xx一眨眼,我們一起工作了好幾年,時間真快啊。這樣的對話也進行了幾年,這幾年也目睹了你的成長和進步。關於我,你也給了我很多幫助。今天,我們來談談如果有幸入黨,如何發揮黨員先驅的模範作用。
xx回答哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈如果真的能入黨,首先要在思想上提高對學習的認識,明確自己的首要任務是努力學習,掌握嚴格的專業知識,不斷擴大自己的知識面,全面發展,不僅要設定明確的學習目的、正確的學習態度,還要有良好的學習方法、高效的學習效率然後,我要堅定立場,然後在認真學習和積極宣傳黨的先進思想、政治理論的基礎上,從實際出發,發揮領導作用,勇於實踐三個代表的重要思想,積極參與社會實踐,在實踐中檢驗所學的理論知識,不斷提高自己的思想修養和理論水平,確立正確的世界觀、人生觀、價值觀,使自己成長為合格的黨員。同時結合實際,藉助各種生動活潑的活動形式,在同學中發揮政治先驅模範作用。
接下來,我們需要和我們的同學保持良好的關係,通過我們日常生活中的點滴,我們需要和我們的同學相處。平時要注意觀察,如果發現同學在生活中有問題,就想辦法解決。如果是內向的同學,多與他們接觸,鼓勵他們一起參加活動。
最後要自覺遵守黨的紀律,遵守校規校紀。面對違反校規校紀的現象,必須堅決阻止。在大學裡,許多學生組織和社區為學生提供了一個充滿活力的好地方。我應該利用這些鍛鍊的機會,努力培養自己的工作能力。本著為同學服務,對組織負責的原則,同時在實踐中培養自己的交際能力和應變能力,為今後在職場更好地發展自己的才能奠定堅實的基礎。
xx聽到這個階段,對中國共產黨有什麼認識?
xx答中國共產黨是中國工人階級的先驅隊,同時是中國人民和中華民族的先驅隊,是中國特色社會主義事業的領導核心。它始終代表著中國先進生產力的發展要求,代表著先進文化的前進方向,代表著中國最廣大人民的根本利益。中國共產黨成立於1921年7月,以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三大代表的重要思想為導向,為實現共產主義而不懈奮鬥。黨的最終理想和最終目標是實現共產主義。我黨以發展為執政興國的首要任務,發展以經濟建設為中心,以經濟政治文化協調的發展,促進人與自然協調的可持續發展。中國共產黨以興國為本,以富民為本,走一條適合中國國情的社會主義發展之路。根據代表先進社會生產力的發展要求,我黨根據吸收各種德才兼備的優秀分子代表先進文化前進方向的要求,我黨根據吸收人類文化的一切優秀成果,代表最廣泛的人民根本利益的要求,我黨在工作中始終堅持大眾路線我們黨是一個成熟、先進、充滿活力的黨。
xx最後考試,準備黨員的準備期是多長?預備期從什麼時候開始計算延長預備期的最長期限是多長?黨員的黨齡是什麼時候開始的?
xx答備用黨員的備用期為一年,一年後由黨組織討論決定是否轉正或延長備用期。預備期可以再延長一年。
預備期從支部大會通過他為預備黨員之日開始。
黨員黨齡從預備期滿轉為正式黨員之日起。黨員在沒有正當理由的情況下,連續6個月不參加黨的組織生活,或者不繳納任何的黨費,或者不從事黨所分配的工作,就被視為自行脫黨。
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教育整頓談心談話記錄7篇[朗讀]
談話人:a職務:副院長。
談話對象:b職務:無。
a:開展兩學一做以來,你從兩學一做學習教育中認識到了什麼?
b:兩學一做是學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員。通過開展兩學一做教育活動,把我的認識提高到了一個新的境界,接受了一次深刻的黨性教育。我要檢討一下自己的缺點和不足:以前在學習上我存在著應付思想,態度不夠認真,缺乏自覺性;自我約束也不夠,偶爾有遲到、早退現象今後我要堅決加以改正。
a:不錯,你能有這種態度是正確的。但在工作上,我又要批評你幾句:就是在業務上滿足於現狀,缺乏刻苦鑽研的精神,對你自己負責的工作都是浮於表面,沒有認真從理論上分析研究,深入了解關鍵所在,難以從本質上提高工作質量。
b:院長批評的對,我以後要加強理論學習,制定有效的學習制度,深入學習衛生業務知識、管理知識,努力做到學以致用,確保學習效果。還要改進工作作風,增強宗旨意識,樹立全心全意為人民服務的思想。
王軍:其實既往我對醫院責任意識差,有時滿足於管好自己,對見到的問題不願意多說,不想多說,不願意得罪人,不想得罪人,沒有從大局上考慮問題。
a:能發現自身問題,並正視這些突出問題,還要在理想信念上對自己設有高標準、嚴要求,業務學習要專心,不能半途而廢。堅持學習兩學一做,就是要加強思想作風,解決一部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。
b:今天談心使我收穫頗豐,也使我深受教育,增強了我對黨的理想信念和紀律意識,忠誠於黨的信仰、黨的宗旨、黨的組織,樹立清風正氣看牢自己,絕不放縱妄為,立足崗位作貢獻、有作為。
談話對象:b職務:無。
a:開展兩學一做以來,你從兩學一做學習教育中認識到了什麼?
b:兩學一做是學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員。通過開展兩學一做教育活動,把我的認識提高到了一個新的境界,接受了一次深刻的黨性教育。我要檢討一下自己的缺點和不足:以前在學習上我存在著應付思想,態度不夠認真,缺乏自覺性;自我約束也不夠,偶爾有遲到、早退現象今後我要堅決加以改正。
a:不錯,你能有這種態度是正確的。但在工作上,我又要批評你幾句:就是在業務上滿足於現狀,缺乏刻苦鑽研的精神,對你自己負責的工作都是浮於表面,沒有認真從理論上分析研究,深入了解關鍵所在,難以從本質上提高工作質量。
b:院長批評的對,我以後要加強理論學習,制定有效的學習制度,深入學習衛生業務知識、管理知識,努力做到學以致用,確保學習效果。還要改進工作作風,增強宗旨意識,樹立全心全意為人民服務的思想。
王軍:其實既往我對醫院責任意識差,有時滿足於管好自己,對見到的問題不願意多說,不想多說,不願意得罪人,不想得罪人,沒有從大局上考慮問題。
a:能發現自身問題,並正視這些突出問題,還要在理想信念上對自己設有高標準、嚴要求,業務學習要專心,不能半途而廢。堅持學習兩學一做,就是要加強思想作風,解決一部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。
b:今天談心使我收穫頗豐,也使我深受教育,增強了我對黨的理想信念和紀律意識,忠誠於黨的信仰、黨的宗旨、黨的組織,樹立清風正氣看牢自己,絕不放縱妄為,立足崗位作貢獻、有作為。
王xx:按照支部的安排,黨員之間要開展一對一地談心活動,今天我們在一起談一談對開展保先教育的認識,相互之間開展批評與自我批評。
周xx:我感到開展這次活動,在一定程度上提高了黨員的思想覺悟。
王xx:你說得對,黨中央從提高黨員的理論水平、思想覺悟入手,進而提高全黨的領導能力,樹立黨的形象。我們局的所有黨員都參加了這次活動,每名黨員的學習態度和學習作風都有了很大的進步,思想覺悟都有了不同程度的提高,黨支部先後開展了主題活動,與黨員群眾談心,徵求群眾和客戶的意見,對黨組織建設和氣象事業發展促進很大。
周xx:現在看來,這種活動太有必要了。
王xx:我們雖在一起工作,但談心活動卻不太多,今後應經常開展。我倆一起工作,您對我的缺點看得很清,想請您幫我提些意見。
周xx:我感覺黨員的先進性在您身上表現的還不錯,工作標準很高,責任心很強,也有奉獻精神。但感到您的學習抓的不緊,自覺性不高。有時上級組織培訓,藉口工作走不開而不參加。平時自學也比較少。另外您作為副局長,又主管業務,和局裡特別是業務科的青年們談心較少,思想工作做得不夠。您也對我提出批評意見吧。
王xx:我認為您在我們局的表現是優秀的,工作肯干,認真負責,業務能力很強,心直口快,和大家相處的很和諧。要說缺點嘛,我覺得,有一點需要注意。就是平時說話要注意場合和方式。比如說,對黨內存在陰暗面什麼的,不能信口開河,隨便亂講,要時刻想到黨員的身份?
周xx:好,我一定注意。
周xx:我感到開展這次活動,在一定程度上提高了黨員的思想覺悟。
王xx:你說得對,黨中央從提高黨員的理論水平、思想覺悟入手,進而提高全黨的領導能力,樹立黨的形象。我們局的所有黨員都參加了這次活動,每名黨員的學習態度和學習作風都有了很大的進步,思想覺悟都有了不同程度的提高,黨支部先後開展了主題活動,與黨員群眾談心,徵求群眾和客戶的意見,對黨組織建設和氣象事業發展促進很大。
周xx:現在看來,這種活動太有必要了。
王xx:我們雖在一起工作,但談心活動卻不太多,今後應經常開展。我倆一起工作,您對我的缺點看得很清,想請您幫我提些意見。
周xx:我感覺黨員的先進性在您身上表現的還不錯,工作標準很高,責任心很強,也有奉獻精神。但感到您的學習抓的不緊,自覺性不高。有時上級組織培訓,藉口工作走不開而不參加。平時自學也比較少。另外您作為副局長,又主管業務,和局裡特別是業務科的青年們談心較少,思想工作做得不夠。您也對我提出批評意見吧。
王xx:我認為您在我們局的表現是優秀的,工作肯干,認真負責,業務能力很強,心直口快,和大家相處的很和諧。要說缺點嘛,我覺得,有一點需要注意。就是平時說話要注意場合和方式。比如說,對黨內存在陰暗面什麼的,不能信口開河,隨便亂講,要時刻想到黨員的身份?
周xx:好,我一定注意。
「小病」常提醒,「大病」難冒頭。為壓緊夯實黨風主體責任,運用好監督執紀「四種形態」,把紀律和規矩挺在前面,烏蘭縣公安局積極採取措施,認真組織開展談心談話提醒工作,讓咬耳扯袖、紅臉出汗成為常態。
堅持「三到位」,精心組織部署。
思想認識到位。要求全局領導幹部嚴格按照「一級抓一級,逐級抓落實」的要求,把談心談話提醒作為壓緊夯實「兩個責任」的重要手段,嚴格按照時間階段和工作要求開展談話。組織部署到位。本著「找准問題,抓住重點,觀點鮮明,注意方法」的原則,明確談心談話提醒主體及對象、具體內容等,確保談話提醒全覆蓋及實效性。表率作用到位。局長、政委以身作則,率先垂範,帶頭與班子成員開展談心談話提醒,深入交流思想;班子成員紛紛深入到各自分管的部門與部門班子成員開展談話,及時溝通思想、交流情況、提出要求,層層傳導壓力。
明確「三內容」,突出談話重點。
為確保談心談話提醒取得實效,縣局要求在談話過程中重點掌握三個方面的內容。強化理想信念和宗旨教育。牢記宗旨,養成良好的工作作風和生活作風,增強公僕意識,做到立警為公,執政為民。強化責任意識。圍繞黨風責任清單,結合自身職責,既抓發展又抓黨建,既抓業務又抓紀律,既交任務又講規矩。強化廉潔提醒警示。針對談話對象的具體情況,指出在黨風廉政建設方面存在的問題及時提醒、勸告和警示,敢於批評,剛正不阿。
做到「三緊抓」,紮實深入開展。
為進一步增強談話提醒的針對性和實效性,縣局結合自身實際,通過緊抓三個方面,確保談出良好心態、談出工作激情、談出真知灼見。緊抓談話引導。與談話對象進行全方位溝通,了解其思想、紀律、作風方面的情況,及時糾正思想作風方面存在的偏差,激發工作熱情和積極性。緊抓監督檢查。為確保談話提醒工作落到實處,縣局紀委、督察大隊深入各單位督導檢查提醒談話工作開展情況。緊抓問題整改。對談話內容如實記錄歸檔,填寫《談心談話記錄表》交局紀委備案,實行「留痕」監督,同時談話對象對所談問題提出整改措施送主談人審簽。
堅持「三到位」,精心組織部署。
思想認識到位。要求全局領導幹部嚴格按照「一級抓一級,逐級抓落實」的要求,把談心談話提醒作為壓緊夯實「兩個責任」的重要手段,嚴格按照時間階段和工作要求開展談話。組織部署到位。本著「找准問題,抓住重點,觀點鮮明,注意方法」的原則,明確談心談話提醒主體及對象、具體內容等,確保談話提醒全覆蓋及實效性。表率作用到位。局長、政委以身作則,率先垂範,帶頭與班子成員開展談心談話提醒,深入交流思想;班子成員紛紛深入到各自分管的部門與部門班子成員開展談話,及時溝通思想、交流情況、提出要求,層層傳導壓力。
明確「三內容」,突出談話重點。
為確保談心談話提醒取得實效,縣局要求在談話過程中重點掌握三個方面的內容。強化理想信念和宗旨教育。牢記宗旨,養成良好的工作作風和生活作風,增強公僕意識,做到立警為公,執政為民。強化責任意識。圍繞黨風責任清單,結合自身職責,既抓發展又抓黨建,既抓業務又抓紀律,既交任務又講規矩。強化廉潔提醒警示。針對談話對象的具體情況,指出在黨風廉政建設方面存在的問題及時提醒、勸告和警示,敢於批評,剛正不阿。
做到「三緊抓」,紮實深入開展。
為進一步增強談話提醒的針對性和實效性,縣局結合自身實際,通過緊抓三個方面,確保談出良好心態、談出工作激情、談出真知灼見。緊抓談話引導。與談話對象進行全方位溝通,了解其思想、紀律、作風方面的情況,及時糾正思想作風方面存在的偏差,激發工作熱情和積極性。緊抓監督檢查。為確保談話提醒工作落到實處,縣局紀委、督察大隊深入各單位督導檢查提醒談話工作開展情況。緊抓問題整改。對談話內容如實記錄歸檔,填寫《談心談話記錄表》交局紀委備案,實行「留痕」監督,同時談話對象對所談問題提出整改措施送主談人審簽。
今年以來,為進一步加強黨員幹部思想作風建設,健全組織措施,了解幹部、關心幹部、關愛幹部、使用幹部,切實加強對黨員的團隊教育、管理和監督,女子監獄健全談話制度,建立黨員民警之間的連心橋。
對話對象是全面的。
黨員對話分為領導班子成員之間的對話、領導幹部和分管部門(聯繫部門)負責人之間的對話、黨員領導幹部和普通黨員之間的對話、黨員領導幹部和大眾之間的對話四種。
聊天內容豐富。
一是學會談話。黨員幹部在理論學習和思想風格建設方面的經驗和經驗,經常進行交流和談話。二是交流對話。黨員之間發生分歧或矛盾的跡象時,雙方對工作負責,對同事負責,誠實相對交流,消除溝通,形成共識,促進工作。三是交流的對話。黨員領導幹部定期不定期深入基層,與黨員幹部群眾交心,掌握其思想動向,聽取意見建議。四是工作交流。班主要領導在一些重大事項決策前或執行前,與班主任溝通協商,聽取意見、建議,爭取相互支持。如果普通黨員幹部對監獄相關工作和政策有不理解、意見或建議,對領導工作有想法,可直接與相關領導溝通。五是思想交流。黨員幹部群眾在學習、工作、家庭、生活中遇到的困難、挫折、工作精神狀態不佳時,黨員領導幹部積極與他們進行思想交流,給予幫助、支持和指導,緩解思想壓力。黨員幹部群眾也可以積極向黨員領導幹部報告的思想狀況和實際困難,尋求幫助。
對話堅持原則。
一是相互平等的原則。談話注意營造良好的談話氛圍,消除彼此的思想顧慮,使談話雙方開放思想,推心置腹,誠實相待,講真話,講心理話。二是實事求是原則。對人對事一分為二,既要肯定成績,又要明確指出缺點和不足。第三,有些放矢原則。對話內容有重點和目的,從實際出發,根據對話對象的特徵、情況,採用不同的方法和方法,有的放矢,重視實效。四是教育指導原則。對話重點解決思想問題,善於啟發對話對象自己教育自己,動情,理解,耐心說服教育,有助於提高思想認識。五是治病救人的原則。對於犯錯的黨員,不要輕易下結論,堅持引導,認真分析錯誤的原因,分析錯誤的性質和危害,指出改正的方法,重點提高對錯誤的認識,吸取教訓,改正錯誤,輕裝前進。六是及時說話的原則。結合有針對性的不定期對話和定期對話,發現問題的跡象,立即警告、注意。平時擅長發現問題,遇到人際關係緊張、工作挫折受到批評、結婚家庭問題等徵兆時,立即積極尋找對話,儘量在萌芽狀態下解決問題。七是積極聽原則。談話時可以保持耐心,仔細傾聽談話對象的表達,仔細觀察其面部表情和肢體語言,有些人做好思想指導工作。
談話方式多種多樣。
一是組織採訪。根據工作需要,各級領導幹部定期或不定期邀請黨員幹部群眾談話。二是集體對話。針對黨員幹部隊伍存在的共性問題,各級領導幹部組織相關黨員幹部群眾進行集體對話。三是個別對話。各級領導幹部定期或不定期與個別領導、個別黨員幹部群眾交談。四是個人要求談話。如果有關領導和黨員幹部的個人需要交流,可以積極與各級領導幹部交談。五是協助對話。對於個別問題黨員,組織一對一的合作,開展一對一的對話。
談話很重要。
一是加強對話活動的組織領導。監獄各級黨組織切實加強黨員對話工作的組織領導,將其放在重要位置,精心組織實施,主官與副職之間、班級成員之間、領導與黨員幹部群眾之間,進行頻繁多層次的對話,達到溝通思想、揚長避短、促進工作的目的。二是確保談話計劃的執行。黨組織負責人與班組成員、班組成員之間、班組成員與分管部門負責人之間,每年至少開展兩次談話,各級領導幹部和普通黨員經常開展談話。三是重視談話活動的效果。掌握方法開展談話,提高黨員幹部群眾思想教育的目的性、有效性。建立健全的談話台帳,及時記錄談話的主要內容。對話對象反映的重要情況和個人要求,整理成書面材料及時報告。
對話對象是全面的。
黨員對話分為領導班子成員之間的對話、領導幹部和分管部門(聯繫部門)負責人之間的對話、黨員領導幹部和普通黨員之間的對話、黨員領導幹部和大眾之間的對話四種。
聊天內容豐富。
一是學會談話。黨員幹部在理論學習和思想風格建設方面的經驗和經驗,經常進行交流和談話。二是交流對話。黨員之間發生分歧或矛盾的跡象時,雙方對工作負責,對同事負責,誠實相對交流,消除溝通,形成共識,促進工作。三是交流的對話。黨員領導幹部定期不定期深入基層,與黨員幹部群眾交心,掌握其思想動向,聽取意見建議。四是工作交流。班主要領導在一些重大事項決策前或執行前,與班主任溝通協商,聽取意見、建議,爭取相互支持。如果普通黨員幹部對監獄相關工作和政策有不理解、意見或建議,對領導工作有想法,可直接與相關領導溝通。五是思想交流。黨員幹部群眾在學習、工作、家庭、生活中遇到的困難、挫折、工作精神狀態不佳時,黨員領導幹部積極與他們進行思想交流,給予幫助、支持和指導,緩解思想壓力。黨員幹部群眾也可以積極向黨員領導幹部報告的思想狀況和實際困難,尋求幫助。
對話堅持原則。
一是相互平等的原則。談話注意營造良好的談話氛圍,消除彼此的思想顧慮,使談話雙方開放思想,推心置腹,誠實相待,講真話,講心理話。二是實事求是原則。對人對事一分為二,既要肯定成績,又要明確指出缺點和不足。第三,有些放矢原則。對話內容有重點和目的,從實際出發,根據對話對象的特徵、情況,採用不同的方法和方法,有的放矢,重視實效。四是教育指導原則。對話重點解決思想問題,善於啟發對話對象自己教育自己,動情,理解,耐心說服教育,有助於提高思想認識。五是治病救人的原則。對於犯錯的黨員,不要輕易下結論,堅持引導,認真分析錯誤的原因,分析錯誤的性質和危害,指出改正的方法,重點提高對錯誤的認識,吸取教訓,改正錯誤,輕裝前進。六是及時說話的原則。結合有針對性的不定期對話和定期對話,發現問題的跡象,立即警告、注意。平時擅長發現問題,遇到人際關係緊張、工作挫折受到批評、結婚家庭問題等徵兆時,立即積極尋找對話,儘量在萌芽狀態下解決問題。七是積極聽原則。談話時可以保持耐心,仔細傾聽談話對象的表達,仔細觀察其面部表情和肢體語言,有些人做好思想指導工作。
談話方式多種多樣。
一是組織採訪。根據工作需要,各級領導幹部定期或不定期邀請黨員幹部群眾談話。二是集體對話。針對黨員幹部隊伍存在的共性問題,各級領導幹部組織相關黨員幹部群眾進行集體對話。三是個別對話。各級領導幹部定期或不定期與個別領導、個別黨員幹部群眾交談。四是個人要求談話。如果有關領導和黨員幹部的個人需要交流,可以積極與各級領導幹部交談。五是協助對話。對於個別問題黨員,組織一對一的合作,開展一對一的對話。
談話很重要。
一是加強對話活動的組織領導。監獄各級黨組織切實加強黨員對話工作的組織領導,將其放在重要位置,精心組織實施,主官與副職之間、班級成員之間、領導與黨員幹部群眾之間,進行頻繁多層次的對話,達到溝通思想、揚長避短、促進工作的目的。二是確保談話計劃的執行。黨組織負責人與班組成員、班組成員之間、班組成員與分管部門負責人之間,每年至少開展兩次談話,各級領導幹部和普通黨員經常開展談話。三是重視談話活動的效果。掌握方法開展談話,提高黨員幹部群眾思想教育的目的性、有效性。建立健全的談話台帳,及時記錄談話的主要內容。對話對象反映的重要情況和個人要求,整理成書面材料及時報告。