作為一名黨員教師，肩負著教書育人的重要責任，我堅決擁護黨中央深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。通過學習、查擺、對照，雖然為學院的師生和學院的發展做了一些工作，也取得了一些成績，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認認真真「照鏡子」，老老實實「正衣冠」，重點查擺自己的問題和不足，深層次剖析問題的原因，認真考慮整改步驟和有效措施。通過系統學習理論，認真對照檢查，深入進行黨性分析，在分析評議階段工作的基礎上，對照黨性分析材料，結合黨組織的評議意見，認真學習理論，深刻剖析根源，確保達到自我教育，自我提高的目的。按照建工院黨委要求，制定個人整改方案，做到整改有任務、目標有要求、推進有措施、完成有時限。
一、工作中存在的主要問題
1.調查研究不夠細緻，缺乏深度思考，對基礎工作重視不夠，也缺乏有效的措施。在困境面前，缺乏調查，重視教師積極性的鼓動，輕視工作的全面紮實推進。有時借鑑兄弟單位先進工作經驗，缺乏針對性的思考，出現工作標準高於工作成效。由於崗位工作時間短，苦難面前，有時還一定程度地表現出依賴性，依賴學院黨政一把手，魄力不夠，底氣不足。
2.繁雜的管理工作，存在以會議貫徹會議，有重布置，輕督促，忽視檢查的情況。在教學管理中，有時對教學秘書和教務員上交的材料核實不夠細緻全面，存在一些疏漏，工作方式有待進一步紮實細緻。重視與教師間的交流，忽視了與學生的溝通。在教學管理和學科建設中，與教師的交流比較主動，也很多，特別是跟專任教師；參加學生第二課堂活動比較多，到學生食堂用餐、到宿舍比較少；與學生的溝通主要在某些問題出現之後，有點被動。
3.服務意識較強，服務方式缺乏創新。有時在處理緊急而又糾結的情況時容易急躁，聽取他人意見時缺乏耐心。
「金無足赤，人無完人」，在工作中也有不足和遺憾實屬難以避免，「知錯即改」「知不足而後進」是推進師德師風工作的有效手段。通過多讀書，多學習，多反思，使自己內心日益沉澱，厚重而寧靜，克服急躁情緒，讓自己更成熟，更穩重。要有「無須揚鞭自奮蹄」的敬業精神和拼搏精神。學校將通過這次查擺問題正確認識，勇於面對，認真整改，積極進取。
二、整改措施
通過調研、訪談、座談和自己找、同事幫等活動形式，查擺了工作中的主要問題，對這些問題，組織和同志都本著治病救人的方針給與了我極大的幫助，通過對問題的分析，本人認為有些問題平時自己基本沒有意識到。反映的和分析查擺的主要問題，對我提高個人黨性修養和業務工作能力是大有裨益。作為一名黨員幹部，問題面前決不退縮，將認真分析問題及其產生原因，明確了今後的努力方向，按照黨委要求，切實做到「整改有任務、目標有要求、推進有措施、完成有時限」。
（一）針對調查研究工作不深入和工作浮躁問題。
整改目標：調查研究工作不斷深入，各項工作的科學性、針對性不斷提高，深入研究，避免工作急躁和浮躁。
整改措施：認真執行調查研究工作制度，加強具體任務前的調查研究工作，多聽師生員工的意見和建議。
（二）針對理論學習不深入，業務學習上不系統，缺乏自覺性、主動性。
整改目標：理論學習不斷深入，自身政治理論水平和業務水平不斷提高，理想信念更加堅定。
整改措施：制定可行的，堅持學習經常化、系統化。認真《黨章》和黨建理論，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想和科學發展觀作為自己的行動指南。堅持理論聯繫實踐的優良學風，用實踐來檢驗學習的效果。
（三）針對與學生的溝通不足和不具體的問題。
整改目標：經常深入學生，進教室、進食堂、進宿舍，探求與學生有效的溝通方式，認真聽取他們的意見和建議，為教風、學風、校風建設獲取第一手資料和信息。整改措施：每學期至少參與兩次學生座談會，深入課堂聽課，進食堂，深入宿舍，關心學生的學習問題、生活問題和心理問題，傾聽他們的意見、建議和批評，並及時整改。
俗話說「教育是一句良心話」。要憑自己的良知去餞行自己的事業。教書育人是愛的事業，陶行知先生曾對教師說過這樣一句話：「你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裡有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。」所以關愛每一位學生是我們教師的責任，用自己的思想和行為去影響我們的後代。是一種特殊的思想文化，任重道遠，嘔心瀝血，切忌浮躁與華而不實，我們應憑著園丁精神所特有的執著，耐得寂寞，吃得苦頭，懂得取捨，堅韌執著，清心寡欲，嚴謹篤學、志存高遠，這是從事教育工作者必須具備的良好心態。井水深沉常自在，成熟未必非在秋。只有在上「韜光養晦」，方能在教育中厚積勃發。只有廣大齊心協力、共謀發展、縫補翅膀、播撒陽光，才能將我們這座古老的校園揚帆起航，乘風破浪，為社會輸送一批又一批合格莘莘學子。
一、工作中存在的主要問題
1.調查研究不夠細緻，缺乏深度思考，對基礎工作重視不夠，也缺乏有效的措施。在困境面前，缺乏調查，重視教師積極性的鼓動，輕視工作的全面紮實推進。有時借鑑兄弟單位先進工作經驗，缺乏針對性的思考，出現工作標準高於工作成效。由於崗位工作時間短，苦難面前，有時還一定程度地表現出依賴性，依賴學院黨政一把手，魄力不夠，底氣不足。
2.繁雜的管理工作，存在以會議貫徹會議，有重布置，輕督促，忽視檢查的情況。在教學管理中，有時對教學秘書和教務員上交的材料核實不夠細緻全面，存在一些疏漏，工作方式有待進一步紮實細緻。重視與教師間的交流，忽視了與學生的溝通。在教學管理和學科建設中，與教師的交流比較主動，也很多，特別是跟專任教師；參加學生第二課堂活動比較多，到學生食堂用餐、到宿舍比較少；與學生的溝通主要在某些問題出現之後，有點被動。
3.服務意識較強，服務方式缺乏創新。有時在處理緊急而又糾結的情況時容易急躁，聽取他人意見時缺乏耐心。
「金無足赤，人無完人」，在工作中也有不足和遺憾實屬難以避免，「知錯即改」「知不足而後進」是推進師德師風工作的有效手段。通過多讀書，多學習，多反思，使自己內心日益沉澱，厚重而寧靜，克服急躁情緒，讓自己更成熟，更穩重。要有「無須揚鞭自奮蹄」的敬業精神和拼搏精神。學校將通過這次查擺問題正確認識，勇於面對，認真整改，積極進取。
二、整改措施
通過調研、訪談、座談和自己找、同事幫等活動形式，查擺了工作中的主要問題，對這些問題，組織和同志都本著治病救人的方針給與了我極大的幫助，通過對問題的分析，本人認為有些問題平時自己基本沒有意識到。反映的和分析查擺的主要問題，對我提高個人黨性修養和業務工作能力是大有裨益。作為一名黨員幹部，問題面前決不退縮，將認真分析問題及其產生原因，明確了今後的努力方向，按照黨委要求，切實做到「整改有任務、目標有要求、推進有措施、完成有時限」。
（一）針對調查研究工作不深入和工作浮躁問題。
整改目標：調查研究工作不斷深入，各項工作的科學性、針對性不斷提高，深入研究，避免工作急躁和浮躁。
整改措施：認真執行調查研究工作制度，加強具體任務前的調查研究工作，多聽師生員工的意見和建議。
（二）針對理論學習不深入，業務學習上不系統，缺乏自覺性、主動性。
整改目標：理論學習不斷深入，自身政治理論水平和業務水平不斷提高，理想信念更加堅定。
整改措施：制定可行的，堅持學習經常化、系統化。認真《黨章》和黨建理論，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想和科學發展觀作為自己的行動指南。堅持理論聯繫實踐的優良學風，用實踐來檢驗學習的效果。
（三）針對與學生的溝通不足和不具體的問題。
整改目標：經常深入學生，進教室、進食堂、進宿舍，探求與學生有效的溝通方式，認真聽取他們的意見和建議，為教風、學風、校風建設獲取第一手資料和信息。整改措施：每學期至少參與兩次學生座談會，深入課堂聽課，進食堂，深入宿舍，關心學生的學習問題、生活問題和心理問題，傾聽他們的意見、建議和批評，並及時整改。
俗話說「教育是一句良心話」。要憑自己的良知去餞行自己的事業。教書育人是愛的事業，陶行知先生曾對教師說過這樣一句話：「你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裡有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。」所以關愛每一位學生是我們教師的責任，用自己的思想和行為去影響我們的後代。是一種特殊的思想文化，任重道遠，嘔心瀝血，切忌浮躁與華而不實，我們應憑著園丁精神所特有的執著，耐得寂寞，吃得苦頭，懂得取捨，堅韌執著，清心寡欲，嚴謹篤學、志存高遠，這是從事教育工作者必須具備的良好心態。井水深沉常自在，成熟未必非在秋。只有在上「韜光養晦」，方能在教育中厚積勃發。只有廣大齊心協力、共謀發展、縫補翅膀、播撒陽光，才能將我們這座古老的校園揚帆起航，乘風破浪，為社會輸送一批又一批合格莘莘學子。