認真學習黨史、新中國史心得體會 19篇[朗讀]

公司第二季度開展「學黨史、讀好書、強素質」主題活動內容豐富、形式多樣，讓我感慨良多、受益匪淺。中國共產黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國誕生，領導億萬中國人民建立起富強民主的新中國，到今天有了建設和發展特色社會主義的大好局面，**風雨歷程充滿艱辛與坎坷。我黨歷經戰火洗禮和歷史考驗，其歷史凝聚著無數革命黨人的智慧和力量。充分發揮黨的歷史以史鑑今，資政育人的作用，對此我們有著不可推卸的責任。
歷史是一面鏡子，它照亮現實，也照亮未來。學習黨的歷史，了解我們的過去能力，才能看清前進的方向。如何學好黨史，用好黨史，我覺得應該做到兩個「牢記」和兩個「必須」。
這兩個牢記，一是牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標。理想信念簡單地說就是人們對未來的嚮往和追求。對於我們共產黨人，為建設有中國特色的社會主義而奮鬥，為將來最終實現共產主義而奮鬥，這就是我們的理想信念。失去了，就不是一名真正的共產黨員。理想信念是共產黨人的精神動力和理想源泉。我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊，正是因為每一名共產黨人都牢記黨的理想信念，不畏流血、不畏犧牲，朝著它堅定不移的走下去。二是牢記黨的歷史經驗。歷史是一本嚴肅的教科書，我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊樑的鮮活教材。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強、從一個勝利走向另一個勝利。中國共產黨帶領人民創造了一個又一個輝煌、一個又一個奇蹟，這其中的經驗和智慧無不凝結於黨的歷史。
學習黨史，必須深刻領會，用心思考。不僅要入眼入耳，更要入腦入心。黨的歷史雖然只有**，但黨的每一次進步都來之不易，每一個決定都經過深思熟慮、冷靜權衡。如果只學其法、不究其義，一味效仿而失去了自己的思考和判斷就很容易陷入迷惑不解的境地，尋求出路、解決問題就更無從談起。
學習黨史，必須理論聯繫實際，學以致用、以學促用。理論聯繫實際是黨留給我們的優良傳統和寶貴經驗。今天，我們學習黨的歷史就是為了吸取成功的經驗，總結失敗的教訓。充分借鑑歷史，解決好工作中的新問題、新矛盾。
歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。學好黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創造明天。從革命前輩的手裡接過歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務，不斷保持和發揚黨的勝利成果。
黨的歷史像一條河流，曲折但是堅定地向著一個方向流動。穿行在**的歷史長河，點點滴滴都閃爍著耀眼的光輝。我要做這長河中的一滴水，任他洪水猛獸還是壁立千仞都無所畏懼、堅定不移。

近日，中央「不忘初心、牢記使命」主題領導小組印發了《關於在「不忘初心、牢記使命」主題教育中認真學習黨史、新中國史的通知》，要求廣大黨員把學習黨史、新中國史作為主題教育的重要內容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。
「欲知大道，必先為史」，歷史是最好的教科書。學習黨史、新中國史是堅持和發展中國特色社會主義、推進黨和國家事業繼續向前的一門「必修課」，這門功課每個廣大黨員不僅必修，而且必須修好。
學習黨史國史是對寶貴初心的回望。「一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什麼出發」。了解黨史、新中國史的重大事件、重要會議、重要文件、重要任務，了解我們黨領導人民進行艱苦卓絕的鬥爭歷程，了解中國近代以來170多年的鬥爭史、我們黨98年的奮鬥史、新中國70年的發展史，了解我們黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就。真正了解了這些，才能追根溯源，弄清楚我們從哪裡來、往哪裡去，才能堅守住一代代共產黨人「為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興」這歷盡滄桑而不曾改變的寶貴初心，才能更深地愛國愛黨，更加明確新時代賦予我們這代人的所有的使命和擔當？
學習黨史國史是對過往經驗的總結。中國共產黨人帶領中國人民推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，建立了新中國。成為執政黨之後，我們黨又團結帶領中國人民完成了社會主義革命，確立了社會主義基本制度。1978年開始進行改革開放新的偉大革命，極大激發廣大人民群眾的創造性，極大解放和發展社會生產力，極大增強社會發展活力，開闢了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度，實現了中國人民從站起來，到富起來，再到強起來的偉大曆程。在這其中沉澱積累了豐富的改革發展的經驗，也走過了不少的險灘和彎路。無論是成功的經驗還是挫折的教訓，這些都可以從中汲取智慧和力量，以史鑑今，以史資政，成為今後改革發展前進道路上的寶貴財富。
學習黨史國史是對精神力量的傳承。98年的黨史，70年的新中國史是一部精神上的史詩。像無數英雄先烈為了民族獨立、人民解放拋頭顱、灑熱血的革命大無畏精神。像錢學森、鄧稼先這樣的科學家心懷祖國，敢為人先的創新精神。像「鐵人」王進喜，時傳祥這樣的勞動者篳路藍縷、艱苦創業的奮鬥精神。像焦裕祿、孔繁森這樣的人民幹部心繫群眾，造福一方的無私奉獻精神。像黃文秀、王繼才這樣淡漠名利，愛崗敬業，犧牲自我的奮鬥精神。這些英雄先烈和時代楷模用生命和汗水所譜寫的精神史詩是注入心靈的一汪清泉，學好用好這筆「精神營養」，傳承「紅色基因」，傳遞精神力量，能夠激勵感召一代代共產黨人在新時代的長征路上不忘初心、牢記使命、砥礪前行。
「明鏡所以照形，古事所以知今」。廣大黨員要把黨史、新中國史學習作為提升黨性修養、思想境界、道德水平的精神養料。切實增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」，在這門黨史國史的「必修課」中修心、修德、修身，堅定地走好中國新時代改革發展的奮鬥之路。

歷史是最好的教科書。學習黨史、新中國史，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。近日，中央「不忘初心、牢記使命」主題教育領導小組印發《關於在「不忘初心、牢記使命」主題教育中認真學習黨史、新中國史的通知》，要求各地區各部門各單位把學習黨史、新中國史作為「不忘初心、牢記使命」主題教育重要內容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。通過認真學習黨史、新中國史，是自己從思想認識上有了進一步的提高，現將所學所思總結如下：
歷史是最好的教科書。「欲知大道，必先為史。」毛澤東同志在《如何研究中共黨史》中指出：「如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷史上所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好。」習近平總書記深刻指出：「歷史是現實的根源，任何一個國家的今天都來自昨天。只有了解一個國家從哪裡來，才能弄懂這個國家今天怎麼會是這樣而不是那樣，也才能搞清楚這個國家未來會往哪裡去和不會往哪裡去。」他強調：「對我們共產黨人來說，中國革命歷史是最好的營養劑。多重溫我們黨領導人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量。」黨史、新中國史記錄著中國共產黨從建黨初期不到60人的新生政黨，發展壯大到擁有9000多萬黨員的世界最大執政黨的成長曆程，鐫刻著中國共產黨團結帶領中國人民浴血奮戰、艱苦奮鬥，從積貧積弱、一窮二白到站起來、富起來、強起來，創造人類歷史上發展奇蹟的偉大曆程，其中蘊含著治國理政的豐富歷史經驗，蘊含著立黨興黨、立國興國的偉大智慧。作為新時代的黨員幹部，只有學好黨史、新中國史這門必修課，才能深刻領悟中國共產黨對中國的重大意義、新中國70年發生了怎樣的變化、中國經濟奇蹟是如何創造的、中國道路為什麼好、中國共產黨為什麼能，才能深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，才能弄清楚我們從哪來、往哪裡去，從而常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志，為黨和國家各項事業更好發展貢獻更多力量？
學好黨史、新中國史要堅持以唯物史觀為指導，做到知史愛黨、知史愛國。黨史、新中國史是中國共產黨領導中國人民進行革命、建設、改革的奮鬥史，是中國共產黨領導中國人民實現中華民族偉大復興的探索史、創業史和發展史。學好黨史、新中國史，就要深入了解黨史、新中國史的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解我們黨領導人民進行艱苦卓絕的鬥爭歷程，了解中國近代以來170多年的鬥爭史、我們黨98年的奮鬥史、新中國70年的發展史，了解我們黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就。只有如此，才能深化對「不忘初心、牢記使命」的認識，才能深刻認識中國從站起來、富起來到強起來的歷史必然性，才能更好地增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」，做到知史愛黨、知史愛國，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。
當前，實現中華民族偉大復興進入了關鍵時期，「船到中流浪更急、人到半山路更陡」，我們要切實把學習黨史、新中國史作為必修課，通過學習深刻認識黨的執政使命和根本宗旨，傳承紅色基因，堅定理想信念，發揚革命精神和鬥爭精神，勇擔歷史重任，努力為實現中華民族偉大復興作出更大貢獻。

黨史、新中國史是中國共產黨自誕生以來領導中國人民為了實現中國夢的探索史、奮鬥史、創業史和發展史。學習領悟黨史、新中國史，是牢記黨的初心和使命的重要途徑。修好這門必修課，就要深入學習了解我們黨艱苦奮鬥取得的偉大成就，深入學習繼承我們黨守正創新的優良傳統，深入學習掌握我們黨治國理政的豐富經驗，深入學習發揚我們黨勇於自我革命的鮮明品格。要把學習黨史、新中國史同學習習近平新時代中國特色社會主義思想、學習《習近平關於「不忘初心、牢記使命」重要論述選編》、學習習近平總書記重要講話文章中有關黨史、新中國史的重要論述結合起來，不斷深化對「不忘初心、牢記使命」的認識和理解。在深入學習和不斷領悟中，弄清楚我們從哪裡來、往哪裡去，弄清楚艱苦卓絕是什麼、是怎麼來的，才能做到知史愛黨、知史愛國，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志？
認真學習黨史、新中國史，是為了堅定走好今天的路。修好這門必修課，就要通過學習，進一步深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質，傳承紅色基因，堅定理想信念。
進一步深刻認識中國從站起來、富起來到強起來的艱辛探索和歷史必然，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
進一步深刻認識黨的執政使命和根本宗旨，恪守人民情懷。
進一步深刻認識一代人有一代人的擔當的本質內涵，發揚革命精神和鬥爭精神，勇擔歷史重任。
進一步深刻認識我們黨靠忠誠經受考驗、靠忠誠戰勝困難、靠忠誠發展壯大，增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
輝煌的黨史、新中國史，記錄著艱辛奮鬥和偉大成就，記錄著光輝理論和寶貴經驗，是共產黨人最好的營養劑。多重溫我們黨領導人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量。推動主題教育走深走實，黨員幹部要把學習黨史、新中國史作為重要內容，真學深學，把學習成果轉化為加強修養、做好工作的智慧和行動，學出絕對忠誠，學出堅定信仰，學出理論素養，學出人民情懷，學出歷史擔當，更加自覺做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者、忠實踐行者，努力在推進西部大開發形成新格局中展現新作為、實現新突破，不斷開創重慶工作新局面。

加強「四史」學習教育砥礪奮鬥新時代。
中共中央辦公廳印發了《關於鞏固深化「不忘初心、牢記使命」主題教育成果的意見》，並發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。意見提出，要「強化理想信念教育和黨性教育」。「開展黨史、新中國史、開放史、社會主義發展史專題教育，讓黨員、幹部學習了解黨成立以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就，做到知史愛黨、知史愛國。」。
知史鑑古今，明史知興替。「歷史是一個民族、一個國家形成、發展及其盛衰興亡的真實記錄，是前人的『百科全書』，即前人各種知識、經驗和智慧的總匯。」以史為鏡、以史為鑑，才能知史明史，愛黨、愛國、愛民。領導幹部要學好用好「歷史」這面「鏡子」，以習近平總書記提出的「四史」教育為重點，學習歷史、對比歷史、借鑑歷史、運用歷史，走好新時代的長征路。
要在學習歷史中洞悉歷史，站穩政治立場。「以史為鏡，可以知興替。」歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑和最好的營養劑。無論是黨史、新中國史，還是改革開放史、社會主義發展史，都真實客觀記錄了我們黨艱苦卓絕、可歌可泣的鬥爭歷程，實事求是記載了在黨的領導下全國各族人民團結一致、同仇敵愾，自力更生、艱苦奮鬥，攻堅克難、奮發圖強的革命意志和鬥爭精神。面對新時代的新任務、新要求、新挑戰，黨員領導幹部要想走出新時代的鏗鏘步伐，必須學好歷史，洞悉歷史，不斷重溫黨和人民並肩走過的光輝歷程，從中汲取智慧和力量、經驗與教訓;從中體悟我們黨的遠大理想、奮鬥目標、初心使命;從中深悟中國共產黨為什麼「能」、馬克思主義為什麼「行」、中國特色社會主義為什麼「好」，從而更好地堅定理想信念，堅定信仰信心，不斷汲取政治營養、涵養政治定力、提高政治站位、站穩政治立場、增強政治自信？
在洞悉歷史中反思歷史，增強政治定力。「前事不忘，後事之師。」歷史是最好的借鑑與教化，是最好的警示與激勵。學好「四史」，既要真學真了解，還要真知真反思。要反思我們黨走過的偉大曆程中的失敗教訓、經驗，增強不怕困難、攻堅克難，「越是艱險越向前」的信心，堅定政治方向、增強政治定力;反思人民群眾在歷史發展中的作用，感悟「人民是真正的英雄」「人民是我們執政的最大底氣」「民心是最大的政治」的真諦內涵，強化宗旨意識，站穩群眾立場。反思是為了少走彎路，更好地前進。只有在反思中前進，才能腳步邁得更穩健、更自信。領導幹部要提高政治定力和施政能力，提高謀事決策和幹事創業水平，就要不斷學習歷史，學好「四史」，學會對照、鑑別，總結成功經驗，汲取歷史教訓，堅定發展方向，「既不走封閉僵化的老路、也不走改旗易幟的邪路」，沿著新時代中國特色社會主義道路砥礪前行。
在反思歷史中堅定信念，強化政治擔當。反思明道理、出真理，反思強信心、增力量。反思歷史的最終目的是更好地走好現在和未來的路。領導幹部學會反思，就要學習借鑑老一輩革命人、奮鬥者的犧牲奉獻精神，不斷增強責任意識、擔當精神。「一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。」習近平總書記強調，「改革推進到今天，比認識更重要的是決心，比方法更重要的是擔當」。我們認識歷史、反思歷史就是要堅定理想信念、牢記初心使命，擔當起黨和和人民賦予我們的歷史重任。歷史是過去的現實。我們回顧過去、學習歷史，特別是對「四史」的全面學習、深入反思，有利於進一步增強憂患意識、使命意識，居安思危、知危圖安，盡職盡責、勇於擔當。黨員幹部只有學會反思、善於反思，「回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路」，才能深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，才能懷揣「偉大夢想」，進行「偉大鬥爭」、建設「偉大工程」、推進「偉大事業」。
以史為鏡，鑑古知今。不忘初心、牢記使命。黨員幹部要把學習歷史，特別是習近平總書記提出的「四史」作為「必修課」，常學之、慎思之、踐用之，不忘來時路，砥礪新時代、奮鬥新征程。