實習中的不足[朗讀]

(一)班級集體的組織者和指導者。
班級是學校開展教育工作的基本單位。班主任是班級集體的組織者和指導者，電大班集體就像一隻乘風破浪的船，掌舵的就是班主任。班主任是電大學生的領航者，一個班集體如果沒有組織，就會一盤散沙。
(二)學校工作的執行者和落實者。
電大班主任不僅是教師中的骨幹，還是校長的助手。學校各項工作要得到具體落實，必須得到班主任的具體實施才能得以實現。學校工作只有通過班主任的教育教學活動和大量的組織、指導、協調工作，才能有效的在電大學生中貫徹實施，並具體落實到每一位電大學生身上。
(三)各方教育的聯繫者和協調者。
實踐告訴我們，大到一個學校、一個年級，小到一個班集體，形成教育合力是非常重要的。教育合力是指學校、家庭、社會等各方教育力量有機地聯繫與相互促進的影響學生成長的教育力量。我們電大學生在教育合力的形成過程中要發揮整體功能，發揮整體效益，這就需要班主任的聯繫和協調。
(四)學生學習的人師者和導師者。
德高為師，學高為師，身正為師。育人先育己，敢為人師者，不可一日廢學。面對科學技術的迅猛發展、知識和信息更新的日益加快，班主任應不斷更新知識，及時把握和跟蹤現代教育思想發展的動態，這是班主任扮演多重角色的內在要求。班主任唯有樹立終身學習理念，由單純「放電」的知識輸出者轉變為不斷「充電」的學習者，才可能保證開放教育的高質量，適應當今社會的發展要求。班主任必須更新觀念，實現三個轉變，即從以教師為中心向以學生為中心轉變，從一次性教育向終身教育轉變，從封閉教育向開放教育轉變。要從傳統教學模式中「突圍」出來，由「教書匠」轉變為科研型、創新型教師，由「獨奏者」轉變為「伴奏者」，由「演員」轉變為「導演」，完成向「導學」教師的轉變，做學生學習的人師者和導師者。
(五)班級工作的管理者和服務者。
電大班主任是學生活動的管理者，應該成為具有一定權威的管理者。所謂「權威」，是指管理者在組織中的威信、威望，是一種非強制性的「影響力」。權威不是法定的，不能靠別人授權。權威雖然與職位有關係，但主要取決於管理者個人的品質、思想、知識、能力和水平;取決於同組織人員思想的共鳴，感情的溝通;取決於相互之間的理解、信賴與支持。這種「影響力」一旦形成，學生都會吸引到管理者周圍，心悅誠服地接受管理者的引導和指揮，從而產生較大的學習動力和工作熱情。電大班主任是學生活動的服務者。應該把學生的呼聲作為工作關注的第一信號，學生的需要作為工作的第一選擇，學生的利益作為工作第一考慮對象。因此，電大班主任應牢牢樹立「以學員為本」的服務意識，在學習工作上為學員提供各種服務。

一、中的不足之處。
通過最近的工作，反省自己，還有很多不足和缺點，簡要總結了最近的工作、學習中的不足和缺點。
01。
對於領導提出的任務，工作心切，工作不熟練，問題不全面，不深刻，基本上可以完成上司提出的任務，但在工作中面對困難面對壓力也感到力量不足，工作動力不足。
02。的雙曲餘弦值。
有時處理問題的想法不清楚，開展工作被動的工作開展也缺乏積極開拓創新，協調能力需要加強的工作經驗不足，面對問題急躁，想做點什麼，成績不足，工作不慎重，工作方法也需要指導同事的進一步改善？
03。
業務學習:學習力量不足。自己習慣用什麼學什麼，今天學這個，明天學那個，結果什麼都知道，什麼都不精緻，學到的知識不系統，不徹底。對學習的重要性和自覺性不能行動。學習一行一行、精緻一行的恆心和毅力。自身的專業業務水平不高，事故應急處理能力不強。雖然通過學習和工作經驗的積累，在業務水平上有了一定的提高，但業務水平和工作經驗與其它老同志比還是比較低。日常工作中重視日常生產工作，無視自己思想素質的提高，工作中最先的意識不強？
04。
工作不積極積極，只滿足領導交給的任務，工作中遇到難題，思考不好，動腦筋，總是等領導的指示，說一步一步地走。缺乏敬業精神，認為自己現有的業務知識能夠適應現在的工作，感到潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信，缺乏向上攀登的勇氣和努力研究，堅持不懈，具有一定的學習精神和態度。
05。
工傷。在工傷期間。
足於正常化，缺乏開拓和主動精神，有時心浮氣躁，急於求成平穩有餘，創新不足;處理問題有時考慮得還不夠周到，心中想得多，行動中實踐得少。工作中總習慣從壞處著想，缺乏敢於打破常規、風風火火、大膽開拓的勇氣和魄力。另外，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對公司政策理論鑽研的不深、不透。有時候也放鬆了對自己的要求和標準。
06。
全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身出發，對公司中作出的一些的重大決策理解不透，儘管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到、聽到、想到但還沒做到的情況，還需要進一步增強事業心和責任感。
二、在今後的工作中如何進行改進
通過資深反省檢討，總結出今後要加加強一下幾項工作：
01。
繼續拓寬自己的理論知識面，加強自己對理論知識的應用，在日常工作中，遇問題多查閱文獻，熟悉相關知識，從而提高自己解決實際問題的能力。提高個人業務素質。在日常生活中，要加強專業知識的學習，積累豐富的專業知識，從嚴要求自己，要以嚴謹的工作態度與良好的溝通協作能力，努力提高自身的綜合素質，踏踏實實做好手中的每一件事，從每天的一點一滴中多反思、多學習、多交流，不斷的總結，只有不斷提高自身的專業知識能力和思想業務素質，才能儘快適應新形勢的發展任務。
02。
在思想工作方面，深化學習，努力提高自己的思想理論水平，加強自己的事業心和責任感，用新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才幹，提高駕馭工作的能力，並堅持理論聯繫實際，注重學以致用。增強憂患意識，責任意識。時刻緊繃安全之弦，做到檢查到位，不漏過一個細節;措施到位，不漏過一個疑點，發現隱患及時組織整改，把事故扼殺在萌芽狀。
03。
在實際工作中，要更加積極主動的向領導請教遇到的問題，並多與同事們進行溝通，學習他們處理實際問題的方法及工作經驗。通過多學、多問、多想來不斷提高自己的實際工作能力。當好領導的參謀。要當好這個參謀就要善於和領導進行及時的安全生產溝通，工作中不斷創新，並向領導及時提出安全生產合理化建議。
04。
增強責任感，積極與領導溝通，提高工作效率。要積極主動地把工作做到點上，落到實處，減少工作失誤。時刻堅持不懂就問，不明白就多學的態度，與同事多合作，與領導多彙報工作情況。要不斷地調整自己的心態，不斷地找尋工作中屬於自己的那份快樂，用樂觀、積極的工作態度，面對每一天的工作。

3月13日上午，銀川中院路院長走進我院，為全市基層法院幹警講授《培鑄「四鐵」價值築牢銀川法院高質量發展基石》專題黨課。路華要求銀川法院要培鑄「四鐵」價值，努力將隊伍鍛造成絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠，黨和人民滿意、信得過、能放心、靠的住的鐵軍。黨課內容聽之發人深省，行之指路明燈，我也對「鐵」的特性有了新的體會。
一、法治信仰如鐵。習近平總書記指出，「我們黨要團結帶領各族人民實現『兩個一百年』奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，關鍵在於培養造就一支具有鐵的鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的幹部隊伍。」人民法官的信仰，就是對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信仰，這是共產黨人的政治靈魂。我決心以鐵一般的信仰，身體力行地反對西方「司法獨立」的錯誤思想，堅決把增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」落實到平時工作中。
二、理想信念如鐵。「沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會『缺鈣』，就會得『軟骨病』。」作為共產黨員，我要時刻牢記入黨誓詞、牢記初心使命，堅定自己的理想信念，做政治合格的共產黨員和人民法官。
三、紀律作風如鐵。通過這次政法隊伍教育整頓，我要以鐵的紀律培育自己好的工作作風，堅決同紀律鬆懈、精神懈怠、情趣低下、貪圖享受、徇私舞弊、貪贓枉法等嚴重影響、敗壞法院形象和司法公信力的行為現象做鬥爭。
四、擔當作為如鐵。作為庭長，我要擔負起主體責任，帶領幹警廉潔守法、秉公辦案、全力工作；作為法官，我要心繫人民、認真履職、依法裁判。
通過前一階段的學習教育，我定會以滿腔熱情積極投身於政法隊伍教育整頓，結合黨史學習教育進一步增強對黨的黨的感情、對黨的忠誠，切實落實路華院長專題黨課要求，以實際行動捍衛「金鳳鐵軍」的光榮稱號。

一、個人工作中存在的不足：
1、存在懶惰思想，心浮氣躁，不善開動腦筋。
2,執行公司安排照抄照搬，不會舉一反三。
3、彙報，處理問題，未能做到舉一反三的解決問題，有時未能從根本上解決問題;
4、工作不認真，老是走神，開小差。
5，工作上有拖拉現象，有時候以思考不周為由導致部分事情實施和執行時間推後和延遲。
6,工作形式化，太過於片面。有時只是為了應付而準備。
7、工作上自我滿足，缺乏開拓和主動精神，創新不足;處理問題有時考慮得還不夠周到，想得多，行動中實踐得少。
8，工作中總習慣從壞處著想，缺乏敢於打破常規、風風火火、大膽開拓的勇氣和魄力。
9,不愛溝通，遇到問題很少主動去和同事或領導溝通。
10.衝勁有餘，堅持不足。
11，對公司的規章制度沒有嚴格遵守，放鬆了對自己的要求和標準。
二、改進措施：
1、從思想上清除懶的根源，強化自己的責任意識，改變工作觀念。是不是工作觀念上有問題，是不是有混的意思。杜絕「當一天和尚，撞一天鐘」的思想。
2、不斷學習，不斷開拓工作思路，敢於打破舊模式，改變一些習以為常的東西，不僅自己要做，且要帶動公司的每個人不斷創新，善於開動腦筋，把每項工作，活動落到實處;
3，工作中，積極主動的向領導請教遇到的問題，並多與同事們進行溝通，學習他們處理實際問題的方法及工作經驗。通過多學、多問、多想來不斷提高自己的實際工作能力。
4，日常工作中認真做好工作計劃，思考周全，並嚴格按計劃執行，養成及時行動的習慣，提高工作效率和質量。
中的不足與改進該怎麼寫？
通過近一段時間的工作，反省自身，還存在許多不足和缺點，現將近期的工作、學習中存在的不足和缺點簡要總結如下：
1、自身的專業業務水平不高，事故應急處理能力不強。雖然通過學習和工作經驗的積累，在業務水平上有了一定的提高，但業務水平和工作經驗與其它老同志比還是比較低。在日常工作中偏重於日常生產工作，也忽視了自身思想素質的提高，工作中爭強當先的意識不強。
2、工作上滿足於正常化，缺乏開拓和主動精神，有時心浮氣躁，急於求成平穩有餘，創新不足;處理問題有時考慮得還不夠周到，心中想得多，行動中得少。工作中總習慣從壞處著想，缺乏敢於打破常規、風風火火、大膽開拓的勇氣和魄力。另外，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對公司政策理論鑽研的不深、不透。有時候也放鬆了對自己的要求和標準。
3、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身出發，對公司及車間作出的一些的重大決策理解不透，儘管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到、聽到、想到但還沒做到的情況，還需要進一步增強事業心和責任感。

自我評價優點：
第一，性格內向，辦事認真，適合做文秘、財會工作;
第二，性格外向，善於交際，適合做公關、營銷工作;
第三，勤奮好學，善於總結，適合做教學、科研工作;
第四，責任心強，善於助人，適合做服務、保障工作;
第五，公正無私，處事公道，適合做執法、行管工作。
針對自己的特點進行回答，學會迴避本崗位的特點，把缺點轉化為優點，以下是幾種供缺點的回答，考生參考。
自我評價缺點：
第一，不太善於過多的交際，尤其是和陌生人交往有一定的難度，但是交友慎重;第二，辦事比較死板，有時容易和人較真，但是比較遵守單位既定的工作規範，有一定的原則性;
第三，什麼知識或專業都想學，什麼也沒學精，但比較愛學習，知識面比較廣;
第四，對社會上新興的生活方式或流行的東西接受比較慢，但是比較傳統，不盲目跟隨潮流;
第五，對我認為不對的人或事，容易提出不同意見，導致經常得罪人，但是比較有主見，有一定的原則性;
第六，辦事比較急，準確性有時不夠，但是完成工作速度較快;
第七，對自己從事工作存在的困難，自己琢磨的多，向同事或領導請教的少，但是獨立完成工作任務的能力較強。自我評價優缺點應該簡明扼要地說明你最大的優勢，才能讓你從眾多競爭對手中脫穎而出。找到自己滿意的工作。