xx鄉小學創建於1924年3月，地處離北回歸線縣城100餘千米的xxx區，學校占地面積105332.28平方米，校舍建築面積6611平方米。解放前xx鄉中心小學作為地下黨培訓教育基地，培養了大批優秀的地下黨員。曾在20世紀八十年代初就被譽為「x省甲級校園」，1995年被中共xx縣委、縣政府命名為「文明單位」；1996年，學校黨支部被中共xx縣委命名為「先進黨組織」；1997年，被思茅地區行署教育局命名為「文明學校」；1998年，被中共思茅地委、行署命名為「文明單位」；2001年，被xx縣總工會命名為「先進職工之家」；2002年，又被思茅地區工會命名為「先進職工之家」。同年，辦學水平評價為「x省二級乙等」學校。
xx小學黨支部成立於1984年3月，現有黨員28人。近年來，在黨的建設和工作中，龍潭小學黨支部堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，全面落實科學發展觀，深入貫徹黨的教育方針，以「學生主動發展、教師自覺發展、學校持續發展」為發展目標，求真務實、開拓創新，提升學校辦學水平，推動學校教育事業的科學發展，為打造山區教育品牌奠定了堅實的基礎。主要表現在：
一、強化班子建設，充分發揮班子的先鋒隊作用
爭創先進基層黨組織，領導班子建設是關鍵。為此，黨支部把學校班子建設擺在重要位置，一是明確分工，責權統一，進一步明確了班子成員、中層幹部各自的職責範圍，力求責權統一，由此調動每一位班子成員和中層幹部的積極性。二是堅持民主治校，堅持並完善了班子例會制度、大要事廣泛徵求意見制度、重大財務開支事先研究制度，避免工作中的決策失誤。三是發揮班子成員的示範帶動作用。學校班子成員帶頭講課，要求教師做的事情班子成員首先做好，做到了吃苦在前，享受在後。四是全面關愛教職工。班子的號召力與戰鬥力來自於教職工的認同，為此，倡導關愛每一名教職員工，無論是一線教師還是後勤教輔人員，每一名同志家中遇到困難，學校黨支部都盡心盡力予以照顧，並幫助解決。
二、踐行創先爭優，充分發揮黨員的先鋒模範作用
創先爭優活動實施以來，學校黨支部創新活動載體，紮實開展了一下幾項活動：
1.積極開展「一名黨員，一面旗幟」主題活動。支部緊密結合新課程實驗的實施、平安校園建設等工作，將組織生活深入到黨員的工作崗位，在日常工作中增強黨員的先進性，使黨員真正起到模範帶頭作用，形成了一大批富有「無私奉獻、團結拼搏、奮發圖強、力爭上遊」的黨員群體，促進了學校教育教學穩步提升。
2.創新活動內容，構建和諧校園。黨支部以推進教師專業發展為抓手，大力踐行「以人為本，和諧發展」的辦學理念，組織黨員教師率先投身實踐，如組織老黨員開展傳幫帶活動，「優秀共產黨員」評選以及課題研究、教研論文評選、教學評優、優質課大賽、說課大賽等活動，使黨員的理論修養和業務素質同步發展；創新評價內容，結合教師專業發展要求，組織開展學生評價老師、學生及同事評價黨員幹部活動以及學生、社區滿意度調查，使黨員教師自己發現優點、改進不足，不斷提升專業發展水平和增強服務意識。
3.突出黨員先鋒模範作用，爭當教育教學排頭兵。在各項工作中，圍繞「領導班子好」「黨員隊伍好」「工作機制好」「工作業績好」「群眾反映好」等基層黨組織建設要求，大力開展「亮身份、踐承諾」主題活動，進一步增強了黨員的模範作用，湧現了一大批深得學生、家長和社會讚譽的優秀黨員，成為了學校教育教學的排頭兵。
三、密切聯繫群眾，深入落實「凝心聚力工程」
一方面，黨支部通過及時主動找教師談心，交流思想，及時做好思想工作，為學校順利開展工作奠定了良好的思想基礎，增強了凝聚力；堅持以人為本，特別重視為師生排憂解難，重點解決師生學習、生活等民生問題，切實做到知民情、解民憂、化民怨、暖民心，促進學校的全面、健康、和諧發展。另一方面，高度重視學生黨員的培養教育工作，施行「思想到位、認識統一、創新做法、規範發展、加強管理」的思路，每學期聘請鄉黨委、縣委黨校等領導上黨課，將黨的基本知識教育與思想政治課、歷史課、語文課等學科教學相結合，充分發揮課堂「主渠道」作用，利用課堂教學系統地、循序漸進地對學生進行黨的基本知識和「三個代表」重要思想教育；將黨的基本知識教育與開展課外活動相結合，充分發揮主題活動的載體作用，通過開展紀念「五?四」、清明節等組織學生參觀愛國主義和革命傳統教育基地、開展社會調查、祭掃烈士墓、青年志願者等課外活動，增強了學生黨員教育的實際效果。
四、與時俱進，轉變觀念，實施優質義務教育
與時俱進，更新教育理念是前提。教育是培養人的事業，學校是培育人的搖籃，教育改革與發展，既關係到科教興國戰略方針的實施，又關係到億萬群眾的切身利益，它是廣大人民群眾十分關注的熱點。學校要體現為人民群眾服務的宗旨，能否與時俱進，教育觀念能否適時改變，直接關係到一代新人的健康成長和遠大前程，因而我們一直以育人為工作的第一要旨，以為學生的未來發展打好基礎作為一貫追求。每一位黨員都能順應時代召喚，本著「以人為本」原則，解放思想，堅持與時俱進，樹立了敢想、敢幹、敢為人先的開拓創新意識，始終走在教改的前沿，做開拓創新的「頂樑柱」和「排頭兵」，讓每一個孩子在這裡學本領，學做人，為培養全面發展的合格人才打下基礎，把學生培養成為具有創新精神和實踐能力的一代新人。
多年來，黨支部在學校的教育教學工作中真正起到了保駕護航的作用，學校以前瞻的理念實踐科學管理，積極創導「勤奮、文明、求實、創新」的校風和「嚴謹、求實、敬業、奉獻」的教風，立足農村，面向未來，按照「培養穩定優秀的教師隊伍為基礎，實施優質的課堂教學為中心」的辦學思路，堅持推行素質教育，堅持質量立校，為所有孩子的健康成長創設寬鬆的支持性環境，培育全面發展的合格人才。
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學校先進黨支部事跡材料[朗讀]
現代教育技術中心黨支部擁有正式黨員9人，占單位總人數的64%，是一支凝聚力強，作風紮實，勇於創新，樂於奉獻的隊伍。在學校黨委及直屬單位黨委的正確領導下，在全體黨員和同志們的共同努力下，該黨支部緊緊圍繞學校黨政中心工作，本著建設、服務、發展、創新的理念，以服務育人為核心，以先進思想為指導，以組織建設為保障，真抓實幹，開拓創新，充分發揮了黨員幹部的先鋒模範作用和基層黨組織的戰鬥堡壘作用。在工作中貫徹落實「習近平總書記系列講話精神」和「十八屆六中全會精神」，不斷深化技術革新和強化服務意識，努力克服工作多、人員少的困難，圓滿完成了各項工作任務。特別是在新技術和管理手段的探索推進，學習型黨組織的建設，「兩學一做」和「戴黨徽，亮身份」等活動方面做了大量卓有成效的工作，進行了積極有益的探索，取得了顯著的成績。
一、加強班子建設，建立集體領導機制，充分發揮支部的戰鬥堡壘作用。
支部工作中，支委一班人的作用是關鍵。抓好支委的自身建設，既是創建「標準黨支部」的基本要求，也是支部工作有效開展的基本保證。去年12月，按上級黨組織的要求，現代教育技術中心進行了支部改選工作。新一屆支部委員黨性強、素質好、作風正，熱愛黨務工作，團結性強、有較強組織協調能力。該黨支部十分注重支部領導班子的建設，班子整體素質高，結構合理，規章制度健全完善，執行文件精神徹底到位，並確立「集體決策，分工明確、職責到位」的組織原則。
在這個原則指導下，支部特別注意發揮支委的集體領導作用，支委一班人經常在一起研究工作，保證做到大事民主討論，集體決定。由於支委對支部工作能做到及時研究、合理安排，為黨支部工作的順利開展打下了良好的基礎。
黨支部班子成員雖然工作任務都較繁重，但對工作從不推諉，對同志從不詆毀。優秀的支部成員確保了黨支部能始終堅持用制度管人，以民主服人，以黨性育人，使該黨支部成為了真正引領黨員幹部的一個戰鬥堡壘。
二、加強思想政治教育，建設學習型黨組織，培養高素質黨員隊伍。
以習近平總書記提出「做一個學習大國」為標誌，開啟了統籌全黨學習和全民學習、統籌學習型政黨和學習型國家建設新的歷史進程。因此，加強黨員幹部的思想政治理論和科學文化知識學習，建設一支高素質黨員隊伍，為本單位工作提供人才保障，是擺在黨支部面前的一項重要任務。「思想是行動的先導」，長期以來，該黨支部一直把思想政治教育擺在首位，結合本單位黨員的思想實際和工作實際制定詳細的學習計劃，確定各個時期的學習重點。通過嚴格落實「三會一課」制度，印發學習資料，組織集中學習和黨員自學及結合單位重大事項組織討論會等形式，學習了黨的基本理論知識和黨的各項方針政策。近期，集中學習了「習近平總書記系列講話精神」、「十八屆六中全會精神」、「關於新形勢下黨內政治生活的若干準則」等內容，並結合「兩學一做」，開展了形式多樣的學習教育活動。在黨員民主生活會上，組織黨員開展批評與自我批評，真正做到剖析黨員自身存在的不足、相互指出存在的缺點，達到找出問題，不斷修正，共同提高的目的。引導黨員幹部自覺運用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」、科學發展觀和習近平總書記治國理政的新思想、新理念和新觀點來分析新情況，解決新問題。這些活動有效的提高了黨員幹部的宗旨意識，思想政治覺悟和明辨是非的能力。
三、重服務、講奉獻，充分發揮黨員的先鋒模範作用，確保各項工作任務的圓滿完成。
現代教育技術中心是面向全校的，專業技術要求較高的研究、保障和服務性單位，近年來，人員不斷減少而工作量卻大幅增加。如何圓滿完成繁重的本職工作並積極承擔學校的額外的或臨時性的工作，職工的思想教育就顯得尤為重要。面對這種情況，該支部狠抓思想作風建設，使廣大職工牢固樹立以學校利益為重、以學生利益為重的行為意識和思想理念，顧大局、講奉獻，一心一意地為學校的建設和發展貢獻力量。
近年來，該單位在黨支部的正確領導下，通過精心組織和周密安排，各項工作開展的有聲有色，為學校的信息化建設和教育技術事業打開了一個新的局面。多媒體教學保障和教學服務工作逐年增加，人員不增反減，為了保障服務質量，他們積極探索和試點新型服務模式和新的技術手段，極大地改善了多媒體教室設備使用效果，有力的保障了我校多媒體教學的順利開展和質量提升，得到了學校教務部門、督導組專家和教師學生的一致好評。同時還圓滿完成了繼續教育學院網絡在線課程錄像工作，學校電子監考項目的建設及教育技術培訓等任務。校園網在現代教育技術中心的精心維護和嚴格管理下，實現了絕對的以網養網模式，成為了河北省其他高校學習的典範。為了能夠提供更加優質、穩定、快速的網絡服務，他們進行了校園網光纖線路規劃和改造，升級了防火牆、ups設備、計費系統、郵件系統、vpn系統等，並逐年增加出口帶寬，提高包月流量，並且在積極探索新型的網絡服務模式。學校網站是學校網絡信息的門戶，是校園網信息傳播的主要渠道。為了規範網站建設，更好地發揮網站在學院信息化建設中的作用，在現有設備的基礎上，重新規劃了網站部署方式。通過網站、資料庫負載均衡技術，提高了網站不間斷在線率；通過建立文件一致性資料庫，強化網站安全性。在校園一卡通系統運行方面，除了完成正常的業務工作外，還主要完成了為教工食堂新增售飯pos機；更換或升級所有學生公寓的門禁系統；完成校園卡專用網絡調試工作；安裝調試學生宿舍樓的校園卡熱水供給系統；開通校園卡手機客戶端，可實現移動終端上的校園卡掛失、消費明細查詢等功能。
在完成基本工作的前提下，該支部還鼓勵廣大黨員職工發揮先鋒模範作用，開展新技術、新手段的研究和探索。比如已在全校及四方學院使用的插卡式全封閉一體化多媒體講桌，校園網自助服務平台等都為職工自己研製。另外還開展了多媒體運維服務平台的測試工作。這些新的研究成果和技術手段在工作中的不斷應用不僅能夠提高工作水平和管理效率，而且極大的方便了用戶，能為廣大教職工和學生提供更加優質的服務。
另外，現代教育技術中心還主動承擔了學校信息化建設的很多前期調研和準備工作，組織人員去多所高校進行了實地考察，並邀請多家軟體廠商到我校進行系統演示，通過這些工作，最終形成文字報告為校領導的決策提供參考和依據。
現代教育技術中心工作多，人員少，有時還要承擔很多額外的或臨時性的工作，由於人員不夠用，很多同志克服家庭困難或帶病堅持上崗。在這諸多的工作中，教育技術中心的黨員和普通職工未喊一聲苦，未叫一聲累，自始至終沒談價錢、沒講報酬，這是他們顧大局、講奉獻的真實寫照，也是該支部的精神和文化。
一、加強班子建設，建立集體領導機制，充分發揮支部的戰鬥堡壘作用。
支部工作中，支委一班人的作用是關鍵。抓好支委的自身建設，既是創建「標準黨支部」的基本要求，也是支部工作有效開展的基本保證。去年12月，按上級黨組織的要求，現代教育技術中心進行了支部改選工作。新一屆支部委員黨性強、素質好、作風正，熱愛黨務工作，團結性強、有較強組織協調能力。該黨支部十分注重支部領導班子的建設，班子整體素質高，結構合理，規章制度健全完善，執行文件精神徹底到位，並確立「集體決策，分工明確、職責到位」的組織原則。
在這個原則指導下，支部特別注意發揮支委的集體領導作用，支委一班人經常在一起研究工作，保證做到大事民主討論，集體決定。由於支委對支部工作能做到及時研究、合理安排，為黨支部工作的順利開展打下了良好的基礎。
黨支部班子成員雖然工作任務都較繁重，但對工作從不推諉，對同志從不詆毀。優秀的支部成員確保了黨支部能始終堅持用制度管人，以民主服人，以黨性育人，使該黨支部成為了真正引領黨員幹部的一個戰鬥堡壘。
二、加強思想政治教育，建設學習型黨組織，培養高素質黨員隊伍。
以習近平總書記提出「做一個學習大國」為標誌，開啟了統籌全黨學習和全民學習、統籌學習型政黨和學習型國家建設新的歷史進程。因此，加強黨員幹部的思想政治理論和科學文化知識學習，建設一支高素質黨員隊伍，為本單位工作提供人才保障，是擺在黨支部面前的一項重要任務。「思想是行動的先導」，長期以來，該黨支部一直把思想政治教育擺在首位，結合本單位黨員的思想實際和工作實際制定詳細的學習計劃，確定各個時期的學習重點。通過嚴格落實「三會一課」制度，印發學習資料，組織集中學習和黨員自學及結合單位重大事項組織討論會等形式，學習了黨的基本理論知識和黨的各項方針政策。近期，集中學習了「習近平總書記系列講話精神」、「十八屆六中全會精神」、「關於新形勢下黨內政治生活的若干準則」等內容，並結合「兩學一做」，開展了形式多樣的學習教育活動。在黨員民主生活會上，組織黨員開展批評與自我批評，真正做到剖析黨員自身存在的不足、相互指出存在的缺點，達到找出問題，不斷修正，共同提高的目的。引導黨員幹部自覺運用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」、科學發展觀和習近平總書記治國理政的新思想、新理念和新觀點來分析新情況，解決新問題。這些活動有效的提高了黨員幹部的宗旨意識，思想政治覺悟和明辨是非的能力。
三、重服務、講奉獻，充分發揮黨員的先鋒模範作用，確保各項工作任務的圓滿完成。
現代教育技術中心是面向全校的，專業技術要求較高的研究、保障和服務性單位，近年來，人員不斷減少而工作量卻大幅增加。如何圓滿完成繁重的本職工作並積極承擔學校的額外的或臨時性的工作，職工的思想教育就顯得尤為重要。面對這種情況，該支部狠抓思想作風建設，使廣大職工牢固樹立以學校利益為重、以學生利益為重的行為意識和思想理念，顧大局、講奉獻，一心一意地為學校的建設和發展貢獻力量。
近年來，該單位在黨支部的正確領導下，通過精心組織和周密安排，各項工作開展的有聲有色，為學校的信息化建設和教育技術事業打開了一個新的局面。多媒體教學保障和教學服務工作逐年增加，人員不增反減，為了保障服務質量，他們積極探索和試點新型服務模式和新的技術手段，極大地改善了多媒體教室設備使用效果，有力的保障了我校多媒體教學的順利開展和質量提升，得到了學校教務部門、督導組專家和教師學生的一致好評。同時還圓滿完成了繼續教育學院網絡在線課程錄像工作，學校電子監考項目的建設及教育技術培訓等任務。校園網在現代教育技術中心的精心維護和嚴格管理下，實現了絕對的以網養網模式，成為了河北省其他高校學習的典範。為了能夠提供更加優質、穩定、快速的網絡服務，他們進行了校園網光纖線路規劃和改造，升級了防火牆、ups設備、計費系統、郵件系統、vpn系統等，並逐年增加出口帶寬，提高包月流量，並且在積極探索新型的網絡服務模式。學校網站是學校網絡信息的門戶，是校園網信息傳播的主要渠道。為了規範網站建設，更好地發揮網站在學院信息化建設中的作用，在現有設備的基礎上，重新規劃了網站部署方式。通過網站、資料庫負載均衡技術，提高了網站不間斷在線率；通過建立文件一致性資料庫，強化網站安全性。在校園一卡通系統運行方面，除了完成正常的業務工作外，還主要完成了為教工食堂新增售飯pos機；更換或升級所有學生公寓的門禁系統；完成校園卡專用網絡調試工作；安裝調試學生宿舍樓的校園卡熱水供給系統；開通校園卡手機客戶端，可實現移動終端上的校園卡掛失、消費明細查詢等功能。
在完成基本工作的前提下，該支部還鼓勵廣大黨員職工發揮先鋒模範作用，開展新技術、新手段的研究和探索。比如已在全校及四方學院使用的插卡式全封閉一體化多媒體講桌，校園網自助服務平台等都為職工自己研製。另外還開展了多媒體運維服務平台的測試工作。這些新的研究成果和技術手段在工作中的不斷應用不僅能夠提高工作水平和管理效率，而且極大的方便了用戶，能為廣大教職工和學生提供更加優質的服務。
另外，現代教育技術中心還主動承擔了學校信息化建設的很多前期調研和準備工作，組織人員去多所高校進行了實地考察，並邀請多家軟體廠商到我校進行系統演示，通過這些工作，最終形成文字報告為校領導的決策提供參考和依據。
現代教育技術中心工作多，人員少，有時還要承擔很多額外的或臨時性的工作，由於人員不夠用，很多同志克服家庭困難或帶病堅持上崗。在這諸多的工作中，教育技術中心的黨員和普通職工未喊一聲苦，未叫一聲累，自始至終沒談價錢、沒講報酬，這是他們顧大局、講奉獻的真實寫照，也是該支部的精神和文化。
近年來，三十一中黨總支在市教育局黨委的領導下，堅持「努力辦人民滿意的教育」為主線，狠抓思想政治工作，強化師德建設，不斷加強班子、幹部隊伍和黨組織建設，進一步發揮黨組織的政治核心、戰鬥堡壘和保證監督作用，把黨組織建設各項工作落到了實處，學校的各項工作取得了長足的進步，開創了我校各項工作的新局面。
一、班子堅強有力
學校班子成員認真貫徹黨的精神，堅持中心組學習制度，有計劃學習黨建工作文件、教育管理和改革、師德建設等文件，在學習中注意理論聯繫實際，學以致用，指導工作，研究和解決學校的有關重大問題。堅持民主集中制，堅持重大問題上會，集體討論決定，並由個人分工負責貫徹落實。
領導班子堅持深入群眾，堅持深入年級處、教研組和課堂，走到基層，通過與教師交談，聽課和教研活動，掌握第一手資料，做到胸中有數，及時發現問題，指導學校各個方面工作。領導班子成員能自覺遵守黨風廉政建設的規定，從嚴要求自己。堅持實行黨務公開和校務公開制度，對學校的重大問題和群眾關注的熱點問題做到了「公開條件，公開程序，公開結果」，增加透明度，加強群眾監督。
二、黨員隊伍先進
我校緊緊圍繞教育教學中心，開展了一系列發揮黨員先鋒模範作用的活動，認真組織黨員教師開展「五個一」活動。在全體黨員中開展創先爭優活動已經常態化、制度化。學校黨建緊緊圍繞學校的中心工作，抓好教學質量。組織廣大黨員幹部積極投入到學校「簡約生態」課堂大練兵活動，以紮實開展各項活動為載體全面創先爭優。充分發揮一個黨員一面旗幟的作用，在各自的崗位上發揮黨員的先鋒模範帶頭作用。推動學校工作開展，不斷提高學校教育教學水平。
三、制度機制完善
認真抓好理論中心組學習。採用集體學習為主，自發學習為輔的形式，要求每個中心組成員要做好學習筆記，定期進行學習交流。堅持「三會一課」制度，按時召開總支委員會、總支委員大會和各黨支部組織生活會，每學期至少舉行一次黨課講座。堅持民主生活會制度和民主評議黨員制度，堅持黨政領導幹部聽課制度。學校黨風廉政建設制度，先進黨支部和優秀黨員評選辦法。
加強黨員教師職業道德教育，堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的突出位置，持續開展形式多樣的師德教育活動，嚴格執行教師職業道德「一票否決制」，把師德表現作為教師工作考核、職務評聘和評先評優的重要依據;積極引導廣大黨員教師樹立崇高的職業理想，進一步樹立愛崗敬業、為人師表、教書育人的師德形象，做讓人民滿意的優秀黨員教師。
四、發展成效顯著
學校領導班子成員帶頭加強學習，在全體教職工會議上，印發好的材料讓大家學習，在全校形成了良好的學習風氣。學校不定期地為廣大教師購買、推薦好書，這已經形成了學校的一種慣例。
抓教學常規管理，突出教學特色。一是開展專題培訓和課堂練兵，穩步推進名師工程。二是因材施教試行分層教學，科學建設高效課堂。三是全面落實教學五認真，專題督導深入有效。
大力推行課程改革。在今年初實施的「學講計劃」實施過程中，全體黨員積極開設研討課，探索教學方法。
五、群眾滿意度高
我校黨組織真心實意尊重教職工，全心全意依靠教職工，教代會制度完善，校務公開，推行依法治校，民主治校，陽光治校。學校每年定期召開召開教代會，認真聽取廣大教職工對學校各項制度提出意見和建議，不斷修訂相關制度。
關心每一個學生，為每一個學生提供適合的教育。我校全體黨員通過建立幫扶學生結對子制度。黨員走訪學生家庭，加強了家校聯繫，將黨組織的溫暖送到了學生家中。
按照局黨委部署，我校從今年三月起開展了第二批黨的群眾路線教育實踐活動，在局第二督導組全程指導下，嚴格按照「照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病」的總要求，以辦人民滿意教育為宗旨，以為民務實清廉為主題，積極開展教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題。已全面完成學習教育、徵求意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個環節的各項工作，取得實實在在的成效。
本年度獲得「市先進基層黨組織」，市學校教育信息化規劃一等獎等24項榮譽，新增名教師1人，市拔尖人才1人，青年骨幹教師1人，教育教學獲獎58人次，2014年中考取得巨大進步。在多次的黨組織和黨員測評工作中，全體師生對黨組織和黨員的評價都非常高。
一、班子堅強有力
學校班子成員認真貫徹黨的精神，堅持中心組學習制度，有計劃學習黨建工作文件、教育管理和改革、師德建設等文件，在學習中注意理論聯繫實際，學以致用，指導工作，研究和解決學校的有關重大問題。堅持民主集中制，堅持重大問題上會，集體討論決定，並由個人分工負責貫徹落實。
領導班子堅持深入群眾，堅持深入年級處、教研組和課堂，走到基層，通過與教師交談，聽課和教研活動，掌握第一手資料，做到胸中有數，及時發現問題，指導學校各個方面工作。領導班子成員能自覺遵守黨風廉政建設的規定，從嚴要求自己。堅持實行黨務公開和校務公開制度，對學校的重大問題和群眾關注的熱點問題做到了「公開條件，公開程序，公開結果」，增加透明度，加強群眾監督。
二、黨員隊伍先進
我校緊緊圍繞教育教學中心，開展了一系列發揮黨員先鋒模範作用的活動，認真組織黨員教師開展「五個一」活動。在全體黨員中開展創先爭優活動已經常態化、制度化。學校黨建緊緊圍繞學校的中心工作，抓好教學質量。組織廣大黨員幹部積極投入到學校「簡約生態」課堂大練兵活動，以紮實開展各項活動為載體全面創先爭優。充分發揮一個黨員一面旗幟的作用，在各自的崗位上發揮黨員的先鋒模範帶頭作用。推動學校工作開展，不斷提高學校教育教學水平。
三、制度機制完善
認真抓好理論中心組學習。採用集體學習為主，自發學習為輔的形式，要求每個中心組成員要做好學習筆記，定期進行學習交流。堅持「三會一課」制度，按時召開總支委員會、總支委員大會和各黨支部組織生活會，每學期至少舉行一次黨課講座。堅持民主生活會制度和民主評議黨員制度，堅持黨政領導幹部聽課制度。學校黨風廉政建設制度，先進黨支部和優秀黨員評選辦法。
加強黨員教師職業道德教育，堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的突出位置，持續開展形式多樣的師德教育活動，嚴格執行教師職業道德「一票否決制」，把師德表現作為教師工作考核、職務評聘和評先評優的重要依據;積極引導廣大黨員教師樹立崇高的職業理想，進一步樹立愛崗敬業、為人師表、教書育人的師德形象，做讓人民滿意的優秀黨員教師。
四、發展成效顯著
學校領導班子成員帶頭加強學習，在全體教職工會議上，印發好的材料讓大家學習，在全校形成了良好的學習風氣。學校不定期地為廣大教師購買、推薦好書，這已經形成了學校的一種慣例。
抓教學常規管理，突出教學特色。一是開展專題培訓和課堂練兵，穩步推進名師工程。二是因材施教試行分層教學，科學建設高效課堂。三是全面落實教學五認真，專題督導深入有效。
大力推行課程改革。在今年初實施的「學講計劃」實施過程中，全體黨員積極開設研討課，探索教學方法。
五、群眾滿意度高
我校黨組織真心實意尊重教職工，全心全意依靠教職工，教代會制度完善，校務公開，推行依法治校，民主治校，陽光治校。學校每年定期召開召開教代會，認真聽取廣大教職工對學校各項制度提出意見和建議，不斷修訂相關制度。
關心每一個學生，為每一個學生提供適合的教育。我校全體黨員通過建立幫扶學生結對子制度。黨員走訪學生家庭，加強了家校聯繫，將黨組織的溫暖送到了學生家中。
按照局黨委部署，我校從今年三月起開展了第二批黨的群眾路線教育實踐活動，在局第二督導組全程指導下，嚴格按照「照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病」的總要求，以辦人民滿意教育為宗旨，以為民務實清廉為主題，積極開展教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題。已全面完成學習教育、徵求意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個環節的各項工作，取得實實在在的成效。
本年度獲得「市先進基層黨組織」，市學校教育信息化規劃一等獎等24項榮譽，新增名教師1人，市拔尖人才1人，青年骨幹教師1人，教育教學獲獎58人次，2014年中考取得巨大進步。在多次的黨組織和黨員測評工作中，全體師生對黨組織和黨員的評價都非常高。
一年來，我校支部在區委及區教育工委的堅強領導下，全面貫徹黨的十九大會議精神，圍繞教育系統從嚴治黨「落實四個責任、抓好三個從嚴」的工作要求，堅持「圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育」思路，以「臨文納海」學校文化，落實黨風廉政建設責任制，不斷提高黨建工作規範化、科學化水平，增強黨組織向心力、凝聚力、影響力和創造力，辦好連雲老街和高公島人民滿意的教育。
一、突出理論武裝，切實加強學習型黨組織建設
學校支部健全黨建各項工作制度，強化黨組織整體功能，切實加強學習型黨組織建設。積極推行「網際網路+教育」黨建模式，常態每個月的黨員固定學習日。學校支部把學習宣傳貫徹黨的十九大報告作為首要的政治任務，組織廣大黨員教師尤其是學校班子成員學習十九大報告和《中國共產黨黨章（新修訂）》增補內容，進一步推進學習型黨組織建設。
二、從嚴「三化」黨建，確保學校黨支部堅強有力
圍繞「推動黨組織管理體制規範化」、「推動黨建責任落實項目化」、「推動支部組織生活常態化」黨支部的思路，制定並落實好本支部的年度，圍繞學校中心工作，切實發揮黨支部的戰鬥堡壘作用。保證黨員教師培訓、學習、活動、黨報黨刊征訂和活動陣地建設的經費。做好黨費的收繳和管理工作，及時報送黨建報表。堅持實施「送溫暖工程」和「陽光工程」，增強黨組織的凝聚力和團隊協作精神。
三、築牢規矩底線，嚴格落實黨風廉政「兩個責任」
嚴格落實黨風廉政建設「兩個責任」要求，組織學習《中國共產黨問責條例》和《中國共產黨黨內監督條例》等紀律規定，建立健全黨風廉政建設責任制。開展廉政文化進學校活動，簽訂廉潔從教責任書，爭做「四有」教師，做學生成長的指導者和引路人。嚴格執行「三重一大」集體討論決定製度。立足校情，創新黨建特色品牌，構建「臨文納海」校園文化，形成學校黨建文化。讓「臨文納海」時時充盈校園，成為師生持守和踐履一種價值觀的人格自律。
四、注重隊伍建設，激發黨建工作內在活力
發揮黨支部的戰鬥堡壘作用，加強班子建設，定期召開支部會議研究支部工作。定期召開、組織生活會和民主評議黨員會，肯定成績，查找問題，認真整改，促進提高。開展師德建設系列主題活動：組織全體黨員教師參觀周恩來紀念館，緬懷偉人豐功偉績，重溫入黨誓詞；開展了「立家規、傳家訓、揚家風」主題徵文活動；倡導「無償幫教」，黨員教師結對群眾教師和幫扶貧困學生；開展了設立「黨員示範崗」、「青藍工程」結對、廉潔從教公開承諾活動，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。
總之，一年來，我校黨支部圍繞中心工作，發揮了政治核心作用，取得一定成效，但也存在一些薄弱環節，如：如何深化理論研究，如何進一步加強新時期師生的思想政治工作，還有待加強，這些問題將在今後的工作中加以努力改進。
一、突出理論武裝，切實加強學習型黨組織建設
學校支部健全黨建各項工作制度，強化黨組織整體功能，切實加強學習型黨組織建設。積極推行「網際網路+教育」黨建模式，常態每個月的黨員固定學習日。學校支部把學習宣傳貫徹黨的十九大報告作為首要的政治任務，組織廣大黨員教師尤其是學校班子成員學習十九大報告和《中國共產黨黨章（新修訂）》增補內容，進一步推進學習型黨組織建設。
二、從嚴「三化」黨建，確保學校黨支部堅強有力
圍繞「推動黨組織管理體制規範化」、「推動黨建責任落實項目化」、「推動支部組織生活常態化」黨支部的思路，制定並落實好本支部的年度，圍繞學校中心工作，切實發揮黨支部的戰鬥堡壘作用。保證黨員教師培訓、學習、活動、黨報黨刊征訂和活動陣地建設的經費。做好黨費的收繳和管理工作，及時報送黨建報表。堅持實施「送溫暖工程」和「陽光工程」，增強黨組織的凝聚力和團隊協作精神。
三、築牢規矩底線，嚴格落實黨風廉政「兩個責任」
嚴格落實黨風廉政建設「兩個責任」要求，組織學習《中國共產黨問責條例》和《中國共產黨黨內監督條例》等紀律規定，建立健全黨風廉政建設責任制。開展廉政文化進學校活動，簽訂廉潔從教責任書，爭做「四有」教師，做學生成長的指導者和引路人。嚴格執行「三重一大」集體討論決定製度。立足校情，創新黨建特色品牌，構建「臨文納海」校園文化，形成學校黨建文化。讓「臨文納海」時時充盈校園，成為師生持守和踐履一種價值觀的人格自律。
四、注重隊伍建設，激發黨建工作內在活力
發揮黨支部的戰鬥堡壘作用，加強班子建設，定期召開支部會議研究支部工作。定期召開、組織生活會和民主評議黨員會，肯定成績，查找問題，認真整改，促進提高。開展師德建設系列主題活動：組織全體黨員教師參觀周恩來紀念館，緬懷偉人豐功偉績，重溫入黨誓詞；開展了「立家規、傳家訓、揚家風」主題徵文活動；倡導「無償幫教」，黨員教師結對群眾教師和幫扶貧困學生；開展了設立「黨員示範崗」、「青藍工程」結對、廉潔從教公開承諾活動，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。
總之，一年來，我校黨支部圍繞中心工作，發揮了政治核心作用，取得一定成效，但也存在一些薄弱環節，如：如何深化理論研究，如何進一步加強新時期師生的思想政治工作，還有待加強，這些問題將在今後的工作中加以努力改進。
本年度，在區教育局、亞溝中心校的正確領導、關心支持下，在全體老師共同努力下，堅持科學發展觀為指導，認真貫徹教育工作會議精神，緊緊圍繞「辦家長滿意學校」的工作要求，各項工作都取得了明顯的進步。被評為哈市藝體衛先進集體、區德育工作先進集體、中華魂讀書活動先進集體。
一、德育為首，狠抓精神文明建設。
（一）一切工作從小處著眼，做出實效。
1、創新設計實用性更強的班主任手冊。得到了上級領導肯定，決定推廣實施。
2、編輯製作了《德育工作簡報》。
3、完善了相關德育工作制度，修改了教師考核細則，為各項工作實施提供了有利保障。
4、積極組織班級文化參觀、檢查、交流活動，推動了班級的文化建設。
（二）有計劃地開展學校德育活動。
上學期：
九月份：第三屆校園文化藝術節活動；秋季運動會。
十月份：結合建隊日，舉行新隊員入隊儀式和大隊部換屆競選活動；響應「迎大冬、講文明、樹新風」活動，舉行三知競賽活動；「家長開放周?相約在校園」活動。
十一月份：阿城關工委檢查「中華魂」讀書活動，並召開彙報會。
十二月份：法制副校長來校做題為《如何預防青少年犯罪》的法制教育講座。
下學期：
三月份：豐富多彩的學雷鋒活動；「三.八」婦女節組織製作精美手抄報，表達感恩之情。
四月份：組織「看電影、祭先烈、學英雄」活動，進行觀後感徵文比賽；第三套廣播操比賽；開展防火疏散演練；世界地球日，開展了環保口號徵集大賽。
五月份：春季運動會；講述《照片里的故事》有獎徵文比賽，引導學生表達對父母的感恩之情；「佩戴小黃帽安全記心上」啟動儀式。
六月份：慶六一文藝匯演暨表彰獎勵大會；國際禁毒日之際，對學生作了禁毒知識講座和毒品常識的測試，增強學生拒毒防毒意識；掀起評選「少年之星」的熱潮。
（三）通過各種形式積極開展班主任崗位練兵工作。
1、組織了班主任工作理論測試。
2、舉行班主任崗位練兵專業技能個性展示活動。四名班主任參加中心校舉行的比武大賽，王春雨參加區班主任崗位練兵專業技能比武比賽，取得優異成績。
二、教學為主，切實提高教學質量。
（一）抓好常規管理，提高教學質量。
1、加強教學常規管理。
嚴格按課表上課，按進度備課、上課，按時批閱作業。對教案、作業採取集中與抽查相結合、定期與不定期抽查相結合，並將結果納入教師考評之中。加強聽課調研力度。骨幹教師一學期聽課20節以上，教師聽課16節以上。教學領導聽課50節以上。
2、做好教學質量檢測分析。
嚴格按課標對學生進行學業評價，強化質量意識，學校試題庫初步建立。每次單元測試、期中檢測，都進行成績統計和質量分析。
（二）加強崗位培訓，提高專業素質。
1、改革業務學習。
改革業務學習的方式，學習內容提前發給教師，學習時主要討論交流，讓教師掌握主動權。學習主要內容有：《學科課程標準》（學習後進行測試）《怎樣寫好教育敘事》（學習後每人寫一篇教育敘事並進行交流）《如何上好作文講評課》（學習後舉行了作文講評研討課活動）等。
2、重視教育教學理論學習。
全校教師共寫自學筆記達200000字，寫讀書感悟60餘篇，教學案例反思150多篇。論文獲獎10篇，其中國家級6篇。
分批分層次組織教師參加各級各類業務培訓。學習歸來，進行理論講座，並上彙報課，為外出學習教師搭建二次內化提高的平台，由一人學習變全校受益。如：王春雨參加鄉鎮教師進名校學習陽光助教活動到哈市經緯小學學習回來後，為教師們進行了《如何撰寫教育敘事》的講座。
3、努力練好基本功，提高教師隊伍素質。
為迎接教學評估檢查，紮實推進教師崗位大練兵活動。堅持進行粉筆字、簡筆畫、鋼筆字、創新作業設計、命題能力訓練。進行主題為「異班教學研討活動」的賽課活動和信息技術培訓；教師網頁博客交流活動；教師科研信息報展覽；作文講評研討課活動；語文校本課程實施成果彙報活動等。教學評估，我校教師的崗位練兵展示得到了進修領導的好評。
（三）加強教研活動，突出教研特色。
1、加強校本教研。
在教研組長的帶領下，每周三都扎紮實實地開展教研活動。其中語文教研組主題為《運用信息技術，優化語文教學》的團隊教研模式得到了各級領導的認可。
2、以科研促教研。
我校哈教育學會課題《課堂教學策略的研究》，課題研究已有三年之久，進入最後研究階段。學校抓住這一契機，校領導與骨幹教師一起全心全意，任勞任怨地投入到課題研究中去。每個教師都有自己研究的小課題，研究的課題緊緊聯繫自己的教學實踐。像王立偉老師的《小學英語單詞快速有效記憶的有效研究》、李曉慧老師的《小學低年級識字教學多樣化的實踐研究》……每一個課題都來自於教學實踐，在備課、教學設計和課堂教學中滲透了自己的課題，研究的過程又有效地解決了這些問題。
3、繼續開展網絡教研和網絡教學活動。
鼓勵教師大膽使用現代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。王春雨的《24時計時法》、敖丹的《找規律》、陳國華的《鋤禾》等課都恰當的運用多媒體教學，效果很好。老師們還把自己的感悟、反思、教學故事等及時發表在自己博客上，中心校網站上，全校發表文章達20餘篇。教師還積極參加網絡uc教研活動，有利提升了教師的網絡教研水平。
4、積極開展學科教研活動。
每次教研活動前教學領導組織骨幹教師、教研組長深入研究，聽試講，並當面提出修改意見。如：敖丹老師參加區信息部組織的「探索杯」賽課，陳國華老師參加區音樂校本課交流研討活動，都組織老師在一起研課，在研課中共同提高。
5、加強了學校集體備課任務及要求。
落實了「四定」、「五研究」、「六統一」。學年組共集體備課20餘次，切實解決了教學問題。
6、立足課堂，深化教學改革。
課堂教學是實施素質教育的源泉，是教學改革的原點。我們先後設置了由引領課、教研課、家常課三個不同層次組成的課堂教學研討體例。「家常課」貫穿於整個教學的始終。「教研課」每月一次。「引領課」開展「骨幹教師獻課」、「教研組長亮課」活動，上課人數達20多人次。通過多種教研途徑，加強教學研究，提高每一堂課的效益。例如：敖丹、王春雨老師和陳國華老師的課，通過大家的集思廣益和自己的不懈努力，每次的課都能夠上一個台階。
（四）開發校本課程，凸現學校特色。
在原有校本課程「兒童國畫」、「校園健美操」、「新苗成長作文選」等基礎上，又著手開發了音樂校本課程《少兒古詩歌曲》和語文校本課程《中華成語故事選編》，深受師生喜愛。
音樂教師代表鄉鎮教師參加了區音樂校本課程展示活動，得到教研員肯定。6月，舉行了語文校本課程成果彙報活動，讓學生在充滿生活氣息的情境中，感受到了學習成語的樂趣，在學生中掀起了學習成語的高潮。
（五）加強體育、藝術以及衛生工作。
學校重視體育與衛生工作，每天大課間，操場上生龍活虎，一派熱鬧的景象。藝術、信息、科學等學科老師們能適應新形勢要求，努力探索音樂、美術相互滲透的融合點；利用課堂努力培養學生多樣藝術素質，慶六一匯演、美術畫展就是很好的體現。利用衛生健康教育課，開展衛生宣傳活動。值周教師每天對學生健康進行檢查，建立健康檔案。出版了《衛生知識健康小報》，學生自行閱讀了解衛生知識，區疾病預防中心對我們的小報給予了肯定。
三、安全為重，確保教學秩序正常。
（一）組織領導。
安全工作領導小組定期召開會議，層層落實責任制，每周對安全隱患進行排查。
（二）安全管理與安全設施。
完善整理了《安全工作各項預案》和《安全規章制度》，滅火器等安全設施完全按上級要求配備，堅持天天有值日，每天一檢查。
（三）安全教育、安全演練與安全排查。
1、採用多種形式對學生進行安全教育。
學校安全教育宣傳欄、安全教育黑板報做到了每月一次，通過廣播、講座、手抄報、班會等多種形式對學生進安全教育，增強了學生的安全與救生意識。
2、嚴格認真對學生進行消防、交通等安全演練。
堅持每學期至少組織一次大型安全演練活動，重大節日或重大活動之前都對學生進行了安全教育。
3、按照要求，周密排查，細緻整改。
我校已被簽定為d級危房，存在安全隱患較多，領導和教師隨時監控，設立警示標誌。發現情況立即報告。
四、特色工作，發揮引領輻射作用。
為了發揮中心小學的輻射引領作用，根據亞溝中心校部署安排，3月12日，在我校舉辦了特色工作成果彙報展示活動。會上我校王校長和主抓教學、德育的兩位主任分別做了關於學校管理、教學、德育等特色工作的專題彙報，彙報內容實在、實際、實用。隨後領導們參觀了各具特色的班級文化建設，並給予了充分的肯定。接著又查看了教育教學、德育、少先隊、校本課程開發等方面的特色檔案材料。本次現場會為我校搭建了展示的平台，促進了學校全面工作的開展。
過去一年裡，經過全體教師的共同努力，取得了一定的成績，但是我們深感自己工作中仍存在一些不足，距離上級部門和家長對我們的要求還有一定差距。我們懇切上級領導給我們多提意見和建議，並給我們更多的指導和幫助，我們將繼續努力，不斷進取，努力把學校各項工作推向更高層次，以不辜負各級領導對我們的期望。
一、德育為首，狠抓精神文明建設。
（一）一切工作從小處著眼，做出實效。
1、創新設計實用性更強的班主任手冊。得到了上級領導肯定，決定推廣實施。
2、編輯製作了《德育工作簡報》。
3、完善了相關德育工作制度，修改了教師考核細則，為各項工作實施提供了有利保障。
4、積極組織班級文化參觀、檢查、交流活動，推動了班級的文化建設。
（二）有計劃地開展學校德育活動。
上學期：
九月份：第三屆校園文化藝術節活動；秋季運動會。
十月份：結合建隊日，舉行新隊員入隊儀式和大隊部換屆競選活動；響應「迎大冬、講文明、樹新風」活動，舉行三知競賽活動；「家長開放周?相約在校園」活動。
十一月份：阿城關工委檢查「中華魂」讀書活動，並召開彙報會。
十二月份：法制副校長來校做題為《如何預防青少年犯罪》的法制教育講座。
下學期：
三月份：豐富多彩的學雷鋒活動；「三.八」婦女節組織製作精美手抄報，表達感恩之情。
四月份：組織「看電影、祭先烈、學英雄」活動，進行觀後感徵文比賽；第三套廣播操比賽；開展防火疏散演練；世界地球日，開展了環保口號徵集大賽。
五月份：春季運動會；講述《照片里的故事》有獎徵文比賽，引導學生表達對父母的感恩之情；「佩戴小黃帽安全記心上」啟動儀式。
六月份：慶六一文藝匯演暨表彰獎勵大會；國際禁毒日之際，對學生作了禁毒知識講座和毒品常識的測試，增強學生拒毒防毒意識；掀起評選「少年之星」的熱潮。
（三）通過各種形式積極開展班主任崗位練兵工作。
1、組織了班主任工作理論測試。
2、舉行班主任崗位練兵專業技能個性展示活動。四名班主任參加中心校舉行的比武大賽，王春雨參加區班主任崗位練兵專業技能比武比賽，取得優異成績。
二、教學為主，切實提高教學質量。
（一）抓好常規管理，提高教學質量。
1、加強教學常規管理。
嚴格按課表上課，按進度備課、上課，按時批閱作業。對教案、作業採取集中與抽查相結合、定期與不定期抽查相結合，並將結果納入教師考評之中。加強聽課調研力度。骨幹教師一學期聽課20節以上，教師聽課16節以上。教學領導聽課50節以上。
2、做好教學質量檢測分析。
嚴格按課標對學生進行學業評價，強化質量意識，學校試題庫初步建立。每次單元測試、期中檢測，都進行成績統計和質量分析。
（二）加強崗位培訓，提高專業素質。
1、改革業務學習。
改革業務學習的方式，學習內容提前發給教師，學習時主要討論交流，讓教師掌握主動權。學習主要內容有：《學科課程標準》（學習後進行測試）《怎樣寫好教育敘事》（學習後每人寫一篇教育敘事並進行交流）《如何上好作文講評課》（學習後舉行了作文講評研討課活動）等。
2、重視教育教學理論學習。
全校教師共寫自學筆記達200000字，寫讀書感悟60餘篇，教學案例反思150多篇。論文獲獎10篇，其中國家級6篇。
分批分層次組織教師參加各級各類業務培訓。學習歸來，進行理論講座，並上彙報課，為外出學習教師搭建二次內化提高的平台，由一人學習變全校受益。如：王春雨參加鄉鎮教師進名校學習陽光助教活動到哈市經緯小學學習回來後，為教師們進行了《如何撰寫教育敘事》的講座。
3、努力練好基本功，提高教師隊伍素質。
為迎接教學評估檢查，紮實推進教師崗位大練兵活動。堅持進行粉筆字、簡筆畫、鋼筆字、創新作業設計、命題能力訓練。進行主題為「異班教學研討活動」的賽課活動和信息技術培訓；教師網頁博客交流活動；教師科研信息報展覽；作文講評研討課活動；語文校本課程實施成果彙報活動等。教學評估，我校教師的崗位練兵展示得到了進修領導的好評。
（三）加強教研活動，突出教研特色。
1、加強校本教研。
在教研組長的帶領下，每周三都扎紮實實地開展教研活動。其中語文教研組主題為《運用信息技術，優化語文教學》的團隊教研模式得到了各級領導的認可。
2、以科研促教研。
我校哈教育學會課題《課堂教學策略的研究》，課題研究已有三年之久，進入最後研究階段。學校抓住這一契機，校領導與骨幹教師一起全心全意，任勞任怨地投入到課題研究中去。每個教師都有自己研究的小課題，研究的課題緊緊聯繫自己的教學實踐。像王立偉老師的《小學英語單詞快速有效記憶的有效研究》、李曉慧老師的《小學低年級識字教學多樣化的實踐研究》……每一個課題都來自於教學實踐，在備課、教學設計和課堂教學中滲透了自己的課題，研究的過程又有效地解決了這些問題。
3、繼續開展網絡教研和網絡教學活動。
鼓勵教師大膽使用現代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。王春雨的《24時計時法》、敖丹的《找規律》、陳國華的《鋤禾》等課都恰當的運用多媒體教學，效果很好。老師們還把自己的感悟、反思、教學故事等及時發表在自己博客上，中心校網站上，全校發表文章達20餘篇。教師還積極參加網絡uc教研活動，有利提升了教師的網絡教研水平。
4、積極開展學科教研活動。
每次教研活動前教學領導組織骨幹教師、教研組長深入研究，聽試講，並當面提出修改意見。如：敖丹老師參加區信息部組織的「探索杯」賽課，陳國華老師參加區音樂校本課交流研討活動，都組織老師在一起研課，在研課中共同提高。
5、加強了學校集體備課任務及要求。
落實了「四定」、「五研究」、「六統一」。學年組共集體備課20餘次，切實解決了教學問題。
6、立足課堂，深化教學改革。
課堂教學是實施素質教育的源泉，是教學改革的原點。我們先後設置了由引領課、教研課、家常課三個不同層次組成的課堂教學研討體例。「家常課」貫穿於整個教學的始終。「教研課」每月一次。「引領課」開展「骨幹教師獻課」、「教研組長亮課」活動，上課人數達20多人次。通過多種教研途徑，加強教學研究，提高每一堂課的效益。例如：敖丹、王春雨老師和陳國華老師的課，通過大家的集思廣益和自己的不懈努力，每次的課都能夠上一個台階。
（四）開發校本課程，凸現學校特色。
在原有校本課程「兒童國畫」、「校園健美操」、「新苗成長作文選」等基礎上，又著手開發了音樂校本課程《少兒古詩歌曲》和語文校本課程《中華成語故事選編》，深受師生喜愛。
音樂教師代表鄉鎮教師參加了區音樂校本課程展示活動，得到教研員肯定。6月，舉行了語文校本課程成果彙報活動，讓學生在充滿生活氣息的情境中，感受到了學習成語的樂趣，在學生中掀起了學習成語的高潮。
（五）加強體育、藝術以及衛生工作。
學校重視體育與衛生工作，每天大課間，操場上生龍活虎，一派熱鬧的景象。藝術、信息、科學等學科老師們能適應新形勢要求，努力探索音樂、美術相互滲透的融合點；利用課堂努力培養學生多樣藝術素質，慶六一匯演、美術畫展就是很好的體現。利用衛生健康教育課，開展衛生宣傳活動。值周教師每天對學生健康進行檢查，建立健康檔案。出版了《衛生知識健康小報》，學生自行閱讀了解衛生知識，區疾病預防中心對我們的小報給予了肯定。
三、安全為重，確保教學秩序正常。
（一）組織領導。
安全工作領導小組定期召開會議，層層落實責任制，每周對安全隱患進行排查。
（二）安全管理與安全設施。
完善整理了《安全工作各項預案》和《安全規章制度》，滅火器等安全設施完全按上級要求配備，堅持天天有值日，每天一檢查。
（三）安全教育、安全演練與安全排查。
1、採用多種形式對學生進行安全教育。
學校安全教育宣傳欄、安全教育黑板報做到了每月一次，通過廣播、講座、手抄報、班會等多種形式對學生進安全教育，增強了學生的安全與救生意識。
2、嚴格認真對學生進行消防、交通等安全演練。
堅持每學期至少組織一次大型安全演練活動，重大節日或重大活動之前都對學生進行了安全教育。
3、按照要求，周密排查，細緻整改。
我校已被簽定為d級危房，存在安全隱患較多，領導和教師隨時監控，設立警示標誌。發現情況立即報告。
四、特色工作，發揮引領輻射作用。
為了發揮中心小學的輻射引領作用，根據亞溝中心校部署安排，3月12日，在我校舉辦了特色工作成果彙報展示活動。會上我校王校長和主抓教學、德育的兩位主任分別做了關於學校管理、教學、德育等特色工作的專題彙報，彙報內容實在、實際、實用。隨後領導們參觀了各具特色的班級文化建設，並給予了充分的肯定。接著又查看了教育教學、德育、少先隊、校本課程開發等方面的特色檔案材料。本次現場會為我校搭建了展示的平台，促進了學校全面工作的開展。
過去一年裡，經過全體教師的共同努力，取得了一定的成績，但是我們深感自己工作中仍存在一些不足，距離上級部門和家長對我們的要求還有一定差距。我們懇切上級領導給我們多提意見和建議，並給我們更多的指導和幫助，我們將繼續努力，不斷進取，努力把學校各項工作推向更高層次，以不辜負各級領導對我們的期望。