學校開展四史學習教育工作方案[朗讀]

一、指導思想
開展「四史」學習教育的指導思想是堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實習近平總書記考察上海重要講話精神，以及習近平總書記關於學習「四史」的重要論述，增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」，把開展「四史」學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩，推動南苑中學教育實現創新發展。
二、主要任務
通過「四史」學習教育，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、純潔的政治品質，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到永葆堅定信念，永葆奮鬥精神，永葆為民情懷。
三、成立工作領導小組
為了確保《今年南苑中學開展「四史」學習教育工作方案》規範、有序的實施，學校成立工作領導小組如下：
組長：印霞。
副組長：張偉明。
組員：陳燕、蘇海萍、張碧璐、胡德強。
四、參加對象
嘉定區南苑中學全體黨員、師生。
五、時間跨度
從現在起覆蓋今年全年。
六、重點內容
深入學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史（簡稱「四史」），推動教育系統黨員幹部知史愛黨、知史愛國。
七、學習材料
主要有《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949-2019）》、《新中國70年》等著作。
八、具體安排
（一）把開展「四史」學習教育納入日常學習教育。
一是加強對「四史」的理論教育和學習。組織黨員和師生學習《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949-2019）》、《新中國70年》等著作。
學習習近平總書記關於「四史」的重要論述，提升黨員和師生對「四史」的認識。
二是把「四史」作為理論學習中心組學習的重要內容，發揮黨員幹部領學促學作用。堅持黨員幹部自學與中心組學習相結合，集中培訓與在線學習相結合，做好「學習強國」日常學習和統計工作，學校網宣員做好學習論壇、網絡宣傳工作。把開展「四史」學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容。
三是開展「三會一課」和主題黨日等組織生活。把開展「四史」學習教育作為「三會一課」和主題黨日等組織生活的重要內容，納入黨支部開展「5+7」組織生活的主體內容，年內黨支部至少安排4次圍繞「四史」學習教育內容的主題黨日活動。
開展「黨課開講啦」活動，黨支部書記至少安排1堂「四史」學習教育內容的專題黨課。
四是把「四史」學習教育作為黨員教育培訓的重要內容。在黨員中舉辦「至少通讀一本史、至少精學一個點、至少交流一次感悟」的學史讀書活動，提升「四史」在理論教育和黨性教育中的重要性。
（二）抓好重要節點開展「四史」學習教育。
一是在「七一」黨的生日前後，重點組織開展學習黨史活動，開展主題黨日、紅色文化紀念場館尋訪等活動。
參與區級層面在紅色地標組織的重溫入黨誓詞儀式，開展慶祝建黨99周年系列主題活動。
二是在教師節之際，重點組織學習新中國教育發展歷程，學習教育先進人物。
組織慶祝教師節主題集會，積極參與嘉定區「教書育人」模範、防疫工作先進個人、第九屆優秀德育管理者和十佳百優班主任、十佳青年教師、十佳校（園）長和好班子評選表彰活動。
三是在「十一」國慶日，重點組織開展學習新中國史活動，組織黨員學習《新時代愛國主義教育實施綱要》，深入推進愛國主義教育重點項目實施。
四是在慶祝「全面建成小康社會，實現第一個百年奮鬥目標」之際，重點組織開展學習改革開放史活動，學習嘉定改革發展的奮鬥歷程，組織參觀「我們的小康生活」主題展覽，開展「我們的小康」主題宣教，開展口述實錄、短視頻及攝影作品徵集等活動。
（三）利用豐富資源開展「四史」學習教育。
一是立足學校學科課堂，開展「四史」教育。加強學校思政教育一體化建設，將「四史」教育融入滲入各學科教學之中。
加強「四史」進課堂的內容、途徑和方式有效性研究，組織「四史」進課堂教案設計和優秀課例展示活動。
二是組織黨員、師生參加主題學習實踐，深化愛國主義教育。藉助市、區愛國主義教育基地資源，利用區黨史陳列館、各級黨群服務陣地、嘉定區黨員組織生活現場開放點，組織黨員參加主題學習實踐體驗。
青少年學生積極參與愛賞嘉定「文化科技之旅」「紅色文化尋寶」「親子戶外節——走進紅色教育基地」等主題活動。
三是開展「四史」學習講座和師德講堂。用好專家資源，發掘教育系統老黨員、老校長、優秀教師資源，深入學校宣講，提升師生對「四史」教育的理解和認識。
四是用好校園網、微信公眾號等平台，向黨員和師生宣傳「四史」學習內容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領袖故事、英雄故事，以及嘉定教育改革發展的歷史沿革、動人故事等，提升師生對「四史」教育學習的認識。

為貫徹落實xx黨委、xx黨委關於廣泛深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史(以下簡稱「四史」)的工作部署要求，把「四史」學習教育與探索建立「不忘初心、牢記使命」長效機制結合起來，從學習「四史」中加深對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解，加深對黨的初心使命的感悟，做到不忘歷史、不忘初心、知史愛黨、知史愛國，助力譜寫生產、生態、生活高度融合的城市有機更新主旋律。現就上房公司深入開展「四史」學習教育制定如下活動方案。
1、學習教育的意義。
歷史是最好的教科書。學習「四史」，就是重回歷史原點中找尋初心，了解我們黨創立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，堅定黨的理想信念，堅定幹事創業的信心，築牢守初心擔使命的思想根基，不斷提升黨組織的思想引領力、組織感召力和工作凝聚力，進一步發揮基層黨組織戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用，努力在打造城市有機更新綜合平台的進程中開拓創新、勇擔使命。
2、學習教育的目標。
通過學習「四史」，引導全體黨員、幹部弄清楚我們從哪裡來、往哪裡去，總結歷史經驗、把握歷史規律，汲取開拓前進的強大勇氣和力量，為全力以赴打造城市更新綜合平台奠定堅實的思想基礎。
(一)堅定理想信念。要把學習「四史」作為堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業推向前進的必修課，以勇挑重擔、啃硬骨頭的韌勁，「問發展要效益，問發展要未來」，推動新上房在城市更新轉型發展征程中不斷取得新進步、交出新答卷。
(二)永葆奮鬥精神。以史為鑑、以史為師，學習革命先輩不畏艱險、頑強拼搏、敢於獻身的精神，繼承黨的優良傳統和作風，以「艱苦奮鬥再出發」的決心和意志打好城市更新攻堅戰。
(三)密切聯繫職工。緊緊依靠職工群眾，充分激發職工群眾中蘊藏的智慧和力量，在城市更新綜合平台建設中實現企業健康可持續發展與職工個人素質提升的雙贏。
(四)勇於擔當作為。要服務和服從於xx集團的戰略目標和決策部署，把「四史」學習教育與做好當前工作緊密結合起來，從歷史經驗中汲取智慧力量，堅持「實幹、會幹、快乾」的工作作風，勇於擔當，主動作為，敢於創新，努力實現城市更新項目的破局。
3、學習教育的內容。
(一)學習習近平總書記重要論述。組織引導黨員、幹部把學習「四史」同學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習《習近平關於「不忘初心、牢記使命」重要論述選編》，學習習近平總書記重要講話中有關「四史」的重要論述結合起來，不斷深化對不忘初心、牢記使命的認識和理解。
(二)學習「四史」有關著作。組織全體黨員、幹部重點學習《中國共產黨的九十年》與《中華人民共和國簡史(1949-2019)》，在「七一」期間重點組織學習黨史，在「十一」國慶期間重點學習新中國史、社會主義發展史，在慶祝浦東開發開放30周年、進口博覽會期間重點學習改革發展史等。
(三)學習宣傳「四史」故事。緊密結合上海豐富的紅色資源、上海改革開放的生動實踐、國資國企改革發展成就，向公司全體黨員、幹部和員工宣傳介紹上海的黨史故事、領袖故事、英雄故事等，組織開展讀書會、座談會、理論學習、紅色尋訪、輔導報告、專題黨課、圖片展覽、主題徵文、知識競賽、主題黨日活動等，濃厚讀書學史氛圍。
4、學習教育安排。
(一)聽取主題輔導報告。參加xx集團黨史國史專家等作的專題輔導報告會。
(二)舉辦專題黨課。由公司黨委書記為全體黨員上一堂紅色歷史專題黨課。
(三)組織紅色尋訪。組織黨員瞻仰紅色場館和革命遺址遺蹟，現場接受革命教育和紅色洗禮，重溫黨的初心和使命。
(四)舉辦學習活動。開展誦讀演講、知識競賽、攝影比賽等多種形式的「四史」誦讀學傳活動，豐富活動載體，濃厚學習氛圍。
(五)開展專題座談。組織與xx集團成員企業黨組織開展座談交流，學習借鑑典型，深化學習成效，激勵黨員在企業改革發展中齊心協力、主動作為。
(六)主題黨日活動。結合上房公司「奮進新時代，崗位新貢獻」黨建主題活動，組織開展「從歷史中汲取精神力量、汲取經驗智慧、汲取堅定人民立場的定力，為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發展目標雙勝利提供強大思想保障」系列主題黨日活動。
(七)開展主題徵文。開展「堅守初心，肩起時代擔當」的主題徵文，圍繞新時代背景下如何踐行初心使命、推進企業創新發展、加快城市有機更新平台建設等內容開展徵文。
(八)形成紅色案例。各基層黨組織形成「四史」學習教育紅色案例。
5、學習教育組織。
(一)精心組織學習教育。
一是加強組織領導。建立xx公司黨委「四史」學習教育領導小組，黨委書記、董事長xxx任組長，黨委副書記、總經理xxx，黨委副書記、紀委書記xxx任副組長，下設「四史」學習教育辦公室，xxx同志兼任主任，xxx、xxx、xxx為副主任，黨群工作部、綜合管理部相關工作人員為辦公室成員。
二是層層傳導責任。各基層黨支部要切實履行主體責任，黨組織書記要承擔起第一責任人責任，結合實際制定，落實學習任務，從嚴從實抓好學習。
三是納入黨員日常管理。學習活動開展情況將作為黨員積分管理、年度基層黨建工作考核以及評先評優的重要內容。
(二)創新學習教育方式。
一是充分用好上海豐富的紅色資源優勢，突出紅色資源、革命遺址遺蹟、紀念場館在「四史」學習教育中的作用;
二是充分挖掘身邊的「四史」資源，如老一輩黨員參與改革發展的奮鬥故事，用活身邊故事、傳承奮鬥精神;
三是開展線上、線下教育方式，用好學習強國、上房微信公眾號、新報等新媒體平台，開展黨員幹部「四史」學習教育的學習培訓;四是總結學習教育案例，適時開展學習座談交流、教育案例梳理，形成「四史」學習教育案例。
(三)結合中心工作統籌推進。
突出企業特色，結合年度重點任務，策劃組織專題學習線路，豐富學習教育內容，引導黨員從歷史中找答案，從現實中找參照，同企業改革發展、城市更新綜合平台建設目標緊密結合起來，把推動事業發展作為衡量學習教育成效的重要標尺。