1.穿越「時代之旅」爭做「覺醒」青年。
一是他在命運如蟻的亂世中探索「新生」。
二是他在大雨滂沱的泥濘里守護「信仰」。
三是他在濃黑夜色的鐵屋中吶喊「覺醒」。
2.從《覺醒年代》看基層黨史學習教育。
一是用客觀真實的史料，品味黨的厚重歷史。
二是用創新生動的形式，重溫黨的百年風華。
三是用情感真摯的述說，闡述我們的初心使命。
3.黨史學習教育中的「破」與「立」。
一是敢於打破思想上的迷茫，立起心中的紅色信念。
二是敢於打破行動上的鬆動，立起心中的紅色榜樣。
三是敢於打破作風上的懈怠，立起心中的紅色防線。
4.從黨史中領悟「橫」「平」「豎」「直」。
一是學習上「橫縱穿貫」，提升工作水平。
二是性格上「矜平躁釋」，做到寧靜致遠。
三是鬥爭上「橫眉豎目」，強化鬥爭精神。
四是工作上「秉公任直」，營造清風正氣。
5.把黨史作為砥礪初心的「磨刀石」。
一是堅定信仰學黨史，「對黨絕對忠誠」。
二是心懷群眾學黨史，「為人民謀幸福」。
三是擔起使命學黨史，「為民族謀復興」。
6.學史力行要「立行」「巧行」「常行」。
一是立行就要有「令行禁止」的態度。
二是巧行就要有「善於鬥爭」的本領。
三是常行就要有「功成有我」的情懷。
7.穿越時空的「致敬」。
一是「致敬」百年，堅定理想信念。
二是「致敬」百年，砥礪初心使命。
三是「致敬」百年，深化自我革命。
四是「致敬」百年，激勵奮鬥前行。
8.在黨史學習中「強肌提神聚力」。
一是深入學習黨的光輝歷史，增強為民服務本領。
二是認真聆聽黨的革命故事，賡續時代擔當精神。
三是接續傳承黨的紅色基因，凝聚復興強大偉力。
9.「學史用史」須有初心相映。
一是「吾將上下而求索」，常學常新，用好涵養初心的「富礦」。
二是「愛民利物平生事」，敬民愛民，照好檢驗初心的「明鏡」。
三是「喜看稻菽千重浪」，善作善成，擦亮踐行初心的「本色」。
10.黨史學習要「學」「思」「踐」「悟」。
一是以學促思，學思結合方能有所獲。
二是以思促踐，思踐並重方能有所得。
三是以踐促悟，踐悟合一方能有所成。
11.尋求黨史中的「風」「花」「雪」「月」。
一是立「紅色風骨」，煉純粹黨性。
二是賞「主義之花」，獲思想力量。
三是看「征途冰雪」，擎大國旗幟。
四是望「理想明月」，行時代新途。
12.學好黨史「教科書」當好薪火「傳承人」。
一是讀黨史，堅定「雖九死其猶未悔」的對黨忠誠之心。
二是學黨史，滋養「一枝一葉總關情」的為民服務情懷。
三是悟黨史，砥礪「千磨萬擊還堅勁」的艱苦奮鬥精神。
13.黨史學習要下足「真功夫」練就「真本領」。
一是找准精神「坐標」，練就「風雨不動安如山」的真本領。
二是廓清思想「迷霧」，練就「任爾東西南北風」的真本領。
三是把握髮展「脈搏」，練就「風物長宜放眼量」的真本領。
14.從黨史故事中汲取智慧和力量。
一是堅定「半截皮帶」里的信仰。
二是守住「半條被子」里的初心。
三是傳承「一根燈芯」里的勤儉。
15.黨史學習教育要嚴防「上熱中溫下冷」。
一是堅持「嚴」字當先，突出教育引導。
二是堅持「用」字為要，突出實踐運用。
三是堅持「新」字著手，突出提質增效。
16.學習「百年黨史」砥礪新時代。
一是學習百年黨史，要注重理論聯繫實際，堅持學以致用。
二是學習百年黨史，知古鑒今，以史為鏡，汲取奮鬥營養。
三是學習百年黨史，「紅船」領航，巍巍巨輪行穩致遠。
17.領悟黨史備好「精神行囊」。
一是從黨史汲取豐富營養，傳承發揚黨的光榮傳統和優良作風。
二是用行動踐行忠黨信念，時刻錘鍊敢打敢拼的英勇鬥爭精神。
三是以廉潔作為行為準則，永葆艱苦樸素和努力奮鬥精神面貌。
18.爭做黨史「大考」的「高分學霸」。
一是強化思想政治引領，答好矢志不渝的「信仰題」。
二是堅守為國為民初心，答好約己愛民的「服務題」。
三是接續黨的偉大事業，答好不懈奮鬥的「擔當題」。
19.讓黨史「必修課」成為「心」之所向。
一是修煉「咬定青山不放鬆」的政治品格，永葆「衷心為黨」的「紅心」。
二是積澱「苟利國家生死以」的深厚情懷，堅守「為國為民」的「初心」。
三是強化「不指南方不肯休」的責任擔當，鑄就「不懈奮鬥」的「恆心」。
20.在黨史學習教育中感悟初心。
一是永葆「忠誠」初心，堅定信念、踐行承諾，做對黨忠誠的「捍衛者」。
二是永葆「為民」初心，以民為本、踐行使命，做為民服務的「實踐者」。
三是永葆「擔當」初心，履職盡責、拼搏進取，做擔當作為的「奮進者」。
21.向黨史問求前行的智慧和力量。
一是讓使命和思想的「領航燈」常亮。
二是讓為民服務的「中心舵」常穩。
三是讓創新堅守的「發動機」常轉。
22.賡續紅色血脈續寫時代榮光。
一是感悟紅色精神，在重溫歷史中塑心鑄魂。
二是汲取紅色力量，在學深悟透中凝心聚力。
三是傳承紅色基因，在砥礪奮進中齊心攻堅。
23.黨史學習要注重「起」「承」「轉」「合」。
一是起——應聲而起明方向、守信念。
二是承——承古知今礪初心、強擔當。
三是轉——轉淺入深擔使命、勇作為。
四是合——知行合一重實踐、續榮光。
24.學史勵志行穩致遠。
一是學史明理，夯實立足之「基」。
二是學史增信，鑄牢理想之「魂」。
三是學史崇德，把穩為政之「舵」。
四學史力行，走實前行之「路」。
25.繼續跋山涉水。
一是把黨史的「容量」轉化為「思想的當量」。
二是把黨史的「能量」轉化為「信仰的增量」。
三是把黨史的「力量」轉化為「實幹的動量」。
一是他在命運如蟻的亂世中探索「新生」。
二是他在大雨滂沱的泥濘里守護「信仰」。
三是他在濃黑夜色的鐵屋中吶喊「覺醒」。
2.從《覺醒年代》看基層黨史學習教育。
一是用客觀真實的史料，品味黨的厚重歷史。
二是用創新生動的形式，重溫黨的百年風華。
三是用情感真摯的述說，闡述我們的初心使命。
3.黨史學習教育中的「破」與「立」。
一是敢於打破思想上的迷茫，立起心中的紅色信念。
二是敢於打破行動上的鬆動，立起心中的紅色榜樣。
三是敢於打破作風上的懈怠，立起心中的紅色防線。
4.從黨史中領悟「橫」「平」「豎」「直」。
一是學習上「橫縱穿貫」，提升工作水平。
二是性格上「矜平躁釋」，做到寧靜致遠。
三是鬥爭上「橫眉豎目」，強化鬥爭精神。
四是工作上「秉公任直」，營造清風正氣。
5.把黨史作為砥礪初心的「磨刀石」。
一是堅定信仰學黨史，「對黨絕對忠誠」。
二是心懷群眾學黨史，「為人民謀幸福」。
三是擔起使命學黨史，「為民族謀復興」。
6.學史力行要「立行」「巧行」「常行」。
一是立行就要有「令行禁止」的態度。
二是巧行就要有「善於鬥爭」的本領。
三是常行就要有「功成有我」的情懷。
7.穿越時空的「致敬」。
一是「致敬」百年，堅定理想信念。
二是「致敬」百年，砥礪初心使命。
三是「致敬」百年，深化自我革命。
四是「致敬」百年，激勵奮鬥前行。
8.在黨史學習中「強肌提神聚力」。
一是深入學習黨的光輝歷史，增強為民服務本領。
二是認真聆聽黨的革命故事，賡續時代擔當精神。
三是接續傳承黨的紅色基因，凝聚復興強大偉力。
9.「學史用史」須有初心相映。
一是「吾將上下而求索」，常學常新，用好涵養初心的「富礦」。
二是「愛民利物平生事」，敬民愛民，照好檢驗初心的「明鏡」。
三是「喜看稻菽千重浪」，善作善成，擦亮踐行初心的「本色」。
10.黨史學習要「學」「思」「踐」「悟」。
一是以學促思，學思結合方能有所獲。
二是以思促踐，思踐並重方能有所得。
三是以踐促悟，踐悟合一方能有所成。
11.尋求黨史中的「風」「花」「雪」「月」。
一是立「紅色風骨」，煉純粹黨性。
二是賞「主義之花」，獲思想力量。
三是看「征途冰雪」，擎大國旗幟。
四是望「理想明月」，行時代新途。
12.學好黨史「教科書」當好薪火「傳承人」。
一是讀黨史，堅定「雖九死其猶未悔」的對黨忠誠之心。
二是學黨史，滋養「一枝一葉總關情」的為民服務情懷。
三是悟黨史，砥礪「千磨萬擊還堅勁」的艱苦奮鬥精神。
13.黨史學習要下足「真功夫」練就「真本領」。
一是找准精神「坐標」，練就「風雨不動安如山」的真本領。
二是廓清思想「迷霧」，練就「任爾東西南北風」的真本領。
三是把握髮展「脈搏」，練就「風物長宜放眼量」的真本領。
14.從黨史故事中汲取智慧和力量。
一是堅定「半截皮帶」里的信仰。
二是守住「半條被子」里的初心。
三是傳承「一根燈芯」里的勤儉。
15.黨史學習教育要嚴防「上熱中溫下冷」。
一是堅持「嚴」字當先，突出教育引導。
二是堅持「用」字為要，突出實踐運用。
三是堅持「新」字著手，突出提質增效。
16.學習「百年黨史」砥礪新時代。
一是學習百年黨史，要注重理論聯繫實際，堅持學以致用。
二是學習百年黨史，知古鑒今，以史為鏡，汲取奮鬥營養。
三是學習百年黨史，「紅船」領航，巍巍巨輪行穩致遠。
17.領悟黨史備好「精神行囊」。
一是從黨史汲取豐富營養，傳承發揚黨的光榮傳統和優良作風。
二是用行動踐行忠黨信念，時刻錘鍊敢打敢拼的英勇鬥爭精神。
三是以廉潔作為行為準則，永葆艱苦樸素和努力奮鬥精神面貌。
18.爭做黨史「大考」的「高分學霸」。
一是強化思想政治引領，答好矢志不渝的「信仰題」。
二是堅守為國為民初心，答好約己愛民的「服務題」。
三是接續黨的偉大事業，答好不懈奮鬥的「擔當題」。
19.讓黨史「必修課」成為「心」之所向。
一是修煉「咬定青山不放鬆」的政治品格，永葆「衷心為黨」的「紅心」。
二是積澱「苟利國家生死以」的深厚情懷，堅守「為國為民」的「初心」。
三是強化「不指南方不肯休」的責任擔當，鑄就「不懈奮鬥」的「恆心」。
20.在黨史學習教育中感悟初心。
一是永葆「忠誠」初心，堅定信念、踐行承諾，做對黨忠誠的「捍衛者」。
二是永葆「為民」初心，以民為本、踐行使命，做為民服務的「實踐者」。
三是永葆「擔當」初心，履職盡責、拼搏進取，做擔當作為的「奮進者」。
21.向黨史問求前行的智慧和力量。
一是讓使命和思想的「領航燈」常亮。
二是讓為民服務的「中心舵」常穩。
三是讓創新堅守的「發動機」常轉。
22.賡續紅色血脈續寫時代榮光。
一是感悟紅色精神，在重溫歷史中塑心鑄魂。
二是汲取紅色力量，在學深悟透中凝心聚力。
三是傳承紅色基因，在砥礪奮進中齊心攻堅。
23.黨史學習要注重「起」「承」「轉」「合」。
一是起——應聲而起明方向、守信念。
二是承——承古知今礪初心、強擔當。
三是轉——轉淺入深擔使命、勇作為。
四是合——知行合一重實踐、續榮光。
24.學史勵志行穩致遠。
一是學史明理，夯實立足之「基」。
二是學史增信，鑄牢理想之「魂」。
三是學史崇德，把穩為政之「舵」。
四學史力行，走實前行之「路」。
25.繼續跋山涉水。
一是把黨史的「容量」轉化為「思想的當量」。
二是把黨史的「能量」轉化為「信仰的增量」。
三是把黨史的「力量」轉化為「實幹的動量」。