政法隊伍教育整頓工作啟動以來，xxx法院以高度的政治自覺、思想自覺和行動自覺，精心謀劃，強化領導，挂圖作戰，推進有序，取得了階段性成效。
一、凝心聚力，迅速啟動隊伍教育整頓。一是上下聯動、組織領導到位。第一時間成立以黨組書記、院長為組長，黨組副書記、副院長任副組長，其他班子成員及部門負責人為成員的教育整頓工作領導小組，為教育整頓工作紮實開展提供組織保障。領導小組下設辦公室，在全院抽調xx名骨幹力量組成綜合協調、材料信息、問題評查、宣傳報道四個專項小組，工作專班實現實體化運作。二是精準發力，動員部署到位。先後召開黨組會xx次、領導小組工作例會次、領導小組辦公室工作例會次，層層傳導壓力，開展專題培訓，統籌調度部署工作。研究制定《隊伍教育整頓工作方案》和《工作任務清單》，明確具體措施、時間安排、牽頭領導和責任部門，要求各部門照單明責、有的放矢、壓茬推進，堅決把上級各項部署要求落細落實。三是從嚴要求，任務落實到位。加強對學習教育環節各項工作落實、考勤紀律、會風會紀等情況的監督檢查，確有特殊原因不能參加集中學習的，要求履行書面請假手續並進行補課，確保參學率100%。
二、創新形式，推動學習教育入腦入心。對照《學習教育環節工作任務清單》，做到規定動作不走樣、自選動作有特色，確保學習教育走深走實。一是線上學+線下學。在內網、官方微信設立「教育整頓」「黨史百年·微誦讀」等欄目，及時發布隊伍教育整頓開展情況，推送隊伍教育整頓應知應會、重點知識、黨史知識，方便幹警隨時隨地學。匯總教育整頓理論學習必讀篇目，購置、編印「六讀本一彙編」，發放專用筆記本，規定每日學習內容，建立學習台賬，組織集中測試，迅速掀起督學導學、競相學習的濃厚氛圍。二是研討學+輔導學。開展「一把手」講黨課活動，同時，組織幹警收聽收看市委書記、主題黨課。邀請專家學者作黨史學習教育專題輔導講座，加深幹警知史愛黨、知史愛國的情懷，激發乾警幹事創業的激情和鬥志。三是集中學+自主學。將學習教育融入支部「三會一課」，開啟「晨訓晚學」模式，利用工作日上午8:20至8：40時間段開展「黨史·微課」活動，利用周一、周三晚間2小時圍繞隊伍教育整頓重點學習教育篇目進行交流研討，利用「周末課堂」組織幹警重走本地紅色資源、觀看紅色電影，開展革命傳統教育。積極督促幹警利用碎片化的時間開展個人自學，並根據學習情況撰寫學習心得體會，實現學有所思、學有所獲。通過集中學習和個人自學的有機結合，解決了工學矛盾，保證了學習時間和效果，實現了學習教育全覆蓋。
三、統籌結合，以教育整頓促工作提升。一是正面激勵與反面警示相結合。挖掘和整理先進事跡，使幹警學有榜樣、干有標杆，營造濃厚比學趕超氛圍。加強反面警示教育，通過參觀警示教育基地「靜思園」，觀看警示教育片《迷失的初心》，學習近年來本地區、本系統違紀違法典型案例，引導幹警深刻汲取教訓，守住原則底線。二是開門納諫與巡察整改相結合。堅持開門整頓，廣泛聽取諫言，通過召開新聞發布會、座談會、發放徵求意見函、公布教育整頓舉報電話及郵箱等方式，徵集其他政法機關、「兩代表一委員」、特約監督員、案件當事人、律師等各界群眾對法院工作的意見建議16條。三是教育整頓與中心工作相結合。將隊伍教育整頓與法院中心工作相融合、相促進，將隊伍教育整頓成果體現在服務社會大局穩定、促進社會公平正義中。
一、凝心聚力，迅速啟動隊伍教育整頓。一是上下聯動、組織領導到位。第一時間成立以黨組書記、院長為組長，黨組副書記、副院長任副組長，其他班子成員及部門負責人為成員的教育整頓工作領導小組，為教育整頓工作紮實開展提供組織保障。領導小組下設辦公室，在全院抽調xx名骨幹力量組成綜合協調、材料信息、問題評查、宣傳報道四個專項小組，工作專班實現實體化運作。二是精準發力，動員部署到位。先後召開黨組會xx次、領導小組工作例會次、領導小組辦公室工作例會次，層層傳導壓力，開展專題培訓，統籌調度部署工作。研究制定《隊伍教育整頓工作方案》和《工作任務清單》，明確具體措施、時間安排、牽頭領導和責任部門，要求各部門照單明責、有的放矢、壓茬推進，堅決把上級各項部署要求落細落實。三是從嚴要求，任務落實到位。加強對學習教育環節各項工作落實、考勤紀律、會風會紀等情況的監督檢查，確有特殊原因不能參加集中學習的，要求履行書面請假手續並進行補課，確保參學率100%。
二、創新形式，推動學習教育入腦入心。對照《學習教育環節工作任務清單》，做到規定動作不走樣、自選動作有特色，確保學習教育走深走實。一是線上學+線下學。在內網、官方微信設立「教育整頓」「黨史百年·微誦讀」等欄目，及時發布隊伍教育整頓開展情況，推送隊伍教育整頓應知應會、重點知識、黨史知識，方便幹警隨時隨地學。匯總教育整頓理論學習必讀篇目，購置、編印「六讀本一彙編」，發放專用筆記本，規定每日學習內容，建立學習台賬，組織集中測試，迅速掀起督學導學、競相學習的濃厚氛圍。二是研討學+輔導學。開展「一把手」講黨課活動，同時，組織幹警收聽收看市委書記、主題黨課。邀請專家學者作黨史學習教育專題輔導講座，加深幹警知史愛黨、知史愛國的情懷，激發乾警幹事創業的激情和鬥志。三是集中學+自主學。將學習教育融入支部「三會一課」，開啟「晨訓晚學」模式，利用工作日上午8:20至8：40時間段開展「黨史·微課」活動，利用周一、周三晚間2小時圍繞隊伍教育整頓重點學習教育篇目進行交流研討，利用「周末課堂」組織幹警重走本地紅色資源、觀看紅色電影，開展革命傳統教育。積極督促幹警利用碎片化的時間開展個人自學，並根據學習情況撰寫學習心得體會，實現學有所思、學有所獲。通過集中學習和個人自學的有機結合，解決了工學矛盾，保證了學習時間和效果，實現了學習教育全覆蓋。
三、統籌結合，以教育整頓促工作提升。一是正面激勵與反面警示相結合。挖掘和整理先進事跡，使幹警學有榜樣、干有標杆，營造濃厚比學趕超氛圍。加強反面警示教育，通過參觀警示教育基地「靜思園」，觀看警示教育片《迷失的初心》，學習近年來本地區、本系統違紀違法典型案例，引導幹警深刻汲取教訓，守住原則底線。二是開門納諫與巡察整改相結合。堅持開門整頓，廣泛聽取諫言，通過召開新聞發布會、座談會、發放徵求意見函、公布教育整頓舉報電話及郵箱等方式，徵集其他政法機關、「兩代表一委員」、特約監督員、案件當事人、律師等各界群眾對法院工作的意見建議16條。三是教育整頓與中心工作相結合。將隊伍教育整頓與法院中心工作相融合、相促進，將隊伍教育整頓成果體現在服務社會大局穩定、促進社會公平正義中。