個人問題清單及整改措施[朗讀]

根據中央和省、市、區委關於第二批黨的群眾路線教育實踐活動整改落實、建章立制環節的總體要求，現將個人對照材料查擺出來的「四風」問題，提出如下整改措施。
一、指導思想：
認真學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞為民務實清廉主題，自覺踐行「三嚴三實」要求，採取得力措施進行紮實整改，切實解決自身在遵守黨的政治紀律、組織紀律、貫徹執行中央八項規定、「四風」方面存在的突出問題，徹底革除「四風」之害，牢固樹立為黨為人民無私奉獻的精神，不斷增強做好群眾工作的本領和推動科學發展的能力。
二、整改目標：
通過整改落實，徹底革除自己在遵守黨的政治紀律、組織紀律、貫徹執行中央八項規定、「四風」方面存在的突出問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，密切與人民群眾的關係，樹立為民務實清廉形象，努力做到信念堅定、勇於擔當、為民務實、清正廉潔。
三、整改任務和措施：
(一)遵守黨的政治紀律和組織紀律方面存在問題的整改措施。
整改任務：1、解決理論學習不系統水平不高的問題。
整改措施：一是制定學習計劃。除參加區委中心組學習和人大機關組織的集體學習以外，還要理順工作與學習的關係，主動加強理論學習，堅持每天擠出時間自學，每月撰寫心得體會。二是充實學習內容。深入學習鄧小平理論、「三個代表」重要思想和科學發展觀，學習習近平總書記系列重要講話精神，學習黨的路線方針和政策。三是講究學習方法。堅持學以致用、學用結合、理論與實踐相結合，用科學的理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，不斷提高分析問題解決問題的能力。
完成時限：長期。
整改任務：2、解決宗旨意識淡漠的問題。
整改措施：一是在思想上要更加自覺地增強群眾觀念，牢固樹立群眾觀點，要做到心裡裝著群眾、感情貼近群眾、行動走進群眾，時刻把群眾的冷曖安危掛在心上。二是在行動上真心實意為群眾辦實事、解難事、做好事，在想問題、做決策、抓工作上，始終把群眾呼聲作為第一信號，把群眾滿意作為第一追求，一切從群眾的利益出發，急群眾所急，想群眾所想。三是在具體工作中要做到多下基層、多深入群眾，老老實實向群眾學習，扎紮實實為群眾辦事，切實做到情為民所系、利為民所謀。
完成時限：長期。
整改任務：3、解決大局意識不強的問題。
整改措施：一是要始終堅定理想信念，堅定對中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，始終與黨中央保持高度一致，向中央基準看齊。二是堅決服從區委的集體領導，自覺維護區委和人大班子的權威，在工作中顧大局、講正氣，講團結、比奉獻。三是牢固樹立全區工作一盤棋的思想，自覺圍繞全區中心開展本職工作，增強大局意識和服務意識，做到統籌兼顧、共同推進。
完成時限：長期。
整改任務：3、解決勤儉節約和人情消費的問題。
整改措施：一是大力弘揚艱苦奮鬥優良傳統，認真遵守中央八項規定等一系列新的要求。二是決不出入私人會所，決不接受和持有會員卡，決不公車私用。三是堅決反對鋪張浪費和奢靡之風，自覺抵制不必要的人情消費，倡導勤儉節約、風清氣正的良好風尚。
完成時限：立行立改。
(二)貫徹中央八項規定、轉變作風方面存在問題的整改措施。
整改任務：1、解決調查研究投入精力少的問題。
整改措施：一是要經常深入基層、深入一線，紮實開展調查研究，切實改進調研方式方法，在調研點上工作的同時，還要兼顧指導好面上的工作，全面掌握情況，找准問題癥結，研究解決辦法。二是要認真聽取群眾的意見和呼聲，從促進法律法規的貫徹實施、推動「一府兩院」工作開展等方面入手，以人大代表和廣大群眾為調查了解對象，在工作中加大明查暗訪力度，注重查找和分析存在的問題及原因，探索解決問題的方法和途徑，以利於向「一府兩院」提出切實可行的意見和建議，督促「一府兩院」更好履行職責、努力改進工作。
完成時限：長期。
整改任務：2、解決以會議落實會議、以文件落實文件的問題。
整改措施：下力氣改進文風會風，對於一般性可開可不開的會議堅決不開，可發可不發的文件堅決不發。如因工作需要必須召開的會議，講話時力求言簡意賅、簡明扼要，堅持開短會、開管用的會，騰出更多的時間深入一線，狠抓工作任務落實。
完成時限：立行立改。

師德是教師的靈魂，是搞好教學工作的前提保證，是教師的立身之本。作為教師，作為一名黨員，我們要在日常教育教學工作中發揮模範表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。
教師的一言一行，都對學生起著潛移默化的作用，因此教師要從小事做起，率先垂範，做出表率。以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會「親其師」，「信其道」，進而「樂於學」。針對學習文件，對照自己，我進行了認真分析和研究，反覆對照作風紀律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓。
一、加強學習，依法執教
我嚴格貫徹黨的教育方針，增強依法執教的觀念，認真遵守學校的有關規定，做到不該看的不看;不該聽的不聽;手不伸，不家長向學生索要財物;嘴不亂說;心不歪，不該想的不想，站穩立場，從而確保工作的正確方向，和學校保持一致。
二、愛崗敬業，關愛學生
教學中能面向全體學生，尊重學生的個體差異，盡其所能、高效能地傳授科學文化知識，使學生終生受益，用自己精熟的知識吸引學生，用精闢的語言感染學生，用高尚的品德影響學生，成為學生一生學習和效仿的榜樣。尊重學生，不諷刺挖苦學生，不體罰和變相體罰學生。對侍備課、批改作業要一絲不苟，及時改正講課中存在的問題，糾正學生作業中的錯誤，對於學困生能夠耐心輔導，幫助他們樹立學習的信心。
三、終身學習，提高技能
作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學習、陶冶情操。我利於業餘時間學習教育教學理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動，不斷總結、反思教學。
注重培養學生的能力，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展。
四、存在問題
雖然能夠按要求學習文件，但是總歸思想認識不夠，總認為不出事就好，沒想到平日的細節，有的行為可能也不符合要求。
班級的學生大部分都是農民工子女，對待這樣的學生，他們可能衛生不好，可能作業不能按時完成，教師雖能夠耐心教導，但是心中仍然有這樣那樣的想法，心底對他們還是有點偏見。當優等生與差生產生矛盾時，難免有偏心的時候。
對待家長的態度有時不夠親切，當學生存在諸多問題，家長不能夠好好配合的時候，不夠耐心，心情急躁，不能很好的和家長進行有效地溝通。
五、整改措施要求
加強學習。認真學習《教師職業道德規範》、《教師法》及。班級管理的方法，嚴。
格按照規章制度做。盡責地完成每一項教學任務。
用發展的眼光看待每一個學生，平等對待每一位學生。從生活學習各方面關心學生，不因學生的家庭、成績的好壞而另眼看待。給每個學生展現自己的機會。
改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課，做到面面俱到。讓學生在輕鬆、。
自主的環境中快樂地學習。
加強與家長的溝通。通過交流的到家長的支持與理解。
總之，通過這次學習和整頓，我要根據工作的要求加強自我約束，執行政策不走樣，把國家的教育方針政策全面貫徹執行到位，為國家培養合格的優秀人才。

根據中共甕安縣委組織部《關於對全縣發展黨員工作進行檢查的通知》文件要求，為進一步做好我鎮黨員發展工作，嚴格黨員發展程序，保證黨員質量，改善黨員結構，完善黨員檔案管理。近日，鎮黨委組織人員對我鎮黨員發展工作進行了自查，現將自查情況彙報如下：
一、我鎮黨員隊伍基本情況
我鎮黨員隊伍基本情況永和鎮共有27個黨支部，其中：機關黨支部11個，農村黨支部15個、非公有制企業黨支部1個。共有黨員508名，其中農村黨員358名，占70.4%;男黨員433名，占85.2%;女黨員65名，占12.8%;少數民族黨員12名，占2.3%;流動黨員25人，結成聯誼對子6對。1990年9月以來共發展和轉入黨員238名，發展黨員3名。
二、我鎮發展黨員工作情況
我鎮發展黨員工作情況發展近年來，我鎮嚴格按照「十六字」方針發展黨員，堅持高標準，高質量。我鎮黨委從貫徹黨的基本路線的要求出發，堅持入黨自願，個別吸收的原則，成熟一個，發展一個。堅持把具有共產主義覺悟的積極分子吸收到黨組織中來，把發展黨員工作當成一項經常性的重要工作。每年對農村黨支部發展黨員納入黨建工作的重要內容，要求農村農技員，計生專干、後備幹部、素質較高的能人吸收入黨的組織。注重年輕化、知識化和多元化的培養方式，兩年不發展黨員的黨支部，鎮黨委納入後進支部管理。發展黨員實行公示制，對新發展的入黨積極分子接受廣大黨員群眾的監督，不經公示的積極分子一律不發展。
三、我鎮發展黨員工作存在的主要問題
我鎮發展黨員工作存在的主要問題一是農村黨員發揮戰鬥堡壘作用、先鋒模範作用仍有一定差距。當前，農村黨員紀律觀念、大局意識、宗旨意識還比較淡薄，有的黨員事不關已，高高掛起;有的黨員碌碌無為，思想滯後;有的黨員參加組織生活觀念較淡薄。
二是黨員隊伍整體文化素質偏低，大部分農村黨員工作能力不強;農村黨員年齡結構分布不合理，多數農村老黨員由於受身體條件限制，難以發揮戰鬥堡壘作用。
三是發展黨員的難度加大，由於我鎮外出務工青年較多，一定程度上加大了黨員發展工作的難度，確定入黨積極分子以及對入黨積極分子的培養考察、談話了解，支部會議通過等程序方面操作較難。
四是由於分管黨組織工作的領導更換，導致工作有脫節的現象。五是黨員資料管理不完善，存在部分黨員資料不齊全，尤其是在以前的發展的黨員，有些資料已找不到。
四、下步工作打算
根據以上存在的問題，在下步工作中，我鎮將嚴格按照黨員發展的「十六字」方針，認真按照發展黨員工作的流程圖，結合我鎮實際，從以下幾個方面做好黨員發展工作：
一是堅持以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，遵循「堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展」的方針，著眼於始終保持黨的先進性，堅持不懈地做好發展黨員工作，不斷增強黨員隊伍的生機和活力，增強黨在全社會的影響力和凝聚力，為鞏固黨的執政基礎、提高黨的執政能力、實現黨的歷史任務提供組織保證。
二是認真把握好發展黨員工作的基本要求，堅持圍繞中心，服務大局;堅持黨員標準，嚴格工作程序;堅持改善結構，保持均衡發展;堅持教育引導，做好基礎工作;堅持求真務實，與時俱進，保證發展黨員工作的順利進行。
三是進一步加強對農村黨員發展工作的領導和指導，充分發揮鄉鎮黨委書記、村黨組織書記第一責任人的作用，加強對入黨積極分子的培養教育，使其儘快成熟，為黨組織輸送新鮮血液，增強活力。加強黨組織人員的業務培訓，提高業務水平，豐富其黨務知識，提高其抓好發展黨員工作的能力，使發展黨員工作更加規範化。
四是加大發展黨員工作力度，針對我鎮煤礦資源豐富、企業多的特點，我鎮將對煤礦企業務工人員中優秀青年進行重點教育，爭取培養更多合格的黨員。
五是加大黨員培訓力度，定期對入黨積極分子進行黨的知識培訓，對正式黨員採取經常性的培訓方式，與農村黨員開展「三項」教育培訓相結合，切實發揮基層黨組織和黨員維護社會穩定大局中的作用，發揮黨員的先鋒模範帶頭作用。
六是積極探索建立黨內激勵、關懷、幫扶基金和建立健全相關發放制度，進一步完善困難黨員台賬，積極開展慰問生活困難黨員、老黨員活動，幫助解決實際困難。

一、存在問題
(一)理論學習方面。
1.學習認識有偏差。部分幹部認為自己本科畢業，平時都能自學，覺得單位組織集中學習是多此一舉，一些幹部受「經濟工作是硬任務，理論學習是軟任務」思想的影響，認為只要任務完成了，經濟發展了，經濟效益好了，學不學都無所謂，不願坐下來或無暇靜下來學理論。
2.理論學習不主動，自覺性不高。部分同志往往以近期工作任務比較重或工作頭緒多忙於事務工作為理由，不能自覺主動抽時光學習，利用工作空閒和業餘時光學習也比較少。經常是上級往往是要求學什麼學什麼，需要什麼學什麼，急用什麼學什麼，缺乏系統性和連續性，學習實用主義、功利主義現象比較嚴重？
3.學用結合還不夠。學習理論的針對性和可操作性不強，學習內容大多是規定科目，沒有結合本地實際情況拓展學，結合個人專業聯繫學，缺少理論聯繫實際的學風，不能把學習與實際工作、學習與運用、言論與行動很好地結合起來，沒有真正做到學以致用。
(二)調查研究方面。
1.還存在走馬觀花、不夠深入現象。少數同志往往為調研而調研、為談話而談話，滿足於完成工作任務，沒有注重工作質量，造成調研質量不高、指導性不強，談心談話深入人心少、解決思想問題不夠。究其原因，既有工作任務重、頭緒多的客觀因素，也有自己總認為對情況熟悉、思想認識不夠的主觀原因。
2.還存在依靠群眾不夠的現象。部分同志雖然能夠廣泛聽取方方面面的意見，但不能準確掌握大多數群眾的所想、所需、所求，影響為民辦事的效率。例如，自己心存顧慮，調研不夠，只是象徵性在村社進行了一些基本的調研，調研的全面性、深入性和廣泛性還不夠，沉下身子「解剖麻雀」的少，摸清真實情況，從中提煉出指導全局工作的成功經驗和辦法欠缺。
3.還存在深入一線真研不夠的現象。有的同志有時習慣於坐在辦公室，想問題、看材料、聽彙報、上電腦，了解的很多情況都是紙上、網上的東西，對廣大群眾的實際情況和需求，存在的問題和願望，自己直接面對和了解得不多、不透、不深、不廣。因此，工作中對問題的思考和決策，自然就會不全面、不及時、甚至不對路、不合適。
(三)服務群眾方面。
1.政績觀上有偏差。很多同志注重顯績和短期內能出成績的工作，對群眾最關切的民生問題缺少長遠思考和統籌謀劃，思考工作時大局觀不夠，只注重自己分管工作，對全局性的工作深入思考比較少，好的建議不多，有時雖然產生了一些新想法，因考慮到怕有越位之嫌，也不敢大膽提出。
2.聯繫群眾不夠緊密。習慣在辦公室做決策，在電話里聽彙報，主動深入到基層督促檢查，與基層幹部、黨員群眾面對面了解情況、尋策問計、解決問題做得不到位。
3.科學決策水平有待進一步提高。部分同志在重大決策中充分傾聽民意、廣泛集中民智不夠，對部門和基層幹部提要求多、布置任務多，對思想、工作和生活關心少，在工作方式方法上需要改進。
(四)落實工作方面。
1.境界不高，要求不嚴。少數同志自我要求不高，工作追求降低，有時對上級決策部署領會不到位，思考不全面，造成不能完全落實到位。對自己分管的工作，有時存在只滿足於開會布置，說過就算干過，要求也提了，至於工作是否高標準、高質量地完成，則缺乏「緊抓不放、一抓到底」的狠勁。
2.進取精神不足。部分同志對當前改革中的新生事物認識不到位，工作中有本本主義，決策局限於條條框框，辦事過於講究程序，循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，敢為人先、攻堅克難的銳氣不足。
3.安於現狀，自我滿足。還有一些同志干出一點成績就沾沾自喜、盲目樂觀，甚至止步不前，但對工作中存在的不足往往一帶而過。突出表現在落實中央、省委和市委決策，有時還存在抓細、抓實和「一竿子插到底」不夠的問題;還存在結合實際研究不夠，站位不高、看的不遠，前緊後松的問題。
(五)文風會風方面。
1.會風不實表現。有的領導幹部喜歡開長會、念長稿，短話長說，看似面面俱到，實則離題萬里。正如群眾所言，「這樣的講話有數量無質量、有長度無力度」。有的領導幹部熱衷於發文章、出專著，但所言既不觸及實際問題，也不回應群眾關切。他們之所以要弄出一點動靜來，無非是為了顯示自己「為官在為」「為官有為」，顯示自己有水平、有政績。
2.文風不實表現。制定下發文件，還存在「依葫蘆畫瓢」，照搬照抄上級規定，結合單位實際不夠的問題;個別時候，還存在以會議落實會議、以文件落實文件的現象;個別同志辦文辦會還有粗疏錯漏的問題，等等。這些看起來是表面的現象，但根子還是思想認識不到位，沒有把文風會風當成是思想作風問題的一個重要表現，究其原因還是官僚主義、本位主義作祟，工作不上心、不細心，業務不熟悉，研究工作不主動。
(六)擔當履責方面。
1.存在等靠思想。對中央、省委重大決策部署缺乏深入研究思考，思想懶惰，態度消極，行動遲緩;貫徹上級部署要求照搬照抄，不結合實際，不深入了解情況，不研究具體落實措施，上下一般粗，大而化之、沒有實效;對上級安排的任務敷衍了事、得過且過;對承擔的工作能拖則拖，不推不動、撥一撥轉一轉。有的對一些已經明確要求推進的重點工作，等文件、會議紀要;有了文件、會議紀要，還要等上級調度，等兄弟市縣單位先行、出經驗。
2.存在有守攤思想。工作標準不高，滿足於一般化，只求過得去、不求過得硬，工作平推平擁。有的小富即安、小成即滿，取得一點成績就津津樂道，看不到與先進地區、先進單位的差距，看不到工作中存在的問題，自我感覺良好，裹足不前。有的守著自己的「一畝三分地」，在崗位上無所作為，混天數熬日頭，面對先進無動於衷，任憑外邊發展突飛猛進也能保持「淡定」，工作多年面貌依舊。
3.存在有享受思想。有的心思不在工作上，想的是如何享受生活、吃好玩好，飽食終日、無所用心，出工不出力，人在心已散。特別是一些接近退休年齡的幹部，自我感覺付出了這麼多年的心血汗水，該「喘口氣、歇歇腳」了，不同程度有「船到碼頭車到站」的消極思想，存在「少踩油門，多踩剎車」，不求「多拉快跑」，只求「安全無事」的現象。
4.存在旁觀思想。少數同志感到上有思路清、能力強的領導領著，身邊的同志機關資歷、經驗也都豐富，自己按領導意圖做好就行了，謀建設、干工作還打不開思路、放不開手腳、下不了決心，積極出謀劃策、主動靠上去、創新工作方法不夠，有時有矛盾上交現象。
5.存在本位主義思想。有的推進改革不積極，不願下放權力。對簡政放權科目，明放暗不放，名放實不放，依然用行政的「手」干預市場的「手」，面對權力清單、責任清單、負面清單，如同套上「緊箍咒」，渾身不自在。有的部門表面上審批「瘦身」，實際上中介「增肥」，把下放權力搞成「移花接木」。有的部門缺乏大局觀，總感到工作應該是別的部門處理，如果參與了怕別的科室有想法，在遇到這方面工作時，往往就不會過多的去參與。
二、整改措施
(一)強化理論武裝，堅定理想信念。深入學習貫徹黨的十九大精神，認真學習、深刻領會習近平總書記系列重要講話精神，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，帶頭真學、真信、真懂、真用，不斷增強「四個自信」，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。組織開展理想信念專題教育，著力解決好世界觀、人生觀、價值觀這個「總開關」問題，補足精神之「鈣」。持續加強黨性黨風黨紀教育，樹立正確的權力觀、得失觀，擔當起「在黨憂黨」責任。增強理論集中學習的針對性、實效性，力爭在提升理論素養上下工夫、在擴大知識視野上求突破、在推動工作發展上見實效。
(二)加強黨性錘鍊，遵守政治紀律。深入開展共產主義理想信念、中國特色社會主義理論和中國夢學習教育，加強班子成員的黨性錘鍊，強化進取意識，凝聚發展力量，激發乾事激情。積極參加民主生活會外，各位成員自覺以普通黨員身份參加縣辦黨支部的活動，切實履行好自己作為一名普通黨員的職責，自覺置身於織的嚴格管理和其他黨員的監督之下;嚴格執行個人重大事項報告制度，班子成員定期向織彙報思想、工作和生活情況，自覺接受織的監督;自覺維護班子的團結統一，強化班子成員之間分工負責、重大事項合力推進的機制，在圍繞中心服務大局中凝聚肝膽相照、榮辱與共、共同擔當的意識，齊心協力、共同推進各項工作。
(三)提升能力，增強履職本領。一是堅持和完善民主集中制，完善落實常務會議議事規則和決策程序，健全集體領導與個人分工負責相結合的制度，做到按制度管人管事。二是嚴格執行領導班子民主生活會的有關規定，加強班子成員之間的談心交流，積極開展批評與自我批評，珍惜和維護班子集體的團結，充分發揮班子成員的積極性、主動性，進一步增強班子合力。三是努力提高解決實際問題的能力和水平，提高工作的預見性、主動性、原則性和創造性。做到學習與解放思想相結合，與調查研究相結合，與實際工作相結合，通過學習，掌握觀察分析和解決問題的新方法，運用所學的理論解決改革和發展中遇到的熱點和難點問題。
(四)強化履職擔當，確保抓實見效。切實真督實查，對重要工作以及主要領導指示事項，堅持隨時安排隨時督查，在每季度常委帶隊督查的基礎上，儘可能做到重大事項親自帶隊檢查，發現問題敢於動真碰硬，列出整改清單一一對賬銷號，遇到影響督查或落實不到位的，情況如實向x反饋、向x通報。強化統籌協調，建立健全x兩級辦公部門聯繫機制，及時與各常委和四大班子、各級各部門進行溝通銜接，嚴格審核x常委會議題，對各類會議文件嚴加把關、精減數量，下功夫整治文山會海，為x抓落實騰出更多時間。
(五)樹牢群眾觀點，密切聯繫群眾。班子要繼續發揚黨的優良傳統和作風，為全體廣大黨員幹部立好標杆、作好表率。密切聯繫群眾，做到從群眾中來、到群眾中去，問政於民、問需於民、問計於民，全心全意為人民群眾服務。加強和改進調查研究方式和方法，帶著問題深入實際、深入群眾、深入基層，多到情況複雜、矛盾突出的地方開展調研，努力研究新情況，解決新問題。堅持不懈用好批評和自我批評這個武器，多用、常用、用足用好，使之成為一種習慣、一種自覺、一種責任。
(六)突出從嚴從細，落實主體責任。從嚴落實主體責任，嚴格按照「一崗雙責」要求，認真貫徹落實xx黨風廉政建設主體責任體系，用足用好「xx」衡量檢驗標尺、「xx」督查落實細則，帶頭簽訂廉政責任書、承諾書，經常性開展廉政約談，及時運用誡勉談話、打招呼提醒等方式，督促整改苗頭性問題，切實種好自己的「責任田」。從嚴強化作風建設，帶頭落實中央八項規定精神和xx「雙十條」規定，進一步健全完善工作制度，尤其針對分管部門實際，著重加強對領導幹部和工作人員遵守政治規矩情況、履職盡責擔當情況的監督檢查，一旦發現妄議中央、不作為、慢作為甚至失職瀆職的，堅決向組織彙報並提交處理意見。
(七)堅持問題導向，堅決整改落實。結合工作實際，一項一項找原因、定措施、抓整改，並從整章建制入手，進一步紮實扎密制度籠子，切實在源頭上堵塞漏洞。各級各部門和黨員幹部要儘快匯總梳理，建立個人問題清單，認真剖析根源，深刻反思部分省市縣領導幹部違紀違法的教訓警示，勤於自省、慎獨慎微，要逐條明確整改目標、時間進度和具體措施，並在一定範圍公布整改結果，接受大家監督。

一、關於思想品德情況
在大學學習生活的過程中我不斷的學習理論知識和三個代表精神，使自己的政治思想不斷得到提高。保持團員思想覺悟的先進性。政治上要求進步，積極向黨組織靠攏。不滿足於黨校內入黨積極分子培訓所獲得的黨的基本知識，在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規定的黨員標準來要求自己，虛心向身邊的黨員學習。
二、關於學習成績情況
我深知學習的重要性，做到合理安排時間，分配好學習、工作、娛樂的時間，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關係，師生相處得融洽和睦。
三、關於工作能力和態度情況
作為一名團員幹部，我認真履行著自己應盡的職責，熱情主動配合團組織的安排，積極參加團組織活動，盡了一名團員幹部的義務。以後的工作中，我將一如既往踏踏實實做好本職工作，並積極的向黨組織靠攏。
通過自查自糾，我發現了自己的長處與不足，為更好地貢獻團組織，更好的服務同學走出了重要的第一步。在今後的工作中，我一定會加強與團員青年的聯繫，深入到生活當中，了解各位同學所思所想，切實為大家辦實事、做好事，在提高自身素質的同時，帶動全體團員青年共同進步，為建設和諧團支部做出應有的貢獻。