按照公司黨委要求,認真學習了主要領導和思想反思務虛會的要求,結合自身的思想和工作實際,從理論武裝、黨性修養、初心使命、作風形象、擔當作為五個方面深入檢視剖析個人存在的問題和不足,總結經驗,找出差距,更好的指導和促進今後的工作。現將具體檢視剖析情況彙報如下:
一、檢視剖析問題
(一)理論武裝方面。
我能夠主動學習貫徹習近平新時代時代中國特色社會主義思想,牢固樹立四個意識,堅定四個自信,做到兩個維護,自覺在思想上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但是還是存在著一些不足之處:一是自覺主動學習不夠。除參加公司黨總支及支部的組織學習外,平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫,學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多,但是真正聯繫自己的思想和工作實際寫體會心得筆記不多。三是理論聯繫實際,運用理論去指導工作上有差距。
(二)黨性修養方面。
一是黨性觀念不強,理論修養不夠。對習近平新時代中國特色社會主義思想的科學內涵、精神實質和根本要求的學習理解不夠深,用其指導工作的自覺性不夠。二是思想保守,事業心不強。思想解放不夠,服務於習近平新時代中國特色社會主義思想的理論不強,思想觀念還不能完全符合習近平新時代中國特色社會主義思想的要求,缺乏強烈的爭先意識、創新意識。
(三)初心使命方面。
初心即為中國共產黨建黨之初為人民服務的初心,使命是帶領中國人民實現富裕的偉大使命。不忘初心,方得始終。中國共產黨人要牢記「為中國人民謀幸福,為中華民族謀復興。」這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。一是信念不夠堅定。精神缺鈣,學習不到位,對實現共產主義的遠大理想和奮鬥目標認識不到位,對實現共產主義遠大理想的長期性、艱巨性、複雜性缺乏足夠的認識。二是初心不牢。缺乏主動做事、自我驅動的精神,不能充分發揮黨員的先鋒模範作用,缺乏「工匠精神」。三是使命感不強問題。存在一定的佛系思想,缺乏把簡單的事情做到極致的耐心,缺乏追求卓越、做出精品的長遠願景。
(四)作風形象方面。
到基層一線開展調研視察、走訪慰問、徵求意見、解決問題的時間和次數相對較少,密切聯繫群眾的宗旨意識樹得不夠牢固,缺乏對基層困難的感同身受,導致推進落實具體工作中沒有真正做到從基層實際所想、所需、所求出發。沒有充分認識到弘揚黨的優良傳統、弘揚中華民族傳統美德對黨的建設的重要性,導致艱苦奮鬥、勤儉節約的精神沒能有效發揮、長效堅持。
(五)擔當作為方面。
能夠積極開拓創新、奮發進取,發揮主觀能動性,在思想和行動上努力做到在其位、謀其政、負其責,勇於擔當,在分管公司安全環保工作,認真履行崗位職責,通過召開專題協調會、組織開展各類專項檢查、嚴格考核等,集中解決分管工作中中遇到的突出問題,盡職盡責引導和推動完成分管工作。但還存在以下問題:一是在具體工作中,開展工作的方式保守,力度上不夠,思路創新不夠,不能夠做到創造性的完成工作。二是工作統籌協調不到位。在工作中與相關部門、領導的聯繫溝通不夠深入,協調配合工作的力度和主動性要進一步強化。
二、改進措施
針對查擺出來的問題,我將以真誠接納的姿態,立說立改的勇氣,不留後患的決心,著重從以下幾個方面加以改進提升:
(一)加強理論武裝,強化學習意識。認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想,堅定維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導,全面貫徹落實黨的十九大各項決策部署。努力做到學之求深、信之求誡、用之求效,打牢理論功底,增強運用理論指導工作的自覺性和主動性;加強專業理論知識學習,結合自己的工作實際、業務特點,認真學習相關專業理論知識,做到精通本職、掌握相關、了解全面,努力培養全局眼光,增強戰略思維能力,力爭成為一名真正的行家、專業幹部。
(二)加強黨性修養,嚴肅組織生活。一是加強理論修養,牢固樹立辯證唯物主義、歷史唯物主義的世界觀、方法論,堅定共產主義信念不動搖,堅定為人民服務宗旨不偏向,不斷提高提高黨性自覺和行動自覺;二是加強紀律修養。將嚴肅政治紀律、組織紀律、經濟紀律、群眾紀律,挺在前面,不斷增強自己的紀律意識和紀律自覺。
(三)堅定理想信念,不忘初心使命。一是堅定正確的政治方向,堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,牢固樹立四個意識,堅定四個自信,做到四個服從,堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權威和集中統一領導,自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致,打牢開拓進取、努力奮鬥的思想基礎;二是堅持正確的政治立場,不忘初心,解決好為了誰、依靠誰、我是誰的根本問題,把服務基層作為重心,積極幫助基層解決熱點難點問題,更好地把群眾凝聚在組織周圍。
(四)推進作風建設,樹立良好形象。一是要牢固樹立宗旨意識,深入開展調查研究,了解基層情況,深入基層、深入實際、深入一線,為基層辦實事、解難事、做好事。二是堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風,堅持常抓不懈,有效防範和查處各種隱性、變異的「四風」問題。三是嚴格執行覺的各項紀律,加強廉潔自律,把落實中央八項規定常態化、長效化。
(五)強化擔當作為,提高履職實效。要自覺發揮在班子中的應有作用,在思想上、政治上和行動上堅持與黨委保持高度一致,時刻站在講政治、顧大局的高度,將公司黨委的意圖深刻領會、付諸實施,切實做到圍繞中心、服從大局,勇於擔當、敢於負責,加強工作統籌安排的科學性、合理性,更加充分地調動、發揮專業管理部門的積極性、主動性,進一步改善和提高工作效率和質量。
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關於檢視材料檢視問題剖析材料[朗讀]
作為一名黨員教師,肩負著教書育人的重要職責,透過學習、查擺、對照,雖然在工作中取得了一些成績,但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認認真真「照鏡子」,老老實實「正衣冠」,重點查擺自己的問題和不足,深層次剖析問題的原因,認真思考整改步驟和有效措施。
一、查擺出的問題
1.在政治學習中,對一些理論文章和政策文件只是「泛泛而讀」,對一些熱點、焦點問題,缺乏深層次互動和思想交流,孤立地、零散地、局部地理解黨的十九大精神,以會議落實會議、以文件落實文件,對「四個意識」「四個自信」「四個服從」的標準學習不夠深入。
2.缺乏擔當精神,敢想不敢言,對身邊不良風氣和違規問題態度漠然。如:在工作、生活中不關係到自己的事不關心,也不去制止的心態仍然存在。
3.在日常工作、生活中認為不貪不占、勤奮工作就是一名合格的黨員教師了,思想深處防微杜漸的「弦」繃得還不是很緊,有時片面地認為個人從不接觸消極、腐朽的東西就可以了,對自己的世界觀、人生觀、價值觀要求不高。
4.繁重教學任務和繁雜的管理工作交雜起來,存在以會議貫徹會議,有重布置,輕督促,忽視檢查的狀況。在教學管理中,有時對上交的材料核實不夠細緻全面,存在一些疏漏,工作方式有待進一步紮實細緻。
二、產生問題的原因剖析
1.對政治理論和教育、管理理論的學習不系統不深入;學習的自覺性不高,缺乏持之以恆自覺學習政治理論的精神。對待政治理論學習和專業知識學習要求不相稱。
2.全局觀念不強。作為一名黨員教師,沒有時刻以優秀黨員的標準嚴格要求自己,有隨大流做工作的現象,有時面對繁重工作會滋生抱怨、煩躁情緒,對棘手問題有拖拉、推諉的想法。
3.學習時緊時松不紮實。感覺積累了一定工作經驗,在個人學習方面發生了明顯的變化,被動式學習越來越多,主動式學習越來越少;從學習的態度上來講,很多情況下是由於工作中遇到新的問題,面臨新的情況,明顯感到自身知識儲備不足、出現短板,不得以而學習,在新常態下運用新思維解決新問題推動新的工作存在業務學習的短板。
三、努力的方向及整改措施
針對自身存在的問題和不足,我將堅決洗凈自己思想和行為上的灰塵,嚴格按照黨員的標準要求自己,努力克服自己存在的不足,不斷審視自己,規範自己,提升自己。在今後的工作中我將從以下方面進行改進和提高:
1.針對政治學習不認真的問題,今後我要利用工作之餘多看報紙電視新聞,堅持每天學習,提高政治理論學習的積極性與主動性,不斷地給自己充電,提高為人民服務的本領。
2.針對上級布置的工作有時不認真完成的問題,今後我要嚴格要求自己,按時認真完成任務,絕不拖拉,不搞突擊應付工作。
3.針對對工作有時不積極的問題,今後我要先從思想上進行整改,做到從心中意識到做一名人民教師要以為學生服務為主,自己的事情為輔的想法,工作中不怕苦不怕累。在日常教學中,切實做好課堂教學的「五認真」,課前認真做好充分準備,精心設計教案,並結合本班的實際,靈活上好每一堂課。授課後要根據得失及時寫些教後感、教學反思。另外,還要積極和領導同事溝通交流學習,多聽聽其他教師的課,有機會積極主動參加技能培訓,不斷充實自己,豐富自己的見識,以更好地為自己的教學實踐做好準備。
一、查擺出的問題
1.在政治學習中,對一些理論文章和政策文件只是「泛泛而讀」,對一些熱點、焦點問題,缺乏深層次互動和思想交流,孤立地、零散地、局部地理解黨的十九大精神,以會議落實會議、以文件落實文件,對「四個意識」「四個自信」「四個服從」的標準學習不夠深入。
2.缺乏擔當精神,敢想不敢言,對身邊不良風氣和違規問題態度漠然。如:在工作、生活中不關係到自己的事不關心,也不去制止的心態仍然存在。
3.在日常工作、生活中認為不貪不占、勤奮工作就是一名合格的黨員教師了,思想深處防微杜漸的「弦」繃得還不是很緊,有時片面地認為個人從不接觸消極、腐朽的東西就可以了,對自己的世界觀、人生觀、價值觀要求不高。
4.繁重教學任務和繁雜的管理工作交雜起來,存在以會議貫徹會議,有重布置,輕督促,忽視檢查的狀況。在教學管理中,有時對上交的材料核實不夠細緻全面,存在一些疏漏,工作方式有待進一步紮實細緻。
二、產生問題的原因剖析
1.對政治理論和教育、管理理論的學習不系統不深入;學習的自覺性不高,缺乏持之以恆自覺學習政治理論的精神。對待政治理論學習和專業知識學習要求不相稱。
2.全局觀念不強。作為一名黨員教師,沒有時刻以優秀黨員的標準嚴格要求自己,有隨大流做工作的現象,有時面對繁重工作會滋生抱怨、煩躁情緒,對棘手問題有拖拉、推諉的想法。
3.學習時緊時松不紮實。感覺積累了一定工作經驗,在個人學習方面發生了明顯的變化,被動式學習越來越多,主動式學習越來越少;從學習的態度上來講,很多情況下是由於工作中遇到新的問題,面臨新的情況,明顯感到自身知識儲備不足、出現短板,不得以而學習,在新常態下運用新思維解決新問題推動新的工作存在業務學習的短板。
三、努力的方向及整改措施
針對自身存在的問題和不足,我將堅決洗凈自己思想和行為上的灰塵,嚴格按照黨員的標準要求自己,努力克服自己存在的不足,不斷審視自己,規範自己,提升自己。在今後的工作中我將從以下方面進行改進和提高:
1.針對政治學習不認真的問題,今後我要利用工作之餘多看報紙電視新聞,堅持每天學習,提高政治理論學習的積極性與主動性,不斷地給自己充電,提高為人民服務的本領。
2.針對上級布置的工作有時不認真完成的問題,今後我要嚴格要求自己,按時認真完成任務,絕不拖拉,不搞突擊應付工作。
3.針對對工作有時不積極的問題,今後我要先從思想上進行整改,做到從心中意識到做一名人民教師要以為學生服務為主,自己的事情為輔的想法,工作中不怕苦不怕累。在日常教學中,切實做好課堂教學的「五認真」,課前認真做好充分準備,精心設計教案,並結合本班的實際,靈活上好每一堂課。授課後要根據得失及時寫些教後感、教學反思。另外,還要積極和領導同事溝通交流學習,多聽聽其他教師的課,有機會積極主動參加技能培訓,不斷充實自己,豐富自己的見識,以更好地為自己的教學實踐做好準備。
按照公司黨委關於開展「不忘初心、牢記使命」主題教育有關安排和要求,在深入基層調研、聽取基層單位和職工群眾意見的基礎上,我認真對照思想、政治、作風、能力、廉政建設五個方面查找存在問題,深刻剖析成因,明確整改措施和努力方向,現將有關情況彙報如下:
一、存在問題
(一)思想建設方面。
一是對 「不忘初心、牢記使命」核心要義、豐富內涵理解還不夠,對其內涵把握不夠深刻。共產黨人的初心是為中國人民謀幸福,使命是為中華民族謀復興的,沒有把初心與自己的行動有效地結合起來,在落實具體工作的過程中遇到困難的時候,沒有充分地去考慮破解之道,思想上存在懈怠情緒。二是理論學習不夠深入,學習的主動性、廣泛性、系統性不強,在遇到挫折的時候,會出現消極情緒,缺乏抓主要矛盾,解決關鍵問題的勇氣,根本原因就是內心深處沒有緊抓初心。
(二)政治建設方面。
一是學習習近平新時代中國特色社會主義思想不深不實,缺乏學深學透的韌勁,自覺學習主動性不強,沒有做到持之以恆地系統性學習,學習質量有待提高。二是把學習成果用於指導實際工作的意識和能力還不夠強,理論和實際相結合上存在「兩層皮」問題。現在科研工作面對很多困難,工作開展被動,還需要進一步改進方式方法,加強與上級領導、與分管部門的溝通。
(三)作風建設方面。
一是在勇於擔當作為方面缺乏闖勁和拼勁,闖勁不足,缺少拼搏精神,對待工作有時不夠主動、積極,等到問題的出現再想辦法解決,工作沒有前瞻性,有很多的工作都是想做又不敢做,畏畏縮縮,缺乏果斷和膽量。二是工作中沒有憂患意識,隨著內部、外部各項管理工作越來越嚴、越來越細,有怕犯錯誤,求保守的思想意識,開拓創新精神不足。在自己認為不重要的事項上,有得過且過的思想傾向,未把工作做實、做深、做細,擔當意識有所弱化。
(四)能力建設方面。
一是與班子成員交流溝通不夠。科研工作目前開展難度很大,班子領導對我的工作都給予了很大的幫助和支持,但是從與領導們的溝通和交流中,能夠感覺到部分領導對公司科研工作還是不理解和質疑的。作為業務分管領導,在公司領導層面對科技創新政策的宣傳不夠經常,對科技創新驅動企業發展、提升企業核心競爭力的重要性闡述不夠,今後應加強這方面的政策宣傳。
二是要加強深入基層員工調研。這次去基層調研,我發現基層員工有很多技術方面的創新想法,但是往往是因為無從下手,或者是「精力」有限而放棄或忽視掉。我認為自己在向基層灌輸科技創新意識、技術創新思路、技術創新激勵制度方面還有欠缺,沒有充分利用自己的領導崗位優勢來傳遞信息,未能有效調動起公司員工技術創新的積極性。
(五)廉政建設方面。
一是紀律規矩意識有所淡薄,對習近平總書記關於紀律規矩的重要論述和系列重要講話精神的理解不夠深入,在貫徹落實中央八項規定精神、持之以恆糾正「四風」等黨的基本路線和方針政策方面,存在一定的被動傾向。二是對執行黨紀的極端重要性認識不夠,在執行政治紀律、組織紀律上不夠堅定、不夠到位。沒能時刻按照黨員領導幹部的條件嚴格要求自己,常態化抓作風紀律還有差距,對自身建設、自身要求有所放鬆。
二、產生問題的原因剖析
從深層次分析自身存在上述問題的原因,根源在於以下三個方面:
(一)堅定理想信念的自覺性不夠強。放鬆了對自身理論素養建設的要求,沒有持續不斷地加強政治理論和專業知識的學習,放鬆了黨性鍛鍊,直接影響了自己思想的進步和工作的推進。究其根本,主要是把政治理論學習當成了「軟指標」,靜不下心,抓得不緊。
(二)責任擔當意識不夠強。抓工作不紮實不徹底沒韌性,容易虎頭蛇尾,抓重點工作缺乏釘釘子精神。對分管業務中覺得不十分重要的事項投入精力不足,研究工作不多,不徹底,有得過且過思想,遇到困難繞著走,迴避矛盾和問題。有時候有形式主義現象,解決疑難問題走過程,表態好、行動少,完成工作效果不好。
(三)勇於擔當作為的積極性不夠強。隨著工作環境的變化,勇於擔當作為、幹事創業、奮發有為的勁頭和積極性不夠強,再上新台階的精氣神不足,缺乏攻堅克難的拼勁,工作積極性、主動性、創造性還需加強。
三、努力方向和整改措施
(一)加強理論學習。以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點,堅持學習習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神等,深刻理解把握黨的新理念新思想,學會用馬克思主義立場、觀點、方法觀察問題、分析問題、解決問題。
(二)切實改變作風。牢記「作風建設永遠在路上」,始終堅持黨的群眾路線,帶頭克服享樂主義和奢靡之風,率先垂範,厲行節約,反對浪費。帶頭弘揚密切聯繫群眾的好作風,走出機關,深入群眾中開展調查研究,主動聽取一線工作人員的意見,幫助基層解決實際困難和問題。
(三)著力改革創新。主動適應新形勢、融入新形勢,不斷總結工作經驗,創新工作方法,進一步明確責任、細化目標,真抓實幹,以新理念新思想狠抓科技創新工作。
一、存在問題
(一)思想建設方面。
一是對 「不忘初心、牢記使命」核心要義、豐富內涵理解還不夠,對其內涵把握不夠深刻。共產黨人的初心是為中國人民謀幸福,使命是為中華民族謀復興的,沒有把初心與自己的行動有效地結合起來,在落實具體工作的過程中遇到困難的時候,沒有充分地去考慮破解之道,思想上存在懈怠情緒。二是理論學習不夠深入,學習的主動性、廣泛性、系統性不強,在遇到挫折的時候,會出現消極情緒,缺乏抓主要矛盾,解決關鍵問題的勇氣,根本原因就是內心深處沒有緊抓初心。
(二)政治建設方面。
一是學習習近平新時代中國特色社會主義思想不深不實,缺乏學深學透的韌勁,自覺學習主動性不強,沒有做到持之以恆地系統性學習,學習質量有待提高。二是把學習成果用於指導實際工作的意識和能力還不夠強,理論和實際相結合上存在「兩層皮」問題。現在科研工作面對很多困難,工作開展被動,還需要進一步改進方式方法,加強與上級領導、與分管部門的溝通。
(三)作風建設方面。
一是在勇於擔當作為方面缺乏闖勁和拼勁,闖勁不足,缺少拼搏精神,對待工作有時不夠主動、積極,等到問題的出現再想辦法解決,工作沒有前瞻性,有很多的工作都是想做又不敢做,畏畏縮縮,缺乏果斷和膽量。二是工作中沒有憂患意識,隨著內部、外部各項管理工作越來越嚴、越來越細,有怕犯錯誤,求保守的思想意識,開拓創新精神不足。在自己認為不重要的事項上,有得過且過的思想傾向,未把工作做實、做深、做細,擔當意識有所弱化。
(四)能力建設方面。
一是與班子成員交流溝通不夠。科研工作目前開展難度很大,班子領導對我的工作都給予了很大的幫助和支持,但是從與領導們的溝通和交流中,能夠感覺到部分領導對公司科研工作還是不理解和質疑的。作為業務分管領導,在公司領導層面對科技創新政策的宣傳不夠經常,對科技創新驅動企業發展、提升企業核心競爭力的重要性闡述不夠,今後應加強這方面的政策宣傳。
二是要加強深入基層員工調研。這次去基層調研,我發現基層員工有很多技術方面的創新想法,但是往往是因為無從下手,或者是「精力」有限而放棄或忽視掉。我認為自己在向基層灌輸科技創新意識、技術創新思路、技術創新激勵制度方面還有欠缺,沒有充分利用自己的領導崗位優勢來傳遞信息,未能有效調動起公司員工技術創新的積極性。
(五)廉政建設方面。
一是紀律規矩意識有所淡薄,對習近平總書記關於紀律規矩的重要論述和系列重要講話精神的理解不夠深入,在貫徹落實中央八項規定精神、持之以恆糾正「四風」等黨的基本路線和方針政策方面,存在一定的被動傾向。二是對執行黨紀的極端重要性認識不夠,在執行政治紀律、組織紀律上不夠堅定、不夠到位。沒能時刻按照黨員領導幹部的條件嚴格要求自己,常態化抓作風紀律還有差距,對自身建設、自身要求有所放鬆。
二、產生問題的原因剖析
從深層次分析自身存在上述問題的原因,根源在於以下三個方面:
(一)堅定理想信念的自覺性不夠強。放鬆了對自身理論素養建設的要求,沒有持續不斷地加強政治理論和專業知識的學習,放鬆了黨性鍛鍊,直接影響了自己思想的進步和工作的推進。究其根本,主要是把政治理論學習當成了「軟指標」,靜不下心,抓得不緊。
(二)責任擔當意識不夠強。抓工作不紮實不徹底沒韌性,容易虎頭蛇尾,抓重點工作缺乏釘釘子精神。對分管業務中覺得不十分重要的事項投入精力不足,研究工作不多,不徹底,有得過且過思想,遇到困難繞著走,迴避矛盾和問題。有時候有形式主義現象,解決疑難問題走過程,表態好、行動少,完成工作效果不好。
(三)勇於擔當作為的積極性不夠強。隨著工作環境的變化,勇於擔當作為、幹事創業、奮發有為的勁頭和積極性不夠強,再上新台階的精氣神不足,缺乏攻堅克難的拼勁,工作積極性、主動性、創造性還需加強。
三、努力方向和整改措施
(一)加強理論學習。以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點,堅持學習習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神等,深刻理解把握黨的新理念新思想,學會用馬克思主義立場、觀點、方法觀察問題、分析問題、解決問題。
(二)切實改變作風。牢記「作風建設永遠在路上」,始終堅持黨的群眾路線,帶頭克服享樂主義和奢靡之風,率先垂範,厲行節約,反對浪費。帶頭弘揚密切聯繫群眾的好作風,走出機關,深入群眾中開展調查研究,主動聽取一線工作人員的意見,幫助基層解決實際困難和問題。
(三)著力改革創新。主動適應新形勢、融入新形勢,不斷總結工作經驗,創新工作方法,進一步明確責任、細化目標,真抓實幹,以新理念新思想狠抓科技創新工作。
根據《關於第二批主題教育單位基層黨組織召開專題組織生活會和開展民主評議黨員的通知》要求,下面我做個人檢視剖析如下:
一、參加主題教育的收穫提高
「不忘初心、牢記使命」主題教育開展以來,我全面系統學習了新時代中國特色社會主義思想學習綱要、習近平關於「不忘初心、牢記使命」重要論述選編、黨章和中國共產黨黨內重要法規彙編等系列讀本,在讀原著、學原文、悟原理的基礎上,積極參加黨委中心理論組、讀書班、研討班、黨支部集中學習,對照職責,深入思考,結合實際工作,交流學習體會,積極研討,不斷增強「四個意識」、堅定「四個自信」,做到「兩個維護」,感到在理論學習上真正有了新收穫,在思想政治上實實在在受到洗禮。
二、個人檢視問題
對照 3 個方面深入做問題查擺:
(一)在通讀《習近平關於「不忘初心、牢記使命」重要論述選編》或《習近平關於「不忘初心、牢記使命」論述摘編》方面存在的問題。一是對標「學思踐悟」還有差距。通過這次深入學習、對照反思,我由衷地感到,的確是「學與不學不一樣、學多學少不一樣、學深學淺不一樣」,從中也映射出自己以前在政治理論學習上不深不透、支離破碎,特別是對習近平總書記關於經濟工作的思想、關於 x 工作的論述掌握不細不全,有些理論學習了、明白了但沒有舉一反三、靈活運用,還沒有完全把理論學習成果完全深入貫徹落實到 x 工作實踐中,與各級要求還有一定差距。二是對標「四個意識」還有差距。自己雖然能夠牢固樹立「四個意識」,自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致,但深刻反思,還有一些亟待改進的地方。比如:政治敏銳性不夠強。對網絡、社會上流傳的一些有損黨和政府形象的言論不願反駁,不願抨擊,認為自己不傳不信就得了,沒必要爭論。三是對標「四個自信」還有差距。黨員幹部只有堅定「四個自信」才能堅定理想信念。一段時間以來,認為自己接受過高等教育,也長期接受黨的教育,人生價值取向和理想信念已經「定形」,不會再出現什麼問題,自覺不自覺放鬆了對自身嚴格要求,理想信念僅僅停留在感性認知上。這在一定程度上說明,我還沒有將「四個自信」融入血液?
(二)檢視對照黨章規定的黨員條件和義務權利,對照《中國共產黨廉潔自律準則》《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨紀律處分條例》,對照群眾提出的意見建議等,查找了哪些具體問題、改了多少、改得怎樣,還有哪些沒有改到位。一是踐行初心使命還不到位。能夠嚴格遵守黨章黨規,始終把黨的政治紀律作為自己的行動指南,始終與中央保持高度一致,始終做到講政治、聽招呼、守規矩,令行禁止,言行一致。但在個別時候,對社會上一些錯誤言論、小道消息沒有旗幟鮮明地批評、鬥爭。雖然能夠自覺踐行 x 精神,但在實踐中更多的是喊口號,沒有深入思考其內涵,沒有真正落實到每一項工作中、表現到一言一行中。特別是與 x、x 等身邊先進的品格和精神相比,還有很大差距。二是落實崗位責任還不到位。對 x 安排的工作,都能做到認真貫徹,親力親為推動落實。但對近期面臨的急事、要事、難事抓的多抓的緊,對時效性不強的工作有所放鬆,進度有所放緩。工作忙起來更多的是開會、發文件部署提要求,存在檢查落實不到位的情況。今年以來,先後去了部分企業察看,但由於安排時間較少,僅僅看一看、問一問、聽一聽、談一談,還存在了解的情況還不夠紮實、不夠深入、不夠全面等問題,對基層和企業提出的問題雖都當場做出解答,但沒有以問題為導向,真正沉下心來與企業或基層同志一道認真研究,切實做到為基層排憂解難。面對一些問題、矛盾時,也想方設法,多措並舉,認真解決,但到困難多、矛盾多的地方開展調查研究少、蹲點工作少,多數情況出思路、提意見,讓分管部門、聯繫點單位領導去解決,聽取結果彙報,自己沒有親力親為,這也是責任心不強的表現之一。三是執行從嚴治黨要求還不到位。雖能夠認真嚴格遵守各項法律法規、黨章黨規和廉政紀律規定,嚴格貫徹落實 x 各項工作要求,堅持嚴於律己,落實一崗雙責,認真履行全面從嚴治黨的主體責任,在辦公用房、個人工作生活、接待等方面不超標準、不違規定。但對照全面從嚴治黨的要求還有差距,對分管處室、聯繫點在全面從嚴治黨、黨風廉政建設方面要求不夠嚴,監督不夠緊,存在談工作多,談黨建、談廉政教育偏少的情況。對日常工作中發現一些不符合規定的問題,總是礙於面子,沒有當面批評。
(三)在發揮黨員先鋒模範作用情況,立足崗位、履職盡責方面存在的問題,在為身邊群眾做實事好事方面有哪些差距。一是宗旨意識還不強。能夠關注基層、關心身邊同志,但主動服務意識還不夠,思想政治工作方法方式還不夠,與群眾聯繫不夠緊密,表現在對聯繫處室和聯繫點的同志關心多,對其他處室和單位的同志關心少,關注領導同志多,關心一般同志少,關注工作的多,關注思想的少,深入溝通觸及靈魂的談心少,對有些同志個人期待、生活訴求關心不夠、教育疏導不到位。二是擔當意識還不強。自己能夠擺正位置、當好助手,嚴格落實民主集中制,自覺維護班子的團結與和諧,堅決執行黨委集體決定。對分管工作,主動謀劃,敢抓敢管,確保工作高效運轉。但通過檢視,對涉及全局性工作主動思考較少,提出建設性意見較少,對分管的x、x 等工作偏重於做好規定動作,滿足於達到上級要求、時序進度,對一些深層次工作矛盾缺乏跟進研究和解決措施。三是創新意識還不強。由於長時間抓 x、x,總認為自己有著較為豐富的工作經驗,在想問題、辦事情時難免憑老習慣、老思維,工作創新性不足,主動性不夠,特別是面對今年以來 x 等艱巨的工作任務和壓力,有時候難免會有疲憊心理,不時產生怕出問題等情緒,有時候還存在「等、靠、望」的思想,被動等上級工作要求、任務清單,創造性開展工作較少。四是主動意識還不強。能夠貫徹落實上級各項工作部署,但在具體工作成效上與 x 的要求和群眾期待還有差距。比如,在 x 方面,x 任務矛盾越來越突出、部分 x 機制不夠有力,個別幹部對 x 掌握不精準等等,上個月 x 巡視、專項督導發現的一些問題,說明自身工作中還有漏洞和短板。對基層反映的比較複雜的屬於上級研究解決的政策問題,認為報上去就算完事了,沒有更多的從實際出發來加以探索研究,推進工作開展。
三、原因剖析
以上存在的突出問題,雖然問題在表面,但根子在思想,每個問題都有其深層次的根源。經過認真剖析,主要有以下四個方面的原因:
(一)理論學習有所放鬆。作為領導幹部政治素養是首要的。認為自己工作經驗豐富,指導具體工作實踐足夠了,忽視了對政治理論學習的重視,沒有養成好的學習習慣,學習的自覺性、主動性不強。面對改革的新形勢、新要求,沒有深入去學習領會,曾經一度認為 x 部門是業務部門,不需要特別高深的理論知識,上級怎麼要求就怎麼干,紮實抓好落實就行了,對新知識的學習沒有引起足夠的重視,沒有自覺地、理解性地學習?
(二)黨性修養有所弱化。每個黨員的黨性修養和黨性錘鍊,不僅決定自己黨性覺悟的高低,還直接影響著黨員隊伍的戰鬥力。黨性錘鍊是一名黨員一輩子的事。共產黨員的黨性不是隨著年齡增長和職務提升而自然提高的。相反,近年來隨著自己年齡的增長和職務的變遷,當初入黨時的豪情壯志逐漸淡化,入黨時的初心和使命感也有所弱化,作為班子成員示範引領作用發揮不夠充分,思想境界不夠高。
(三)宗旨意識有所淡化。主觀上雖然想從基層同志最關心、最現實、最直接的問題抓起,做到盡心竭力為群眾解難事、辦實事、辦好事,但實際中為基層服務的意識還較薄弱,更多的是全心全意為人民服務的宗旨意識淡化了,對群眾的要求和願望了解不那麼細了,對關係群眾切身利益的事情不夠關心了。
(四)責任擔當有所弱化。檢視自己在工作中的薄弱環節,都反映出擔當不夠的問題。對於工作中的一些困難和短板,有時向具體部門一交了之,沒有全部做到一抓到底。有時對新形勢下管黨治黨的思路、方法研究不深,服務大局的主動性自覺性有待進一步增強。對 x 管理的落實跟蹤沒有「一竿子到底」,工作抓得不深不細。
四、整改措施
針對以上問題及原因,打算從以下幾個方面全面整改,把初心化為恆心,把使命化為擔當,奮力走好新時代的長征路。
(一)在思想改造上下功夫。深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想。把加強黨的政治建設放在首位,在全面學習領會新思想、新理論、新部署的基礎上,特別注重加大學習習近平總書記系列重要講話精神,努力往實里走,往深里走、往心裡走,深刻領會核心要義,學用結合、知行合一,做政治上的「明白人」。深入貫徹落實黨的基本理論、基本路線、基本方略,自覺以習近平新時代中國特色社會主義思想指導各項工作,把理論學習成果轉化為正確的工作思路措施,有力地指導推動工作。
(二)在轉改作風上下功夫。牢記全心全意為人民服務的根本宗旨,牢記從稅初心,牢記職責使命,始終堅持以群眾為中心,把解決好群眾最關心、最直接、最現實的問題作為出發點和落腳點。注重調查研究。加強針對性、專題性調研,把為 x 服務、為基層解決難題擺在突出位置,經常深入基層、深入群眾、深入企業,親力親為明察暗訪、調研督導、跟蹤問效,將調查研究的側重點放在經濟形勢研究、x 效應分析、x 管理上,了解群眾的新期盼,及時解決基層在政策落實、優化服務、化解矛盾中的困難和問題,確保 x 各項工作部署落地生根。
(三)在履職盡責上下功夫。緊密結合改革後面臨的新形勢和新任務,按照 x 統一部署,強化擔當,主動作為,以落實 x 等工作為重心,在研究規律、破解難題、完善對策、改進工作中求實問效,推動工作上台階,決不當「太平官」。以釘釘子的精神抓好工作落實,突出「實」「細」「嚴」,扭住問題、抓住中心,做到事前周密計劃、明確任務,事中強化措施、督促協調、抓好落實,事後關注質量效果、總結經驗,確保各項決策部署落地生根、開花結果。
(四)在廉潔自律上下功夫。充分認識黨風廉政建設的長期性、複雜性和艱巨性,堅持嚴管厚愛,把主體責任和一崗雙責緊密結合,抓好分管處室和聯繫點單位的黨風廉政建,堅持常抓、抓長、抓細,常談心、常提醒,了解幹部思想狀況,營造風清氣正工作氛圍。不斷強化自身講政治、講法紀、講規矩的理念和定力,模範遵守、嚴格執行黨章黨規黨紀以及國家法律法規,自覺做到乾淨辦事、清白做人,自覺接受群眾監督,以實際行動築牢廉潔從政底線。
一、參加主題教育的收穫提高
「不忘初心、牢記使命」主題教育開展以來,我全面系統學習了新時代中國特色社會主義思想學習綱要、習近平關於「不忘初心、牢記使命」重要論述選編、黨章和中國共產黨黨內重要法規彙編等系列讀本,在讀原著、學原文、悟原理的基礎上,積極參加黨委中心理論組、讀書班、研討班、黨支部集中學習,對照職責,深入思考,結合實際工作,交流學習體會,積極研討,不斷增強「四個意識」、堅定「四個自信」,做到「兩個維護」,感到在理論學習上真正有了新收穫,在思想政治上實實在在受到洗禮。
二、個人檢視問題
對照 3 個方面深入做問題查擺:
(一)在通讀《習近平關於「不忘初心、牢記使命」重要論述選編》或《習近平關於「不忘初心、牢記使命」論述摘編》方面存在的問題。一是對標「學思踐悟」還有差距。通過這次深入學習、對照反思,我由衷地感到,的確是「學與不學不一樣、學多學少不一樣、學深學淺不一樣」,從中也映射出自己以前在政治理論學習上不深不透、支離破碎,特別是對習近平總書記關於經濟工作的思想、關於 x 工作的論述掌握不細不全,有些理論學習了、明白了但沒有舉一反三、靈活運用,還沒有完全把理論學習成果完全深入貫徹落實到 x 工作實踐中,與各級要求還有一定差距。二是對標「四個意識」還有差距。自己雖然能夠牢固樹立「四個意識」,自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致,但深刻反思,還有一些亟待改進的地方。比如:政治敏銳性不夠強。對網絡、社會上流傳的一些有損黨和政府形象的言論不願反駁,不願抨擊,認為自己不傳不信就得了,沒必要爭論。三是對標「四個自信」還有差距。黨員幹部只有堅定「四個自信」才能堅定理想信念。一段時間以來,認為自己接受過高等教育,也長期接受黨的教育,人生價值取向和理想信念已經「定形」,不會再出現什麼問題,自覺不自覺放鬆了對自身嚴格要求,理想信念僅僅停留在感性認知上。這在一定程度上說明,我還沒有將「四個自信」融入血液?
(二)檢視對照黨章規定的黨員條件和義務權利,對照《中國共產黨廉潔自律準則》《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨紀律處分條例》,對照群眾提出的意見建議等,查找了哪些具體問題、改了多少、改得怎樣,還有哪些沒有改到位。一是踐行初心使命還不到位。能夠嚴格遵守黨章黨規,始終把黨的政治紀律作為自己的行動指南,始終與中央保持高度一致,始終做到講政治、聽招呼、守規矩,令行禁止,言行一致。但在個別時候,對社會上一些錯誤言論、小道消息沒有旗幟鮮明地批評、鬥爭。雖然能夠自覺踐行 x 精神,但在實踐中更多的是喊口號,沒有深入思考其內涵,沒有真正落實到每一項工作中、表現到一言一行中。特別是與 x、x 等身邊先進的品格和精神相比,還有很大差距。二是落實崗位責任還不到位。對 x 安排的工作,都能做到認真貫徹,親力親為推動落實。但對近期面臨的急事、要事、難事抓的多抓的緊,對時效性不強的工作有所放鬆,進度有所放緩。工作忙起來更多的是開會、發文件部署提要求,存在檢查落實不到位的情況。今年以來,先後去了部分企業察看,但由於安排時間較少,僅僅看一看、問一問、聽一聽、談一談,還存在了解的情況還不夠紮實、不夠深入、不夠全面等問題,對基層和企業提出的問題雖都當場做出解答,但沒有以問題為導向,真正沉下心來與企業或基層同志一道認真研究,切實做到為基層排憂解難。面對一些問題、矛盾時,也想方設法,多措並舉,認真解決,但到困難多、矛盾多的地方開展調查研究少、蹲點工作少,多數情況出思路、提意見,讓分管部門、聯繫點單位領導去解決,聽取結果彙報,自己沒有親力親為,這也是責任心不強的表現之一。三是執行從嚴治黨要求還不到位。雖能夠認真嚴格遵守各項法律法規、黨章黨規和廉政紀律規定,嚴格貫徹落實 x 各項工作要求,堅持嚴於律己,落實一崗雙責,認真履行全面從嚴治黨的主體責任,在辦公用房、個人工作生活、接待等方面不超標準、不違規定。但對照全面從嚴治黨的要求還有差距,對分管處室、聯繫點在全面從嚴治黨、黨風廉政建設方面要求不夠嚴,監督不夠緊,存在談工作多,談黨建、談廉政教育偏少的情況。對日常工作中發現一些不符合規定的問題,總是礙於面子,沒有當面批評。
(三)在發揮黨員先鋒模範作用情況,立足崗位、履職盡責方面存在的問題,在為身邊群眾做實事好事方面有哪些差距。一是宗旨意識還不強。能夠關注基層、關心身邊同志,但主動服務意識還不夠,思想政治工作方法方式還不夠,與群眾聯繫不夠緊密,表現在對聯繫處室和聯繫點的同志關心多,對其他處室和單位的同志關心少,關注領導同志多,關心一般同志少,關注工作的多,關注思想的少,深入溝通觸及靈魂的談心少,對有些同志個人期待、生活訴求關心不夠、教育疏導不到位。二是擔當意識還不強。自己能夠擺正位置、當好助手,嚴格落實民主集中制,自覺維護班子的團結與和諧,堅決執行黨委集體決定。對分管工作,主動謀劃,敢抓敢管,確保工作高效運轉。但通過檢視,對涉及全局性工作主動思考較少,提出建設性意見較少,對分管的x、x 等工作偏重於做好規定動作,滿足於達到上級要求、時序進度,對一些深層次工作矛盾缺乏跟進研究和解決措施。三是創新意識還不強。由於長時間抓 x、x,總認為自己有著較為豐富的工作經驗,在想問題、辦事情時難免憑老習慣、老思維,工作創新性不足,主動性不夠,特別是面對今年以來 x 等艱巨的工作任務和壓力,有時候難免會有疲憊心理,不時產生怕出問題等情緒,有時候還存在「等、靠、望」的思想,被動等上級工作要求、任務清單,創造性開展工作較少。四是主動意識還不強。能夠貫徹落實上級各項工作部署,但在具體工作成效上與 x 的要求和群眾期待還有差距。比如,在 x 方面,x 任務矛盾越來越突出、部分 x 機制不夠有力,個別幹部對 x 掌握不精準等等,上個月 x 巡視、專項督導發現的一些問題,說明自身工作中還有漏洞和短板。對基層反映的比較複雜的屬於上級研究解決的政策問題,認為報上去就算完事了,沒有更多的從實際出發來加以探索研究,推進工作開展。
三、原因剖析
以上存在的突出問題,雖然問題在表面,但根子在思想,每個問題都有其深層次的根源。經過認真剖析,主要有以下四個方面的原因:
(一)理論學習有所放鬆。作為領導幹部政治素養是首要的。認為自己工作經驗豐富,指導具體工作實踐足夠了,忽視了對政治理論學習的重視,沒有養成好的學習習慣,學習的自覺性、主動性不強。面對改革的新形勢、新要求,沒有深入去學習領會,曾經一度認為 x 部門是業務部門,不需要特別高深的理論知識,上級怎麼要求就怎麼干,紮實抓好落實就行了,對新知識的學習沒有引起足夠的重視,沒有自覺地、理解性地學習?
(二)黨性修養有所弱化。每個黨員的黨性修養和黨性錘鍊,不僅決定自己黨性覺悟的高低,還直接影響著黨員隊伍的戰鬥力。黨性錘鍊是一名黨員一輩子的事。共產黨員的黨性不是隨著年齡增長和職務提升而自然提高的。相反,近年來隨著自己年齡的增長和職務的變遷,當初入黨時的豪情壯志逐漸淡化,入黨時的初心和使命感也有所弱化,作為班子成員示範引領作用發揮不夠充分,思想境界不夠高。
(三)宗旨意識有所淡化。主觀上雖然想從基層同志最關心、最現實、最直接的問題抓起,做到盡心竭力為群眾解難事、辦實事、辦好事,但實際中為基層服務的意識還較薄弱,更多的是全心全意為人民服務的宗旨意識淡化了,對群眾的要求和願望了解不那麼細了,對關係群眾切身利益的事情不夠關心了。
(四)責任擔當有所弱化。檢視自己在工作中的薄弱環節,都反映出擔當不夠的問題。對於工作中的一些困難和短板,有時向具體部門一交了之,沒有全部做到一抓到底。有時對新形勢下管黨治黨的思路、方法研究不深,服務大局的主動性自覺性有待進一步增強。對 x 管理的落實跟蹤沒有「一竿子到底」,工作抓得不深不細。
四、整改措施
針對以上問題及原因,打算從以下幾個方面全面整改,把初心化為恆心,把使命化為擔當,奮力走好新時代的長征路。
(一)在思想改造上下功夫。深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想。把加強黨的政治建設放在首位,在全面學習領會新思想、新理論、新部署的基礎上,特別注重加大學習習近平總書記系列重要講話精神,努力往實里走,往深里走、往心裡走,深刻領會核心要義,學用結合、知行合一,做政治上的「明白人」。深入貫徹落實黨的基本理論、基本路線、基本方略,自覺以習近平新時代中國特色社會主義思想指導各項工作,把理論學習成果轉化為正確的工作思路措施,有力地指導推動工作。
(二)在轉改作風上下功夫。牢記全心全意為人民服務的根本宗旨,牢記從稅初心,牢記職責使命,始終堅持以群眾為中心,把解決好群眾最關心、最直接、最現實的問題作為出發點和落腳點。注重調查研究。加強針對性、專題性調研,把為 x 服務、為基層解決難題擺在突出位置,經常深入基層、深入群眾、深入企業,親力親為明察暗訪、調研督導、跟蹤問效,將調查研究的側重點放在經濟形勢研究、x 效應分析、x 管理上,了解群眾的新期盼,及時解決基層在政策落實、優化服務、化解矛盾中的困難和問題,確保 x 各項工作部署落地生根。
(三)在履職盡責上下功夫。緊密結合改革後面臨的新形勢和新任務,按照 x 統一部署,強化擔當,主動作為,以落實 x 等工作為重心,在研究規律、破解難題、完善對策、改進工作中求實問效,推動工作上台階,決不當「太平官」。以釘釘子的精神抓好工作落實,突出「實」「細」「嚴」,扭住問題、抓住中心,做到事前周密計劃、明確任務,事中強化措施、督促協調、抓好落實,事後關注質量效果、總結經驗,確保各項決策部署落地生根、開花結果。
(四)在廉潔自律上下功夫。充分認識黨風廉政建設的長期性、複雜性和艱巨性,堅持嚴管厚愛,把主體責任和一崗雙責緊密結合,抓好分管處室和聯繫點單位的黨風廉政建,堅持常抓、抓長、抓細,常談心、常提醒,了解幹部思想狀況,營造風清氣正工作氛圍。不斷強化自身講政治、講法紀、講規矩的理念和定力,模範遵守、嚴格執行黨章黨規黨紀以及國家法律法規,自覺做到乾淨辦事、清白做人,自覺接受群眾監督,以實際行動築牢廉潔從政底線。
環繞民主生活會主題要求,加強學習,開展談心談話,認真盤點開展主題教育以來的收穫,重點查找自身存在的突出問題,深刻剖析產生這些問題的原因,並制定整改措施和今後努力方向。現就個人有關情況檢視剖析如下:
一開展主題教育以來的收穫。
這次主題教育,是自己入黨以來參加黨的集中教育學習最系統對照最深入思想淬鍊最深刻的一次。三個月來,緊緊環繞「xxx總要求」,牢牢把握目標任務,堅持做到思想學習工作作風全方位檢視整改提升,取得了比較紮實的成效。
一是堅定了忠誠篤行的信念。堅持把理論學習貫穿始終,緊緊環繞學習貫徹xxx新時代中國特色社會主義思想這條主線,讀原著學原文悟原理,學習黨的十九屆四中全會『精神』,通過系統學習,思想上更加清醒,政治上更加堅定,對xxx新時代中國特色社會主義思想有了更加深刻的熟悉,更堅定了擁護忠誠和捍衛黨中央領導核心的信念。
二是樹立了擔當盡責的信心。把盡職盡責,實事求是作為學習貫徹黨的創新理論和推動工作的有效舉措,聚焦教育教學工作領域短板不足,深入教學一線,聽取教師學員班主任意見;對標先進省市學校經驗,進一步清晰了提升教學工作科學化水平的有效路徑,增強了擴容轉型做大做強的信心。
三是堅定了以人為本的誠心。強化了全心全意為人民服務的宗旨意識,聚焦教學中心任務,謀劃和推進工作。緊緊抓住教師隊伍建設教學規範化管理這兩個軟核心,以全面謀劃做好今年度年度招生工作為抓手,解決真正關懷關注的問題。
四是錘鍊了自律守法的決心。
學習領悟xxx關於全面從嚴治黨的重要論述,更加堅定了保持清正廉潔黨員形象自覺同腐朽特權思想做鬥爭的信念,強化了把新時代黨的作風建設要求落到實處的政治思想和行動自覺。
二個人存在的主要問題。
通過深刻檢視剖析,自己在思想政治作風能力等方面仍存在較大差距。
一是理論學習武裝頭腦有差距,學用結合不密切。對xxx新時代中國特色社會主義思想和黨章的學習缺乏主動性,滿足於參加集中學習,個人學習體會不深入,不專注,不系統。政管理論學習的自覺性不強,思想錘鍊上有所放鬆;對個人要求時松時緊,行為標準時高時低。作為分管教學工作的副校長,還存在對黨的基本理論學習不經常不深入;對新時代新發展理念新時期新形勢下老年教育工作規律把握不准;學用結合學以致用上不能融會貫穿等問題。
二是爭先創優勇於創新意識不強,思想站位不高。
由於有時日常工作事務瑣碎,存在遇到難點重點工作推進力度不夠的問題;在工作力量擺布上,著眼於當下點上出彩的工作會有,打基礎抓長遠的工作抓得相對少(如教研教改提升教師隊伍建設管理班級管理規範等方面)。
在工作中有時會呈現畏難心理,擔當擔責方面有待加強;需要在思想上進一步築牢「四個意識」「四個自信」,並切實落實到行動上。信念情懷修養還有待提升。
三是堅持原則實事求是的工作作風不紮實,擔當意識不夠。
自己覺得從事教育教學工作多年,有時會呈現憑經驗辦事靠主觀判斷的問題,到教學一線聽課調研不夠,座談聽取教師學員意見建議不夠,導致對工作創新挖掘的不多鑽研的不透。
在學校集體決策過程中,面對多數人的意見,有時候不願直抒己見,尤其對自己分管範圍之外的工作,不願過多參與。
主觀原因是「老好人」思想作祟,沒有從講政治的高度去熟悉把握工作;對自己放鬆了要求,缺乏堅持原則實事求是的工作態度。
四存在問題恐慌和能力不足問題,與新時代要求有差距。
對教育前沿消息專業知識學得不多,對新發展形勢鑽研不夠,對整合資源服務創新發展缺乏有效思路和實踐。比如,對課程體系建設對課程創新管理對教師引進機制探究對樹立特色品牌課程對教學管理隊伍建構開發等方面都有待改進和提升。攻堅克難的狠勁韌勁不夠足。對安排的工作抓得不狠盯得不死督導不力,以致短板時有呈現。
五是批評和自我批評不深刻,慎獨慎微有差距。沒有熟悉到批評和自我批評是黨員幹部加強黨性修養發揚黨的優良傳統營造風清氣正政治生態的重要內容,是踐行黨的宗旨密切聯繫群眾的重要手段,從而缺乏了開展批評和自我批評的思想自覺和行動自覺。
在講紀律守規矩方面,就事論事多,由事講法講規不到位。在大是大非上能做到公私分明克己奉公,但在小事小節上會有所鬆懈。
雙重組織生活沒有落實到位,有時會因為工作安排不開,不能參加黨委組織的參觀看警示片等學習活動;日常聽取分管處室人員意見做的還不夠,有時只滿足於聽取,對大家的思想情況了解得還不夠經常和深入,工作謀劃分工調度能力有待加強。
三產生問題的原因剖析。
以上問題的存在,有著深刻的思想根源。主要是沒有深入學習體會貫徹總書記思想,沒有用新思想及時改造和武裝自己,確立正確的世界觀人生觀『價值』觀。主要原因有以下幾點:
一是理論學習不夠深入。作為受黨培養多年的黨員,對黨懷有深厚的感情,能夠帶著感情帶著責任帶著使命認真學習領會xxx新時代中國特色社會主義思想。但是表此刻理論學習上的「懶淺散」,從根本上講,還是沒有真正熟悉到理論學習的重要性,缺乏深學細悟身體力行的堅持『精神』,很大程度上影響了學習質量,缺乏往深里走往心裡走往實里走的勁頭和決心。
二是政治能力不夠過硬。政治站位不夠高政治敏感性不夠強,對錯誤言行進行抵制和鬥爭做得不夠。政治能力不足,對一些問題沒能從講政治的高度來分析和辨別。
三是宗旨意識不夠堅固。以人為本,為人民服務的宗旨意識樹得不牢,問需問計於服務主體做得不好,聽課制度教研督導制度沒有嚴格執行。究其根源,主要是主動服務的意識有所弱化,沒能踏下心躬下身,真正離傾聽師生心聲,對教學情況掌握不全面不準確,解決問題不及時不徹底。
四是擔當作為不夠主動。對教學工作服務大局的使命熟悉不到位,擔當『精神』和擔當本領上有所欠缺。存有雜念,怕說多了越位管多了越權。再加上平時限於瑣務,對教育新形勢新知識學得不多,也影響了擔當作為的魄力和智慧。
五是作風建設不夠紮實。克服形式主義官僚主義態度不夠堅定,紀律意識和底線思維不夠強,在一定程度上缺乏對組織對人民對法紀的敬畏之心。
四下步整改措施。
一是深學理論,厚植思想根基。堅持讀原著學原文悟原理,認真學習貫徹xxx新時代中國特色社會主義思想,認真參加『黨支部』組織的學習活動,認真堅持自學,以學思想築根基強信念。把深入學習與推動工作相結合,結合工作實際工作需要,做到學用融通知行合一。
二是錘鍊黨性,提高政治能力。自覺經受思想淬鍊政治歷練實踐鍛鍊,提高政治鑑別力,旗幟鮮亮反對和抵制一切錯誤言行。強化紀律意識,經常徵求領導同事和師生代表的意見,進行批評和自我批評。
三是牢記宗旨,提升業務水平。堅固樹立以人為本的教育理念,想他們所想,急他們所急,用真心真情,用科學的方法,過硬的業務能力去抓工作,以教育教學的實際成效取信於師生,取信於社會。
四是提升站位,認真履職盡責。把主題教育整改作為勇於擔當的動力,對標先進,提高站位,促進教學科學化水平,促進教師隊伍建設,促進教學規範化管理,促進教研教改開展,提升大學的優質示範引領作用。
五是樹立形象,改進工作作風。認真貫徹落實[黨章][準則]和[條例],從內心深處樹牢紀律規矩意識,自覺凈化社交圈生活圈朋友圈。堅定維護團結大局,構建清清爽爽的同志關係。
在今後的工作中,我將進一步整改落實,不斷提高素養,提升能力。真誠歡迎領導和同志們提出批評意見,幫助我更好的找准問題,改進提高。
一開展主題教育以來的收穫。
這次主題教育,是自己入黨以來參加黨的集中教育學習最系統對照最深入思想淬鍊最深刻的一次。三個月來,緊緊環繞「xxx總要求」,牢牢把握目標任務,堅持做到思想學習工作作風全方位檢視整改提升,取得了比較紮實的成效。
一是堅定了忠誠篤行的信念。堅持把理論學習貫穿始終,緊緊環繞學習貫徹xxx新時代中國特色社會主義思想這條主線,讀原著學原文悟原理,學習黨的十九屆四中全會『精神』,通過系統學習,思想上更加清醒,政治上更加堅定,對xxx新時代中國特色社會主義思想有了更加深刻的熟悉,更堅定了擁護忠誠和捍衛黨中央領導核心的信念。
二是樹立了擔當盡責的信心。把盡職盡責,實事求是作為學習貫徹黨的創新理論和推動工作的有效舉措,聚焦教育教學工作領域短板不足,深入教學一線,聽取教師學員班主任意見;對標先進省市學校經驗,進一步清晰了提升教學工作科學化水平的有效路徑,增強了擴容轉型做大做強的信心。
三是堅定了以人為本的誠心。強化了全心全意為人民服務的宗旨意識,聚焦教學中心任務,謀劃和推進工作。緊緊抓住教師隊伍建設教學規範化管理這兩個軟核心,以全面謀劃做好今年度年度招生工作為抓手,解決真正關懷關注的問題。
四是錘鍊了自律守法的決心。
學習領悟xxx關於全面從嚴治黨的重要論述,更加堅定了保持清正廉潔黨員形象自覺同腐朽特權思想做鬥爭的信念,強化了把新時代黨的作風建設要求落到實處的政治思想和行動自覺。
二個人存在的主要問題。
通過深刻檢視剖析,自己在思想政治作風能力等方面仍存在較大差距。
一是理論學習武裝頭腦有差距,學用結合不密切。對xxx新時代中國特色社會主義思想和黨章的學習缺乏主動性,滿足於參加集中學習,個人學習體會不深入,不專注,不系統。政管理論學習的自覺性不強,思想錘鍊上有所放鬆;對個人要求時松時緊,行為標準時高時低。作為分管教學工作的副校長,還存在對黨的基本理論學習不經常不深入;對新時代新發展理念新時期新形勢下老年教育工作規律把握不准;學用結合學以致用上不能融會貫穿等問題。
二是爭先創優勇於創新意識不強,思想站位不高。
由於有時日常工作事務瑣碎,存在遇到難點重點工作推進力度不夠的問題;在工作力量擺布上,著眼於當下點上出彩的工作會有,打基礎抓長遠的工作抓得相對少(如教研教改提升教師隊伍建設管理班級管理規範等方面)。
在工作中有時會呈現畏難心理,擔當擔責方面有待加強;需要在思想上進一步築牢「四個意識」「四個自信」,並切實落實到行動上。信念情懷修養還有待提升。
三是堅持原則實事求是的工作作風不紮實,擔當意識不夠。
自己覺得從事教育教學工作多年,有時會呈現憑經驗辦事靠主觀判斷的問題,到教學一線聽課調研不夠,座談聽取教師學員意見建議不夠,導致對工作創新挖掘的不多鑽研的不透。
在學校集體決策過程中,面對多數人的意見,有時候不願直抒己見,尤其對自己分管範圍之外的工作,不願過多參與。
主觀原因是「老好人」思想作祟,沒有從講政治的高度去熟悉把握工作;對自己放鬆了要求,缺乏堅持原則實事求是的工作態度。
四存在問題恐慌和能力不足問題,與新時代要求有差距。
對教育前沿消息專業知識學得不多,對新發展形勢鑽研不夠,對整合資源服務創新發展缺乏有效思路和實踐。比如,對課程體系建設對課程創新管理對教師引進機制探究對樹立特色品牌課程對教學管理隊伍建構開發等方面都有待改進和提升。攻堅克難的狠勁韌勁不夠足。對安排的工作抓得不狠盯得不死督導不力,以致短板時有呈現。
五是批評和自我批評不深刻,慎獨慎微有差距。沒有熟悉到批評和自我批評是黨員幹部加強黨性修養發揚黨的優良傳統營造風清氣正政治生態的重要內容,是踐行黨的宗旨密切聯繫群眾的重要手段,從而缺乏了開展批評和自我批評的思想自覺和行動自覺。
在講紀律守規矩方面,就事論事多,由事講法講規不到位。在大是大非上能做到公私分明克己奉公,但在小事小節上會有所鬆懈。
雙重組織生活沒有落實到位,有時會因為工作安排不開,不能參加黨委組織的參觀看警示片等學習活動;日常聽取分管處室人員意見做的還不夠,有時只滿足於聽取,對大家的思想情況了解得還不夠經常和深入,工作謀劃分工調度能力有待加強。
三產生問題的原因剖析。
以上問題的存在,有著深刻的思想根源。主要是沒有深入學習體會貫徹總書記思想,沒有用新思想及時改造和武裝自己,確立正確的世界觀人生觀『價值』觀。主要原因有以下幾點:
一是理論學習不夠深入。作為受黨培養多年的黨員,對黨懷有深厚的感情,能夠帶著感情帶著責任帶著使命認真學習領會xxx新時代中國特色社會主義思想。但是表此刻理論學習上的「懶淺散」,從根本上講,還是沒有真正熟悉到理論學習的重要性,缺乏深學細悟身體力行的堅持『精神』,很大程度上影響了學習質量,缺乏往深里走往心裡走往實里走的勁頭和決心。
二是政治能力不夠過硬。政治站位不夠高政治敏感性不夠強,對錯誤言行進行抵制和鬥爭做得不夠。政治能力不足,對一些問題沒能從講政治的高度來分析和辨別。
三是宗旨意識不夠堅固。以人為本,為人民服務的宗旨意識樹得不牢,問需問計於服務主體做得不好,聽課制度教研督導制度沒有嚴格執行。究其根源,主要是主動服務的意識有所弱化,沒能踏下心躬下身,真正離傾聽師生心聲,對教學情況掌握不全面不準確,解決問題不及時不徹底。
四是擔當作為不夠主動。對教學工作服務大局的使命熟悉不到位,擔當『精神』和擔當本領上有所欠缺。存有雜念,怕說多了越位管多了越權。再加上平時限於瑣務,對教育新形勢新知識學得不多,也影響了擔當作為的魄力和智慧。
五是作風建設不夠紮實。克服形式主義官僚主義態度不夠堅定,紀律意識和底線思維不夠強,在一定程度上缺乏對組織對人民對法紀的敬畏之心。
四下步整改措施。
一是深學理論,厚植思想根基。堅持讀原著學原文悟原理,認真學習貫徹xxx新時代中國特色社會主義思想,認真參加『黨支部』組織的學習活動,認真堅持自學,以學思想築根基強信念。把深入學習與推動工作相結合,結合工作實際工作需要,做到學用融通知行合一。
二是錘鍊黨性,提高政治能力。自覺經受思想淬鍊政治歷練實踐鍛鍊,提高政治鑑別力,旗幟鮮亮反對和抵制一切錯誤言行。強化紀律意識,經常徵求領導同事和師生代表的意見,進行批評和自我批評。
三是牢記宗旨,提升業務水平。堅固樹立以人為本的教育理念,想他們所想,急他們所急,用真心真情,用科學的方法,過硬的業務能力去抓工作,以教育教學的實際成效取信於師生,取信於社會。
四是提升站位,認真履職盡責。把主題教育整改作為勇於擔當的動力,對標先進,提高站位,促進教學科學化水平,促進教師隊伍建設,促進教學規範化管理,促進教研教改開展,提升大學的優質示範引領作用。
五是樹立形象,改進工作作風。認真貫徹落實[黨章][準則]和[條例],從內心深處樹牢紀律規矩意識,自覺凈化社交圈生活圈朋友圈。堅定維護團結大局,構建清清爽爽的同志關係。
在今後的工作中,我將進一步整改落實,不斷提高素養,提升能力。真誠歡迎領導和同志們提出批評意見,幫助我更好的找准問題,改進提高。