問題清單及整改措施[朗讀]

一、存在的問題
1、思想素質和業務水平有待提高。部分黨員幹部思想觀念陳舊，總是跟不上工作的節奏，把學習理論、業務當應付差事，既不聯繫思想實際，又不聯繫實際工作，面對工作中出現的難點感到困難重重，存在能力恐慌。有的存在對上級安排的工作認識不到位，對非業務工作存在發牢騷、摞擔子、說怪話等現象。
2、在工作作風上、精神面貌上存在的問題。有的同志只是為了工作而工作，對自己的本職工作有放鬆懈怠現象。只滿足於完成上級交辦的工作，對自己本職工作是敷衍了事，以致教學質量不高，在群眾中不能起很好帶頭作用。
3、工作紀律方面，少數人員存在辦事拖沓、有令不行、不遵守作息時間，家裡有一點事就請假，工作職責不清、任務不明，與同事、領導之間缺乏溝通、協調。辦事我行我素，不請示、不彙報愛犯自由主義，學校傳達精神布置任務開過會議，會議精神停留在筆記本上就心安理得，工作有始無終。會風紀律要求不嚴格，隨意遲到，簽到後即離場等現象常有發生。
4、謀化大局不夠，缺乏有效的管理手段。具體表現：重點工作不突出，過於的強調分工負責制，工作缺乏創新協調，工作方法單一。
5、思想上滑坡，認為年齡大，可以自我放鬆，動力不足，作為黨員，未能做到永葆革命青春的要求。
二、整改措施
(一)堅定理想信念，保持絕對忠誠。堅持以鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀為指導，認真學習貫徹黨的十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，以及習近平總書記系列重要講話精神，以基層黨建全面進步、全面過硬為總目標，以實施推進學校黨建工作為抓手，以落實管黨治黨責任為關鍵，堅持從嚴從實、問題導向、改革創新，整體提升支部創造力凝聚力戰鬥力，注重學以致用，理論聯繫實際，全面提高自身素質。
(二)主動擔當作為，嚴格依法辦事。充分發揮黨支部戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用，以本次「深入推進形式主義、官僚主義集中整治工作」主題活動為契機，把支部黨員的思想統一起來，認真履職盡責，主動引領擔當，兢兢業業踏踏實實的干好本職工作。
(三)強化紀律意識，講究實幹奉獻。事事從大處著眼，從小事著手，在隨意中把握有序，在被動中把握主動，努力做到不以事小而不為，不以事大而亂為，不以事亂而盲為，不以事難而怕為，凡事謹慎考慮，小心運作，確保各項工作零擱置、零積壓、零失誤。
(四)以建學習型支部為切入點，組織黨員幹部克服工學矛盾，結合工作實際抓好理論學習，通過加強學習來提高整體素質和業務能力。一是完善班子理論學習制度，將理論學習制度相對固定下來。做到學習內容、學習時間落實，要求對每次學習做好學習紀錄，注重學習效果的提高。二是根據和工作實際做好業務學習安排，提高幹部職工的業務素質和業務能力。
(五)注重團隊精神的培養，充分調動黨員幹部的積極性和創造性。一是經常性開展交心談心活動和批評與自我批評。支部班子成員之間勤交換思想，多聽取意見，多交心、多通氣，發揮班子的整體作用。二是增強做好支部工作的事業心和責任感，完善支部各項規章制度和激勵機制。
(六)改進工作方法，堅決克服和糾正班子在工作上存在的問題，要合理安排時間，協調好各方面的利益關係，落實和處理好黨員幹部關心的問題，增強集體的凝聚力和戰鬥力。一是理清工作思路，創新工作方法，提高做好工作的本領，加大監督執行力度，發揮班子整體職能。二是加強對黨員幹部的日常管理工作，提高管理水平和工作能力，加強班子成員間的溝通與交流，進一步搞好團結，提高威信。三是切實轉變觀念，增強創新意識，多動腦筋，多想辦法，形成一種有信心，有幹頭，有奔頭，有靠頭，你追我趕，多做貢獻的精神狀態和良好工作氛圍。
(七)要學先進。要以焦裕祿、鄭培民、汪洋湖等先進黨員幹部的模範事跡為榜樣，加強黨性的修養，永葆革命的青春，做一名合格的共產黨人。

按照這次主題教育安排部署，我認真貫徹「六個對照」要求，結合徵求到的意見建議，自覺把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，從思想、政治、作風、能力、廉政等方面，深入檢視差距、反思根源、制定措施。現將檢視問題情況彙報如下：
一、存在的突出問題
（一）在理論學習方面班子成員堅持把學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為當前和今後一個時期的首要政治任務，積極通過中心組學習、專題研討、專家授課等方式認真學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》和重要講話精神，但對照理論學習有收穫的要求，還存在一些不足。
一是制度不完善。考勤制度、考核制度等執行不嚴，給學習管理帶來一定的難度。個別班子成員對理論學習存在偏差，缺乏學習積極性，把學習變成了一種負擔，所以出現了遲到、請假、開小會的現象。
二是認識有偏差。有的認為自己有文化、有知識，平時都能自學，覺得單位組織學習是多此一舉，一些幹部受「經濟工作是硬任務，理論學習是軟任務」思想的影響，認為只要任務完成了，經濟發展了，經濟效益好了，學不學都無所謂，不願坐下來或無暇靜下來學理論。
三是結合實際少。雖然認真組織參加中心組學習，但針對性和可操作性不強，學習內容大多按上級布置的內容原封不動地搬過來，沒有結合本地實際情況，缺少理論聯繫實際的學風，不能把學習與實際工作、學習與運用、言論與行動很好地結合起來，沒有真正做到學以致用。
（二）在思想政治方面常委班子成員能夠牢固樹立「四個意識」，堅定「四個自信」，做到「兩個維護」，堅決在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但對照要求，做得還不夠。學習領會不夠深。作為班子成員，學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想是當前最重大的政治任務，用更高的標準對照，學習還是不夠系統深入，對工作投入的精力多，對學習投入的精力相對較少，影響了學習進度。大局觀念還不夠強。在集體研究討論決策時，班子成員對分管領域之外提出的意見較少，缺乏整體觀念，這在一定程度上影響了集體決策的質量和效果。政治敏銳性不強。對網絡、社會上流傳的一些言論不願反駁，不願抨擊，認為自己不傳不信就得了，沒必要爭論。
（三）在幹事創業方面班子成員能夠擔當負責，攻堅克難，不迴避矛盾，以釘釘子精神抓落實，履行全面從嚴治黨責任，旗幟鮮明地批評和糾正分管部門、領域的違規違紀言行。但也存在一些問題，在工作落實上，習慣於做「二傳手」，抓落實「一陣風」，結合實際推動工作力度不夠，有些工作停留在會議、文件層面，針對性和操作性不夠強，督促落實不夠，缺乏釘釘子精神和一抓到底的勁頭。在工作方式上，方法簡單，創新性不夠，存在思路還不夠寬、層次還不夠高的情況。對如何學習借鑑他人好經驗、好做法研究不夠，有時還存在照搬照抄的情況。在工作標準上，對上級作出的決策部署能夠認真貫徹落實，但結合實際思考研究不多，工作上還有前松後緊、細緻不夠等現象。面對繁重的工作任務，有時會有畏難情緒和疲於應付心態，忽視了工作的積極性、主動性、創造性，降低了工作標準，滿足於不出錯、過得去。
（四）在為民服務方面班子成員牢固樹立以人民為中心的發展理念，把群眾的願望作為自己的奮鬥目標，但認真對照查擺，還存在一些不足。
一是宗旨意識不夠牢。去基層調研或檢查工作時不夠深入，調研安排時間緊、走點多、蹲點一檢視問題的要求。
1.檢視內容。領導班子成員和領導幹部重點開展好「五對照五檢視」，即:對照習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，檢視是否存在政治站位不高、政治敏銳性不強，馬克思主義民族觀宗教觀樹得不牢，搞「兩面派」、做「兩面人」等問題。
對照黨章黨規，檢視是否存在制度規矩意識不強，有令不行、有禁不止、律己不嚴，紀律鬆弛等問題。
對照初心使命，檢視是否存在理想信念動搖，風險意識、憂患意識弱化，責任感緊迫感不強等問題。
對照人民群眾新期待，檢視是否存在宗旨意識淡漠、對群眾反映的問題消極應付、推諉扯皮，為民服務不實在、不上心、不盡力等問題。
對照先進典型和身邊榜樣，檢視是否存在思想覺悟不高、能力素質不強、道德修養不夠、作風形象不佳等問題。同時，領導班子要對照去年10月份區局印發的巡視整改方案，認真檢視整改措施是否落實到位，反饋問題是否整改到位，制度機制是否建立健全。2黨員幹部要聯繫思想工作實際，重點從思想政治、精神狀態、工作作風等方面，找准找實突出問題，深挖問題根源，並明確努力方向。
領導班子要結合職能職責，聯繫本單位發生的重大事件、典型案件和信訪積案，聚焦黨的政治建設、思想建設、作風建設存在的突出問題進行集體討論、檢視反思。各單位要對標行業先進，從成本費用控制、盈利能力、勞動生產率等關鍵指標上查找差距，倒推管理問題。
財務管理、資本運營、人力資源、法律事務、內部審計等職能部門要對標專業領域先進查找差距。檢視剖析要一條一條列出問題，做到「帽子」下面有人有事，形成「像、准、實」的班子和個人問題清單，不搞官樣文章，不硬性規定字數。

我於1993年畢業至今在我校任教，2012年光榮的加入了中國共產黨。我一直以一名黨員的標準來嚴格要求自己，在工作、生活、學習上都一直努力向上。但我也深知，在很多方面亟待糾正和提高。根據學校的要求，按照「照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病」的總要求，對比自己各方面，現總結存在的問題如下：
(一)形式主義方面。
1、理論知識研讀還不夠深入。儘管自己是堅決擁護黨的領導，但對黨的知識學習了解得不夠全面。
2、工作的主動態度還不夠。只求把自己的任務完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進一步的探索精神。
(二)官僚主義方面。
1、在平時的教學中，儘管自己是認真在上好每一節課，但對於自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節課，理應受到所有學生的尊重，對於學生來說，我就是權威的存在，所以平時上課時過於嚴肅，不能很好的拉近與學生的距離，不能很好的與學生溝通。
2、作為一名科室人員，沒能主動多的去管理教育學生，沒確實在學生管理上下功夫。
(三)享樂主義方面。
1、明白自己承擔著教書育人這一重要的崗位職責，自己也了解「師者，傳道、授業、解惑」這句話的重要內涵，但在課較多的情況下，心裡不免有所抱怨。2、有時在工作中存在有惰性，面對上級布置下來的任務有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒。
(四)奢靡之風方面由於我經濟條件受限，大吃大喝基本不存在，但喜歡購物，花錢有時不注意節制。
四、產生問題的原因分析
1、理想信念方面堅持黨的領導，也堅信在黨的領導下，社會主義在健康有序的發展。在大是大非問題上能夠始終與黨站在統一戰線上，但遇到網絡上或現實中抨擊黨的言論，自己不能有力的回擊，究其原因，還在於自己對黨的知識太過淺薄，對黨出台的各項規定與政策還不夠了解，平時對黨、政治的知識都只局限於政治學習中，自己不能主動、系統的學習，不能拿起、運用黨的知識這把應對反動言論者的武器。
2、宗旨意識方面全心全意為人民服務是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現應是全心全意為學生服務。自己過於注重對學生知識的傳授，沒有注重道的傳播這方面，以為道德品行的培養是輔導員、思想品德課老師的責任，殊不知，自己在傳播知識的同時，也在用自己的言行、工作態度在影響學生，以後在工作中要注意這些方面。在教學工作中，缺少與學生的溝通，教學內容多是一個方面，另一個重要的方面就是自己的為學生服務的意識較淡漠，教學就是在為學生服務，如果沒有與學生的溝通，怎麼知道自己的教學效果，怎麼了解學生的渴求，怎麼能夠提高自己的教學水平，那針對學生的特性進行個性化的教學更是無從談起，所以為了自己教學水平的提高，心中一定要牢牢樹立為學生服務的宗旨，想學生之所想，送學生之所需？
3、政治紀律方面遵守學校的各項政治紀律制度，支部的每次政治學習也準時參加，但學習時偶爾會開小差。
4、黨性修養方面雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應在各個方面進步，但相比其它一些優秀黨員，自己的進步還太慢，黨性修養方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學習，為人處世方面也要加強。力爭使自己成為一名優秀的黨員。
5、道德品行方面懷有一定的社會責任感，遵守社會道德準繩，但作為一名教師，一名知識的傳授者，道德的傳播者，你的一言一行都對學生起著潛移默化的影響，自己平時忽略了這些方面，沒有重視道德的傳播這一方面，如果自己能夠成為一名很好的知識傳授者，道德的傳播者，那就是給社會撒下道德的種子，種子終將開花，社會將會更加和諧，這也是在給自己生存的外環境添磚加瓦。為了社會的發展，作為一名老師，必須承擔起這份社會職責。
五、今後的努力方向和改進措施一是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐，不斷使自己的黨性修養得到提升。
二是不斷更新知識結構，努力實現知識能力上的高水平。不斷加強對專業知識、素質教育等方面的學習與研究，把知識更新、大腦「充電」，做一個樂於讀書的人，使自己的教學、德育工作能夠紮實的進步。
三是大力增強為學生服務的意識。拉近與學生的距離，了解學生學習中的需求。及時的、有針對性的解決學生學習中遇到的一些問題。雖然所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今後工作，真誠希望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認真改正。