黨員三查三看具體內容6篇[朗讀]

三查三問三思指與群眾感情深不深,與群眾距離遠不遠,群眾在自己心中重不重：入黨為什麼，當幹部做什麼，自己能為後人留下什麼；為了誰，依靠誰，我是誰等內容，人人踴躍發言？
」三思」：一思怎樣才能增加群眾收入，怎樣才能更好的讓群眾得到更多實惠。二思怎樣才能從根本上解決宕昌發展中的困難和問題。三思自己的作風是否轉變，怎樣才能深入群眾，和群眾同甘苦、共命運、心連心。
「三問」：一問自己為群眾做了什麼，辦了哪些實事好事。二問自己開展群眾路線教育活動，自己學到了什麼，有什麼領悟和體會。三問自己是否存在「門難進、臉難看、事難辦」的問題，真正轉變作風，做到深懷愛民之心，恪守為民之責，多辦利民之事？
「三查」：一查自己是否存在違反中央八項規定、省委雙十條、市委12項規定的問題。二查自己是否存在脫離群眾，精神懈怠，不深入基層、不深入群眾等問題。三查宗旨意識是否牢固，是否做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。[1]。
通過常思、常問、常查，引導黨員幹部擺正位置，做群眾的公僕，視群眾為親人，當群眾的學生，堅持立身不忘做人之本、為政不移公僕之心、用權不謀一己之私，主動與群眾「零距離」接觸、「面對面」交流、「手牽手」結對、「心貼心」服務。

近期通過學習「三查三看」教育活動，我認識匪淺，深深體會到要成為一名優秀的共產黨員確實還有點距離。在認真進行梳理中，結合思想工作實際，與身邊的優秀共產黨員相對照，自己進行了認真的反思，通過認真回顧自已近年來在工作、生活中的表現，切實感覺到與黨員先進性要求還有一定差距，有必要進行認真查擺自己在黨性方面存在的實際問題和不足，並剖析根源，找准原因，明確今後的整改方向，以便更好地發揮一個共產黨員應有的先鋒模範作用。下面就自身存在的問題、具體表現、產生的根源做一深刻剖析。不象、不深、不實之處，請組織和同志們予以指正。
一、存在的問題，存在問題的具體表現和產生問題的原因分析
1、政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。
具體表現為：一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加單位組織學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、聽輔導報告，看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少，雖然在學習中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯繫自己的思想和工作實際寫體會心得筆記不多。三是理論聯繫實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義毛。
澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。對理論知識的理解與實際應用脫鈎，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。所以缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善於從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時不我待的使命感和危機感。認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。有時候認識事物帶有盲目性。如在看待社會上一些腐敗現象時，每當看到報刊、電視等新聞媒體在做報道一些掌握實權的領導貪污、腐敗時，只是在看的時候激動、憤慨，看完後，所有的激動也就灰飛煙滅了，沒有一種切膚之痛的感覺。四是由於政治理論學習不夠，表現在理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但是只限於口頭上，缺乏一種為共產主義事業奮鬥從現在做起，從自身做起的具體行動意識。
分析原因：平時雖然也學習一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有深刻認識其思想的精髓，對鄧小平理論的精神實質和「三個代表」重要思想理解的不深，不透。自覺學習的主動性不夠，認為政治理論學習是虛的東西，沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦，堅定信念，凈化心靈，指揮行動的重要法寶。
2、專業業務知識掌握得不深不全，工作業務能力有待進一步加強。
具體表現為：一是雖然自己也認真學習業務專業知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現象，造成學習的內容不系統，不全面，不廣泛，不深刻。二是在工作中缺乏新思維，對發展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發展的必然規律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。
分析原因：說明自己在鑽研業務上有惰性，還缺乏「擠」和「鑽」的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恆心忍勁，缺乏市場意識，開放意識，創新意識，缺乏把鑽研業務當作一種責任、一種境界的自覺行動。缺乏掌握先進的知識也是發揮先進性具體表現的思想認識。有一種滿足於現有水平的思想，稽查工作是一個專業性、政策性很強的工作，它涉及到稅收法律法規和黨的路線方針政策等許多知識，特別是在查賬業務工作中更需要有極高的敏銳性，而這些敏銳性是需要紮實的業務功底做支撐的。
3、與同志之間的相互交流、溝通不夠。
具體表現為：一是在工作上有時候和同事之間相互通氣不夠，相互不甚了解各自所做工作的具體情況，或者是了解不多。這樣一來，就使得同志之間產生了誤解。
分析原因：就是自己思想不夠成熟，遇事欠考慮，為人做事不講究方式方法。平時了解同志做的不夠，存在自以為是的思想。
認識，而忽視了與同志之間的感情交流和思想溝通，沒有意識到自己是一名共產黨員。
4、關心全局發展不夠，缺乏為局領導出謀劃策，提建設性意見的主動性。
具體表現為：一是有時候也只限於自己的工作範圍之內的事，對全局發展的大事問的少。二是近年來，局領導倡導機關幹部職工提合理化建議時，自己不夠主動，也沒提出好的和建設性的意見和建議。
分析原因：自己存在不求銳意進取，但求維持現狀的思想，缺乏大局意識，憂患意識和主人翁意識。總認為考慮全局發展的事情是局領導的事，自己關心不關心都無關緊要。也存在這方面不應該是自己考慮的問題的錯誤認識。對全局發展的大事，就是關係我們每個職工利益的根本大事認識不清，不為大局著想，就不可能主動做好本職工作的思想認識不夠。我們常講「國家興亡，匹夫有責」，對每個職工也同樣有責，做為一名黨員更應該首當其衝。
二、整改措施和今後努力的方向
通過保持共產黨員先進性教育學習，要在今後的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照黨章和「六個堅持」及我局黨員先進性具體要求來審視自己，規範自己，嚴格要求自己。一是要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自於理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的。
政治信念和判斷是非的具體標準。就能在政治上、行動上同黨中央保持高度一致。對於一個普通黨員來說，就是要堅定正確的理想和信念，堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，任何時候都不動搖，並在日常的工作和生活中努力實踐。具體到實際工作上，就要把自己的思想和行動統一到單位總體安排部署上，堅定不移地貫徹執行局黨委制定的方針、政策和各項具體的工作決策，立足本職崗位，為發展地稅經濟作出應有的貢獻。同時嚴格遵守黨的各項紀律和國家的法律法規。要切實地把理論學習作為自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結合起來，克服「兩張皮」的現象，著眼於馬克思主義的運用，著眼於對實際問題的理論思考，著眼於新的實踐與發展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。二是要不斷掌握業務知識，特別是要掌握從事稽查工作需要的業務知識和業務技能，不斷改進工作手段和工作方式，提高工作質量。要積極鑽研業務知識，不斷增強新形勢下做好稽查工作的實際能力，尤其是要對稅收政策、國家的法律知識多學一些，在查辦案件上不斷提高自己的工作能力，增強工作的自覺性和主動性，努力做好黨風和反腐敗工作，切實提高為人民服務的本領。
三是要正確處理好個人利益和集體利益、正當利益與不正當利益、奉獻和索取的關係問題。一方面是在獲得自己正當利益的時候，絕不能損害集體的利益，另一方面，更應該立足本職多作。
貢獻。古人尚有「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的寬廣胸懷，作為一名新時代的共產黨員，更應該有多為地勘事業發展出謀劃策的積極態度。
四是要堅持解放思想，胸懷全局，實事求是，與時俱進，在科學理論的指導下不斷創新，銳意進取。就是要通過實踐，從大局出發，結合實際，實現學習方式創新、工作理念創新、工作手段創新、工作機制創新，最終實現工作成效的不斷提高。要善於發現新問題，積極探索新情況，不斷總結新經驗，解決在工作上存在的一些問題。時刻牢記自己是一名共產黨員，為作好全本職工作，為地稅工作的開拓創新，為全局的經濟發展盡最大的努力，做一個新時期先進的共產黨員。

為進一步豐富學習實踐活動內容，縣底鎮黨支部在召開以實踐科學發展觀為主題的組織生活會的同時，組織參學的所有黨員幹部紮實開展了以「查思想，看科學發展意識是否明顯增強;查工作，看科學發展能力是否明顯提高;查作風，看踐行科學發展的實效是否明顯」的「三查三看」活動，推動分析檢查階段工作向縱深發展。
一是查思想，看科學發展意識是否明顯增強。
我單位緊緊圍繞鎮政府學習實踐活動第二階段的中心工作，學校制訂了學習培訓，採取中心組學習、集中培訓、專題輔導、集中研討、個人自學等形式，組織全體教師認真學習黨的十七大精神，牢固樹立科學發展的理念，使全體教師自覺堅持以科學發展觀為主線開展工作。並在深化學習、解放思想、分析檢查上下功夫，採取座談會、走訪群眾、發放徵求意見表、談心談話等形式廣泛徵求意見，著力查找自身存在的思想僵化、因循守舊、不敢突破、不敢創新等不敢解放思想;工作標準不高、安於現狀、得過且過、不思進取、小進即滿、小富即安等不願解放思想;不善學習、視野狹窄、思路不清、缺乏在競爭中求發展的能力等不會解放思想等問題，全面剖析存在問題的根源，提出解決問題的對策，進一步深化廣大黨員幹部對我校實情的認識，切實提高運用科學發展觀分析問題、解決問題的能力，為加快素質教育建設步伐，實現我校科學發展夯實思想認識基礎。
二是查工作，看科學發展能力是否明顯提高。
在認真梳理分析意見建議的基礎上，圍繞思想觀念、發展思路、制度機制、領導能力及工作作風等方面，著力查擺班子和個人在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題;著力查擺黨員幹部中存在的懶惰浮躁、推諉扯皮和不作為、亂作為，有令不行、有禁不止、我行我素，不敢堅持原則、不敢觸及矛盾、不敢動真碰硬的老好人思想，教育教學效能不高、工作進展不快等家長反映強烈的突出問題;查擺不符合科學發展觀要求的工作機制問題。教師黨員認真開展批評與自我批評，實事求是查找存在的問題，深刻分析產生問題的原因，以服務學生為目標，以創家長滿意工程為載體，進一步明確努力方向，充分調動和保護教師的積極性和創造性，鼓勵主動幹事、干實事。嚴查教師中有償家教、收受學生家長紅包等行為，積極推進學校「師德創優」工作深層次展開。針對查擺出來的突出問題，實行黨員承諾，推行整改措施實質化，，落實整改責任，明確整改時限，切實增強全體黨員領導幹部推動科學發展的能力。及時向鎮學習實踐活動領導小組辦公室將任務完成進度和落實情況定期進行通報。
三是查作風，看踐行科學發展的實效是否明顯。
領導班子學習實踐科學發展觀專題民主生活會和黨員組織生活會，把「三查三看」作為主要內容，深刻分析原因，開展批評與自我批評，認真查找查班子凝聚力、戰鬥力是否得到加強，看黨員幹部之間團結、和諧、文明、進取的風氣是否濃厚;看領導幹部理想信念是否堅定，是否嚴格執行黨風的各項規定，講操守、重品行;是否做到生活正派，情趣健康，有無講排場、比闊氣、奢侈浪費和大手大腳現象;是否存在為政不廉、濫用職權、作風散漫等不適應不符合科學發展觀的突出問題，找准問題根源，經驗教訓，明確努力方向。鞭策教師黨員不斷更新業務理論知識，提高自身能力和素質，要求教師立足課堂，多做研究，科研興校，狠抓教學質量，提高教師專業素養，確保高質量高標準地完成各項工作任務。
在「三查三看」活動中，我校要求全體黨員幹部能緊密結合工作實際，把開展「三查三看」活動與鎮學習實踐活動第二階段中心工作結合起來，加強黨員幹部管理、提高隊伍素質、轉變教師作風、提升教育效能建設結合起來，確保活動取得實效。

這些，作為共產黨員，是需要時刻記在心頭上的。「三問」群眾在心中的地位、與群眾的距離，可以讓我們更加珍惜作為人民群眾政黨的理想信念，時刻端正宗旨觀念。我們是人民的政黨，我黨的利益就是人民的利益，這是息息相關的，不可分割的。開展「三問對我們來說就是要正確定位自己，始終擺正同人民群眾的關係。「為了誰」是一個工作目標。堅持一切為了群眾，真心服務群眾。群眾「依靠誰」是一個工作力量的源泉問題，就是要找到力量根源，從群眾中來，到群眾中去。「我是誰?」我是一名共產黨員，但我也是一名人民群眾。只有置身人們群眾之中，才能了解人民群眾的疾苦，所需和願望才能更好地依靠和服務人民群眾。
我們要堅持向「黨的群眾路線教育實踐活動」學習，加強黨性修養和鍛鍊，正確樹立「四觀」，把樹立正確的世界觀與強化自身責任意識結合起來;把樹立正確的權力觀與強化自身服務意識結合起來;把樹立正確的事業觀與強化自身進取意識結合起來;把樹牢正確的群眾觀與強化自身為民意識結合起來，推動自己思想有改進，工作有進步，形象有提升。對於我們來說，就是要找准目標方向，堅持一切為了群眾真心服務，思想有改進，工作有進步，形象有提升。
樹立正確的世界觀;做敢於擔當的時代先鋒。總書記說得好，沒有理想信念，就會導致精神上「缺鈣」。
中國夢是全國各族人民的共同理想，中國特色社會主義是實現中國夢的正確道路，也是我們應該牢固樹立的人生信念。樹立正確的權力觀;做善於服務的優秀標兵。作為一名共產黨員只有認清依靠誰，牢記人們群眾是歷史的創作者的唯物主義，觀點才能不斷從群眾的實踐中汲取智慧和力量，「公權為民，一絲一毫都不能私用」，我們一定要牢記立身不忘做人之本、為政不移公僕之心、用權不謀一己之私，始終把權力看做責任、壓力和重託，築牢思想防線，正確看待和使用權利。
樹立正確的事業觀，做富有朝氣社會棟樑。樹立正確的事業觀要以黨章為鏡、以群眾期盼為鏡、以先進典型為鏡，深刻反思自身在「四風」方面存在的問題，進一步增強責任心，積極主動想事幹事、用心做事，真正的從思想上、行動上杜絕精神鬆懈，安於現狀、不思進取、拈輕怕重的現象。站在黨和人民的角度看待事業，以艱苦奮鬥、敬業、勤業、創業、精業的精神，虔誠於黨的事業，立足本職為人民謀利益、為社會做貢獻和為國家而獻身，樹立正確的群眾觀，做用心服務的人民公僕。我們要牢記黨的幹部是人民公僕，要始終擺正自己與人民群眾的關係，視人民群眾為親人，把人民群眾眾當父母，牢記自己也是人民群眾的一分子。馬克思主義以為，人民群眾是歷史的創造者，人民群眾不但是物資財富和精神財富的創造者，而且是社會變革的決定性氣力。中國我黨之所以能夠領導人民獲得革命、建設和改革的偉大成績，一個根本緣由，就在於黨始終深深地紮根於人民群眾當中，人民群眾為黨提供了不竭的聰明和氣力。在新的歷史時期，牢固建立群眾觀點仍具有十分重要的現實意義。
把握好「三問四觀」，對我們做好當前和今後各個時期的各項工作具有重要的指導意義。為此，我們必須以此次學習討論為抓手，進一步激發黨員幹部發揮先鋒模範作用的內在動力，談承諾、談打算、談工作。自我反思、自我教育、自我約束。要擺正心態，懂得珍惜、懂得知足、懂得感恩。自覺地把開展教育實踐活動與推動建設我們公司的發展有機結合起來，以教育實踐活動的豐碩成果促進我公司的進一步發展。

支隊黨委開展「三查三看」教育活動以來，我按照規定認真學習了規定的所有文章、篇目。同時，記下了相當數量的學習筆記和心得體會，積極參加討論和發言。在第二階段教育活動中，認真對照自己平時的實際工作及思想動態，查擺了工作中在政治思想、組織紀律、服務宗旨、實事求是方面存在的問題，並對此進行認真剖析，找准原因，明確今後的整改方向，以便更好地開展工作。
一、學習收穫和不足：
1、政治理論學習的自覺性不強，新的知識不能及時補充，運用理論去指導實際工作不夠。學習停留在形式上，對政治學習「走過場」，停於形式，敷衍了事。學習的深度不夠，欠缺理論聯繫實際，不能用馬克思主義理論分析問題、解決問題，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。
2、專業知識掌握得不深不全，工作業務能力有待加強，在溝通、協作方面仍有欠缺。具體表現在：對待工作不夠主動、積極，只滿足於完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步。認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題採取逃避的方法，不是自己力求尋找對策。liuxue86.com
而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏鍥而不捨、持之以恆的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用;缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過，在業務方面存有依賴性，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目。還有一方面，缺乏創新精神。不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
二、查找思想根源：
思想上未能引起高度重視，學習時缺乏思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認識思想精髓，對鄧--理論的精神實質和「三個代表」重要思想理解得不深不透。沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導自己言行的武器。缺乏「鑽研」的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恆心韌勁，缺乏市場意識、開放意識、創新意識，缺乏掌握先進的知識也是發揮時代先鋒模範作用的具體表現的思想認識。
三、努力方向和行動措施：
通過參加開展科學發展觀學習教育活動，充分認識到以前存在問題思想根源的危險性，今後首先要轉變思想觀念，在今後的工作、生活中努力克服自身存在的問題和不足，按照落實科學發展觀的具體要求來審視自己、規範自己、嚴格要求自己。要從根本上解決問題，首要的是要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀世界，政治上的堅定來自理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判斷是非的正確的具體標準。
對於一個普通黨員和交警來說，就是要堅定正確的理想和信念，堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，在任何時候都不能動搖，並在日常生活和工作中努力實踐「三個代表」的重要思想，牢記全心全意為人民服務的宗旨，立足本職工作，發揮時代先鋒模範作用，無私奉獻，做一個落實科學發展觀的普通交警。