作風建設方面存在的問題整改措施[朗讀]

一、存在的問題
目前，機關工作作風上存在的問題主要是機關幹部工作紀律不強、工作作風不實、工作熱情不旺、工作勁頭不足、工作動力不大，工作要求不高，表現為典型的「動力缺乏症」：一是對工作缺乏敬業的感情。對工作麻木不仁，冷淡厭煩，責任性不強，要求不高，得過且過，應付了事，馬馬虎虎，滿足於一般性常規工作任務的完成。工作紀律散漫，上班遲到早退，無所事事，隨心所欲，有的甚至在上班時間溜之大吉，玩麻將打撲克，有的乾脆成伙結伴下去吃喝玩樂，胡搞亂來，敗壞了黨和幹部的形象;二是對事業缺乏奮鬥的熱情。習慣於按部就班，循規蹈矩，墨守成規，不是積極主動地找事做，而是消極被動地等事做，對工作沒有前瞻性，領導安排做啥就做啥，推一下動一下，不求有功但求無過，把工作崗位當作是度日養老的港灣;三是對追求缺乏執著的激情。普遍存在「冷漠病」和「戀舊病」，對事業沒有理想信念，對工作沒有目標追求，缺乏開拓創新精神和執著追求激情。工作上滿足於完成對付的日常工作，沒有向更高目標努力奮鬥的動力，圖清閒，怕麻煩，因循守舊，固步自封，本位主義思想嚴重，事不關己，高高掛起。對工作推諉扯皮，拖拖拉拉，應付了事;四是對基層缺乏服務的真情。高高在上，脫離群眾，害怕觸及困難和矛盾，不願深入基層下到一線，不願調查研究，不願幫基層和群眾解決實際問題，缺乏全局觀念和服務意識，衙門作風，效率低下，存在門難進、臉難看、事難辦。有的是把單位權力個人化，個人權力利益化，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，對基層缺乏服務的真情實意。
二、存在問題的原因
筆者認為機關工作作風存在上述問題的主要原因有三：一是體制機制弊端。由於機關工作人員大都是行政事業編制的吃「皇糧」人員，吃的是大鍋飯，端的是鐵飯碗，坐的鐵交椅。工作上做多做少一個樣，工資上做好做壞一個數，認為「做不做一個數，好不好十五號」，甚至是做多了還會惹來麻煩、引來是非、招來矛盾，從而產生了對工作上的事情多一事不如少一事，能躲就躲，能溜就溜的不負責任思想;二是管理考核疲軟。機關工作缺乏科學有效的管理激勵考核制度，沒有一套「獎優罰劣，褒勤貶懶」的獎懲考核體系，沒有形成「能者留，平者讓，庸者走」的機關人員流動制度。機關工作忙閒不均，苦樂不平，做事的人是少數，議論事的人是多數，工作上沒有緊迫感危機感，沒有目標追求，沒有精神寄託。有的機關人員在一個崗位十幾二十年不變，工作年年打不開局面，但仍然穩坐釣魚船，可謂是「鐵打的軍營不動的兵」，嚴重影響並挫傷了想幹事者的積極性;三是主觀思想被動。有些人長期在機關工作，過慣了按部就班的、老調重彈的穩定日子，平時不注重加強學習和世界觀的改造，養成了懶惰拖拉的工作作風，組織觀念淡薄，組織紀律鬆懈，我行我素，拜金主義思想嚴重，過多地考慮計較個人得失。有的對工作心不在焉，人在曹營心在漢，上班時間擅離職守，拿國家的工資，做自己的生意，辦自己的產業，富自己的小家，影響了機關工作的秩序，敗壞了機關工作風氣。
三、幾點對策
1、突出關鍵點，從領導帶頭上加快作風轉變。
領導幹部是加強作風建設的典範和表率，其作風的好壞直接影響著一個班子、一支隊伍、一個單位。因此，加強和改進作風建設，要善於發揮領導這個「龍頭」的導向作用、帶頭作用和示範作用，努力做解放思想、轉變觀念的典範，做勤奮好學、調查研究的典範，做求真務實、開拓創新的典範，做堅持黨性、堅持原則的典範，做勤儉節約、艱苦奮鬥的典範，形成作風建設群眾看幹部、幹部看領導，基層看機關的局面。
2、強化支撐點，從運作機制上加快作風轉變。
作風建設必須建立一個科學合理的長效機制，為其提供有力的支撐和保障。一是作風導向機制。狠抓思想作風、工作作風、領導作風、生活作風，倡導形成良好的文風、會風、政風和行業風氣，以此形成良好的作風導向。二是作風激勵機制。對作風建設好的單位和個人給予肯定表揚，對作風渙散單位和個人給予通報批評。通過扶正壓邪，達到抓兩頭促中間的效果。三是作風監督機制。建立由紀檢監察、組織人事等部門組成的作風建設監督機構，經常開展督查，通報督查情況，實行黃牌警告和誡免談話。四是作風考核機制。將作風建設納入幹部考核和黨風責任制考核範圍，實行一票否決，增強虛功實做的可操作性。
3、主攻結合點，從選人用人上加快作風轉變。
把作風建設與選人用人有機地結合起來，要嚴把「入口」關，圍繞「加快發展，轉變作風」這個主題，用好的作風選人，選作風好的人，進一步嚴格幹部選任標準，大膽選用善於謀劃發展的幹部，善於抓落實的幹部，能幹實事業績突出的幹部，群眾公認的幹部，使用人導向和幹事創業導向統一起來。通過創新用人標準，堵死「熬官」、「混官」、「跑官」的口子，敞開各類優秀人才脫穎而出的路子。要加大幹部「出口」力度，對作風不良、群眾反映大的幹部，採取誡免談話、行政處分、黨紀追究等方式給予嚴肅處理，形成正氣上升、邪氣無存的良好用人導向。
4、立足根本點，從制度規範上加快作風轉變。
作風建設存在問題的重要原因是制度不健全和落實不得力。要保證機關作風的根本好轉，就必須切實抓好制度的完善和落實。一是思想作風方面，實行思想彙報制度、個人事項申報制度和領導幹部行為監督檢舉制度等;二是在學風方面，實行在崗業務學習考試製度、集中學習制度、交流制度;三是在工作作風方面，實行工作績效考核制度、工作首問制度、考勤考核查崗制度、工作失誤責任追究制度;四是在領導作風方面，實行重大事務集體討論制度、議制度、談話誡免制度、外出報告制度;五是在生活作風方面，實行八小時以外監督舉報制度、黨風廉政建設責任制以及政務接待公布制度。把不斷完善制度、規範制度、落實制度作為作風建設的根本來抓，形成震懾力，推動作風建設步入正規化軌道，促進作風的根本好轉。

開展機關思想作風整頓活動以來，本人按照辦公室的總體部署，對自己的思想、學習、工作等方面存在的突出問題進行深刻的剖析，找出問題的根源，認真吸取教訓，明確努力的方向，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的。現將剖析的主要情況報告如下：
一、存在的主要問題和不足
到辦公室工作以來，在領導和同事的指導幫助下，自身素質得到提高，認真地完成各項工作和任務，但與老同志相比、與辦公室要求的獨擋一面相比，還有較大的差距。
一是思想解放的力度還不夠大。工作爭強當先的意識不強，與時俱進、開拓創新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點。工作中習慣用老辦法、老經驗處理問題，不能勇於打破老框框、老套路，工作缺乏主動性和創造性;開拓創新的精神不強，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量，認為自己工作能力弱，工作難度大，以致曾出現畏難情緒，過於依賴科長和主任，因此，工作上沒有大的起色。
二是學習積極性不足。在日常工作中總是有意無意地放鬆了自我學習，對學習「走過場」，流於形式，學習的自覺性、主動性不強;學習中滿足於「蜻蜒點水」，對有關政策、法規掌握不是十分全面，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題;在理論學習上搞實用主義，與工作有關的就學一點，與工作聯繫不緊的就不去學或者很少涉獵，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。由於理論功底不夠深，知識掌握不夠全面，了解大局不深不透，不能完全適應新形勢發展的需要，貫徹落實工作任務上存在走樣、偏差現象。
三是工作作風鬆懈、不夠嚴謹。表現在：在工作標準上不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握，離辦公室要求的「一點不差，差一點不行」的要求還有一定差距，文字校對工作中，有時出現錯漏字現象，在衛生清掃方面有時不及時、不徹底;對待工作不夠主動、積極，往往是領導安排什麼就幹什麼，只滿足於完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細，等到問題的出現再想辦法解決;主動考慮工作還有欠缺，對自己的工作缺乏系統地考慮和研究，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力？
二、整改措施和努力方向
通過這次思想作風整頓活動，我看清了自己在思想、學習、工作等方面存在的一些問題，但並不是查找了問題，分析了原因就行了，關鍵是今後怎樣針對自身存在的問題和薄弱環節，拿出實際行動，扎紮實實地解決每一個具體問題。
一是進一步解放思想，在創新上下功夫。牢固樹立奮發有為、爭創一流的觀念，強化質量意識和自我超越意識，緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創新、紮實工作，勤勤懇懇、認認真真地做好每一項工作;把創新意識貫穿於工作的全過程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質量的基礎上不斷求新、求活;針對新情況、新問題，大力開展調查研究，確保寫出一批有深度、有分量的調研成果。
二是加強理論學習、不斷提高自身素質。今後將全面、系統、準確地加強理論學習，努力打下堅實的政策理論功底，拓寬個人知識領域。按照通讀與精研相結合、理論與實踐相結合的原則，確定學習中心，制定合理的，確定學習中心議題，確保每天拿出一定的時間用於學習，堅持作讀書筆記和心得體會，不斷豐富自己的專業知識、理論知識和實踐經驗;針對自己文字駕馭能力不強、寫作水平需要提高的實際情況，加強寫作方法理論的學習研究。
三是進一步改進工作作風，在求真務實上狠下功夫。堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規章制度，時時處處嚴格要求自己，不該說的話不說，不該做的事不做;始終保持雷厲風行的工作作風，高標準、快節奏的做好每一項工作，重視工作中的每一個細節和每一件小事，力爭使每一項工作都不出紕漏，達到完美;進一步解放思想，求真務實，增強工作主動性和科學性，工作想到前頭，想細想全，克服盲目性，變被動為主動，做到「有的放矢」。
總之，我將以這次思想作風整頓教育活動為契機，振奮精神，紮實工作，嚴格要求自己，不斷充實、提高和完善自己，爭取早日達到辦公室獨當一面的要求。

近日，我單位深入開展了政府機構作風建設教育活動。在認真學習和理解習近平總書記重要講話精神的同時，圍繞政府機構作風建設的具體內容，認真對比平時的思想動態和實際工作，查明了思想認識、組織紀律、服務態度、工作效率等問題，並進行了認真分析，明確了未來的整改方向，以便更好地開展工作。具體內容如下:
第一，增強凝聚力和創新力。
增強理論學習的針對性和時效性;堅持集中學習和自主學習相結合的做法。學習黨的重要文件和黨和國家領導人的重要講話精神，不斷增強政治敏銳性和鑑別力，在思想、政治和行動上與黨中央高度一致。
(二)增強集體凝聚力和戰鬥力。關閉工作委員會人手少，任務重，經常承擔大型活動的組織工作。分工不分家更重要。每次遇到重大活動，工作委員會的同志們從上到下一起行動，在工作中形成了良好的合作氛圍。每個人都直接在第一線工作，創造了每個人都可以獨立的綜合素質。
解放思想，努力提升創新能力;創新是共青團工作始終保持活力、增強吸引力和凝聚力的源泉。多年來，我們在工作中堅持探索和創新，努力弘揚傳統文化，普及優雅藝術，引導青年學生將民族精神與時代精神相結合。
第二，加強工作規範。
健全各項規章制度，嚴格按照制度辦事。一年來，我們高度重視制度建設，工作達到了規範化、科學化、制度化的水平。與此同時，在團內各項評估工作中，做到量化評估，以減少主觀因素對評估結果的影響。同時，嚴格執行財務規定，實行一支筆審批制度。
(二)與有關部門工作順利銜接。海關工作委員會和相關部門共同承擔了青少年思想政治教育的職能。因此，在加強與相關部門合作的同時，積極思考自己的工作定位，努力在合作中體現自己的特色。在工作中，積極尋求有關部門的支持，積極配合其他部門做好工作。
不斷增強服務意識;
(1)工作熱情周到有序。在平時的工作中，幾乎每個同志都是按時上班，推遲下班。每個同志都可以熟悉本部門的所有辦事手續，實施許可服務，堅持首問責任制，做到一般事務及時處理，緊急情況，特別事務，難事，疑事不推諉。
(2)不負使命，勤奮工作，始終牢記共青團工作的榮耀和責任感。我們按照忠誠黨的事業、熱愛團體的崗位、竭誠為青年服務的要求，積極樹立強烈的政治意識、責任感和學習意識，把全部精力放在工作上，努力提高做好工作的能力，將工作熱情、科學精神和務實作風結合起來，努力工作，開拓創新，謙虛謹慎，堅持為青年做實事，全心全意為學校工作的大局和學生成長的實際工作服務。
發揚艱苦樸素的優良傳統，勤儉節約。嚴格控制會議時間，簡化發送文件，提高工作效率。縮短會議時間，提高會議質量，除非所有員工都需要參加突擊工作，否則不會在例會之外附加會議。能夠直接處理的問題決不能通過會議來解決，提高工作效率。
(4)依法守紀，誠實自律，按政策原則處理公務，公平、公正、公開。工作委員會工作職能中的管理成分相對較少，服務成分相對較多，不僅為對外建立服務形象創造了有利條件，也成為加強作風建設的強大動力。時刻保持自律，自警，自省，樹立良好的服務形象。
第四，提高實效性和滿意度。
(1)貼近實際，貼近青年，加強共青團對青年成員的吸引力和凝聚力。共青團的總體功能體現在組織動員青年、教育引導青年、關心服務青年、代表和維護青年合法權利等方面。我們始終把握這一特點和優勢，以團幹部的人格魅力和對青年的感情吸引和凝聚青年，在實踐中積極探索，以有針對性、有特色、有創意、有效的活動為載體，使團活動覆蓋青年團體，進一步發揮積極作用。
(二)工作認真、細緻、周到。工作委員會立足工作實際，結合時代精神，把握青年特點，開展了一系列貼近生活、貼近青年的校園文化活動。高度重視活動開展前的氛圍營造，擴大活動的影響力和覆蓋面。每次活動結束後，認真總結經驗，改進。
認知存在的問題及明確的整改措施。
(1)共青團工作繁多，日常學習活動和事務性工作過於複雜，導致學習時間不足，進一步加強理論學習和思想武裝;
(二)進一步向優秀部門學習經驗，交流做法;
(3)不斷創新作風建設的工作措施和活動載體;
(4)進一步加強關工委網絡建設，打開對外宣傳的新窗口。
我們將以此次機關作風建設活動為重要契機，進一步總結經驗，發現不足，真正做到思想正確、態度端正、認真負責。

自20xx年6月以來，我局根據工委要求深入開展了機作風建設教育整頓活動。進入學習教育階段後，我按規定認真學習了《中國共產黨紀律處分條例》、《行政訴訟法》、《公務員法》等相關文件，加強了有關業務的政策法規和基礎知識學習，閱讀了毛澤東同志《為人民服務》、《反對自由主義》兩篇文章，了筆記，認真寫了讀後感。我圍繞機構作風建設具體內容的學習，認真對照自己平時的思想動態和實際工作，調查自己在思想認識、組織紀律、服務態度、工作效率等方面存在的問題，認真分析，找出問題發生的原因，明確今後的整改方向，更好地開展工作。
一、存在的主要問題：
1.政治思想意識不足。黨的思想路線、方針政策理解、貫徹、執行不牢固，不能與時俱進，及時提高自己的思想政治意識。政治敏銳性和洞察力不足，不善於利用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己的頭腦，通過事物表象掌握事物本質的能力不足，發現問題、分析問題、解決問題的能力需要提高。
2.為人民服務的宗旨觀念不牢固。表現為大眾不能一直保持熱情的服務態度，手頭工作稍微多一點，性格有點乾燥，態度不溫柔，遇到當事人反覆詢問的問題時，沒有耐心，沒有合理調整自己的感情。有時過於考慮個人得失，有事與自己無關，高掛的思想。
3.工作風格不牢固。表現為:對待工作時報有應對工作的態度，不踏實，總是想在工作中找到捷徑，最好不要花太多精力。有時候，由於私心奇怪，有做得多，做得少，做得好的態度，除了自己必須完成之外，不做就不做，有時候工作效率低。
4、存在好人主義、形式主義思想。處理問題時的原則性需要加強，對於工作中發現的問題，妨礙情面，不提及，無關緊要，與好人主義無關。有時只追求形式，不追求執行的問題，具體制度的執行不嚴格，工作時是否做，不追求好壞。
5、工作紀律的自我約束需要加強。表現為遲到早退，工作服裝不規範，工作時間處理個人事務，特別是父親生病治療期間，照顧父親的部分影響工作。
二、存在問題的主要原因:
一是思想上對政治學習缺乏正確認識。平時經常參加政治學習，但思想上並沒有引起高度重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思維，流於形式，理論與實踐脫節，自己思想意識的更新與黨的政策、方針脫節。
二是為人民服務的意識不足。一切為了大眾，一切依靠大眾，從大眾到大眾的大眾路線理解不足，為人民服務的宗旨意識不強。沒有堅實的任何時候都要以群眾滿意不滿為自己得失的衡量標準，當個人利益與集體利益發生衝突時，往往會考慮個人得失較多，而忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。換個地方想想。
做的不夠，不能站在勞資雙方的角度思考問題，常常在旁觀者的位置解答諮詢，處理工作。
第三，業務水平需要提高。業務水平的高低對工作效率和質量發揮決定性作用的認識不足，另一方面，理論和實踐結合不足，存在理論和實踐脫節的情況。另一方面，缺乏敬業精神，專業知識結構的更新跟不上國家勞動法建設的速度，存在知識結構滯後的問題。四是工作方法簡單。對問題的認識不夠深刻，思考。
深刻，處理事情方法比較簡單，工作作風還不夠紮實。不能從講政治的高度認識問題，處理問題。
三、整改措施：
一是進一步增強群眾觀念、公僕意識，真正提高自己的思想覺悟。首先，要加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關於人民公僕的理論改造自己的世界觀、人生觀，不斷加強共產主義道德修養;其次，站在講政治、講正氣的高度要求自己。敢於開展批評與自我批評，自覺抵制各種腐朽落後思想的衝擊。最後，要把為人民服務意識落實到各項工作中去，以高度的責任感、事業心，勤勤懇懇、扎紮實實的做好各項工作。
二是加強自我改造，提高綜合素質。首先，加強業務學習，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，更新自己的知識結構、理論水平。其次，注重法律實務，將法律理論與實務相結合，提高案件處理的規範性、科學性。最後，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。以高度工作責任感和踏實工作作風,嚴格、公正、文明地執法，真正做到全心全意為人民服務。
三是以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，腳踏實地、勤勤懇懇的紮實工作作風完成黨和人民交辦的各項工作任務，提高工作效率。工作中多動腦子想辦法，做到既堅持原則又靈活主動，不做「老好人」。發揚勇於開拓創新、敢於鬥爭的優良傳統和作風，努力開拓工作新局面。
四是要嚴格要求自己，以身作則，做遵守工作紀律的標兵。要求別人做到的，自己首先要做到，要形成嚴謹求實的工作作風，遵守工作紀律，嚴格執行法律程序，嚴謹、規範、科學地做好各項工作。五是要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，以高度的政治責任感和踏實的工作作風，堅持全心全意為人民服務的宗旨，堅持實事求是的路線、方針、政策，做一名合格的機關工作者。

為了認真貫徹區教育局基層黨建工作會議和黨組織負責人述職評議會精神，紮實做好學校黨建工作有問題的整改工作，推進學校黨建工作進入新階段，現制定如下整改方案。
一、目標要求。
以十八屆三中、四中全會精神和系列關鍵講話精神為導向，以鞏固和拓展黨群眾路線教育實踐活動成果，加強黨組織思想、組織、作風和制度建設為目標，切實解決黨組織和黨員隊伍存在的突出問題，振奮精神，求真務實，創新發展，充分發揮黨組織核心要塞作用和黨員先鋒模範作用，不斷加強學校科學發展凝聚力和黨組織戰鬥力，促進學校教學質量提升和各項工作健康有序開展。
二、存在問題和整改措施。
(一)黨的基層組織建設具體工作不夠深。
整改措施:
1.修訂完善學校政治理論學習制度，按學期制定，按時發放學習資料，明確學習內容、學習時間。要求黨員教師每周五下午集中學習1小時，每月學習8小時以上，做好學習筆記，加強黨員思想政治、理想信念、宗旨意識。
2.建立學校黨建qq群，使我校黨建工作上通下達，發揮黨員教師先驅模範作用，切實提高工作效率。
3.設立黨員學習閱讀角，豐富黨員教師活動形式，促進黨員之間交流學習。
(二)學校黨風工作存在硬、軟現象。
整改措施:
1.利用每月最後一周的組織生活會，開展領導班子和黨員、黨員之間、領導班子成員之間的談話活動。認真聽取黨員教師對學校基層組織建設工作的意見建議，切實處理和解決師生反映強烈熱點、難點的問題。要求對話有記錄，意見建議有分類。
2.通過設置意見箱、發布監督電話等形式，建立黨組織與教師大眾溝通的長期機制，積極接受教師和學生的監督。每學期定期召開家長會，廣泛徵求意見，整理總結計入整改台帳，要求記錄、反饋、整改。
3.按計劃開展每月一次的道德講堂活動，建立和完善工作監督機制，將師德審查納入黨員定格量化標準和業績審查方案，嚴格審查，加強黨員幹部黨性修養和師德師風建設。
(3)黨員領導幹部責任意識不足，工作中缺乏辛苦工作的魄力，創新意識薄弱。
整改措施:
1.認真實施學校雙聯合活動。黨支部、教導處協調安排學校領導人人聯繫一班，黨員教師人人協助兩名學生，其他教師協助一名學生，全面開展協助指導工作，建立黨員協助長期機制。
2.黨支部主要領導發揮先驅模範作用，每人包括一個教研組，每月至少參加一次教研活動，每學期聽課不少於30節。
3.黨支部要減少以會議貫徹會議，以會議執行工作任務的形式會議，加強事實、創業、人事的責任感，集中思考廣泛利益，科學決策，結合解決熱點難點問題和教育教育工作，安心教育務實黨建，切實提高教育質量。
三、保障措施。
（1）堅持領導帶頭，加強協調配合。
學校黨建工作存在問題的整改工作實行集體領導、分工責任，黨支部書記對整改工作負責，支部委員根據整改工作具體把握各項整改責任的執行。領導班子的成員要體力充沛，及時協調解決整改工作中存在的問題，檢查整改任務的執行情況，統一兼顧，合作攻關。
(二)堅持問題導向，細分措施要求。
尋找問題的切入點，認真研究制定整改措施，逐項分解細分責任，整改措施明確具體，符合實際，操作簡單。整改過程必須嚴格標準，強調重點，從淺到深，對於具備整改條件的問題，迅速整改執行的條件限制不能立即解決的問題，列出整改時間表，逐步解決創造條件。
(3)及時檢查總結，確保整改效果。
黨支部應及時調整改革措施和方向，對需要長期堅持的改革任務，建立改革執行長期機制，始終堅持不懈，追蹤效果。確保整改工作與當前學校重點工作有機結合，與本職工作有機結合。通過改革措施的執行，改變工作風格，提高工作效率，促進學校教育工作，提高工作效益。