李亞彬青年是民族的希望和祖國的未來。在世紀之交的關鍵歷史時期，進一步用鄧小平理論武裝青年一代，使他們不斷地提高政治思想素質和理論素養，積極投身社會實踐，肩負起跨世紀的歷史使命，實現中華民族的偉大復興有著特別重要的意義。5月15日至16日，中宣部、教育部、共青團中央在京聯合召開全國青年學習鄧小平理論會。會議集中展示了全國青年學習鄧小平理論的成果，交流了學習經驗，對於提高用鄧小平理論武裝青年一代的工作水平具有重要的意義。
㈠用鄧小平理論教育和武裝大學生，既是國家振興，民族復興的需要，也是青年大學生成才的內在要求。近年來，全國各高校普遍開展了鄧小平理論「進教材、進課堂、進學生頭腦」的「三進」工作，取得了很大的成績，積累了寶貴經驗。北京大學為了用鄧小平理論武裝大學生的頭腦，於1997年9月，由知名專家組成專家教學組，為本科三年級學生開設了鄧小平理論課，受到同學們的熱烈歡迎。至今，這門課已成功地開設了三年。專家教學組成員不斷調整和充實教學內容，使這門課精益求精，產生更好的效果和更大的影響。中國人民大學積極鼓勵和引導研究生把鄧小平理論作為課外學術活動中的重要課題，探索課外學術活動與鄧小平理論學習和研究相結合的新形式，極大地調動了研究生這方面的積極性。如去年曾榮獲「全國優秀班集體標兵」稱號的該校馬克思主義學院博士生班，於1997年在學院領導及導師們的支持和指導下，發起組織了「博士生論壇」，「論壇」創辦至今已舉辦了15期，在校內外產生了很大反響。
㈡培養跨世紀青年人才的首要問題就是必須用鄧小平理論武裝青年。共青團組織如何發揮自身優勢，加強青年的思想政治教育，培育跨世紀「四有」新人，是擺在各級團組織面前的重大課題。共青團北京朝陽區委緊緊抓住青少年思想道德建設這條主線，以創建「青年文明社區」為切入點，把學習鄧小平理論與構建共青團工作區域化的新格局結合起來。調查表明，95％以上青年具有正確的公德意識，100％的青年參加過一次以上的志願奉獻活動，有85％的青年選擇了兼顧個人與社會並儘自己的努力為社會做貢獻，90％以上的青年表示願意利用節假日、雙休日等業餘時間就近參與志願服務、清潔環境、為鄰里服務等公益活動。襄樊團市委深切認識到，青年需要理論，理論也需要青年。他們採取「雙學雙促」的方式，即把學習鄧小平理論與學習黨的十五大報告結合起來，把理論學習與促進改革發展結合起來，幫助廣大青年掌握科學理論，增強大局意識，激發他們成才。中國石化集團齊魯石油化工公司團委堅持用鄧小平理論武裝頭腦，引導廣大團員青年積極參與和支持改革，把青年人的思想統一到為企業改革與發展自覺奉獻上來，為國企改革的順利發展凝聚力量。江西銅業公司是目前中國有色金屬工業規模最大、現代化程度最高，集采、選、冶、加和科工貿於一體的特大型銅聯合企業。當前，國有企業改革正處於關鍵時期，用鄧小平理論武裝青年職工，成為每一個在市場經濟大潮中奮進的企業一項重要工作。公司團委從改革與發展、從培養「四有」新人的高度，制定了學習鄧小平理論的總體思路，把學習鄧小平理論作為一項重要工作來抓，要求用鄧小平理論武裝和教育新時期的青年職工，並以此構築新一代「江銅」精神。目前，「江銅」擁有全國「青年文明號」集體2個，省級「青年文明號」等先進青年集體15個，全國青年崗位能手2人，中華技能大獎獲得者1人，全國傑出青年志願者1人和全國「優秀青年志願者」銀獎獲得者1人等先進集體和優秀個人。
㈢面對國家和軍隊改革對軍隊的思想政治工作提出了新的要求。解放軍南京政治學院把鄧小平理論教學同學習江澤民同志的重要講話、學習改革開放的新鮮經驗緊密結合起來，把理論武裝工作推向一個新的境界。為把第三代領導集體新的理論成果納入鄧小平理論教學、科研、之中，學院及時制定下發了《關於在教學中深入貫徹十五大精神的意見》，通過課程和教材體系的改進、充實和完善，把第三代領導集體的新的理論成果引入教學，在深入研究的基礎上，對50餘門課程的教材進行重新修訂，充分吸納新的理論成果，並編寫了《第三代領導集體關於軍隊黨的建設思想研究》、《第三代領導集體治黨治國治軍方略研究》、《社會主義市場經濟條件下軍隊政治工作研究》等新教材，逐步使第三代領導集體新的理論成果教學系統化、課程化、規範化。成都軍區56014部隊始終把組織基層官兵學習鄧小平理論作為工作的一件大事，對基層幹部，主要以《鄧小平文選》和總政編印的《基層軍官理論學習讀本》為教材，組織他們認真學習鄧小平同志的原著，學習江一系列重要講話和論述。
㈠用鄧小平理論教育和武裝大學生，既是國家振興，民族復興的需要，也是青年大學生成才的內在要求。近年來，全國各高校普遍開展了鄧小平理論「進教材、進課堂、進學生頭腦」的「三進」工作，取得了很大的成績，積累了寶貴經驗。北京大學為了用鄧小平理論武裝大學生的頭腦，於1997年9月，由知名專家組成專家教學組，為本科三年級學生開設了鄧小平理論課，受到同學們的熱烈歡迎。至今，這門課已成功地開設了三年。專家教學組成員不斷調整和充實教學內容，使這門課精益求精，產生更好的效果和更大的影響。中國人民大學積極鼓勵和引導研究生把鄧小平理論作為課外學術活動中的重要課題，探索課外學術活動與鄧小平理論學習和研究相結合的新形式，極大地調動了研究生這方面的積極性。如去年曾榮獲「全國優秀班集體標兵」稱號的該校馬克思主義學院博士生班，於1997年在學院領導及導師們的支持和指導下，發起組織了「博士生論壇」，「論壇」創辦至今已舉辦了15期，在校內外產生了很大反響。
㈡培養跨世紀青年人才的首要問題就是必須用鄧小平理論武裝青年。共青團組織如何發揮自身優勢，加強青年的思想政治教育，培育跨世紀「四有」新人，是擺在各級團組織面前的重大課題。共青團北京朝陽區委緊緊抓住青少年思想道德建設這條主線，以創建「青年文明社區」為切入點，把學習鄧小平理論與構建共青團工作區域化的新格局結合起來。調查表明，95％以上青年具有正確的公德意識，100％的青年參加過一次以上的志願奉獻活動，有85％的青年選擇了兼顧個人與社會並儘自己的努力為社會做貢獻，90％以上的青年表示願意利用節假日、雙休日等業餘時間就近參與志願服務、清潔環境、為鄰里服務等公益活動。襄樊團市委深切認識到，青年需要理論，理論也需要青年。他們採取「雙學雙促」的方式，即把學習鄧小平理論與學習黨的十五大報告結合起來，把理論學習與促進改革發展結合起來，幫助廣大青年掌握科學理論，增強大局意識，激發他們成才。中國石化集團齊魯石油化工公司團委堅持用鄧小平理論武裝頭腦，引導廣大團員青年積極參與和支持改革，把青年人的思想統一到為企業改革與發展自覺奉獻上來，為國企改革的順利發展凝聚力量。江西銅業公司是目前中國有色金屬工業規模最大、現代化程度最高，集采、選、冶、加和科工貿於一體的特大型銅聯合企業。當前，國有企業改革正處於關鍵時期，用鄧小平理論武裝青年職工，成為每一個在市場經濟大潮中奮進的企業一項重要工作。公司團委從改革與發展、從培養「四有」新人的高度，制定了學習鄧小平理論的總體思路，把學習鄧小平理論作為一項重要工作來抓，要求用鄧小平理論武裝和教育新時期的青年職工，並以此構築新一代「江銅」精神。目前，「江銅」擁有全國「青年文明號」集體2個，省級「青年文明號」等先進青年集體15個，全國青年崗位能手2人，中華技能大獎獲得者1人，全國傑出青年志願者1人和全國「優秀青年志願者」銀獎獲得者1人等先進集體和優秀個人。
㈢面對國家和軍隊改革對軍隊的思想政治工作提出了新的要求。解放軍南京政治學院把鄧小平理論教學同學習江澤民同志的重要講話、學習改革開放的新鮮經驗緊密結合起來，把理論武裝工作推向一個新的境界。為把第三代領導集體新的理論成果納入鄧小平理論教學、科研、之中，學院及時制定下發了《關於在教學中深入貫徹十五大精神的意見》，通過課程和教材體系的改進、充實和完善，把第三代領導集體的新的理論成果引入教學，在深入研究的基礎上，對50餘門課程的教材進行重新修訂，充分吸納新的理論成果，並編寫了《第三代領導集體關於軍隊黨的建設思想研究》、《第三代領導集體治黨治國治軍方略研究》、《社會主義市場經濟條件下軍隊政治工作研究》等新教材，逐步使第三代領導集體新的理論成果教學系統化、課程化、規範化。成都軍區56014部隊始終把組織基層官兵學習鄧小平理論作為工作的一件大事，對基層幹部，主要以《鄧小平文選》和總政編印的《基層軍官理論學習讀本》為教材，組織他們認真學習鄧小平同志的原著，學習江一系列重要講話和論述。