等都得到了提高,「四個意識」更加牢固,「四個自信」更加堅定,「兩個維護」更加堅決,也為自己今後更好開展工作豐富了理論基礎,增強了責任意識。
二、查擺的問題。
(一)黨的創新理論方面。存在三個問題。一是站位不高。認為黨的創新理論是管方向、管大局的,自己作為普通黨員,更多時間是與群眾打交道,黨的創新理論離自己遠,對自己工作開展沒有直接的聯繫,沒有站在理論指導實踐的高度看待黨的創新理論,出現理論與工作實際脫節問題,沒有深刻認識到黨的理論在推動經濟社會發展中的重要指導、指引作用。二是學習不透。把開展黨史學習教育理論研討交流當成任務完成,學習更多時候突出「學過」、淡化「學懂」,發言材料撰寫習慣跟著別人思維走,間接地存在以他人心得代替自己想法的情況,會上交流研討不講質量,只求過得去,不求過得硬。比如:在參加集中學習習近平總書記有關重要講話時,認為有的講話與自己的本質工作聯繫不多,發言準備不充分,存在應付現象。三是結合不夠。沒有把黨的創新理論作為開展工作的基本功紮實進行學習,也沒有思考黨的創新理論對於實踐工作的重要影響,學習黨的創新理論為學而學,沒能實現學以致用、學用結合的目標。
(二)黨章黨規黨紀方面。存在兩個問題。一是盲目樂觀。認為黨內法規是給哪些「視規矩紀律而不見」的人制定的,自己多年來工作一直嚴格要求自己,嚴格遵守黨章黨紀黨規,始終老老實實做人,認認真真做事,不會出現違紀違規行為,對於黨內法規沒有必要逐條入腦入心。比如:自己學習《黨章》,習慣性地擇其重點學黨員義務,沒有深刻認識黨章要常學常新、當成枕邊書時刻提醒自己是共產黨人的重要意義。二是麻木麻痹。認為自己都不存在違紀違法案中的相關行為,自己是清白的、廉潔的,忽視了經常提醒自己的重要性,內心深處的麻木心態掩蓋了可能觸碰法規、違法黨紀的危險。比如:在參加黨史學習教育中,學習各級各類違紀違法案例習慣聽一聽、看看標題了事,沒有將案例中的相關違紀問題逐條與自己對照。
(三)初心使命方面。存在兩個問題。一是宗旨意識淡化。認為現在都全民脫貧了、整體富裕了,認為現在生活條件、物質條件於過去沒有可比性了,群眾生活比自己還幸福,工作中過多提及為人民服務、踐行為民宗旨顯得有些虛偽,實質是宗旨意識的淡化,群眾觀念的缺失。二是使命擔當欠缺。面對新時代改革發展穩定艱巨任務,面對世界百年未有之大變局,面對國際風雲變換,面對中國社會矛盾的轉變,自己只有專科學歷,不願意在工作中創新路、出新招,習慣跟著別人走,聽組織安排,按部就班,循規蹈矩,擔當的肩膀變窄了,為黨敬職敬業的激情減退了。
(四)先輩先進方面。存在三個問題。一是學習不深不細。雖然聽了很多關於革命戰爭時期共產黨人的先進事跡、感人事跡,學了很多令人感動的故事,但沒有真正出把故事入腦入心,也沒有結合自己、對標找差距,沒有從中吸取更多的前進力量和奮鬥的勇氣。二是對標看齊標準降低。認為自己身處和平年代,與革命先烈、先進典型所處的環境條件不同,平凡的工作崗位上沒有更多讓自己出彩的機會,實質是對相關典型事跡學習的不深不透。三是帶頭作用發揮不夠。沒有深刻認識自己是黨員,沒有深刻認識黨員的職責使命,沒有充分發揮自己是黨員的先鋒模範帶頭作用,沒有把此次黨史學習教育中「我為群眾辦實事」真正落到實處。
三、根源剖析。
(一)黨員意識淡化。沒有了入黨時的信念信仰,對錚錚誓言的認識不深刻、不具體,把自己等同與普通群眾,認為黨員身份與普通群眾沒什麼兩樣。對黨員的義務認識不深,沒有嚴格對照黨章嚴格要求自己,在「從哪裡來、到哪裡去」「依靠誰、為了誰」「入黨為什麼、做什麼、怎麼做」等問題上出現了模糊,黨員意識有所淡化?
(二)宗旨意識不牢。沒有通過黨史學習教育樹牢為民宗旨,把自己等同於普通黨員,沒有把自己作為黨員的身份展示好、樹立好。沒有對標革命戰爭時期革命先烈的深厚為民情懷,工作中更多是按部就班坐辦公室寫材料,接地氣做得不夠,與群眾的距離拉得不近,與群眾的感情不深。
(三)紀律意識淡漠。內心深處的不會違紀違規違法等不正確認識占據了思想的上風,對紀律規矩問題沒有引起特別的警覺和驚醒,沒有做到常懷律己之心,始終保持定力,切實幹凈擔當。導致自己在工作中對比違紀違法案例深刻剖析自己,出現可能違紀的行為後自己還漠然處之。
四、整改措施。
(一)提高思想認識。針對黨的創新理論方面存在的站位不高、學習不透、結合不夠等問題。認真學習黨章,對標合格黨員標準,逐條梳理,查擺差距,通過學習不斷增強黨員意識,增強黨員自覺,確保思想上政治上行動上始終與黨中央和各級基層黨組織保持高度一致,堅決維護習近平總書記的核心地位,堅決維護黨中央權威和集中統一領導,增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」,堅決服從組織安排,當好新時代合格黨員。
(二)加強理論武裝。針對學習不深不細、對標看齊標準降低等問題,樹立正確的理論觀,認真學習領會馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、『三個代表』重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的政治理論,再次深入系統學習黨史、新中國史、社會主義發展史、改革開放史等內容,跟進學習習近平總書記重要講話和黨的理論路線方針政策,確保做一名政治合格、思想合格、工作合格的共產黨員。
(三)突出作用發揮。針對初心使命方面存在的宗旨意識淡化、使命擔當欠缺等問題,時刻不忘革命先烈,時刻不忘黨史國史,時刻不忘入黨誓詞,時刻不忘黨員初心使命,堅持黨章學習常學常新,對標黨員八項義務認真開展工作,緊緊圍繞鄉村振興建設積極作為,發揮黨員在惡作中的帶頭作用,堅持深入群眾,與群眾拉家常、聊致富,不斷增進群眾情感,當好群眾的貼心人、暖心人。(四)守好廉潔底線。針對黨章黨規黨紀方面存在的盲目樂觀、麻木麻痹問題,深刻認識黨的十八大以來黨中央推進反腐敗鬥爭的重大意義,積極參加支部廉政建設活動,跟進學習習近平總書記從嚴治黨有關重要論述,時刻以各級各地違紀違法典型案例警示警醒自己。敢於刀刃向內開展自我革命,帶頭嚴守紀律規矩,守牢廉潔自律底線,做到自警、自省、自重、自律,遠離法紀高壓線,當好乾凈擔當的黨員幹部。
近期,我認真學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神和中國共產黨黨史,總書記講話內容高屋建瓴,視野宏大,思想深邃,為開展好黨史學習教育指明了方向,提供了根本遵循。重溫黨史,我深受教育,深受啟迪。按照縣委統一安排部署,結合個人思想和工作實際,我談談自己的一些粗淺體會。
一、要在深刻領會中充分認識黨史學習教育的重大意義。
今年是中國共產黨成立100周年,回望黨史,正如習近平總書記所講,我們黨的一百年是矢志踐行初心使命的一百年,是篳路藍縷奠基立業的一百年,是創造輝煌開闢未來的一百年。立足當前,在迎接慶祝黨的百年華誕之際開展黨史學習教育,是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現代化國家而作出的重大決策;是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業的必然要求;是堅定信仰信念、在新時代堅持和發展中國特色社會主義的必然要求;是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。放眼未來,作為一名黨員領導幹部,我要把黨的歷史學習好、總結好,把黨的成功經驗傳承好、發揚好,不斷從中汲取奮進的力量,不忘初心,牢記使命,為人生注入昂揚的精神,為事業插上強健的翅膀。
二、要在深入學習中不斷淬鍊黨性修養。
我要以這次黨史學習教育為契機,從黨史中汲取豐富養分,學出堅定的理想信念,敢於擔當的精神,築牢全心全意為人民服務的宗旨意識,真正做到學黨史、悟思想、辦實事、開新局。
進一步堅定理想信念。中國共產黨從誕生、發展到壯大,歷經磨難,終成大業。從革命年代拋頭顱、灑熱血,到建設時期講奉獻、敢登攀,再到改革大潮中勇探索、闖新路,湧現出無數像張思德、焦裕祿、余元君、黃文秀一樣的英雄模範,張定宇、陳陸、謝軍和毛相林等一大批感動中國時代楷模,他們築牢信仰之基,創造出屬於千萬人的幸福。
在學習黨史的過程中,我要進一步感悟我們黨100年的苦難輝煌,從中汲取精神滋養,堅定對馬克思主義的信仰,對中國特色社會主義和共產主義的信念,對黨和人民的忠誠。尤其是面對中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局,更要培養自己從歷史長河、時代大潮、全球風雲中分析演變機理、探究歷史規律,看得清歷史大勢、抓得住歷史機遇的能力。我要樹立起「大歷史觀」,讓自己站得更高、看得更遠,讓理想信念更加堅定更加執著,把學習黨史的感悟轉化為鑄就輝煌的精神動力,在精神傳承中錘鍊出不懈奮鬥的擎天之力。
進一步強化敢於擔當的精神。趙一曼面對日軍的屠刀高呼「打倒日本帝國主義」「中國共產黨萬歲」英勇犧牲,黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的槍口,黃旭華為了國家核潛艇事業隱姓埋名幾十年,樊錦詩北大畢業後為國護寶一輩子堅守敦煌,鍾南山為了人民生命安全關鍵時刻「逆行」衝上抗疫一線。
一百年非凡奮鬥,一代又一代中國共產黨人不懈奮鬥,擔當作為,湧現了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強奮鬥的英雄人物、一大批忘我奉獻的先進模範。學習黨史,我要把自己擺進去,真學深學,學會歷史思維,培養歷史眼光,增強歷史擔當,傳承紅色基因、鍛造紅色氣質,鍛造百折不撓的鬥爭品格,拿出「事不避難,義不逃責」的擔當和勇毅,直面我縣高質量轉型發展道路上的新情況、新問題,知重負重、迎難而上,不斷推動難題破解、矛盾化解。
進一步築牢全心全意為人民服務的宗旨意識。中國共產黨自誕生之日起,就把「人民」鐫刻在了自己的旗幟上。堅守著為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心使命堅毅前行。鴉片戰爭後,中國陷入內憂外患的黑暗境地,中國人民經歷了戰亂頻仍、山河破碎、民不聊生的深重苦難。我們黨團結帶領人民找到了一條以農村包圍城市、武裝奪取政權的正確革命道路,進行了二十八年浴血奮戰,完成了新民主主義革命,一九四九年建立了中華人民共和國,實現了中國從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍。我們黨團結帶領人民完成社會主義革命,確立社會主義基本制度,推進社會主義建設,完成了中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會變革,為當代中國一切發展進步奠定了根本政治前提和制度基礎,實現了中華民族由近代不斷衰落到根本扭轉命運、持續走向繁榮富強的偉大飛躍。我們黨團結帶領人民進行改革開放新的偉大革命,破除阻礙國家和民族發展的一切思想和體制障礙,開闢了中國特色社會主義道路,使中國大踏步趕上時代。
無論是弱小還是強大,無論是順境還是逆境,我們黨都初心不改、矢志不渝,團結帶領人民歷經千難萬險,付出巨大犧牲,攻克了一個又一個看似不可攻克的難關,創造了一個又一個彪炳史冊的人間奇蹟。現在,習近平總書記在此次動員會上再次強調:「江山就是人民,人民就是江山。」學習黨史,我要在重溫黨的光輝歷程中深入總結黨與人民群眾保持血肉聯繫的歷史經驗,進一步弄清楚從哪裡來、往哪裡去的根本問題,厚植人民情懷,心裡裝著人民,時刻想著人民,始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點,始終將共產黨人的初心使命放在心上、扛在肩上、變成自覺行動,始終把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為衡量一切工作得失的根本標準,不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感,築牢堅實的群眾基礎。
三、要在學思踐悟中將學習教育成果轉化為實際行動。
立足自身工作實際,我要把深入學習黨史作為當前一項重要工作。強化理論武裝,堅守信仰,對黨忠誠,提高政治站位,增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」,在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。我要履職盡責,勇於擔當。作為一名xx工作者,我要站穩人民立場,踐行以人民為中心的發展思想,把人民群眾的呼聲當作第一信號,把人民群眾的需要當作第一考慮,始終堅持以人民為中心的發展思想,學習運用習近平法治思想,依法履職,不斷提高工作的質量和實效。聚焦全縣民生實事工程,鄉村振興,教育、醫療、就業、養老和重大疾病防控,「六穩」「六保」工作落實情況等人民群眾普遍關心的熱點難點問題,開展調研、了解情況,發現問題、提出意見和建議,紮實開展監督工作,協助縣委把群眾最關心的事辦好、辦實、辦成。著眼長遠,立足新發展階段,增強責任感和使命感,緊緊圍繞中央和省市縣委關於「十四五」規劃和二〇三五年遠景目標,貫徹新發展理念,為構建全縣高質量轉型發展新發展格局貢獻自己的力量。
一、要在深刻領會中充分認識黨史學習教育的重大意義。
今年是中國共產黨成立100周年,回望黨史,正如習近平總書記所講,我們黨的一百年是矢志踐行初心使命的一百年,是篳路藍縷奠基立業的一百年,是創造輝煌開闢未來的一百年。立足當前,在迎接慶祝黨的百年華誕之際開展黨史學習教育,是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現代化國家而作出的重大決策;是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業的必然要求;是堅定信仰信念、在新時代堅持和發展中國特色社會主義的必然要求;是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。放眼未來,作為一名黨員領導幹部,我要把黨的歷史學習好、總結好,把黨的成功經驗傳承好、發揚好,不斷從中汲取奮進的力量,不忘初心,牢記使命,為人生注入昂揚的精神,為事業插上強健的翅膀。
二、要在深入學習中不斷淬鍊黨性修養。
我要以這次黨史學習教育為契機,從黨史中汲取豐富養分,學出堅定的理想信念,敢於擔當的精神,築牢全心全意為人民服務的宗旨意識,真正做到學黨史、悟思想、辦實事、開新局。
進一步堅定理想信念。中國共產黨從誕生、發展到壯大,歷經磨難,終成大業。從革命年代拋頭顱、灑熱血,到建設時期講奉獻、敢登攀,再到改革大潮中勇探索、闖新路,湧現出無數像張思德、焦裕祿、余元君、黃文秀一樣的英雄模範,張定宇、陳陸、謝軍和毛相林等一大批感動中國時代楷模,他們築牢信仰之基,創造出屬於千萬人的幸福。
在學習黨史的過程中,我要進一步感悟我們黨100年的苦難輝煌,從中汲取精神滋養,堅定對馬克思主義的信仰,對中國特色社會主義和共產主義的信念,對黨和人民的忠誠。尤其是面對中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局,更要培養自己從歷史長河、時代大潮、全球風雲中分析演變機理、探究歷史規律,看得清歷史大勢、抓得住歷史機遇的能力。我要樹立起「大歷史觀」,讓自己站得更高、看得更遠,讓理想信念更加堅定更加執著,把學習黨史的感悟轉化為鑄就輝煌的精神動力,在精神傳承中錘鍊出不懈奮鬥的擎天之力。
進一步強化敢於擔當的精神。趙一曼面對日軍的屠刀高呼「打倒日本帝國主義」「中國共產黨萬歲」英勇犧牲,黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的槍口,黃旭華為了國家核潛艇事業隱姓埋名幾十年,樊錦詩北大畢業後為國護寶一輩子堅守敦煌,鍾南山為了人民生命安全關鍵時刻「逆行」衝上抗疫一線。
一百年非凡奮鬥,一代又一代中國共產黨人不懈奮鬥,擔當作為,湧現了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強奮鬥的英雄人物、一大批忘我奉獻的先進模範。學習黨史,我要把自己擺進去,真學深學,學會歷史思維,培養歷史眼光,增強歷史擔當,傳承紅色基因、鍛造紅色氣質,鍛造百折不撓的鬥爭品格,拿出「事不避難,義不逃責」的擔當和勇毅,直面我縣高質量轉型發展道路上的新情況、新問題,知重負重、迎難而上,不斷推動難題破解、矛盾化解。
進一步築牢全心全意為人民服務的宗旨意識。中國共產黨自誕生之日起,就把「人民」鐫刻在了自己的旗幟上。堅守著為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心使命堅毅前行。鴉片戰爭後,中國陷入內憂外患的黑暗境地,中國人民經歷了戰亂頻仍、山河破碎、民不聊生的深重苦難。我們黨團結帶領人民找到了一條以農村包圍城市、武裝奪取政權的正確革命道路,進行了二十八年浴血奮戰,完成了新民主主義革命,一九四九年建立了中華人民共和國,實現了中國從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍。我們黨團結帶領人民完成社會主義革命,確立社會主義基本制度,推進社會主義建設,完成了中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會變革,為當代中國一切發展進步奠定了根本政治前提和制度基礎,實現了中華民族由近代不斷衰落到根本扭轉命運、持續走向繁榮富強的偉大飛躍。我們黨團結帶領人民進行改革開放新的偉大革命,破除阻礙國家和民族發展的一切思想和體制障礙,開闢了中國特色社會主義道路,使中國大踏步趕上時代。
無論是弱小還是強大,無論是順境還是逆境,我們黨都初心不改、矢志不渝,團結帶領人民歷經千難萬險,付出巨大犧牲,攻克了一個又一個看似不可攻克的難關,創造了一個又一個彪炳史冊的人間奇蹟。現在,習近平總書記在此次動員會上再次強調:「江山就是人民,人民就是江山。」學習黨史,我要在重溫黨的光輝歷程中深入總結黨與人民群眾保持血肉聯繫的歷史經驗,進一步弄清楚從哪裡來、往哪裡去的根本問題,厚植人民情懷,心裡裝著人民,時刻想著人民,始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點,始終將共產黨人的初心使命放在心上、扛在肩上、變成自覺行動,始終把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為衡量一切工作得失的根本標準,不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感,築牢堅實的群眾基礎。
三、要在學思踐悟中將學習教育成果轉化為實際行動。
立足自身工作實際,我要把深入學習黨史作為當前一項重要工作。強化理論武裝,堅守信仰,對黨忠誠,提高政治站位,增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」,在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。我要履職盡責,勇於擔當。作為一名xx工作者,我要站穩人民立場,踐行以人民為中心的發展思想,把人民群眾的呼聲當作第一信號,把人民群眾的需要當作第一考慮,始終堅持以人民為中心的發展思想,學習運用習近平法治思想,依法履職,不斷提高工作的質量和實效。聚焦全縣民生實事工程,鄉村振興,教育、醫療、就業、養老和重大疾病防控,「六穩」「六保」工作落實情況等人民群眾普遍關心的熱點難點問題,開展調研、了解情況,發現問題、提出意見和建議,紮實開展監督工作,協助縣委把群眾最關心的事辦好、辦實、辦成。著眼長遠,立足新發展階段,增強責任感和使命感,緊緊圍繞中央和省市縣委關於「十四五」規劃和二〇三五年遠景目標,貫徹新發展理念,為構建全縣高質量轉型發展新發展格局貢獻自己的力量。