一、指導思想。
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為導向。深入貫徹黨黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，深入學習貫徹習近平總書記視察山西重要講話的重要指示，全面落實省委十一屆十一次全會和市委十一次九次全會的各項配置，不斷鞏固不忘初心，記住使命主題教育成果。把開展三重溫，學習四史學習教育作為重要的政治任務牢牢抓住。了解我黨成立以來，新中國成立以來，改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解我黨領導人民進行艱苦的鬥爭歷史，了解中國近代以來的鬥爭歷史，了解我黨成立以來的鬥爭歷史，了解新中國成立以來，改革開放以來的發展歷史。了解我們黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就，擔心黨的心，為黨的責任，強化黨的志向，傳達初學者的工資，著重執行立德樹人的根本任務。推動我校各項事業改革發展。實現了兩個百年奮鬥目標和中華民族偉大復興的中國夢想，幫助學校高水平建設和學校教育的高質量發展，勇敢地領先。
二、目標任務。
(1)通過學習教育，深刻認識紅色政權來之不易，新中國來之不易，中國特色社會主義來之不易，深刻認識我黨先進的政治屬性，崇高的政治理想，高尚的政治追求，純粹的政治品質。以歷史為鏡，不忘歷史，不忘初心，知識愛黨，知識愛國。堅定信念，把學習黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發展史作為堅持和發展中國特色社會主義，把黨和國家各項事業持續推進的必修課，加強認識，掌握歷史規律和歷史趨勢的能力。堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以馬克思主義為指導，堅持黨對教育的全面領導。
(二)永遠保持奮鬥精神，清醒地看到前進的道路依然充滿困難，依然要進行艱苦的偉大鬥爭，以史鑑現在，以史為師，充分吸收歷史智慧和經驗，更加堅定地走新時代的長征之路。緊緊圍繞國家戰略和經濟社會發展大局，深入推進學校持續教育改革發展。長期工作，用力，創造學校教育教育的輝煌歷史。
(三)永遠保持民情，記住我們黨來自人民，紮根人民，以滿足人民群眾對美好生活的憧憬為一切工作的起點和立足點。更有意識地走大眾路線，永遠負責底色。根據習近平總書記描繪的宏偉藍圖，繼承了我省紅色革命根據地的初心和使命，強調了我省變革發展的熱情和創造。著重執行立德樹人的根本任務，充分發揮學校為社會服務的功能，克服困難，真正切實工作，致力於推進教師教育特色鮮明的高水平建設，加快我校教育教育轉型發展。
三、學習內容。
堅持以學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想為主線，組織引導黨員幹部和教師認真學習《中國共產黨章程》，學習《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中華人民共和國簡史(1949-2019)》、《新中國70年》、《見證初心和使命的十一書》、《山西革命烈士家書》、《三晉英模》等著作，學習《習近平關於《不忘初心，牢記使命》論述摘編》，學習近平總書記黨史、新中國歷史、改革開放史、社會發展史的重要論述，學習近平總書記不忘初心，牢記使命、牢記使命，學習近平總書記歷史，學習近平總書記重要指示、學習歷史，學習近平總書記歷史，學習歷史，學習近平總書記重要的重要指示和歷史。
四、主要措施。
(1)加強日常學習教育。
1.抓住個人自學。
貫穿學習同學馬克思主義的基本原理，與新時代進行偉大的鬥爭，建設偉大的工程，推進偉大的事業，實現偉大夢想的豐富實踐。學以致用，學以致用。堅持每周一學習，每月一次檢查的學習制度，學習原著，讀原文，理解原理，有學習記錄，有美文摘錄，有感想體驗。統一學習強國三晉先驅在線學習近平台，開展形式多樣、內容豐富的學習。
2.嚴格執行中心組學習制度，黨支部三會一課和主題黨日活動。
通過中心組學習、黨課專題講座、組織黨組會、黨員大會、主題黨日等活動，組織有計劃的黨員幹部積極開展學習。要把三重溫，學四史的學習教育貫穿全年黨支部組織的生活。每月開展一次專題黨課講座，領導幹部帶頭學習，輪流講黨課。每季度至少一次黨員大會，每月一次黨組會。每月20日組織主題黨日活動。邀請黨史專家、學者進行專題講座。邀請英雄模範進行宣傳報告。讓每個黨員幹部自覺地與黨中央對標，掃描黨章黨規，用人民群眾的新期待透視，用先烈先輩進行先進的典型對照，不斷詢問初心，保護使命。
3、建立專題培訓體系。
要把烈士家書、黨史、革命史和社會主義發展史滲透到課堂教學中，把主題教育融入團隊會議，從小培養學生愛國主義感情，了解我們黨的發展歷史，傳承優秀的革命傳統，把紅色傳統、紅色記憶、紅色基因植入心中，把愛黨愛國社會主義感情深深地融入心中。
(二)開展分類學習教學。
1.抓住重要的少數。
各級領導幹部是此次學習教育的主要組織，要發揮領導促進學習的作用，黨員領導幹部要領導學習，領導黨課，以普通黨員身份參加所在黨支部組織的學習活動，領導立足崗位作出貢獻，領導幹部要深入學習一級，學習歷史思維，培養歷史視角，提高歷史責任。
2.強調青年黨員和積極分子。
青年黨員和積極分子是三重溫、學四史學習教育的重點對象，要重視青年理論武裝工作，以此學習教育為契機，進一步加強青年思想政治工作。
3.引導各種人學習教育。
鼓勵各民主黨派，基層組織黨外人員統一學習。離退休黨員發揮傳幫帶作用，通過口述歷史等形式，向年輕一代傳承黨的紅色基因和優良傳統，黨員幹部要自我壓迫，深刻理解歷史經驗、歷史規律、創新實踐。研究掌握提高黨員幹部學習效果的工作方法。
五、組織領導人。
(1)加強組織領導。
我校成立以黨支部書記劉鋒為領導的學習教育領導小組，負責我校學習教育的開展。我校黨支部根據上司的配置和要求，重視，精心組織，安排領導幹部和黨員首先掌握自己的教育，以身作則，做出表現率。
(二)認真落實責任。
我校黨支部充分認識開展三重溫、學四史學習教育的重要意義。根據教育工程委員會的統一配置，切實履行主體責任，結合我校實際，根據具體實施方案及時做出具體配置，確保組織到達、措施到達、執行到達，黨支部書記承擔第一責任人的責任，自己審定工作方案，自己配置第一任務，層層傳導壓力，嚴格把握學習。
(3)加強監督，加強督促檢查。
學習培訓輔導小組會對此次開展的學習培訓活動進行監督檢查，及時發現和解決苗頭性、趨勢性問題，防止形式主義，走過場地，確保學習取得實效。致力於解決黨員幹部面對大非，面對不敢亮劍的矛盾，面對不敢迎接困難的危機，面對不敢挺身而出的錯誤，面對不敢承擔責任的歪曲邪氣，不敢動真，想成為紳士不敢成為鬥士的問題，信念嚴格，政治嚴格。
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為導向。深入貫徹黨黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，深入學習貫徹習近平總書記視察山西重要講話的重要指示，全面落實省委十一屆十一次全會和市委十一次九次全會的各項配置，不斷鞏固不忘初心，記住使命主題教育成果。把開展三重溫，學習四史學習教育作為重要的政治任務牢牢抓住。了解我黨成立以來，新中國成立以來，改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解我黨領導人民進行艱苦的鬥爭歷史，了解中國近代以來的鬥爭歷史，了解我黨成立以來的鬥爭歷史，了解新中國成立以來，改革開放以來的發展歷史。了解我們黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就，擔心黨的心，為黨的責任，強化黨的志向，傳達初學者的工資，著重執行立德樹人的根本任務。推動我校各項事業改革發展。實現了兩個百年奮鬥目標和中華民族偉大復興的中國夢想，幫助學校高水平建設和學校教育的高質量發展，勇敢地領先。
二、目標任務。
(1)通過學習教育，深刻認識紅色政權來之不易，新中國來之不易，中國特色社會主義來之不易，深刻認識我黨先進的政治屬性，崇高的政治理想，高尚的政治追求，純粹的政治品質。以歷史為鏡，不忘歷史，不忘初心，知識愛黨，知識愛國。堅定信念，把學習黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發展史作為堅持和發展中國特色社會主義，把黨和國家各項事業持續推進的必修課，加強認識，掌握歷史規律和歷史趨勢的能力。堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以馬克思主義為指導，堅持黨對教育的全面領導。
(二)永遠保持奮鬥精神，清醒地看到前進的道路依然充滿困難，依然要進行艱苦的偉大鬥爭，以史鑑現在，以史為師，充分吸收歷史智慧和經驗，更加堅定地走新時代的長征之路。緊緊圍繞國家戰略和經濟社會發展大局，深入推進學校持續教育改革發展。長期工作，用力，創造學校教育教育的輝煌歷史。
(三)永遠保持民情，記住我們黨來自人民，紮根人民，以滿足人民群眾對美好生活的憧憬為一切工作的起點和立足點。更有意識地走大眾路線，永遠負責底色。根據習近平總書記描繪的宏偉藍圖，繼承了我省紅色革命根據地的初心和使命，強調了我省變革發展的熱情和創造。著重執行立德樹人的根本任務，充分發揮學校為社會服務的功能，克服困難，真正切實工作，致力於推進教師教育特色鮮明的高水平建設，加快我校教育教育轉型發展。
三、學習內容。
堅持以學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想為主線，組織引導黨員幹部和教師認真學習《中國共產黨章程》，學習《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中華人民共和國簡史(1949-2019)》、《新中國70年》、《見證初心和使命的十一書》、《山西革命烈士家書》、《三晉英模》等著作，學習《習近平關於《不忘初心，牢記使命》論述摘編》，學習近平總書記黨史、新中國歷史、改革開放史、社會發展史的重要論述，學習近平總書記不忘初心，牢記使命、牢記使命，學習近平總書記歷史，學習近平總書記重要指示、學習歷史，學習近平總書記歷史，學習歷史，學習近平總書記重要的重要指示和歷史。
四、主要措施。
(1)加強日常學習教育。
1.抓住個人自學。
貫穿學習同學馬克思主義的基本原理，與新時代進行偉大的鬥爭，建設偉大的工程，推進偉大的事業，實現偉大夢想的豐富實踐。學以致用，學以致用。堅持每周一學習，每月一次檢查的學習制度，學習原著，讀原文，理解原理，有學習記錄，有美文摘錄，有感想體驗。統一學習強國三晉先驅在線學習近平台，開展形式多樣、內容豐富的學習。
2.嚴格執行中心組學習制度，黨支部三會一課和主題黨日活動。
通過中心組學習、黨課專題講座、組織黨組會、黨員大會、主題黨日等活動，組織有計劃的黨員幹部積極開展學習。要把三重溫，學四史的學習教育貫穿全年黨支部組織的生活。每月開展一次專題黨課講座，領導幹部帶頭學習，輪流講黨課。每季度至少一次黨員大會，每月一次黨組會。每月20日組織主題黨日活動。邀請黨史專家、學者進行專題講座。邀請英雄模範進行宣傳報告。讓每個黨員幹部自覺地與黨中央對標，掃描黨章黨規，用人民群眾的新期待透視，用先烈先輩進行先進的典型對照，不斷詢問初心，保護使命。
3、建立專題培訓體系。
要把烈士家書、黨史、革命史和社會主義發展史滲透到課堂教學中，把主題教育融入團隊會議，從小培養學生愛國主義感情，了解我們黨的發展歷史，傳承優秀的革命傳統，把紅色傳統、紅色記憶、紅色基因植入心中，把愛黨愛國社會主義感情深深地融入心中。
(二)開展分類學習教學。
1.抓住重要的少數。
各級領導幹部是此次學習教育的主要組織，要發揮領導促進學習的作用，黨員領導幹部要領導學習，領導黨課，以普通黨員身份參加所在黨支部組織的學習活動，領導立足崗位作出貢獻，領導幹部要深入學習一級，學習歷史思維，培養歷史視角，提高歷史責任。
2.強調青年黨員和積極分子。
青年黨員和積極分子是三重溫、學四史學習教育的重點對象，要重視青年理論武裝工作，以此學習教育為契機，進一步加強青年思想政治工作。
3.引導各種人學習教育。
鼓勵各民主黨派，基層組織黨外人員統一學習。離退休黨員發揮傳幫帶作用，通過口述歷史等形式，向年輕一代傳承黨的紅色基因和優良傳統，黨員幹部要自我壓迫，深刻理解歷史經驗、歷史規律、創新實踐。研究掌握提高黨員幹部學習效果的工作方法。
五、組織領導人。
(1)加強組織領導。
我校成立以黨支部書記劉鋒為領導的學習教育領導小組，負責我校學習教育的開展。我校黨支部根據上司的配置和要求，重視，精心組織，安排領導幹部和黨員首先掌握自己的教育，以身作則，做出表現率。
(二)認真落實責任。
我校黨支部充分認識開展三重溫、學四史學習教育的重要意義。根據教育工程委員會的統一配置，切實履行主體責任，結合我校實際，根據具體實施方案及時做出具體配置，確保組織到達、措施到達、執行到達，黨支部書記承擔第一責任人的責任，自己審定工作方案，自己配置第一任務，層層傳導壓力，嚴格把握學習。
(3)加強監督，加強督促檢查。
學習培訓輔導小組會對此次開展的學習培訓活動進行監督檢查，及時發現和解決苗頭性、趨勢性問題，防止形式主義，走過場地，確保學習取得實效。致力於解決黨員幹部面對大非，面對不敢亮劍的矛盾，面對不敢迎接困難的危機，面對不敢挺身而出的錯誤，面對不敢承擔責任的歪曲邪氣，不敢動真，想成為紳士不敢成為鬥士的問題，信念嚴格，政治嚴格。