對於平凡人來說，生活本身就是人生最大的修行。踏入工作後的吳老經歷了六十年代的自然災害，遭遇了「精簡下崗，回鄉務農」。這對於一個剛剛學成，希望能一展抱負、建設新中國的青年人來說，無疑是一個不小的打擊。「面對現實，思想上第一次產生了委屈和顧慮：一是感到失面子；二是認為務農未（無）出息。」字裡行間我們能讀到一個失意青年在特殊時期的無奈和掙扎，可當他回首看到曾經舊社會的困苦和窘迫時，展現在他眼前的依然是光芒和希望。
「應該樹立信心，克服暫時困難，相信社會主義新中國一定能儘快好起來。」「提升覺悟，消除顧慮，決心立志要為國家和人民多做貢獻。」吳老如是寫道。在黨組織培養教育和自己的不斷努力下，老吳先後被公社推薦提任雙橋中心校負責人，並轉為公辦教師。期間，他穩定教師隊伍，創辦了雙橋中心校70首屆初中班，解決了高小後學生無處求學的現狀，使四十餘名學生得到了繼續學習的機會。出色的工作經歷得到了公社和縣教育局領導肯定和表揚，在文革中期恢復基層公社黨委組織機構時，經公社黨委推薦，吳老正式加入中國共產黨，成為了一名光榮的共產黨員。
「應該樹立信心，克服暫時困難，相信社會主義新中國一定能儘快好起來。」「提升覺悟，消除顧慮，決心立志要為國家和人民多做貢獻。」吳老如是寫道。在黨組織培養教育和自己的不斷努力下，老吳先後被公社推薦提任雙橋中心校負責人，並轉為公辦教師。期間，他穩定教師隊伍，創辦了雙橋中心校70首屆初中班，解決了高小後學生無處求學的現狀，使四十餘名學生得到了繼續學習的機會。出色的工作經歷得到了公社和縣教育局領導肯定和表揚，在文革中期恢復基層公社黨委組織機構時，經公社黨委推薦，吳老正式加入中國共產黨，成為了一名光榮的共產黨員。