四查四看個人對照檢查[朗讀]

今年1月根據《關於認真開好今年度縣以上黨和國家機關黨員領導幹部生活會的通知》要求，會前，我聚焦主題深化學習，堅持學深悟透，打牢開好這次年度民主生活會的思想基礎。同時，緊密結合工作實際，深入開展談心談話，廣泛徵求意見建議，緊緊圍繞思想政治、精神狀態、工作作風等3個方面查找自身存在的差距和不足，結合典型事例進行了深刻剖析，明確了今後努力方向和整改措施。現將個人對照檢查情況報告如下：
一、存在問題和具體表現
（一）認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，往深里走、往心裡走、往實里走。是否樹牢「四個意識」，堅定「四個自信」，把准政治方向、站穩政治立場、保持政治定力，嚴守政治紀律、政治規矩，不忘初心，對黨忠誠，堅決維護習近平總書記的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導，堅決貫徹落實習近平總書記重要指示批示和黨中央決策部署等方面存在問題。
1.學習習近平新時代中國特色社會主義思想上存在「實用主義」「拿來主義」等現象。在學習上「專」和「全」的關係沒有處理好，對自身份管的工作如全面從嚴治黨、黨風廉政建設和反腐敗鬥爭等方面的重要論述和重要講話精神就比較注重，對分管以外的如生態文明、意識形態等方面學不深研不透，學習的系統性、全面性大打折扣，客觀上造成了自身理論知識不夠全面。另外，主動學的自覺性還不夠強，有時候工作一緊張起來就疏忽學習，突出表現為工作越繁忙，學習的勁頭越不足，沒能很好的堅持以學促干。
2.在貫徹落實黨中央決策部署上有時候還存在不夠到位的現象。在黨風廉政建設和反腐敗鬥爭工作上，近年來雖然在消減腐敗存量上做了大量的工作，也取得了比較顯著的成績，但是在如何遏制重點領域、重點人群的腐敗現象上思考不多，監督執紀的「後半篇文章」做得還不夠實、不夠細。
3.與違反政治紀律政治規矩行為作鬥爭的主動性還不夠強。雖然自己工作日常中能夠嚴守紀律規矩，但是在對一些幹部在公開場合上對黨的路線方針政策說三道四和社會上、網絡上的謠言和錯誤言論上，還是不敢於直接進行批評指正，還存在著「自掃門前雪，莫管瓦上霜」的心理。
（二）堅定貫徹新發展理念，以奮發進取的精神狀態，積極應對新形勢新挑戰，敢於擔當責任、勇於直面困難，創造性開展工作。要重點查找是否存在不想為、不願為、不敢為、假作為等方面存在的突出問題1.問題矛盾上缺少「扭住不放、一抓到底」的恆心和韌勁。有時候工作上只注重安排部署，對工作過程關注不夠，有的工作缺乏直接督促檢查，對工作上遇到的問題，沒有扭住不放，一抓到底。如在開展作風建設上，雖然一直強調要求作風督查要改進監督方式，提升監督效果，但對這些問題我沒有能夠很好的盯住不放，導致有的督查組每次彙報同樣的問題都還是存在，監督檢查在一定程度上流於形式。
2.在踐行糾錯容錯上還有畏手畏腳的心理。雖然現在大力提倡容錯糾錯，但在實踐中，黨員幹部犯錯的具體情形不一，容錯免責的範圍和邊界在實際操作中比較難以準確定性。在容錯糾錯上缺乏勇氣和動力，有問題還是以請示上級意見為主，在容錯糾錯上不敢拍板定論，認為容錯糾錯與監督執紀「寬鬆軟」的現象，容易給人帶來「問責追責不分青紅皂白」不良影響。
3.監督執紀上「嚴管」與「厚愛」的關係處理不夠到位。在工作中，雖然一直秉承「嚴管就是厚愛」的理念，但是有時候會以關愛同志為名，對有些犯錯誤的同志，沒有及時批評指正，反而會覺得工作出現疏忽難免，在紀律處分上能輕則不重，把「厚愛」放在了「嚴管」前面，影響了監督執紀的效果。如在扶貧領域腐敗和作風問題專項治理上，對幫扶責任人不在崗、作風不紮實等問題上，往往採取不點名通報處理為主，給予紀律處分的不多，客觀上降低了紀律的震懾力。
（三）貫徹執行中央八項規定精神，清正廉潔、秉公用權，堅決防止和克服形式主義、官僚主義，帶頭轉變作風，知行合一，真抓實幹，務求實效。是否存在以會議貫徹會議、以文件落實文件，表態多調門高、行動少落實差，「走過場」「做虛功」等表現。領導機關是否存在工作安排部署脫離實際、檢查考核過多過濫等突出問題1.會風文風上有時候過於煩冗拖沓。在工作中雖然能夠想著儘量少開會、開短會，但有時候為了能夠多布置幾項工作，會議一開就超時，導致短會開成了長會，有時候甚至一個星期開了兩次三次會。
在制定文件、撰寫材料上，有時候過於追求面面俱到、貪大求全，如在制定扶貧領域腐敗和作風問題專項治理相關實施方案上，認為文件要與上級高度一致，沒有很好結合當地的實際，造成了實施方案一改再改，遲遲沒有得到印發實施。
2.幹事創業上「守」的心理過強，「比」的勁頭不足。有時認為只要工作遵照上級部署要求，按部就班完成上級安排的任務就可以，工作上有時候只注重看「及格線」，不願去嘗試「滿分線」，自我加壓的主動性不強，同時對先進地方取得的成績，有時候過於強調客觀因素不同，不願去作比拼，滿足於當前。
3.形式主義、官僚主義仍然不同程度存在。從事事務性工作多，深入基層、深入群眾開展調查研究較少。
調研時與主要領導交流多，與具體工作人員和基層幹部、群眾交流少聽取的意見建議不夠廣泛。對群眾反映的問題有時候存在推、繞的心理，如在公開大接訪上，遇到群眾反映的非業務範圍內的問題或者因歷史原因長期遺留的問題，雖然都是引導到相關業務部門進行受理，但是對受理的結果跟蹤督辦不到位，存在「一轉了之」的現象。
三、產生問題的原因分析產生以上問題與不足的原因，綜合各方面提出的批評意見建議，經認真分析，個人認為自身存在問題的根源主要有以下幾個方面原因。
（一）政治理論學習上「為何而學」「怎樣去學」沒有認識把握到位。有時候認為學政治理論不如學業務理論來得具體來得直接，主觀上放鬆了自己對政治理論學習的要求，沒有認識政治理論學習是黨員幹部一項最基礎的學習要求，不能做到深研細讀、入腦入心、吃透精神實質。
在學習方式上，以參加培訓、集體學習為主，利用工作空閒和業餘時間學習比較少，造成對黨的最新理論成果學習不深入、不系統，理解把握的不夠全面。
（二）黨性鍛鍊上還存在著鬆懈心理。個人覺得入黨二十多年，有較高的政治覺悟，黨性修養也會隨著提升，還是認為按照過去的標準要求，不知不覺中在對保持黨員先進性、純潔性的更高追求有所鬆懈，沒有更進一步領會到共產黨員的純潔性、先進性來自於不斷地錘鍊，忽視了主觀世界的改造，導致工作滿足於現狀，進取拼搏意識不強。
（三）以人民為中心的立場不夠牢固。沒有牢固堅持以人民為中心的發展思想，工作上還是存在著「唯上」多於「為下」的心理。為人民服務的宗旨意識有所淡化，「從群眾中來到群眾中去」的理念沒有認真領會執行，有些工作聽取基層意見不夠，深入群眾較少，未能在思想上關心群眾，感情上貼近群眾，工作上聯繫群眾，行動上照顧群眾，以至於和群眾有距離感。同時，對於關係群眾切身利益的事情，缺乏急群眾之所急、想群眾之所想、解群眾之所需的思想。
四、今後的努力方向和整改措施
（一）進一步加強政治理論學習，用理論武裝頭腦。始終把政治建設擺在首位，深入學習和自覺踐行《中央政治局關於加強和維護黨中央集中統一領導的若干規定》《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》，自覺同中央的基準看齊定向、對標對表，進一步樹牢「四個意識」，堅定「四個自信」，做到「兩個維護」。進一步端正學習態度，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，積極主動地在黨性修養上下功夫，增強理論功底，用理論知識武裝頭腦、用專業知識提升能力，提高政治敏銳性和政治鑑別力。同時，不斷拓展理論層面、優化知識結構，更好地將學習成效體現在具體工作中，確保學有所用、學以致用。
（二）進一步堅定理想信念，增強宗旨意識。在思想上堅定理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，任何時候都不動搖。堅持正確的政治立場，堅持人民性就是黨性，解決好「為了誰、依靠誰、我是誰」的根本問題，傾聽群眾呼聲，反映群眾意願，積極幫助群眾解決熱點難點問題。加強作風修養，增強憂患意識，以鍥而不捨的決心，馳而不息的勁頭緊抓嚴抓作風建設，認真落實中央八項規定精神及其實施細則，自覺抵制「四風」,同時加強家風建設，管好身邊人。
（三）進一步務實創新，增強工作實效。一是堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。二是要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。三是加強密切聯繫群眾，堅持深入基層調查研究，真正沉下去，靜下心，摸實情，出實招，堅持將工作重心下移，把各項活動安排到基層前沿陣地，儘可能為群眾排憂解難，增強群眾獲得感。
（四）進一步嚴於律己，強化遵規守紀。一是築牢思想防線，切實加強紀律觀念，自覺遵守國家法律法規，常思貪慾之害，常懷律己之心，時刻樹牢紀律高壓線、警戒線，築牢拒腐防變的思想紅線，做到令行禁止，確保在工作生活中不觸線，不越線。二是強化行為規範，把紀律觀念內化為行為，變被動要求，為主動遵守，將紀律要求貫徹到自己的一言一行中，自重、自省、自警、自勵，堅決做到自覺抵制歪風邪氣，管得住小節，守得住本分。三是自覺接受監督，在日常工作和生活中主動接受組織和廣大幹部群眾的監督，把接受監督的過程當作是自我完善、自我提高的過程，落實到工作生活全過程和各方面。

在這次黨員自評和民主評議活動中，我認真地學習了《黨章》、「三個代表」重要思想、學習實踐科學發展觀、十八大會議精神以及總書記的重要講話，用心主動參加黨支部組織的各種學習和教育活動，按照與時俱進的要求，認真回顧自己一年來在工作、生活中的表現，切實感覺到與黨員的要求還有必須差別，為此，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態，即時查找了自己在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存有的問題，並對此實行剖析，找出原因，明確今後努力方向，以便更好地展開工作。
一、自我剖析 
1、理論學習不夠。理論學習不系統、不廣泛，深度廣度把握不夠，對業務知識、法律法規學習不夠。理論聯繫實際不夠，沒有自覺地、有意識地將所學的理論知識融匯貫通，使用其立場、觀點和方法去指導工作。
2、原則意識不強。在自覺履行黨員義務方面存有差別，批評和自我批評展開較少，自我批評的標準不高，講現象多，挖根源少，講客觀原因多，剖析主觀原因少。在持續和發揮先進性方面，對時時處處持續先進性這根「弦」繃得不夠緊，有時把自己混同於一般群眾，降低了對自己的要求和標準，滿足於過得去、差不多。
3、工作作風有待改善。工作有時比較散漫、鬆懈、不夠嚴謹。在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。
4、工作效率有待提升。工作節奏有時不能與其他部門協調一致，有冷熱病。
5、服務意識有待增強。對「服務是我們的天職」的思想體會的不深不透，有些工作做得不能讓領導、其他部門和基層完全滿意。
二、分析構成的原因 
1、工作職責弱化。有時過高地估計自己，過大地估計成績，安於現狀，不求有功，但求無過，思想上產生了自滿情緒和歇氣情緒。
2、創新意識淡化。工作有時不夠深入，創新意識淡化，進取精神不強，缺乏鑽研精神，忽視了工作的用心性、主動性、創造性。
3、理論學習不夠。受「理論無用論」的思想影響較大，學習自覺性不強，平時學習缺乏系統性，不夠深入，僅僅一種形上學的學習。
三、改善措施 
1、堅定信念，增強宗旨意識。作為一名*員，我將時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮鬥動力和行為坐標，立黨為公，甘於奉獻，牢記黨的宗旨，把人民利益放在心上，切實轉變工作作風。
2、增強學習，提升自身素質。切實把理論學習作為自己的第一需要，講學習、講政治、講正氣，注重黨性鍛鍊。做一個重視學習，善於學習的人，堅持在干中學、學中干，用理論指導實踐。
3、開拓創新，永葆工作活力。我必須將本職崗位作為實踐黨員先進性最直接的舞台，增強業務學習，努力成為本職崗位的行家裡手衝破傳統觀點和小生產習慣勢力的束縛，不因循守舊，永葆工作的蓬勃生機，不安於現狀，大膽工作。
4、廉潔自律，持續良好形象。牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一。在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，勇往直前，永葆一個*員的良好形象。
我明白嚴於剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是準確理解自己、深刻理解問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也明白準確理解自己個性是準確理解自己的缺點錯誤是很不容易的。正如*所指出的：「理解自己不是一件容易的事，人們常常誇大自己好的一面，對於自己的弱點總事原諒的，還往往把弱點看成優點。」我覺得我不能就滯留於現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我務必牢牢把握「黨員就是一面旗幟」這個定義。準確地對待他人提出的各種意見，從這些意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心理解大家的意見和推薦，解決問題，只有這樣，自己才能有所提升、有所進步。

今年，我深入學習了《黨章》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《習近平關於「不忘初心、牢記使命」論述摘編》等規定的篇目章節，認真對照黨章黨規找差距，全面整體檢視、深入查擺了本人在「思想、政治、作風、能力、」方面存在的突出問題，深刻剖析根源並制定了整改措施，現將檢視問題清單及整改措施情況報告如下:
通過一段時期的學習，錘鍊黨性，堅定理想信念。溫故知新，再次認真學習《黨章》，自學了《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《習近平關於「不忘初心、牢記使命」論述摘編》等篇目章節，收穫頗豐，黨員的思想境界有所提高。
但是通過學習也發現自生的多個不足之處，把理論學習當做「硬任務」，理論學習過程也比較粗糙，沒有較好地結合自身工作生活和學習實際，進行認真思考，深入剖析。政治意識有所減弱，工作滿足於現狀，主動性不強，缺少應有的進取精神。為人民服務的宗旨觀念不夠牢固，有時存在急於求成的情緒。在任務多、壓力大的時候，首先想到的是怎樣儘快完成，而不是考慮怎樣做到最好，導致工作中產生了一些急躁情緒，影響工作效果。
一、增強「四個意識」，堅定*四個自信」，做到兩個維護方面的不足;主要問題及具體表現，一是政治學習意識不強。學習的自覺性不高。二是對業務知識的學習不精不專，存在「以干代學」、「先干後學」的情況。三是對黨的政策理論學習重視程度、思考程度和借鑑程度不夠，沒能深刻地準確地把握馬列主乂、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內涵和精神實質。
二、在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的差距：規矩意識淡化，防微杜漸的警覺性不足。對《中國共產黨紀律處分條例》《廉潔準則》和黨的優良傳統規矩學習理解不夠深入。雖然沒有利用職權為他人謀取利益，但也有在業務督查檢查中對熟人單位放寬尺度的問題。隨著生活條件越來越好，自己也不知不覺的開始追求「高質量」生活，有時出差、培訓檢查在食宿方面不再願住小旅館、有追求高標準、好條件、舒適安逸的想法，雖然沒有超出開支標準，但艱苦奮鬥的精神明顯減退。
三、服務群眾方面存在的差距：一是主動服務群眾的自覺性還不高。主要是平時過多忙於具體的事務性工作，對投遞人員的業務支撐問題缺少主動性。二是在解決投遞業務破解難題上還有不足。對投遞員最盼、最急、的問題還沒有做到銘記於心，想問題、做決策有時還是從上級領導滿不滿意，對單位有什麼影響出發，沒有把實現、維護和發展群眾利益作為根本出發點和落腳點，沒有以群眾、滿意不滿意、高興不高興為衡量標尺？
四、在思想覺悟、能力素質、道德修養、作風形象方面存在的差距：一是只爭朝夕、奮發有為的奮鬥姿態不持久。滿足於已有成績，沒有前有標兵、後有追兵的危機感，自滿自足，滿足現狀，。三是創新意識不足。對新知識、新事物的學習上熱情不夠。工作作風有鬆懈現象，工作標準有時不夠嚴格，只求達標，不求過得硬。
產生問題的原因分析(一)對理論學習沒有經常化。在日常工作中，我對理論學習的重要性認識不夠，尤其是對黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想的學習緊迫感不強，單位學習制度沒有很好的堅持，對理論學習不透徹，掌握不具體，存在「現學現用」和「學用結合」不緊密的問題。（二）踐行宗旨意識有所弱化。習近平同志指出，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。我作為投遞業務主管人員，日常忙於業務，沒有與投遞員打成一片、噓寒問暖的時間少了，站在投遞人員的立場上想問題也少了。在黨組織生活中，批評與自我批評沒有做到動真碰硬、觸動靈魂，知多行少、知行脫節，難以實現自我教育、自我提高。
整改措施：我將把堅定理想信念作為黨內政治生活的首要任務，牢固樹立政治意識、大局意識、堅定不移擁護黨中央權威和黨中央集中統一領導。我將提高業務技能，對監督檢查中發現的問題，及時解決問題，解決困難，增強責任意識帶頭意識做職工的表率，努力做一名讓組織放心、讓群眾滿意的黨員。
總之，我將以這次組織生活會為契機，尊崇黨章、遵守黨規，以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想武裝自己，履職盡責，踏實工作，為郵政工作做出自己的貢獻。
以上發言，不妥之處，請各位領導同志們批評指正。

根據××關於加強作風和效能建設活動要求，我通過認真學習，對照自己平時的思想動態和工作作風，查找自己在遵守黨的政治紀律、貫徹落實中央八項規定精神、堅持「反對四風」方面存在的突出問題及不足，邊學習、邊查擺、邊整改、邊提高，我從思想作風、工作作風、工作紀律等各個方面認真反思，深刻檢討，發現自身存在許多不足之處。
一、作風建設整體情況
（一）遵守政治紀律的情況。
黨的政治紀律是我國共產黨以及各個黨組織在政治立場、政治方向以及政治觀點等方面的行為準則。作為一工作糧庫副主任兼黨員，在日常的工作中，我堅決貫徹黨的方針、政策等，遵守的黨的政治紀律，時刻以黨章黨紀和單位的規章制度武裝自己。要堅決抵制一些和黨的基本政策、基本路線、基本方針等方面相違背的謠言；要時刻服從上級黨組織的各項安排，不遺餘力的做好組織交給我們的工作，堅決不出現「上有政策、下有對策」的行為；堅決擁護黨的決定，不公開發表與黨的背道而馳的言論和報道等。
（二）貫徹落實中央八項規定情況。
在日常工作和生活中，我都嚴格遵守黨中央的八項規定內容。堅持走黨的群眾路線，切實深入到群眾中去，去了解群眾的想法與需要，與群眾站在同一戰線；外出也堅決一切從簡，堅持做到不要面子、不走場子、不鋪張浪費；在工作上和生活上，該省的就省，能夠減少一些不必要的開支、活動等就盡力取消等等。總之，時刻將黨中央的八項規定作為衡量自己工作和生活的一個標準。在努力堅持貫徹執行黨中央的八項規定過程中，我發現自己仍然存在很多不足的地方。
（三）對群眾反映強烈幾個問題的說明。
1.關於公務用車問題。（1）xxxx年x月配備了xx品牌車，排氣量x升。（2）有無其它公務用車。
2.關於人情消費問題。在每年各大節假日都能夠拒絕收受客戶或者是同事之間的禮金。
3.關於職務消費問題。（1）xxxx年x月任xxxx單位xx職務後，於xxxx年x月辦理了職務消費卡，額度為x萬元。（2）職務消費開支情況。
4.關於住房問題。（1）個人住房，主要是房改房情況。（2）是否存在租用、占用原工作單位住房的情況。
5.關於辦公用房問題。任xxxx單位xx職務期間，安排了xx平米的辦公室；xxxx年x月任xxxx單位xx職務後，重新安排了辦公室，面積xx平米，原辦公室同時退還原單位。
6.關於家屬和子女就業情況。妻子xxx，現年xx歲，政治面目，任xxxx單位xx職務。子女xxx，現年xx歲，政治面目，現任xxxx單位xx職務。
二、四風方面存在的突出問題
（一）形式主義問題。
作為一名工作糧庫副主任，不管是在生活中還是工作中我都深刻明白自己的行事作風是多麼地重要，這不是為了做給別人看，而是自己本應盡的義務和責任。所以，我時時刻刻都在提醒自己，工作不分高低，每個崗位都應該有其自身應該履行的責任和義務。在工作中，我切實做到真正為人民服務，深入到群眾中去了解他們的所要、所需，做人民期望的事；認真完成每一項工作，並堅持當天的工作當天完成，絕不拖拖拉拉。堅決做到認真工作，不走形式，不做表面功夫。但是，偶爾也會因為自己的個人原因或是在工作中存在的急於求成的心態而導致作風不夠深入，有點走形式的嫌疑。
（二）官僚主義問題。
工作中我也堅決抵制官僚主義，不接受同事或是客戶的阿諛奉承或錢財賄賂，堅決秉承著行事作風光明磊落、遵規守紀的做人原則。自己也不巴結上司或是相關領導人員，杜絕一切因個人利益而損害群眾利益或是單位利益的事情發生，樹立清正廉潔的工作作風。但有時候也會因為繁重的工作任務以及來自各方面的壓力而導致自己在思想上出現偏差，缺乏勇氣去抵制官僚主義。
（三）享樂主義問題。
就我個人而言，不管是在工作中還是生活中，我都一直倡導節約，該用的才用，不該用的或是可以不用的就儘量不用。享樂就像是毒品一樣，一旦沾上了就會有依賴性，時間久了不僅會對自身造成傷害，就連對相關的人員也會造成影響。所以，我本人堅決抵制享樂主義，也不存在享樂主義的問題。
（四）奢靡之風問題。
奢靡之風也是四風問題中比較突出性的問題，很多的官員或是商人等不管走到哪都要講究排場、上檔次，家裡辦事不管是喜事還是喪事也要講究排場，這些凌駕於廣大人民群眾之上的排場、檔次，換來的只會是群眾的厭惡與批判。針對奢靡之風也是我個人最反對的，在平常工作中，儘量做到低調和節約。
三、產生問題的原因分析
（一）擔當精神不強。
工作不深、不細、不實；有的迴避矛盾，敷衍了事，得過且過。主要表現在實際工作和生活中，對一些責任大、任務重的工作不敢用於承擔，存在著能推則推的思想，前進思想動力不夠，缺乏強烈的責任心和使命感。
（二）好人主義思想嚴重。
沒有做到全心全意、完全徹底地把人民的利益放在第一位，缺乏與群眾保持密切的聯繫。好人主義思想嚴重表現在在平常的工作中發現周邊的同志出現一些不良工作作風和現象的時候，存在嚴重的好人思想，不敢用於對不好的思想提出指責和批評。
（三）組織協調能力欠缺。
在工作中，自身的組織協調能力、文字以及語言表達能力不強，這主要是由於個人研究和學習不到位，導致在一些會議上發表吐詞吞吞吐吐。
（四）不敢抓不敢管。
在工作中，沒有認真履行自身的責任，對權利的運用沒有拿捏準確，缺乏一定的責任意識，沒有充分認識到黨組織紀律的重要性和意義，缺乏自我約束的能力，認為只要做好自己崗位該做的事情就可以了。因此在發現一些違法亂紀的行為時，不管大膽抓，也不敢大膽進行。
四、今後的努力方向和改進措施
（一）努力方向。
在今後的工作中，我將以更加激昂的工作熱情和廉潔務實的工作作風投入到工作中，堅持黨的群眾路線的基本方針，時刻謹記為人民服務的宗旨，將群眾的利益放在工作的第一位，堅決不做對人民無利益的事情；堅決抵制「四風」問題，合理運用自己的職權處理好工作中的每件事情，做一名讓群眾滿意讓同事欽佩的共產黨人。
（二）下一步改正措施。
1.提高學習激情，強化思想修養。努力學習相關知識，並深入挖掘所學知識的內涵和精神實質，堅決做到不畏強權、不走形式、不貪享樂，切實為民服務，同時控制好自己急於求成的心理和個人情緒問題。
2.不斷鞭策自己，強化作風問題。一方面，時刻以黨章黨紀和單位的規章制度嚴格要求自己，深刻認識到群眾就是我們的生命線，是我們一切工作的力量源泉，並堅持將人民滿意不滿意、高興不高興、支持不支持作為衡量自己工作的最高標準。另一方面，堅決抵制「四風」問題，以黨章黨紀為鏡子，對照改進作風的要求找自己不足的地方；對自己存在的問題進行深入的剖析，及時改正，徹底根治問題。
3.加強培養創新思維，提高工作效率。在以後的工作中我會更加細心謹慎，多看、多學、多思考、多鍛鍊，學會從多角度去看待、分析、解決問題，培養自己的創新思維能力，提高工作效率。
只有從根本上清除「四風」問題，真正做到自我完善，自我革新與自我提高，才能獲得人們群眾堅實的臂膀，贏得人民群眾的信任，與人民群眾同心同德。作為糧庫工作者我們要做到真心實始終堅持以黨為鏡，樹正風，行正節，時刻保持黨乾的良好形像，牢記黨政本色，堅定踐行群眾路線，堅持反對「四風」，全心全意為人民服務，齊手並肩與人民共同發展。

日前，蘭考縣群眾路線教育實踐活動經過高起點開局，第一階段活動已經順利結束，其民主測評滿意率達到96%以上。工作的順利推進，除了得益於「徵集群眾意見建議9725條」等這些積極因素外，該縣領導班子的重視也尤為關鍵，比如，為準備民主生活會，縣委常委對照檢查材料普遍修改了10稿，個別甚至達15稿以上。
○「梳辮子」
一沓一沓的材料，在桌子上堆了幾堆，新的材料，不斷地被送來。
5月9日上午10時，蘭考縣委組織部副部長張嘉華，坐在焦裕祿幹部學院3號樓的一寢室兼辦公室內，一臉疲倦。
「每天，各個單位各個部門，都要把查找的問題上報一次，即便等到夜裡12點，我們也要坐著等。」張嘉華說，接到上報材料，他們還要登記，還要梳理分類歸檔，幾乎每天都要忙到深夜，「我家離這裡最近，就在學院的對面，只有300多米，但我已經有20多天沒有回去住過」。
張嘉華是蘭考縣群眾路線教育實踐活動領導小組綜合組的副組長，負責文件彙編工作。他們小組工作量很大，加班是常事，五一等節假日，更是沒有休息過。
「你們可以看看，僅我們『梳辮子』梳理出的材料，就堆了很高。」張嘉華將我們帶進另一間辦公室，堆在床上及桌子上的文件夾，都是一摞一摞的，記者粗略查了一下，有56個之多，如果將這些整理成冊的材料堆起來，有一米多高。
「這只是其中的一部分，其他的還有很多。」張嘉華說。
○蘭考實踐教育標準
自2月22日群眾路線教育實踐活動動員會召開起，張嘉華就一直處於高度忙碌狀態。
「不但我們忙，縣裡所有的部門都在忙，連縣委領導們都幾乎沒有休息過。」張嘉華回憶，縣委李書記幾乎沒有回過開封的家。記得清明節那天，他和李書記一起到村裡調研，從早上7點一直忙到晚上7點，一連跑了20多個行政村。
這中間，他曾聽到李書記接了愛人的電話，問李書記在哪兒，他說在調研。原來李書記長時間沒回家，愛人趁放假特意去看他，沒想到他依然沒有時間。
張嘉華說，蘭考的群眾路線教育實踐活動，一開始就定得標準很高，習總書記的要求是「帶動河南，示範全國」，因此，他們上報到中。
活動辦的材料不但詳盡，而且有很多要求，連字體怎麼排，都會有要求？
蘭考縣的群眾路線教育實踐活動，共分三個層級，第一層級為縣委領導層，第二層級為科級層，第三層級為村級及縣直機構。每個層級相隔20天進行，他們的工作量之大可想而知。
○常委帶頭糾「四風」
在實踐教育活動中，蘭考縣委常委堅持學在前、查在前，改在前，帶頭髮揮以上率下的示範作用。
自活動開展以來，縣委常委堅持白天干工作，晚上抓學習。每天集中學習，安排一名常委領學，2~4名常委發言交流，暢談學習上的所思所得。特別是對習總書記蘭考重要講話精神，要求反覆學，深入學。
而在學習焦裕祿精神中，按照總書記概括的四個方面，分「公僕情懷」、「求實作風」、「奮鬥精神」、「道德情懷」等四個專題開展討論，縣委常委逐個發言，談體會，談認識。
除學習之外，常委們還帶頭真聽實查，深入基層走訪調研，直接聽取群眾意見，弄明白群眾哪些滿意、哪些不滿意。在此基礎上，對照習總書記以及省委書記郭庚茂列出的「四風」具體表現，對號入座，主動認領。
活動開展以來，縣委常委共走訪居民155戶，走訪企業37家，召開基層黨員幹部群眾座談會75場，初步梳理出「四風」問題201條，關係群眾切身利益的108條。
張嘉華說，針對查出的問題，常委們從自身做起，從自身改起。目前，查出的81條個性問題，已立行立改了71條，正在整改的還有10條。
○最多15次的修改稿
為了開好縣委常委會專題民主生活會，蘭考縣委常委們提前著手，做了大量的前期準備。
他們做的第一項工作，就是在廣泛徵求意見建議的基礎上，縣委常委之間認真談心交心。為此，他們開展了3輪「一對一」談心交心，互相之間溝通思想、交換意見，互相幫助查找問題130多條。縣委也先後召開了5次常委會，集體談心交心，面對面查擺班子和個人問題。
常委們做的第二項工作，就是認真搞好個人對照檢查。縣委常委通過自己找、群眾提、互相幫、集體議，把自己擺進去，把問題找出來，按照「像、深、准、誠、實」的要求，認真撰寫對照檢查材料。常委班子及其成員對照檢查的材料普遍修改了10稿，個別甚至修改了15稿以上。
此外，在縣委常委教育實踐活動開展的同時，科級層次及村級等也開展了各項活動。
在張嘉華的辦公桌上，鋪著一張蘭考縣地圖，上面的451個行政村，被密密麻麻地標註上了記號。這些行政村，就是全縣111名黨員大學生村官的教育實踐活動聯繫點，他們每人負責4個行政村。
而縣直機關及鄉鎮科級單位，也如大學生村官一樣，通過「知民意、聚民心，千名幹部進農家」等活動，找出問題，進行梳理歸納，原汁原味地對口反饋。
○民主測評的「答案」
截至4月下旬，蘭考縣通過各種渠道收集的意見建議，共有9725條，其中「四風」方面的有5744條，並在對這些意見建議進行「梳辮子」之後，共梳理出「四風」問題39個方面394條。
而全縣各級領導班子，共查找「四風」問題2905條，其中，已經整改1710條，正在整改954條，計劃整改241條。
「4月28日，全縣召開了由290人參加的民主測評會，對縣委四大班子及各級領導班子進行評議，這標誌著第一階段的結束。」張嘉華說，根據要求，28項評議內容每項如果達不到三分之二的滿意率，被評議對象需要重新學習補課，但評議結果都達96%以上。
與此同時，還將這一階段的活動成果向社會督導組進行了反饋。由黨員代表、人大代表、政協委員等組成的30人社會督導小組，成員們普遍反映教育實踐活動效果很好，滿意率100%。而通過這一段的活動，領導幹部素質有所提升，為人民服務的意識增強了，體現了教育實踐活動高起點開局和高標準推進的要求。