5月26日至6月1日，按照組織和領導安排，我有幸赴xx大學參加了為期一周的文旅產業融合發展專題培訓班，可以說這是我參加工作以來度過的最珍貴、最有價值的一周。一周時間內，我接受了一次"精神洗禮"、經歷了一次"意志磨練"、飽嘗了一次"理論大餐"、享受了一次"思想盛宴"，更加拓寬了對文旅產業融合發展的思路，不虛此行，獲益匪淺。
一、收穫滿滿，倍感充實。按照教學日程安排，除去報道和返程的時間，實際參加學習的時間其實僅有五天，這五天的課程安排緊湊合理，採用了專題講座、案例教學、現場教學和經驗交流等多樣化的培訓形式，培訓課程包括地域文化與旅遊品牌塑造、新時代文旅融合業態創新、村鎮民俗特色旅遊產業規劃、文創旅遊小鎮的培育與運營、城市文化創意產業培育、城市歷史文化的傳承等內容，對於各地市文化旅遊融合工作具有很強的針對性和實用性。同時，學校還組織大家到xx生態創意城、桐廬美麗鄉村、德清五四村等地進行現場教學，讓大家既了解和感受到文旅產業融合的成功範例，又加深了對課堂案例教學的深化和理解，達到了理論聯繫實際的效果。總的感覺，主題講座，既有理論上的深入分析和說理，又有鮮明的事實例證;現場教學既有身臨其境的感受，又有交流互鑒、共同提高的欣喜。不僅讓我深刻領會了文化、旅遊的概念以及文化與旅遊深度融合的重大意義，也讓我對區委、區政府壯大文化旅遊產業、促進文旅融合發展戰略思路有了更加全面深入的了解，真正感受到促進文旅融合發展是我們xx區實現高質量發展的重要抓手，對帶動全區經濟發展、推進鄉村振興有著極為重要的作用和意義。
二、拋磚引玉，腦洞大開。培訓中，各位專家學者結合具體的案例就文旅融合方面的問題進行深入分析，給參訓學員思想上的啟迪、業務上的指導、觀念上的更新。xx老師以西溪濕地為例，為大家介紹了濕地保護與利用雙贏的"西溪模式"，講授了西溪深度挖掘本土農耕、漁耕等文化，充分利用濕地良好的生態環境和資源，舉辦多樣節慶活動，成功開發體驗旅遊產品的案例;xx教授從特色小鎮和鄉村綠道、基於傳統的文化創意、古村鎮、老街區保護等方面為大家詳細講解了村鎮民俗文化旅遊的規劃與發展;xx董事長從浙江特色小鎮的類型和案例、投融資模式及規劃、特色小鎮的運營和培育等方面描繪了產業發展的重點和前景，對古堰畫鄉小鎮、夢想小鎮、藍城農莊小鎮、桐廬萊茵國際足球小鎮等不同類型的小鎮旅遊模式進行了詳細分析。
一、收穫滿滿，倍感充實。按照教學日程安排，除去報道和返程的時間，實際參加學習的時間其實僅有五天，這五天的課程安排緊湊合理，採用了專題講座、案例教學、現場教學和經驗交流等多樣化的培訓形式，培訓課程包括地域文化與旅遊品牌塑造、新時代文旅融合業態創新、村鎮民俗特色旅遊產業規劃、文創旅遊小鎮的培育與運營、城市文化創意產業培育、城市歷史文化的傳承等內容，對於各地市文化旅遊融合工作具有很強的針對性和實用性。同時，學校還組織大家到xx生態創意城、桐廬美麗鄉村、德清五四村等地進行現場教學，讓大家既了解和感受到文旅產業融合的成功範例，又加深了對課堂案例教學的深化和理解，達到了理論聯繫實際的效果。總的感覺，主題講座，既有理論上的深入分析和說理，又有鮮明的事實例證;現場教學既有身臨其境的感受，又有交流互鑒、共同提高的欣喜。不僅讓我深刻領會了文化、旅遊的概念以及文化與旅遊深度融合的重大意義，也讓我對區委、區政府壯大文化旅遊產業、促進文旅融合發展戰略思路有了更加全面深入的了解，真正感受到促進文旅融合發展是我們xx區實現高質量發展的重要抓手，對帶動全區經濟發展、推進鄉村振興有著極為重要的作用和意義。
二、拋磚引玉，腦洞大開。培訓中，各位專家學者結合具體的案例就文旅融合方面的問題進行深入分析，給參訓學員思想上的啟迪、業務上的指導、觀念上的更新。xx老師以西溪濕地為例，為大家介紹了濕地保護與利用雙贏的"西溪模式"，講授了西溪深度挖掘本土農耕、漁耕等文化，充分利用濕地良好的生態環境和資源，舉辦多樣節慶活動，成功開發體驗旅遊產品的案例;xx教授從特色小鎮和鄉村綠道、基於傳統的文化創意、古村鎮、老街區保護等方面為大家詳細講解了村鎮民俗文化旅遊的規劃與發展;xx董事長從浙江特色小鎮的類型和案例、投融資模式及規劃、特色小鎮的運營和培育等方面描繪了產業發展的重點和前景，對古堰畫鄉小鎮、夢想小鎮、藍城農莊小鎮、桐廬萊茵國際足球小鎮等不同類型的小鎮旅遊模式進行了詳細分析。