按照市局黨組要求以為民務實清廉為主題,反對四風、服務群眾為重點,認真開展批評與自我批評,著重查找在四風方面存在的問題,對本單位黨員評議如下:
***同志能夠認真學習黨的重要理論思想.不足之處在於學習的自覺性不高.存在以干代學的現象,特別是當工作與學習發生矛盾時,往往認為學習是軟指標,可以往後推一推,從而導致學習的自覺性不高,而且學習的系統性不強,學習效果不佳.希望該同志在理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫,不斷提高理論學習的效果,實現理論與實踐相統一。
***同志在工作和生活中能夠按照黨員的標準嚴格要求自己.不足之處在於欠缺創新意識,沒有充分發揮主觀能動性,局限於上級布置什麼做什麼,有時產生的新想法也只是停留於心動而無行動的狀態.希望該同志能夠正確樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀,要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點,改變自己的工作學習態度？
***同志能夠在思想上始終和黨組織保持一致.不足之處在於接到工作任務,有時首先想到的是怎樣儘快完成,而不是怎樣做到最好,特別是任務多、壓力大的時候更是如此,有時存在著應付以求過關的想法,影響了工作效果,沒有時刻以高標準嚴格要求自己.希望該同志改變工作作風和工作方式、切實提高工作成效,以求真務實的精神。
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教師黨員相互批評意見[朗讀]
1.同志工作上有積極的工作態度，勇於挑重擔，願意和能夠在沒有監督的情況下勤奮地工作;生活上在各方面起到了模範帶頭作用，尤其在維護班級榮譽，維護班風、學風上發揮了積極的作用，為同學們樹立良好的榜樣。思想上堅信共產主義一定能夠實現，並決心為之奮鬥終身。他在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明。但對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化。
2.同志努力生活上學習業務，吃苦耐勞、勇挑重擔，能向不良現象作鬥爭。思想上平時能夠自覺用共產黨員標準要求自己，能正確處理整體利益和個人利益之間的關係。工作上本職工作和組織上交給的其它任務都完成得較為出色。但在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節把握的不夠。
3.同志生活上積極開展批評與自我批評，尊重領導、團結同志。思想上思想品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人正派，有為共產主義奮鬥終身的決心。工作上做事有恆心、有毅力，處事有自己的見解，但在於離共產黨員先進性標準還有差距，保持和發揮黨員的模範作用還不夠;
4.同志生活上樂於助人，善於團結，平易近人。工作上吃苦耐勞。思想上自覺地同以胡錦濤同志為核心的黨中央保持一致，但是工作作風過於拘謹不夠大膽。
5.同志生活上尊敬師長，團結同學，工作上樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友，思想上堅持四項基本原則，注意學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識，但是在為人處事方面經驗不夠。
6.同志工作上公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。思想上積極向黨的外圍組織靠攏，努力學習黨的基本知識。生活上作為一名班長，能夠做到急同學之所急，想同學之所想，將幫助同學切實落到實處，能夠正確地處理存在著的一些矛盾。但是平時做事太注重於細節，有可能忽視了對整體的把握。但是理論學習需要進一步深化。
7.同志思想上不斷提高自身修養，以黨員的標準嚴格要求自己。積極響應黨的號召，與黨中央保持一致，工作上按時完成黨支部交給的各項任務。生活上養成良好的生活習慣，不斷地充實自己，完善自己，不斷提高精神追求。但是工作經驗較少還需要進一步鍛鍊。
8.同志生活上心地善良，為人誠實，一心一意，關心他人，工作上精明能幹，個性穩重，積極主動。思想上對黨的認識正確，入黨動機端正。但是平時做事太注重於細節，有可能忽視了對整體的把握。但是理論學習需要進一步深化。
9.同志工作上獨立工作能力強，並有良好的交際技能，願意在壓力下工作，並具領導素質。生活上團結同學，尊敬師長，思想上品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人正派，有為共產主義奮鬥終身的決心。但是工作經驗較少還需要進一步鍛鍊。
10.同志工作上有積極的工作態度，勇於挑重擔，願意和能夠在沒有監督的情況下勤奮地工作;生活上能夠做到急同學之所急，想同學之所想，將幫助同學切實落到實處，能夠正確地處理存在著的一些矛盾。思想上思想積極進步，能主動向黨組織靠攏。但黨的理論知識學習不夠，有些內容學習不紮實，繼續加強黨的理論學習。
11.同志工作上公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。思想上積極向黨的外圍組織靠攏，努力學習黨的基本知識。生活上注意個人文明素質，養成良好的生活習慣，但在理論聯繫實際的能力還有所欠缺。
12.同志思想上按照優秀黨員標準嚴格要求自己，履行黨員義務，知行合一。工作上有積極的工作態度，獨立工作能力強，並有良好的交際技能，生活上具有極強的集體觀念和團隊精神，具有為具體服務，為集體爭光的自覺意識，在日常生活中能夠從身邊小事做起，但對黨的理論知識學習不夠。
13.同志工作上做事有恆心、有毅力，處事有自己的見解，而不人云己雲。生活上積極主動團結同學，關心同學，思想上堅持四項基本原則，注意學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識，但是工作作風過於拘謹不夠大膽。
14.同志思想上不斷提高自身修養，以黨員的標準嚴格要求自己。積極響應黨的號召，與黨中央保持一致，工作上按時完成黨支部交給的各項任務。生活上不斷地充實自己，完善自己，不斷提高精神追求。但對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化。
15.同志工作上努力學習業務，吃苦耐勞、勇挑重擔，能向不良現象作鬥爭。生活上時刻不忘提醒自己保持勤儉節約的優良作風，思想上能積極學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想，但對黨的理論知識學習不夠。
16.同志生活上積極開展批評與自我批評，尊重領導、團結同志。工作上在維護班級榮譽，維護班風、學風上發揮了積極的作用，為同學們樹立良好的榜樣。思想上平時能夠自覺用共產黨員標準要求自己，能正確處理整體利益和個人利益之間的關係。但對黨的有些內容學習不紮實，需要繼續加強學習黨的理論知識，提高鑽研精神;
17.同志思想上能夠認真學習黨的路線方針政策，與黨中央保持一致，認真學習黨的十七大精神和各個會議的重要內容，深入學習科學發展觀，政治方面把握、辨別力、敏銳性等。工作上努力學習業務，吃苦耐勞、勇挑重擔。生活上在日常生活中能夠從身邊小事做起，積極主動團結同學，關心同學，但是政治理論基礎不夠紮實、理論聯繫實際的能力還有待進一步提高、還應該進一步注重創新思維的培養。
18.同志生活上學習刻苦努力，成績優異。具有很強的學習能力，工作上公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。思想上對黨有正確認識，堅信共產主義一定能夠實現，並決心為之奮鬥終身。但在於離共產黨員先進性標準還有差距，保持和發揮黨員的模範作用還不夠;
19.同志工作上做事有恆心、有毅力，處事有自己的見解，思想上對黨有正確認識，堅信共產主義一定能夠實現，並決心為之奮鬥終身。生活上具有極強的集體觀念和團隊精神，具有為具體服務，但是有時對有的事情想得過多。
20.同志生活上有自己的學習方法，學習新的的東西效率高，學習新的技能上手快。思想上有為集體爭光的自覺意識，在日常生活中能夠從身邊小事做起，工作上在各方面起到了模範帶頭作用，但在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節把握的不夠。
21.同志生活上積極參加學校班級組織的各項活動。團結同學，樂於助人。工作上吃苦耐勞、勇挑重擔，思想上能認真貫徹科學發展觀，有較高的理論水平。但工作方法有時還需改進，工作預見性、主動性還有待於進一步的加強。
22.同志工作上有自己的學習方法，學習新的的東西效率高，學習新的技能上手快。生活上生活中關心同學，能熱情幫助有困難的同學，在群眾中有較高的威望。思想上積極進步，能主動向黨組織靠攏。能積極學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想，能認真貫徹科學發展觀，有較高的理論水平。但是在為人處事方面經驗不夠。
2.同志努力生活上學習業務，吃苦耐勞、勇挑重擔，能向不良現象作鬥爭。思想上平時能夠自覺用共產黨員標準要求自己，能正確處理整體利益和個人利益之間的關係。工作上本職工作和組織上交給的其它任務都完成得較為出色。但在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節把握的不夠。
3.同志生活上積極開展批評與自我批評，尊重領導、團結同志。思想上思想品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人正派，有為共產主義奮鬥終身的決心。工作上做事有恆心、有毅力，處事有自己的見解，但在於離共產黨員先進性標準還有差距，保持和發揮黨員的模範作用還不夠;
4.同志生活上樂於助人，善於團結，平易近人。工作上吃苦耐勞。思想上自覺地同以胡錦濤同志為核心的黨中央保持一致，但是工作作風過於拘謹不夠大膽。
5.同志生活上尊敬師長，團結同學，工作上樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友，思想上堅持四項基本原則，注意學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識，但是在為人處事方面經驗不夠。
6.同志工作上公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。思想上積極向黨的外圍組織靠攏，努力學習黨的基本知識。生活上作為一名班長，能夠做到急同學之所急，想同學之所想，將幫助同學切實落到實處，能夠正確地處理存在著的一些矛盾。但是平時做事太注重於細節，有可能忽視了對整體的把握。但是理論學習需要進一步深化。
7.同志思想上不斷提高自身修養，以黨員的標準嚴格要求自己。積極響應黨的號召，與黨中央保持一致，工作上按時完成黨支部交給的各項任務。生活上養成良好的生活習慣，不斷地充實自己，完善自己，不斷提高精神追求。但是工作經驗較少還需要進一步鍛鍊。
8.同志生活上心地善良，為人誠實，一心一意，關心他人，工作上精明能幹，個性穩重，積極主動。思想上對黨的認識正確，入黨動機端正。但是平時做事太注重於細節，有可能忽視了對整體的把握。但是理論學習需要進一步深化。
9.同志工作上獨立工作能力強，並有良好的交際技能，願意在壓力下工作，並具領導素質。生活上團結同學，尊敬師長，思想上品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人正派，有為共產主義奮鬥終身的決心。但是工作經驗較少還需要進一步鍛鍊。
10.同志工作上有積極的工作態度，勇於挑重擔，願意和能夠在沒有監督的情況下勤奮地工作;生活上能夠做到急同學之所急，想同學之所想，將幫助同學切實落到實處，能夠正確地處理存在著的一些矛盾。思想上思想積極進步，能主動向黨組織靠攏。但黨的理論知識學習不夠，有些內容學習不紮實，繼續加強黨的理論學習。
11.同志工作上公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。思想上積極向黨的外圍組織靠攏，努力學習黨的基本知識。生活上注意個人文明素質，養成良好的生活習慣，但在理論聯繫實際的能力還有所欠缺。
12.同志思想上按照優秀黨員標準嚴格要求自己，履行黨員義務，知行合一。工作上有積極的工作態度，獨立工作能力強，並有良好的交際技能，生活上具有極強的集體觀念和團隊精神，具有為具體服務，為集體爭光的自覺意識，在日常生活中能夠從身邊小事做起，但對黨的理論知識學習不夠。
13.同志工作上做事有恆心、有毅力，處事有自己的見解，而不人云己雲。生活上積極主動團結同學，關心同學，思想上堅持四項基本原則，注意學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識，但是工作作風過於拘謹不夠大膽。
14.同志思想上不斷提高自身修養，以黨員的標準嚴格要求自己。積極響應黨的號召，與黨中央保持一致，工作上按時完成黨支部交給的各項任務。生活上不斷地充實自己，完善自己，不斷提高精神追求。但對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化。
15.同志工作上努力學習業務，吃苦耐勞、勇挑重擔，能向不良現象作鬥爭。生活上時刻不忘提醒自己保持勤儉節約的優良作風，思想上能積極學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想，但對黨的理論知識學習不夠。
16.同志生活上積極開展批評與自我批評，尊重領導、團結同志。工作上在維護班級榮譽，維護班風、學風上發揮了積極的作用，為同學們樹立良好的榜樣。思想上平時能夠自覺用共產黨員標準要求自己，能正確處理整體利益和個人利益之間的關係。但對黨的有些內容學習不紮實，需要繼續加強學習黨的理論知識，提高鑽研精神;
17.同志思想上能夠認真學習黨的路線方針政策，與黨中央保持一致，認真學習黨的十七大精神和各個會議的重要內容，深入學習科學發展觀，政治方面把握、辨別力、敏銳性等。工作上努力學習業務，吃苦耐勞、勇挑重擔。生活上在日常生活中能夠從身邊小事做起，積極主動團結同學，關心同學，但是政治理論基礎不夠紮實、理論聯繫實際的能力還有待進一步提高、還應該進一步注重創新思維的培養。
18.同志生活上學習刻苦努力，成績優異。具有很強的學習能力，工作上公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。思想上對黨有正確認識，堅信共產主義一定能夠實現，並決心為之奮鬥終身。但在於離共產黨員先進性標準還有差距，保持和發揮黨員的模範作用還不夠;
19.同志工作上做事有恆心、有毅力，處事有自己的見解，思想上對黨有正確認識，堅信共產主義一定能夠實現，並決心為之奮鬥終身。生活上具有極強的集體觀念和團隊精神，具有為具體服務，但是有時對有的事情想得過多。
20.同志生活上有自己的學習方法，學習新的的東西效率高，學習新的技能上手快。思想上有為集體爭光的自覺意識，在日常生活中能夠從身邊小事做起，工作上在各方面起到了模範帶頭作用，但在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節把握的不夠。
21.同志生活上積極參加學校班級組織的各項活動。團結同學，樂於助人。工作上吃苦耐勞、勇挑重擔，思想上能認真貫徹科學發展觀，有較高的理論水平。但工作方法有時還需改進，工作預見性、主動性還有待於進一步的加強。
22.同志工作上有自己的學習方法，學習新的的東西效率高，學習新的技能上手快。生活上生活中關心同學，能熱情幫助有困難的同學，在群眾中有較高的威望。思想上積極進步，能主動向黨組織靠攏。能積極學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想，能認真貫徹科學發展觀，有較高的理論水平。但是在為人處事方面經驗不夠。
教師黨員互評評語一。
按照市局黨組要求以為民務實清廉為主題,反對四風、服務群眾為重點,認真開展批評與自我批評,著重查找在四風方面存在的問題,對本單位黨員評議如下:
***同志能夠認真學習黨的重要理論思想.不足之處在於學習的自覺性不高.存在以干代學的現象,特別是當工作與學習發生矛盾時,往往認為學習是軟指標,可以往後推一推,從而導致學習的自覺性不高,而且學習的系統性不強,學習效果不佳.希望該同志在理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫,不斷提高理論學習的效果,實現理論與實踐相統一。
***同志在工作和生活中能夠按照黨員的標準嚴格要求自己.不足之處在於欠缺創新意識,沒有充分發揮主觀能動性,局限於上級布置什麼做什麼,有時產生的新想法也只是停留於心動而無行動的狀態.希望該同志能夠正確樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀,要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點,改變自己的工作學習態度？
***同志能夠在思想上始終和黨組織保持一致.不足之處在於接到工作任務,有時首先想到的是怎樣儘快完成,而不是怎樣做到最好,特別是任務多、壓力大的時候更是如此,有時存在著應付以求過關的想法,影響了工作效果,沒有時刻以高標準嚴格要求自己.希望該同志改變工作作風和工作方式、切實提高工作成效,以求真務實的精神。
教師黨員互評評語二。
該同志能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想,深入貫徹落實科學發展觀,並將其融入到實際工作當中.在生活上,積極向上,能夠嚴格要求自己,能做到艱苦樸素,勤儉節約.不足之處在於離共產黨員先進性標準還有差距,保持和發揮黨員的模範作用還不夠;工作方法有時還需改進,工作預見性、主動性還有待於進一步的加強.希望今後能不斷提高業務素質,切實改進工作方式方法,提高工作能力。
黨員教師互評意見三。
該同志熱愛並忠誠黨的教育事業,自覺遵守教師職業道德,嚴格按照黨員標準去要求自己,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,堅定共產主義理想和社會主義信念.該同志熱愛本職,踏實工作,教書育人,為人師表.以紮實的工作作風教育人,以忘該同志的拼博精神激勵人,以獨特的教學方法帶動人,爭做育人的典範,師德的楷模,教學的博家。
為了適應時代發展的需要,該同志勤奮學習新課程理念,刻苦鑽研教材和教學大綱,及時更新自己的知識體系,不斷完善教學模式,努力提高教學和科研水平.以認真負責的態度上好每一堂課,以滿腔的愛關心學生的成長。
1、學習促進教育理念更新。
該同志深知沒有廣博的知識,就不能很好地解學生之惑,傳為人之道.所以在這學期里,能認真參加學校開展的各項活動,特別在教研室組織的教研大講堂學習活動中,該同志用心聽好每一節課,認真做好每一項筆記,努力完成好每一次作業,積極參加每一次討論,取人之長,補己之短.讓教育理念與教學經驗有機的結合在一起,使理論不空洞,實踐有支撐。
3、愛心展現課堂教學魅力。
愛是一種感動,是一絲欣賞,一種支持,一份理解,愛是人世間最偉大的力量.它能帶給你快樂,使你溫暖,令你幸福.擁有愛,就擁有博大,擁有愛,就擁有一顆顆赤誠的心.愛心是教師工作中不可缺少的情操,也是教師工作的主旋律,可以說,沒有愛也就沒有教育.愛心是培養教師與學生感情的基石,愛心是轉變後進學生,使他們良好地發展的靈丹妙藥.蘇霍姆林斯基說:好的孩子人人愛,愛不好的孩子才是真正的愛.該同志愛學生,不僅愛那些聰明、漂亮、優秀的學生,更愛那些不聽話、學習有困難的學生,該同志的愛中有嚴,嚴中有愛,不偏愛一位好學生,不放棄一位學困生,在該同志的關心個愛心的感召下,每一個學生都感受到了學習的快樂,取得了優異的學習成績。
教育好比種莊稼,必須辛勤勞作方能換取秋天的收穫,一分都馬虎不得.這一學期,該同志堅持以飽滿的熱情,愉悅的心情投入到當中,努力克服一切困難,沒有請一天假,沒有耽誤學生一節課.本學期該同志繼續擔任一年級數學組組長,為了切實轉變教師的教學。
方式和學生的學習方式,加強信息技術與課程的整合,進一步提高教師的信息意識和現代化技術的應用水平.在教導處的直接領導下,該同志組織一年級數學組的全體老師認真學習新課標理念,制定教學計劃和教學進度.採用集體備課的方式研究教材,鑽研大綱,找准每節課的中的重點、難點,尋找符合學生年齡特點的學習方式,打造精品課堂,鑄造快樂學堂,使每個孩子都學有所獲.主要成績有:(1)教案書寫工整,項目齊全,過程詳實.(2)作業全批全改,題型多樣,量足質高.(3)深入研究課堂,理性執教,綻放精彩。
按照市局黨組要求以為民務實清廉為主題,反對四風、服務群眾為重點,認真開展批評與自我批評,著重查找在四風方面存在的問題,對本單位黨員評議如下:
***同志能夠認真學習黨的重要理論思想.不足之處在於學習的自覺性不高.存在以干代學的現象,特別是當工作與學習發生矛盾時,往往認為學習是軟指標,可以往後推一推,從而導致學習的自覺性不高,而且學習的系統性不強,學習效果不佳.希望該同志在理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫,不斷提高理論學習的效果,實現理論與實踐相統一。
***同志在工作和生活中能夠按照黨員的標準嚴格要求自己.不足之處在於欠缺創新意識,沒有充分發揮主觀能動性,局限於上級布置什麼做什麼,有時產生的新想法也只是停留於心動而無行動的狀態.希望該同志能夠正確樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀,要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點,改變自己的工作學習態度？
***同志能夠在思想上始終和黨組織保持一致.不足之處在於接到工作任務,有時首先想到的是怎樣儘快完成,而不是怎樣做到最好,特別是任務多、壓力大的時候更是如此,有時存在著應付以求過關的想法,影響了工作效果,沒有時刻以高標準嚴格要求自己.希望該同志改變工作作風和工作方式、切實提高工作成效,以求真務實的精神。
教師黨員互評評語二。
該同志能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想,深入貫徹落實科學發展觀,並將其融入到實際工作當中.在生活上,積極向上,能夠嚴格要求自己,能做到艱苦樸素,勤儉節約.不足之處在於離共產黨員先進性標準還有差距,保持和發揮黨員的模範作用還不夠;工作方法有時還需改進,工作預見性、主動性還有待於進一步的加強.希望今後能不斷提高業務素質,切實改進工作方式方法,提高工作能力。
黨員教師互評意見三。
該同志熱愛並忠誠黨的教育事業,自覺遵守教師職業道德,嚴格按照黨員標準去要求自己,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,堅定共產主義理想和社會主義信念.該同志熱愛本職,踏實工作,教書育人,為人師表.以紮實的工作作風教育人,以忘該同志的拼博精神激勵人,以獨特的教學方法帶動人,爭做育人的典範,師德的楷模,教學的博家。
為了適應時代發展的需要,該同志勤奮學習新課程理念,刻苦鑽研教材和教學大綱,及時更新自己的知識體系,不斷完善教學模式,努力提高教學和科研水平.以認真負責的態度上好每一堂課,以滿腔的愛關心學生的成長。
1、學習促進教育理念更新。
該同志深知沒有廣博的知識,就不能很好地解學生之惑,傳為人之道.所以在這學期里,能認真參加學校開展的各項活動,特別在教研室組織的教研大講堂學習活動中,該同志用心聽好每一節課,認真做好每一項筆記,努力完成好每一次作業,積極參加每一次討論,取人之長,補己之短.讓教育理念與教學經驗有機的結合在一起,使理論不空洞,實踐有支撐。
3、愛心展現課堂教學魅力。
愛是一種感動,是一絲欣賞,一種支持,一份理解,愛是人世間最偉大的力量.它能帶給你快樂,使你溫暖,令你幸福.擁有愛,就擁有博大,擁有愛,就擁有一顆顆赤誠的心.愛心是教師工作中不可缺少的情操,也是教師工作的主旋律,可以說,沒有愛也就沒有教育.愛心是培養教師與學生感情的基石,愛心是轉變後進學生,使他們良好地發展的靈丹妙藥.蘇霍姆林斯基說:好的孩子人人愛,愛不好的孩子才是真正的愛.該同志愛學生,不僅愛那些聰明、漂亮、優秀的學生,更愛那些不聽話、學習有困難的學生,該同志的愛中有嚴,嚴中有愛,不偏愛一位好學生,不放棄一位學困生,在該同志的關心個愛心的感召下,每一個學生都感受到了學習的快樂,取得了優異的學習成績。
教育好比種莊稼,必須辛勤勞作方能換取秋天的收穫,一分都馬虎不得.這一學期,該同志堅持以飽滿的熱情,愉悅的心情投入到當中,努力克服一切困難,沒有請一天假,沒有耽誤學生一節課.本學期該同志繼續擔任一年級數學組組長,為了切實轉變教師的教學。
方式和學生的學習方式,加強信息技術與課程的整合,進一步提高教師的信息意識和現代化技術的應用水平.在教導處的直接領導下,該同志組織一年級數學組的全體老師認真學習新課標理念,制定教學計劃和教學進度.採用集體備課的方式研究教材,鑽研大綱,找准每節課的中的重點、難點,尋找符合學生年齡特點的學習方式,打造精品課堂,鑄造快樂學堂,使每個孩子都學有所獲.主要成績有:(1)教案書寫工整,項目齊全,過程詳實.(2)作業全批全改,題型多樣,量足質高.(3)深入研究課堂,理性執教,綻放精彩。
對仲旭東同志的批評意見。
1、政治覺悟不高，理論學習不徹底，有得過且過的意識。
2、工作上思路窄，點子少。
3、深入到科室、了解基層情況不夠，有經驗主義錯誤。
4、一體化管理粗糙，不細緻，缺少新方法、新思路。
5、關心職工不夠，對職工提出的問題講解不耐心。
6、思想保守，缺乏開拓意識。
7、缺乏艱苦奮鬥精神，不願吃苦。
8、原則性不強，有老好人思想。
9、制度落實不徹底，監督不力。
10、勤儉節約意識不強，浪費多。
鄭培娥。
1、參加業務學習不夠積極。
2、擺老資格。
3、理論學習不刻苦。
4、工作缺乏主動性，績效不突出。
5、參加會議不及時。
6、有奢靡之風，不夠勤儉節約。
7、老好人思想突出。
8、對年輕醫師要求不嚴，管理不到位。
9、墨守成規，缺乏創新開拓意識。
10、存在形式主義，官僚主義現象。聯繫群眾不夠深入。
徐憲偉。
1.思想上，嚴肅性不夠，政治學習不夠深刻。
2.精神上，缺乏艱苦奮鬥的精神，有時不願加班、值班。
3.工作時間上，基本能做到按時上班，但偶爾會因特殊情況早退。
4.工作態度上，有時會對前來看診的病人缺乏耐心，不夠平易近人。
5.在與患者的關係上，平時與群眾的談心、交流不足，了解患者不全面，存在憑主觀經驗辦事現象。
6.在業務的學習上，有時會仗著自己資歷較久，學習態度不夠積極認真，上進心不足。
7.工作調研上，深度不夠，沒能夠深入一線，了解情況不夠。
8.貪圖享受，工作不主動，有些時候加班加點、節假日值班時心裡會有點怨言。
9.在個人生活方面，本人已比較注意節儉，但有時仍會迎來送往，吃飯送禮。
10.在醫院的建設上，主人翁意識不夠強烈，沒能夠大膽提出對於醫院發展和其他方面的建設性意見。
胡云利。
1、缺乏艱苦奮鬥精神，不願吃苦。
2、貪圖享受，工作不主動。
3、理論學習不實。
4、調研不深。
5、勤儉節約意識不強，浪費多。
6、工作爭強當先的意識不強。
7、精神狀態還不能很好的適應形勢的要求。
8、公僕意識上有所淡薄，認識上有所偏差。
9、個人本位主義思想嚴重，缺乏大局觀念，只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜，工作中溝通協調少，協作共事難，遇事不敢擔當，推諉扯皮現象仍有發生。
10、堅持學習還不夠自覺。
對師廣龍的批評意見。
1 參加群眾路線教育集中學習活動不積極，不認真，得過且過，撰寫的學習心得不深刻，內容過於簡單。
2 藥品採購計劃上報不及時，缺乏藥品使用的動態監控。
3 不熱愛學習，沒有學習的好習慣，業餘時間打撲克，玩象棋，就是沒時間看書學習。
4 脾氣急躁，工作中缺乏團結協作精神，不注意團結同志，說話容易得罪人。
5 藥庫出入庫業務不熟練，容易出錯。
6 深入臨床一線科室不夠，對醫院，衛生所缺藥情況了解不夠細緻，常用藥品採購不及時，影響臨床用藥。
7 工作因循守舊，按部就班，沒有創新，沒有突破，滿足於老辦法，老經驗，滿足現狀。
8沒有大局觀念，只看科室利益，個人利益，幹活就講報酬，提條件。
9 勤儉節約意識不強，天氣有點熱就開空調，不能吃一點苦，存在一定的浪費。
10 工作作風懶散，工作效率低，1個小時能幹完的工作需要3個小時，不積極不主動。
對姚靜同志的批評意見。
1政治覺悟不高，遇事得過且過。
2 參加民主生活會，不能主動發言，人與亦云，沒有合理化建議。
3 缺乏艱苦奮鬥的精神，不願吃苦。
4 勤儉節約意識不強，有浪費行為。
5 藥品計劃有時整理上報不全面，不及時。
6 工作中與鄉醫溝通較少，對衛生所缺藥情況了解不夠仔細。
7 工作過程中，勞動量過大，容易急躁，鬧情緒。
8 有時馬虎，向衛生所發藥出現差錯。
9 隨著年齡的增長，向別人虛心學習的意識單薄了。
10 安於現狀，滿足於干好自己的本職工作。
對王同亮的點評意見。
1、重視專業技術知識，政治理論學習放鬆、不深入。
2、在醫療工作中，滿足於已有成績，安於現狀，有些醫療工作提前計劃少，創新推動工作少。
3、理療科工作上，只管接診，親自參與治療較少。
4、礙於面子，在單位開展業務和發展建設方面的意見和建議不敢大膽提出了。
5、與同事們交流、談心少，缺少溝通，習慣照文件辦事，不靈活，有些脫離群眾。
6、作為中理科科長，對本科同事執行院規院紀方面放鬆，不敢管、不敢抓、怕得罪人。
7、為迎接一些醫療檢查，把不切合在基層推行或根本在基層限於條件做不到的工作沒有反饋，而是應付過關。
8、工作較忙時，有畏難情緒，缺乏努力奮進的精神。
9、只顧及本科室利益，大局觀念意識淡薄。
10、有時在工作期間、公共場合吸煙。
王運東。
1、工作主動性不強，沒有盡職盡責。
2、工作中「注水摻假」。
3、工作執行不到位。
4、工作方法簡單。
5、吃老本，自以為是。
6、服務意識淡薄。
7、工作中貪圖享受。
8、工作時思想懶惰。
9、工作中畏難發愁。
10、自律不嚴、愛情面、講排場。
1、政治覺悟不高，理論學習不徹底，有得過且過的意識。
2、工作上思路窄，點子少。
3、深入到科室、了解基層情況不夠，有經驗主義錯誤。
4、一體化管理粗糙，不細緻，缺少新方法、新思路。
5、關心職工不夠，對職工提出的問題講解不耐心。
6、思想保守，缺乏開拓意識。
7、缺乏艱苦奮鬥精神，不願吃苦。
8、原則性不強，有老好人思想。
9、制度落實不徹底，監督不力。
10、勤儉節約意識不強，浪費多。
鄭培娥。
1、參加業務學習不夠積極。
2、擺老資格。
3、理論學習不刻苦。
4、工作缺乏主動性，績效不突出。
5、參加會議不及時。
6、有奢靡之風，不夠勤儉節約。
7、老好人思想突出。
8、對年輕醫師要求不嚴，管理不到位。
9、墨守成規，缺乏創新開拓意識。
10、存在形式主義，官僚主義現象。聯繫群眾不夠深入。
徐憲偉。
1.思想上，嚴肅性不夠，政治學習不夠深刻。
2.精神上，缺乏艱苦奮鬥的精神，有時不願加班、值班。
3.工作時間上，基本能做到按時上班，但偶爾會因特殊情況早退。
4.工作態度上，有時會對前來看診的病人缺乏耐心，不夠平易近人。
5.在與患者的關係上，平時與群眾的談心、交流不足，了解患者不全面，存在憑主觀經驗辦事現象。
6.在業務的學習上，有時會仗著自己資歷較久，學習態度不夠積極認真，上進心不足。
7.工作調研上，深度不夠，沒能夠深入一線，了解情況不夠。
8.貪圖享受，工作不主動，有些時候加班加點、節假日值班時心裡會有點怨言。
9.在個人生活方面，本人已比較注意節儉，但有時仍會迎來送往，吃飯送禮。
10.在醫院的建設上，主人翁意識不夠強烈，沒能夠大膽提出對於醫院發展和其他方面的建設性意見。
胡云利。
1、缺乏艱苦奮鬥精神，不願吃苦。
2、貪圖享受，工作不主動。
3、理論學習不實。
4、調研不深。
5、勤儉節約意識不強，浪費多。
6、工作爭強當先的意識不強。
7、精神狀態還不能很好的適應形勢的要求。
8、公僕意識上有所淡薄，認識上有所偏差。
9、個人本位主義思想嚴重，缺乏大局觀念，只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜，工作中溝通協調少，協作共事難，遇事不敢擔當，推諉扯皮現象仍有發生。
10、堅持學習還不夠自覺。
對師廣龍的批評意見。
1 參加群眾路線教育集中學習活動不積極，不認真，得過且過，撰寫的學習心得不深刻，內容過於簡單。
2 藥品採購計劃上報不及時，缺乏藥品使用的動態監控。
3 不熱愛學習，沒有學習的好習慣，業餘時間打撲克，玩象棋，就是沒時間看書學習。
4 脾氣急躁，工作中缺乏團結協作精神，不注意團結同志，說話容易得罪人。
5 藥庫出入庫業務不熟練，容易出錯。
6 深入臨床一線科室不夠，對醫院，衛生所缺藥情況了解不夠細緻，常用藥品採購不及時，影響臨床用藥。
7 工作因循守舊，按部就班，沒有創新，沒有突破，滿足於老辦法，老經驗，滿足現狀。
8沒有大局觀念，只看科室利益，個人利益，幹活就講報酬，提條件。
9 勤儉節約意識不強，天氣有點熱就開空調，不能吃一點苦，存在一定的浪費。
10 工作作風懶散，工作效率低，1個小時能幹完的工作需要3個小時，不積極不主動。
對姚靜同志的批評意見。
1政治覺悟不高，遇事得過且過。
2 參加民主生活會，不能主動發言，人與亦云，沒有合理化建議。
3 缺乏艱苦奮鬥的精神，不願吃苦。
4 勤儉節約意識不強，有浪費行為。
5 藥品計劃有時整理上報不全面，不及時。
6 工作中與鄉醫溝通較少，對衛生所缺藥情況了解不夠仔細。
7 工作過程中，勞動量過大，容易急躁，鬧情緒。
8 有時馬虎，向衛生所發藥出現差錯。
9 隨著年齡的增長，向別人虛心學習的意識單薄了。
10 安於現狀，滿足於干好自己的本職工作。
對王同亮的點評意見。
1、重視專業技術知識，政治理論學習放鬆、不深入。
2、在醫療工作中，滿足於已有成績，安於現狀，有些醫療工作提前計劃少，創新推動工作少。
3、理療科工作上，只管接診，親自參與治療較少。
4、礙於面子，在單位開展業務和發展建設方面的意見和建議不敢大膽提出了。
5、與同事們交流、談心少，缺少溝通，習慣照文件辦事，不靈活，有些脫離群眾。
6、作為中理科科長，對本科同事執行院規院紀方面放鬆，不敢管、不敢抓、怕得罪人。
7、為迎接一些醫療檢查，把不切合在基層推行或根本在基層限於條件做不到的工作沒有反饋，而是應付過關。
8、工作較忙時，有畏難情緒，缺乏努力奮進的精神。
9、只顧及本科室利益，大局觀念意識淡薄。
10、有時在工作期間、公共場合吸煙。
王運東。
1、工作主動性不強，沒有盡職盡責。
2、工作中「注水摻假」。
3、工作執行不到位。
4、工作方法簡單。
5、吃老本，自以為是。
6、服務意識淡薄。
7、工作中貪圖享受。
8、工作時思想懶惰。
9、工作中畏難發愁。
10、自律不嚴、愛情面、講排場。
作為一名黨員教師，我在學校黨支部開展的批評與自我批評的活動中，我通過不斷學習，對照檢查，不斷反省自我，在思想上有了新認識，但是離黨組織的要求還存在一定差距，下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實際，剖析不足。
一、存在問題
1、政治方面：政治理論學習不夠系統，對黨和國家的方針、政策，學習不夠經常化，主觀上對學習比較放鬆。
2、紀律方面：紀律觀念有所鬆懈，對自己要求不嚴，標準不高，只求過得去。
3、品德方面：有時存在貪圖享受，奢侈浪費的思想。
4、發揮作用方面：主動性工作能力不強，存在了解學生思想不夠，工作不夠細緻深入，解決問題不及時等問題，對工作中所遇到的困難盡力克服的積極性不高。
二、整改措施
1、加強政治理論學習，端正學習態度，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論相結合武裝自己的頭腦，不斷努力提高自己黨性修養。
2、進一步加強紀律意識，嚴格遵紀守法，養成自律習慣。
3、發揚艱苦樸素、勤儉節約的優良傳統。
4、加強工作積極性的提高。在工作嚴格要求自己，充分發揮自己的主動性和創造性，嚴於律己。
一、存在問題
1、政治方面：政治理論學習不夠系統，對黨和國家的方針、政策，學習不夠經常化，主觀上對學習比較放鬆。
2、紀律方面：紀律觀念有所鬆懈，對自己要求不嚴，標準不高，只求過得去。
3、品德方面：有時存在貪圖享受，奢侈浪費的思想。
4、發揮作用方面：主動性工作能力不強，存在了解學生思想不夠，工作不夠細緻深入，解決問題不及時等問題，對工作中所遇到的困難盡力克服的積極性不高。
二、整改措施
1、加強政治理論學習，端正學習態度，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論相結合武裝自己的頭腦，不斷努力提高自己黨性修養。
2、進一步加強紀律意識，嚴格遵紀守法，養成自律習慣。
3、發揚艱苦樸素、勤儉節約的優良傳統。
4、加強工作積極性的提高。在工作嚴格要求自己，充分發揮自己的主動性和創造性，嚴於律己。